王志偉

（山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部，山東 濰坊 261061）

氣排球運動是中國土生土長的運動項目。氣排球具有球體大、質(zhì)量小、質(zhì)地軟、彈性大的特點，非常適合不同年齡階段的人參與其中。幼兒園的孩童、學(xué)生、青年人和中老年人，都可進行氣排球運動。氣排球的健身性、觀賞性、娛樂性越來越得到人們的認(rèn)可。四人制氣排球球網(wǎng)高度是男網(wǎng)2.1 m、女網(wǎng)1.9 m，參加四人制氣排球的人群大多是中青年。目前，隨著氣排球運動的發(fā)展，越來越多的青少年參與到這項運動中。為提高青少年體質(zhì)健康水平，擴大我國排球人口，培養(yǎng)和激發(fā)青少年對排球運動的興趣，夯實排球運動基礎(chǔ)具有重要意義。

在氣排球比賽中，進攻和防守同樣重要，一支成熟的球隊，必然攻守兼?zhèn)?，甚至在關(guān)鍵時候防守能起到更加重要的作用，俗話說“贏球靠防守”，說的就是這個道理。通過觀看四人制氣排球比賽發(fā)現(xiàn)，場上大多數(shù)隊員技術(shù)粗糙，戰(zhàn)術(shù)單調(diào)，進攻基本上是強攻，并且大部分是暴露性強攻。在防守方面，接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)基本上是3 人接發(fā)球，2 人接發(fā)球的時候很少；在接扣球防守戰(zhàn)術(shù)方面，前排隊員經(jīng)常忘記攔網(wǎng)，其他隊員保護意識不強，預(yù)判能力較差，動作遲緩，導(dǎo)致場上漏洞較多?？傊朗胤矫娲嬖谳^大的問題，從而影響氣排球的連續(xù)性和觀賞性。因此，探索四人制氣排球集體防守戰(zhàn)術(shù)對提高場上隊員的防守意識具有十分重要的意義，可在訓(xùn)練、比賽中給教練、隊員啟迪，幫助球隊取得優(yōu)異的成績。筆者以“氣排球”為檢索詞，通過CNKI（中國知網(wǎng)）搜索到眾多文章，以“四人制氣排球”為檢索詞，僅搜到筆者本人的1 篇論文《四人制氣排球接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)探究》。因此，本文研究具有一定的新穎性和先進性。

四人制氣排球與普通排球場上隊員位置不一樣，四人制氣排球場上后排2名隊員，從左到右為4 號位和1 號位；前排2 名隊員，從左到右為3 號位和2號位。4 號位與3 號位同列，2 號位與1 號位同列，發(fā)球前隊員的站位與普通排球站位規(guī)則一樣。

1 接發(fā)球防守戰(zhàn)術(shù)

每一局第一次發(fā)球代表每局比賽的開始。接發(fā)球是防守方組織進攻的開始，接發(fā)球的質(zhì)量決定著進攻的質(zhì)量，既是攻防的關(guān)鍵，又是組織所有進攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，它反映一個球隊的整體水平。接發(fā)球到位，二傳容易組織各種進攻戰(zhàn)術(shù)；接發(fā)球不到位將直接影響二傳的傳球效果，使其難以組織有效的進攻。很多時候二傳不得不將球傳向3 號位，此時進攻隊員被迫進行強攻甚至暴露性強攻，進攻效果可想而知；如果接發(fā)球失誤，造成的結(jié)果是對方直接得分，這樣容易引起本隊隊員煩躁、埋怨等負(fù)面情緒。因此，防守方要根據(jù)本隊的實際情況和對方發(fā)球的特點，靈活選擇接發(fā)球陣形，提高接發(fā)球質(zhì)量，為二傳組織有效的進攻打下良好的基礎(chǔ)。

1.1 二傳位于2 號位或3 號位時

1.1.13 人接發(fā)球二傳在球網(wǎng)附近站好，后排一名隊員前提，前排一名隊員后撤，后排另外一名隊員后撤至底線附近，3 人組成馬蹄形，準(zhǔn)備接球。

1.1.22 人接發(fā)球原則上場上2 名接球能力強的隊員（二傳除外）負(fù)責(zé)接球，二傳在網(wǎng)前站好，另外一名隊員注意保護。負(fù)責(zé)接球的2 名隊員有2種站位方式。當(dāng)來球路線集中在一側(cè)或兩側(cè)時，這2 名隊員要左右站位；當(dāng)來球路線集中在中路時，這2 名隊員要前后站位。注意前后站位不能與邊線平行，左右要稍微錯開一點，同時要兼顧邊線球。

1.2 二傳位于4 號位或1 號位時

1.2.13 人接發(fā)球前排2 名隊員下撤，與后排另一名隊員一起準(zhǔn)備接球，對方發(fā)球后，二傳迅速上提到網(wǎng)前，準(zhǔn)備傳球。注意二傳移動到網(wǎng)前需要一定的時間，因此二傳的站位盡量靠前且到網(wǎng)前的距離最短，接球隊員墊起或者傳起的球稍微高一些。

1.2.22 人接發(fā)球場上2 名接球能力強的隊員（二傳除外）準(zhǔn)備接球，另一名隊員保護。對方發(fā)球后，二傳迅速移動到網(wǎng)前，準(zhǔn)備組織進攻。2 名接球隊員的站位同上。二傳的站位同上。

1.2.3 小結(jié)無論是3 人接發(fā)球還是2人接發(fā)球，對方發(fā)球前，場上4 名隊員應(yīng)注意站位，防止發(fā)生位置錯誤。對方隊員發(fā)球后，接發(fā)球隊員才能在本場區(qū)和無障礙區(qū)的任何位置。

2 接扣球防守戰(zhàn)術(shù)

在比賽中扣球是用得最多的一種進攻方式，場上只要有機會，進攻隊員一般都用扣球進攻。對防守方而言，接好對方的扣球是首要任務(wù)，這樣才可為組織有效的進攻做好準(zhǔn)備。如果防守方能根據(jù)對手扣球習(xí)慣，采用單人攔網(wǎng)或雙人攔網(wǎng)，削弱來球力量或直接將球攔死，那么對方扣球時就會有顧慮，不敢發(fā)力甚至將球扣出界外；如果攔網(wǎng)效果不好，要么對方直接得分，要么本方難以組織有效進攻，從而陷入被動，因此，要布置好接扣球防守戰(zhàn)術(shù)。防守時的攔網(wǎng)分為雙人攔網(wǎng)和單人攔網(wǎng)。攔網(wǎng)應(yīng)遵循以下原則：攔直防斜，跟邊；攔斜防直，跟中；后排2 人站邊，內(nèi)切；滿場布局，防守上擋下捧。

2.1 不攔網(wǎng)防守戰(zhàn)術(shù)

二傳在網(wǎng)前站位，便于防對方吊在網(wǎng)前的球和組織本隊進攻。前排一名隊員在進攻線附近防吊球或準(zhǔn)備接扣球。其他隊員按照各自的防守位置站好，屈膝下蹲，做好接球準(zhǔn)備。這種防守適合對方扣球能力較弱或初學(xué)者形不成有威脅的扣球。

2.2 單人攔網(wǎng)防守戰(zhàn)術(shù)

二傳是前排隊員時，如果二傳攔網(wǎng)，前排隊員就在進攻線附近防吊球。如果前排隊員攔網(wǎng)，二傳就在進攻線附近防吊球，其他隊員后撤準(zhǔn)備接球。如果對方扣球點很高，二傳個子比較矮，形不成有威脅的攔網(wǎng)時，前排另一名隊員負(fù)責(zé)攔網(wǎng)。二傳是后排隊員時，則其不能攔網(wǎng)，在進攻線附近防吊球，前排2 名隊員中一人攔網(wǎng)，另外一人下撤與后排隊員防守。單人攔網(wǎng)適合對方進攻能力一般、扣球線路變化不多且有一定的吊球能力。攔網(wǎng)時應(yīng)根據(jù)對方的扣球情況，重點攔直線或斜線，其他防守隊員重點防斜線或直線。

2.3 雙人攔網(wǎng)防守戰(zhàn)術(shù)

二傳位置在前排時，與前排隊員共同攔網(wǎng)，后排一名隊員上提，防吊球和接扣球，另一名隊員防守后場。二傳位置在后排時，前排2 名隊員攔網(wǎng)，二傳在進攻線附近，防吊球和接扣球，后排另一名隊員防守后場。雙人攔網(wǎng)適合對方扣球能力很強、線路變化豐富、吊球較少的情況，缺點是后排防守隊員少，空當(dāng)大，容易失誤。

3 接墊球或傳球防守戰(zhàn)術(shù)

當(dāng)本方隊員采取大力發(fā)球，發(fā)球力量特別大，球速特別快，對方隊員接球時緩沖不夠，直接將球墊回本方場地；或者進攻方一傳、二傳不到位，隊員無法形成有威脅的扣球時，只能將球傳、墊或者處理到本方場地，這時前排隊員應(yīng)根據(jù)場上情況，采取攔網(wǎng)或者打探頭戰(zhàn)術(shù)，爭取直接得分。如果前排隊員沒有觸到球或者觸到球但沒有直接得分，其他隊員要做好接球的準(zhǔn)備，由防守轉(zhuǎn)入進攻。

4 接攔回球防守戰(zhàn)術(shù)

在比賽中，進攻方的每一次扣球幾乎都會遭到防守方的攔網(wǎng)，很多時候球直接被攔回，甚至攔死得分。當(dāng)球被攔回時，場上隊員要積極救球，有組織地向不同區(qū)域移動。如2 號位隊員扣球時，1 號位隊員上提，保護扣球隊員身后的空檔；3 號位隊員上提，向2 號位移動，保護球網(wǎng)附近的區(qū)域；4 號位隊員稍微后撤，防止攔回球落在后場。需要注意的是，攔回球的落點很難判斷，有時攔回球落地的速度很快，隊員來不及反應(yīng)球已落地，這就要求場上隊員集中注意力，隨時關(guān)注場上的變化，盡量擴大防守區(qū)域，能救起來的球一定不能失誤。同時，場上隊員要互相提醒、互相鼓勵，隊員失誤后不能埋怨，共同接好每一個球，打出自己的氣勢，贏得比賽的勝利。（圖1）

圖1 接攔回球防守戰(zhàn)術(shù)

5 結(jié) 語

氣排球作為排球大家庭中的一員，為全民健身增添了新的亮點，經(jīng)常參加此項運動能增強體質(zhì)、愉悅身心，有益于提高生活質(zhì)量。隨著氣排球運動的深入開展，將會有更多的人研究氣排球的技戰(zhàn)術(shù)，相應(yīng)的四人制氣排球防守戰(zhàn)術(shù)會越來越豐富。在四人制氣排球比賽中，隊員應(yīng)積極主動、相互配合，保持高度的警惕性。當(dāng)場上出現(xiàn)防守漏洞時，其他隊員應(yīng)及時補防，即便隊友出現(xiàn)失誤，也要做到不埋怨，并且為隊友加油，只有這樣才能提高防守質(zhì)量，為取得比賽的勝利奠定基礎(chǔ)。