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      不合格黨員量化考核文獻研究

      2020-11-17 06:44:30孟瑩瑩黃翔申笑笑曾雨嫻
      辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2020年10期
      關(guān)鍵詞:量化考核文獻研究

      孟瑩瑩 黃翔 申笑笑 曾雨嫻

      【摘要】中國共產(chǎn)黨成立以來,黨員隊伍不斷發(fā)展壯大,部分黨員言行不符合黨員規(guī)范標準的問題也逐漸突出,與此相配套的不合格黨員認定退出機制缺位,不利于黨內(nèi)肅然正氣之風(fēng)的培養(yǎng)、對外執(zhí)政能力的發(fā)揮和良好形象的建立。本文從不合格黨員量化考核出發(fā),對量化考核的方式方法、應(yīng)遵循的原則、停留在試點難以推廣的原因以及對建立、實施和完善不合格黨員量化考核制度的思考等方面進行了整理和歸納。

      【關(guān)鍵詞】不合格黨員;量化考核;文獻研究

      截至2019年12月31日,中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9191.4萬名。其中不先進、不純潔、不清廉的黨員對黨執(zhí)政能力和形象產(chǎn)生較大負面影響。對這些不合格黨員甚至墮落腐化者應(yīng)采取組織措施進行清退。然而現(xiàn)行退出機制處置方式多以違法違紀作為清退標準,缺少科學(xué)客觀的考核標準和措施作為支撐。本研究檢索分析了國內(nèi)外有關(guān)黨員量化考核的研究成果,從多個方面進行不合格黨員量化考核的研究分析。

      一、研究綜述

      (一)不合格黨員量化考核的方式方法。燕玉霞、黃煜欽認為,黨員的量化考核應(yīng)該采用加減分相結(jié)合的積分方法;余智萍、劉麗、陳亞南同樣贊成采用加減分制度,但他們強調(diào)黨員的考核可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四檔。筆者發(fā)現(xiàn),國內(nèi)大部分研究都提出采用積分制對黨員進行量化管理且多數(shù)采用加減分結(jié)合法。事實上影響不合格黨員認定的因素冗雜多樣,易導(dǎo)致認定標準模糊、分數(shù)登記混亂。筆者認為,除定期考核外,還可以按照黨員類型將黨員群體進行分類,制定出符合不同類型黨員群體個性化的量化打分項及符合所有黨員群體之共性的量化打分項,并在原有基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上實行減分制度。

      (二)不合格黨員量化考核的原則。1.嚴守規(guī)范性原則。關(guān)于考核標準,劉慶波指出考核條例要清晰,標準要統(tǒng)一;劉德強、彭國樑強調(diào)量化考核指標文字表達要講究嚴謹。談及考核程序,王岳麗、龍彩云指出量化考核過程要透明;宋玉波、賈永健亦強調(diào)應(yīng)遵循正當(dāng)程序規(guī)則,要民主但不要過度依賴民主。2.注重有機結(jié)合原則,增強可行性與實效性。實效性、可行性歷來是不合格黨員量化考核關(guān)注的重點。王岳麗、龍彩云認為高校學(xué)生黨員的量化考核機制應(yīng)將大學(xué)生的行為規(guī)范同黨員的行為準則結(jié)合起來;劉德強、彭國樑認為,黨員考核應(yīng)分三部分:黨支部評價、黨員自評和群眾評議。3.其他原則。除上述原則外,部分學(xué)者提出了其他類型的原則。劉德強、彭國樑提出要遵循適度原則,量化考核指標要適度,要合理分配評價指標的權(quán)重,不同評價考核階段有不同側(cè)重點;羅妍菲提出了考評與培養(yǎng)同步原則。

      (三)不合格黨員量化考核推廣難的原因。劉姍依、趙書穎、楊向樂等人認為黨員的量化考核工作缺乏實踐經(jīng)驗,管理工作的程序缺乏制度標準;周曉紅、宋江洋指出,當(dāng)前國內(nèi)缺乏對試點地區(qū)經(jīng)驗的總結(jié),優(yōu)秀的經(jīng)驗難以傳播,不足和失誤也難以被引以為鑒。筆者認為,當(dāng)前不合格黨員量化考核推廣難的原因主要可總結(jié)為以下幾個方面:對黨員進行量化考核仍處于試點階段,實踐經(jīng)驗不足;各試點黨情有所不同,試點經(jīng)驗不一定適合推廣;現(xiàn)今研究成果多注重理論研究,實踐借鑒意義偏低;黨員量化考核體系還未制度化、科學(xué)化,量化考核標準仍需改善。

      (四)關(guān)于建立、實施和完善不合格黨員量化考核制度的思考。1.關(guān)于建立不合格黨員量化考核制度。張琦、蘇文璐認為,不合格黨員的量化考核標準需在全國范圍實現(xiàn)統(tǒng)一;雷海燕則指出,量化考核存在表面民主,實際上回避矛盾且割裂了各要素,難以反映客觀實際的問題。2.關(guān)于實施不合格黨員量化考核制度。張琦、蘇文璐認為,黨員行為不符合中共黨員規(guī)范,即使沒有觸犯法律,也應(yīng)視情況退黨;袁敬指出,要合理運用積分考核結(jié)果,對表現(xiàn)較差學(xué)生黨員進行約談或其他類型指導(dǎo),對表現(xiàn)較好的學(xué)生黨員進行評優(yōu)等方式的激勵。3.關(guān)于完善不合格黨員量化考核制度。王震宇認為,要建立積分定期公開機制,發(fā)揮黨員和群眾的監(jiān)督作用。樊涓娟總結(jié)出頂層設(shè)計要與各地實際結(jié)合、注重科學(xué)化和民主化協(xié)同發(fā)展、既要正面引導(dǎo)又要嚴肅處理的試點經(jīng)驗。

      (五)國外政黨不合格黨員退出機制的研究。由于政黨機制與黨情不同,國外對不合格黨員的考核方法很少采用量化考核制度。宋玉波、賈永健提出:法國、德國、英國皆采用主動退出與被動退出并重的機制。此外,國外不合格黨員的退出機制還有一個共同點:皆有一個獨立的專門針對不合格黨員的裁決組織,黨團成員的退出需接受特定仲裁組織的審理與除名。

      二、結(jié)論

      從國外政黨退出機制看,黨員一般寬進嚴出,黨員又分為普通黨員與精英黨員。對于兩種黨員的監(jiān)督與退出,國外政黨有獨立的裁決機構(gòu)進行庭審與判決,且存在標準顯著差別。

      國內(nèi)不合格黨員量化考核研究仍未形成完整體系。由于中國共產(chǎn)黨黨員基數(shù)龐大,分布于各行各業(yè),國內(nèi)現(xiàn)行量化制度制定難度大且操作性不高,可考慮采用減分的量化考核制度,簡化考核程序,提高效率。

      之后的不合格黨員量化考核制度研究,應(yīng)基于對不合格黨員做出統(tǒng)一界定,從而制定出不合格黨員量化考核制度的共性問題。此外,對不合格黨員的分類也要形成系統(tǒng),針對特定的不合格黨員群體制定個性量化考核。需設(shè)立專門的監(jiān)督小組,堅持定期考評、長期實施,并不斷完善。最終,考核制度可應(yīng)用于黨員思想教育、工作績效評定等方面,提高黨員整體素質(zhì)。

      限于分析角度,回顧文獻時筆者更傾向于研究量化考核,相對較少探討定性考核。因此,在之后的研究中,亦可以把定性與定量考核制度結(jié)合在一起,總結(jié)出更科學(xué)民主的考核標準,完善黨員考核體系。

      【基金來源:本研究為“廣州市哲學(xué)社會科學(xué)‘十三五規(guī)劃2018年度課題”“新時代廣州基層黨組織不合格黨員認定和退出機制創(chuàng)新研究”階段性研究成果?!?/p>

      【參考文獻】

      [1]余智萍,劉麗,陳亞南.黨員量化考核管理工作的探索與實踐[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理,2018,29(08):945-946+974.

      [2]侯鷹.淺析黨員量化考核管理的新模式[J].法制博覽,2018(13):238+237.

      [3]羅妍菲.黨員量化評價工作的探索與實踐——以廣州地鐵集團有限公司運營事業(yè)總部線網(wǎng)管控中心為例[J].南方論刊,2017(06):56-58.

      [4]劉姍依,趙書穎,楊向樂.高校學(xué)生黨員量化管理現(xiàn)狀及可行性研究[J].遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2011,13(02):222-224.

      [5]王震宇.推行黨員管理積分制加強黨員量化管理[J].中外企業(yè)家,2016(27):221-222.

      [6]樊涓娟.定期量化考核登記:黨員隊伍純潔性建設(shè)的有效途徑[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),2013(18):40-41.

      [7]宋玉波,賈永健.必須建立常態(tài)的黨員退出機制[J].人民論壇,2013(15):56-57.

      [8]周曉紅,宋江洋.關(guān)于不合格黨員退出機制研究綜述[J].學(xué)理論,2015(05):10-11.

      [9]張琦,蘇文璐.新時代條件下不合格黨員退出機制創(chuàng)新究[J].云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2019,36(02):9-16.

      [10]袁敬.高校學(xué)生黨員積分制管理評價體系研究[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2019(02):90-91.

      [11]燕玉霞,黃煜欽.新時期高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量量化考核研究[J].科教導(dǎo)刊(中旬刊),2018(08):96-97.

      [12]劉德強,彭國樑.大學(xué)生黨員的量化考核評價體系構(gòu)建研究——以上海E高校學(xué)生黨支部為例[J].改革與開放,2018(07):131-133.

      [13]王岳麗,龍彩云.定量考核在高校大學(xué)生黨員發(fā)展中的思考與運用[J].教育教學(xué)論壇,2017(23):21-22.

      [14]韓靜宇.群眾“臉色”是干部工作的“打分器”[J].群眾,2016(06):71.

      [15]雷海燕.對考核評議工作中評分法的異議[J].唯實,1990(04):64-65.

      [16]姜慧穎,杜洪梅.國外主要政黨黨員退出機制及啟示[J].中共杭州市委黨校學(xué)報,2016(06):16-20.

      [17]劉慶波.創(chuàng)新載體、講求實效、扎實深入地開展積分制黨建活動[J].今日科苑,2011(08):51.

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