吊球
- 球星支招
反抽或者是分球。吊球穩(wěn)定和球速快是兩個概念小朋友吊球如何穩(wěn)定球速？吊球穩(wěn)定很難掌控。（天霸動霸kua）我覺得技術(shù)不分大朋友和小朋友吧？因為技術(shù)動作是一樣的，只有是否熟練的區(qū)別。吊球穩(wěn)定和球速快是完全兩個概念。首先，吊球穩(wěn)定是球能過網(wǎng)，主要由球的軌跡、弧度決定的，也就是擊球時的拍面；其次，球速快是發(fā)力的問題，“快吊”就是在擊球時加力，讓球速加快，加之球的弧度小，球就能快速地過網(wǎng)。吊球速度慢容易給對手反應(yīng)的時間單打正手吊直線被對手推挑反手位，破壞連貫，是什么原
羽毛球 2023年7期2023-07-06
- 談?wù)劥蚯蚨嗄甑恼J(rèn)知轉(zhuǎn)變
攻得分。那時候的吊球也是如此，大家的步法普遍比較慢，只要吊球近網(wǎng)，大部分對手都很難接到。特別還是當(dāng)他被高遠(yuǎn)球壓制在后場不敢上前的時候，一個近網(wǎng)吊球也是非常不錯的得分手段?？梢哉f，掌握了后場高遠(yuǎn)球與網(wǎng)前吊球，在剛?cè)腴T的球友之間便可以亂殺。但隨著水平的提高、步法的提升，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這一招不好使了。高遠(yuǎn)球再到位，別人也能輕松地對拉回來，拉回來的高遠(yuǎn)球也會到我的底線。吊球也不能得分了，還經(jīng)常被別人搶高點搓球，搞的自己丟分。在這個時間段，我發(fā)現(xiàn)到位的球已經(jīng)不能輕易
羽毛球 2023年5期2023-05-10
- 談?wù)劥蚯蚨嗄甑恼J(rèn)知轉(zhuǎn)變
攻得分。那時候的吊球也是如此，大家的步法普遍比較慢，只要吊球近網(wǎng)，大部分對手都很難接到。特別還是當(dāng)他被高遠(yuǎn)球壓制在后場不敢上前的時候，一個近網(wǎng)吊球也是非常不錯的得分手段?？梢哉f，掌握了后場高遠(yuǎn)球與網(wǎng)前吊球，在剛?cè)腴T的球友之間便可以亂殺。但隨著水平的提高、步法的提升，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這一招不好使了。高遠(yuǎn)球再到位，別人也能輕松地對拉回來，拉回來的高遠(yuǎn)球也會到我的底線。吊球也不能得分了，還經(jīng)常被別人搶高點搓球，搞的自己丟分。在這個時間段，我發(fā)現(xiàn)到位的球已經(jīng)不能輕易
羽毛球 2023年5期2023-05-10
- 2019年蘇迪曼杯石宇奇后場技術(shù)分析
技術(shù)主要有高球、吊球、扣殺球、抽球。高球又分為高遠(yuǎn)球和平高球；吊球是從動作方法與球的飛行弧線劃分，主要有正手吊球、頭頂吊球、反手吊球；扣殺球從擊球點距離身體的位置劃分，可有正手扣殺、頭頂扣殺和反手扣殺；抽球有正手抽球與反手抽球。根據(jù)表1可以看出，石宇奇在2019年蘇迪曼杯半決賽和決賽比賽中后場技術(shù)使用共346次，其中吊球技術(shù)在后場技術(shù)中使用頻率最高，共擊球128次，占37%；其次是殺球，殺球技術(shù)共使用125次，占36.1%；高球技術(shù)在兩場比賽中使用了72次
文體用品與科技 2022年23期2022-12-09
- 主講嘉賓 雷蘭曦
低求告訴我怎么防吊球？（秋風(fēng)帶走思念）防守要求我們把重心降低。至于多低，這就取決于對方是殺球還是吊球，以及殺球的線路。如果對方都是殺球，我們重心肯定壓低就行。但如果是吊球，因為接吊球要起動和移動，這就要求我們的重心又不能那么低，要方便起動并移動。所以，一般要大致確定對方的殺球與吊球的比例，以及殺球的威脅性。如果吊球偏多且殺球威力不大，那防守時可以往前站一步，重心只要半蹲就行?；蛘呶覔Q一個問法您會更清晰：我提早告訴您，我這一球是吊球，那您會怎么做？防止被偷后
羽毛球 2022年12期2022-12-09
- 關(guān)于羽毛球女子雙打后場技術(shù)動作運(yùn)用特點的研究
個球，例如殺球、吊球、拉高球、抽球等技術(shù)動作來處理這一個球。如何處理這個球就尤為關(guān)鍵，如何處理決定著是否能把這一分球轉(zhuǎn)化為得分球，最終決定著是否取得比賽的勝利。2 羽毛球雙打后場技術(shù)動作的種類羽毛球雙打后場技術(shù)動作主要包括：殺球、吊網(wǎng)前球、低抽球、拉高球、低吊球、挑球、擋球。通過這幾種動作技術(shù)最終來轉(zhuǎn)化成得分。2.1 殺球羽毛球雙打后場技術(shù)動作中的正手殺球（以原地殺球為例）是指運(yùn)用后退步法向來球方向移動，充分利用下肢、腰腹和上肢的力量，使身體后仰呈弓形；球
當(dāng)代體育 2022年37期2022-11-11
- 專注的力量
鐵球砸去，可是那吊球卻一動也沒動。另一個人接過大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動不動。觀眾們都以為那個鐵球肯定動不了，這時，企業(yè)家從上衣口袋里掏出一個小錘，對著鐵球敲了一下，然后停頓一下再敲一下。人們奇怪地看著企業(yè)家持續(xù)地敲一下，然后停頓一下再敲一下。10分鐘過去了，20分鐘過去了，會場開始騷動。企業(yè)家仍然繼續(xù)敲著。大概在企業(yè)家敲了40分鐘的時候，坐在前面的一名婦女突然尖叫一聲：“球動了！”會場立即鴉雀無聲，人們聚精會神地看著那個鐵球。那球以很小的幅
思維與智慧·下半月 2022年7期2022-07-20
- 專注的力量
鐵球砸去，可是那吊球卻一動也沒動。另一個人接過大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動不動。觀眾們都以為那個鐵球肯定動不了，這時，企業(yè)家從上衣口袋里掏出一個小錘，對著鐵球敲了一下，然后停頓一下再敲一下。人們奇怪地看著企業(yè)家持續(xù)地敲一下，然后停頓一下再敲一下。10分鐘過去了，20分鐘過去了，會場開始騷動。企業(yè)家仍然繼續(xù)敲著。大概在企業(yè)家敲了40分鐘的時候，坐在前面的一名婦女突然尖叫一聲：“球動了！”會場立即鴉雀無聲，人們聚精會神地看著那個鐵球。那球以很小的擺
伴侶 2022年1期2022-03-01
- 世界優(yōu)秀羽毛球男子單打后場技戰(zhàn)術(shù)行動與成績關(guān)系的研究
排列依次是殺球、吊球、高遠(yuǎn)球。2012年倫敦奧運(yùn)會林丹和李宗偉大戰(zhàn)中，林-李的后場球比例分別為25.88%和32.87%。都達(dá)到25%以上的占比，僅次于前場技戰(zhàn)術(shù)（王德平，2013）；2017年世錦賽八強(qiáng)比賽統(tǒng)計分析結(jié)果表明：優(yōu)秀男子單打運(yùn)動員擊球區(qū)域比例從高到低依次是前場51.8%、后場31.4%、中場16.8%（唐開悅，2018）。對李宗偉和林丹30屆奧運(yùn)會決賽研究表明在后場技術(shù)運(yùn)用中按高低順序為：殺球占52%，吊球22%，高遠(yuǎn)球12%（高偉華和王德平
體育科技文獻(xiàn)通報 2022年1期2022-01-15
- 主講老師：林立文
快慢與對手無關(guān)接吊球步法較慢怎么破？不知道是自己沒有起動步，還是對面的回球質(zhì)量太高？（冰雨怡寧）你的問題都被自己回答了，哈哈！而且回答得挺不錯。步法快慢與對手無關(guān)，接得到球或是接不到球，才與對手的出球質(zhì)量有關(guān)。所以，你的問題其實是兩個，一是如何提高自己的接吊球步法，二是如何接到對手的吊球。先說第一個問題。你的判斷是比較正確的，沒有起動步的步法的確會影響在第一時間出腳，所謂一步慢步步慢。如果你的移動步法是合理且熟練的，那影響你步法快慢的主要原因就是沒有起動步
羽毛球 2022年1期2022-01-12
- 2019世界羽毛球錦標(biāo)賽桃田賢斗單打技術(shù)分析
尋找進(jìn)攻機(jī)會進(jìn)行吊球，放網(wǎng)等將球回落至對面網(wǎng)前區(qū)域，如果接球方處理不當(dāng)或者回球質(zhì)量不到位就會給對手創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。其中網(wǎng)前擊球的技術(shù)動作最多，包含了：封網(wǎng)、搓球、挑球、勾球、放網(wǎng)、推球等。網(wǎng)前技術(shù)講究動作的連貫性，也就是拍面在擊中球的一瞬間，通過手指手腕的發(fā)力、擊球點的變化以及拍面的改變等手段，改變出球線路和落點，以達(dá)到迷惑對手的效果，迫使對手二次啟動。這就要求運(yùn)動員握拍要活，手腕、手指要放松，動作細(xì)膩，控制好球的落點。在比賽當(dāng)中如果出現(xiàn)高球，或者對手回球質(zhì)
灌籃 2021年14期2021-11-24
- 2017年世界羽毛球錦標(biāo)賽男單決賽林丹vs安塞龍前后場技術(shù)統(tǒng)計分析
中還使用了大量的吊球，而吊球又根據(jù)使用情況的不同分為在主動情況下的高手位吊球、和在低手位較為被動的情況下使用的被動吊球，吊球技術(shù)占林丹后場技術(shù)的36.1%，占安塞龍后場技術(shù)的14.7%。通過錄像可以看出，可以看出林丹比較偏向打拉吊控制，林丹通過吊球的主動得分較少，但是在調(diào)動對手跑動的方面作用很大，在自己主動的情況下通過高手位吊球控制安塞龍的網(wǎng)前，在限制安塞龍進(jìn)攻的同時保存體力尋找機(jī)會，而在被動的情況下接后場球時多使用低手位吊球是為了在減慢場上節(jié)奏的同時銜接
當(dāng)代體育 2021年13期2021-09-10
- 球星支招
球拍變形了。加速吊球的本質(zhì)是擊球時力度和擺速吊球怎么加速打？我放輕松打的時候質(zhì)量特別好，無論是劈吊還是滑板，都是貼著網(wǎng)過去。但只要稍微加速就下網(wǎng)，這就很難受了，一致性不行。問一下，怎樣才能克服這個問題？（zzyxx）這個問題一般是由于加速吊球時忽略弧度或動作不熟練造成的。慢吊球時，我們熟練掌握技術(shù)，對擊球點、擊球弧度和力度都有心得。但加速時不太習(xí)慣，弧度和力度就掌握得不對了。其實，加速吊球的本質(zhì)就是擊球時增加力度和增加擺速。如果還要高質(zhì)量的吊球，那弧度必然
羽毛球 2021年7期2021-07-11
- 青少年羽毛球單打技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法
.半場接平高球、吊球、殺球的單球訓(xùn)練訓(xùn)練目的：通過半場防守訓(xùn)練，提高隊員接平高球、吊球、殺球的回球質(zhì)量，提高隊員半場防守能力，同時增強(qiáng)隊員的靈敏性、起動速度與反應(yīng)速度。訓(xùn)練方法：隊員A作為主練隊員進(jìn)行半場防守訓(xùn)練，隊員B作為陪練隊員。隊員A將球發(fā)至對方后場區(qū)域，隊員B可任意選擇平高球、殺球或吊球的進(jìn)攻方式將球回?fù)糁陵爢TA所在半場范圍內(nèi)的一、二、三號區(qū)域，隊員A需要將所有來球回至后場區(qū)域（圖1），以此提高隊員A的半場防守能力（接殺球、接吊球、接平高球能力）。
中國學(xué)校體育 2021年12期2021-06-30
- 后場被動之反手被動吊球技術(shù)
球技術(shù)或反手被動吊球技術(shù)。后場反手被動技術(shù)也是羽毛球社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)中，教練們需要重點掌握的一項技術(shù)。了解更多有關(guān)技術(shù)的考核要求，有助于大家更好地理解和掌握這項技術(shù)，大家可在公眾號“羽毛球社體指導(dǎo)員職業(yè)鑒定培訓(xùn)”上獲取具體內(nèi)容。前面，我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了反手被動高遠(yuǎn)球技術(shù)。下面，我們來分析反手被動吊球技術(shù)（圖1、圖2）的常見問題。圖1圖2判斷起動中的常見問題運(yùn)用后場反手被動轉(zhuǎn)身后退步法，向左后側(cè)場區(qū)的來球落點后退移動，持拍手以肩為軸，小臂內(nèi)旋向
羽毛球 2021年5期2021-05-20
- 后場被動之正手被動吊球技術(shù)
高遠(yuǎn)球技術(shù)和被動吊球技術(shù)。兩項技術(shù)可結(jié)合使用，起到拉開對手、提高判斷難度的戰(zhàn)術(shù)效果。后場被動技術(shù)也是羽毛球社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)中教練們需要重點掌握的一項技術(shù)，了解更多有關(guān)技術(shù)的考核要求，有助于大家更好地理解和掌握這項技術(shù)，大家可在公眾號“羽毛球社體指導(dǎo)員職業(yè)鑒定培訓(xùn)”上獲取具體內(nèi)容。前面兩期，我們分析了后場被動高遠(yuǎn)球技術(shù)中的常見問題。這次，我們來分析正手被動吊球技術(shù)（圖1、圖2）的常見問題。圖1??圖2判斷起動中的常見問題與正手被動高遠(yuǎn)球技術(shù)的判
羽毛球 2021年4期2021-05-07
- 球星支招
盧公開賽男雙冠軍吊球是在擊球瞬間收力吊球怎么打？吊球一直打得不穩(wěn)，總是不過網(wǎng)，很苦惱。（芳村）吊球的技術(shù)動作跟高遠(yuǎn)球其實差不多，只是吊球是在擊球瞬間收力，拍面微微向下，而高遠(yuǎn)球是往正上方打。如果您一直打不過網(wǎng)，那可能是您的力度、拍面或要求有問題。吊球和殺球雖然球都是往下走，但力度和拍面是不一樣的。殺球是在揮拍時開始使勁，擊球瞬間爆發(fā);吊球則是在擊球瞬間收力，力量小了就不過網(wǎng)，大了就變成中場球。殺球在擊球時拍面有幾十度的向下，根據(jù)擊球點與網(wǎng)的高低前后相對位置
羽毛球 2021年4期2021-05-07
- 后場頭頂之后場頭頂吊球技術(shù)
人才培養(yǎng)研究等。吊球技術(shù)和高遠(yuǎn)球技術(shù)一樣，可以分為正手擊球、反手擊球和頭頂擊球。其中，在后場反手區(qū)域用正拍面在頭頂左上方吊球，叫后場頭頂吊球技術(shù)。后場頭頂吊球技術(shù)是將底線反手區(qū)域的球，用正拍面繞頭頂擊至對方前場區(qū)域緊靠邊線兩角的近網(wǎng)球技術(shù)。后場頭頂吊球技術(shù)是羽毛球社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)中教練們需要重點掌握的一項技術(shù)，了解更多有關(guān)技術(shù)的考核要求，有助于大家更好地理解和掌握這項技術(shù)，大家可在公眾號“羽毛球社體指導(dǎo)員職業(yè)鑒定培訓(xùn)”上獲取具體內(nèi)容。下面，我
羽毛球 2021年1期2021-01-29
- 專家把脈
m技術(shù)關(guān)鍵詞——吊球技術(shù)我吊球吊直線的時候，拍面總是往右邊劃怎么辦？一直想練包切吊球吊直線，可是吊的時候，拍面總是劃到身體右邊去，不是向前。我要是向前包切，球就往左邊去了，成吊對角了，到底是咋回事？（magicdrift）這個問題很好解決。如果你是右手持拍，那你說的包切吊球技術(shù)是頭頂?shù)踔本€，是吧？如果我判斷的沒有錯，你的吊球技術(shù)有兩個問題需要解決。第一是切的角度，也就是拍面與球頭的切入角。頭頂區(qū)吊直線，整體的力量應(yīng)該是向前，但包切的技術(shù)動作走的又是一個小弧
羽毛球 2021年1期2021-01-29
- 母牛吊球病切除手術(shù)治療
122000母牛吊球病就是生長在陰道壁或子宮內(nèi)的球形瘤體，受到腹壓的增大而排擠陰門外俗稱吊球病。隨著人們對牛肉的消費(fèi)水平不斷提高，牛的飼養(yǎng)量逐年增加，尤其母牛的飼養(yǎng)量逐步增多。由于養(yǎng)殖場戶管理不當(dāng)導(dǎo)致母牛吊球現(xiàn)象較多，球形瘤體隨時間的增長而增大，致使母牛利用年限降低，淘汰率增高，為了解決這一問題，通常對母牛吊球病采取切除手術(shù)治療。1 病因分析1.1 飼養(yǎng)場所受限 養(yǎng)牛業(yè)逐漸由牧區(qū)向半牧區(qū)和農(nóng)區(qū)轉(zhuǎn)移，由散養(yǎng)為主向舍飼為主轉(zhuǎn)變，飼養(yǎng)場地有限，母牛沒有運(yùn)動場或運(yùn)
獸醫(yī)導(dǎo)刊 2020年23期2020-12-30
- 羽毛球女單運(yùn)動員奧原希望得失分統(tǒng)計分析
分技術(shù)球是殺球和吊球居多，經(jīng)觀察分析，奧原希望在與山口茜的比賽中殺球的比例達(dá)到33.33%，吊球的比例達(dá)到28.57%。主要是因為對手在多拍拉吊僵持后回球質(zhì)量不高，奧原希望才會殺球得分。而新賽制讓世界頂尖羽毛球女單運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)使用更具有進(jìn)攻、多變、快速、全面的特點。其次，羽毛球女子單打比賽大多數(shù)處于多拍的回合，往往對手的體力開始下降，奧原希望會使用吊球的技術(shù)，拉開對手使對手回球質(zhì)量下降，進(jìn)而采取進(jìn)攻的手段來結(jié)束這一分的比賽。（2）奧原希望負(fù)局比賽得分球技
文體用品與科技 2020年20期2020-12-29
- 私教/專家把脈
各司其職男雙后場吊球后，前面搭檔跟進(jìn)，還是吊球的人跟進(jìn)？（donghty）當(dāng)然是前場的人跟進(jìn)，難道你在后場吊完球還要上網(wǎng)不成？那不變成單打了。雙打的配合，原則上就是各司其職。當(dāng)前后站位時，在后場進(jìn)攻狀態(tài)下，前場的人負(fù)責(zé)前場球和中前場的封網(wǎng)，后場的人負(fù)責(zé)中后場和后場。當(dāng)你在后場殺球時，你的同伴就要準(zhǔn)備對方的擋網(wǎng)，無論是左邊還是右邊，還有對方的抽球。根據(jù)自己的意識水平和技術(shù)能力，再選擇封網(wǎng)的路線和區(qū)域，余下部分留給你去補(bǔ)位。當(dāng)你在后場吊球時，你的同伴就要在第一
羽毛球 2020年12期2020-12-10
- 世界優(yōu)秀羽毛球男子單打運(yùn)動員后場下壓技術(shù)分析
男子單打;殺球;吊球一、前言通過對世界優(yōu)秀羽毛球男子單打運(yùn)動員后場下壓技術(shù)進(jìn)行分析研究，試圖從中發(fā)現(xiàn)其后場下壓技術(shù)的分布情況和主要得分手段。從而為男子單打項目在今后的訓(xùn)練和比賽中提供有利的依據(jù)，推動男子單打項目快速向前發(fā)展，也為高校羽毛球教學(xué)及訓(xùn)練隊訓(xùn)練提供一定的幫助。二、研究結(jié)果與分析（一）后場技術(shù)使用率分析從后場下壓技術(shù)使用率情況可以看出：從李宗偉的數(shù)據(jù)看，后場吊球使用率11.25%，殺球使用率占8.98%。與其他球員相比，李宗偉在比賽中后場技術(shù)使用率
體育風(fēng)尚 2020年3期2020-09-10
- 廣西體育高考羽毛球?qū)ｍ棜⑶蚺c吊球成績對比研究
羽毛球?qū)ｍ棜⑶蚺c吊球的成績進(jìn)行對比研究，從項群理論聚類對比視角出發(fā)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和實地跟蹤調(diào)查法等研究方法，對2018年至2019年廣西體育高考羽毛球?qū)ｍ椫袣⑶蚺c吊球項目的成績進(jìn)行對比分析，發(fā)現(xiàn)2019年羽毛球?qū)ｍ椏忌谑煜づc適應(yīng)該考試模式，其整體水平已取得較明顯的提高，正手吊斜線球項目比正手殺直線球項目更容易掌握與得分，據(jù)此從學(xué)校、教練和考生三個層面提出相關(guān)建議?！娟P(guān)鍵詞】體育高考 羽毛球?qū)ｍ?殺球 吊球 考試成績【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【
廣西教育·C版 2020年12期2020-04-12
- 羽毛球男子單打后場擊球技戰(zhàn)術(shù)分析
識。（3）后場劈吊球的意識分析。后場吊球是將球打在對手前場它主要和高遠(yuǎn)球結(jié)合都有起到拉開對手的作用，當(dāng)然也是得分的一種手段，吊球的話也一樣要有意識，掉到離對手接球最遠(yuǎn)處，這樣可以讓對手跑的距離越遠(yuǎn)也就有機(jī)會得分，一般都是掉往前的左右兩邊。2.3、后場擊球戰(zhàn)術(shù)意識分析消杰在書中提出羽毛球運(yùn)動變化多、速度快，擊球意識與每位選手的稟性、嗜好、受教育的程度，以及擊球時的情緒等因素相關(guān)聯(lián)，選手在處理同一種來球時，由于擊球意識不同，在處理方式的選擇上不同，擊球效果也不
文體用品與科技 2019年2期2019-12-23
- 關(guān)于雙打，我想到的那些感觸（二）
因為大部分可以用吊球打贏的對手，你不吊球也能贏；但凡殺不贏的對手，則一定也吊不死。所以，后場下壓訓(xùn)練的要求是：1、出球要直橫向上盡可能是直線和小斜線，縱向上要做到盡量沒有弧線，這樣打出的吊球，落點大概在前發(fā)球線的位置。雖然不夠近網(wǎng)，但速度快，對手的接球時間和近網(wǎng)球是一樣的。而且這種球不可能被對方搶網(wǎng)，這是最最要緊之處。2、盡可能殺球即便吊球，也要先做到出球直，其次還要注意觀察對手的動向。如果對手有沖網(wǎng)意圖，就不能吊，再到位也要殺，要把對手殺回去，才能找機(jī)會
羽毛球 2019年3期2019-09-10
- 亞洲羽毛球錦標(biāo)賽男子單打半決賽技術(shù)分析
，依此類推到反手吊球技術(shù)為A20。將數(shù)據(jù)代入（3）（4）（5）式經(jīng)過計算得：林丹發(fā)網(wǎng)前技術(shù)威脅率為0.066、反手發(fā)平高球為0.022、搓放球為0.095、挑球為0.179、推球為0.045、勾對角球為0.055、撲球為0.130、平抽快擋為0.169、放網(wǎng)前小球為0.011、接殺球勾對角為0.020、挑高球為0、反抽為0.009、正手高球0、正手吊球0、正手殺球0.039、頭頂高球0、頭頂吊球0、頭頂殺球0.098、反手高球0.017、反手吊球0.013
學(xué)習(xí)與科普 2019年11期2019-09-10
- 私教
。技術(shù)關(guān)鍵詞——吊球技術(shù)要點怎樣才能練好吊球呢？我吊球的時候老下網(wǎng)。（桃子-依）練好吊球，首先要知道吊球的種類、完成技術(shù)的方式方法，然后要根據(jù)自己的喜好，選擇合適自己的吊球技術(shù)去練習(xí)。吊球是后場上手技術(shù)，利用拍面切或者滑板（反面切）的方式摩擦和擊打球，達(dá)到以較快的飛行速度，從底線吊到對方前場的技術(shù)。我以前講過，羽毛球的擊球技術(shù)不外乎三個要素：擊球點、擊球部位、擊球方式和力量方向。吊球也是如此，我們通過講解這三個要素來解析如何練好吊球技術(shù)。首先擊球點，吊球的
羽毛球 2019年2期2019-09-10
- 球星支招
守了，要防備對方吊球。這也涉及到重心問題，道理是一樣的。握拍時虎口正對拍頭以前握拍一直是大拇指在上，后來進(jìn)了高中后，教練說要大拇指在食指下。我試了一段時間后發(fā)現(xiàn)，大拇指在下感覺打不出力，是我握拍有問題嗎？（sans_）其實，怎么握拍沒有死規(guī)定，也有專業(yè)運(yùn)動員握拍是不遵循“正規(guī)”方法的，業(yè)余球友可以遵循“怎么舒服怎么來”的原則。當(dāng)然，如果您覺得現(xiàn)在的握拍不好發(fā)力或擊球有障礙，就應(yīng)該積極改正。關(guān)于握拍，的確有專業(yè)上的標(biāo)準(zhǔn)。那是前人總結(jié)出來的經(jīng)驗，即拇指和食指間
羽毛球 2019年6期2019-09-10
- 私教
！技術(shù)關(guān)鍵詞——吊球技術(shù)的特點和要求頭頂滑板吊斜線怎么打？是打得多呢還是切得多？（duan_zewei）你的問題很專業(yè)哦。首先，我們在學(xué)習(xí)吊球這項技術(shù)的時候，要搞清楚吊球的技術(shù)特點和技術(shù)要求，否則我們很容易把吊球和劈球搞混了。吊球的技術(shù)特點非常明確，那就是行走的路線呈拋物線，要求我們在盡可能快的球速前提下，落點盡可能近網(wǎng);而劈球，基本上是走直線，用拍面切球的方式完成技術(shù)動作。頭頂滑板其實就是反切的方式，例如我是右手持拍，正手吊對角的技術(shù)是用拍面在球的右側(cè)向
羽毛球 2019年8期2019-09-10
- 私教
術(shù)關(guān)鍵詞——兩種吊球技術(shù)雙打吊球一般都是滑板吊球嗎？動作太快了，感覺有點看不大清楚。（beckfan）完成吊球技術(shù)有兩種方式，一種是用切，另外一種俗稱滑板，其實就是反面的切。以正手握拍為例，正手吊直線球，拍面用切的方式擊打球的外側(cè)或者說球的右側(cè)，此時手心向內(nèi)，這就叫切球方式。用切的方式，正手可以切直線，也可以切對角線。同樣是正手吊球，我們可以用滑板的方式吊球，方法是讓拍面從外向里，或者說是從右往左摩擦球托的后面或者左側(cè)。此時，手心在完成這個技術(shù)時是向前和向
羽毛球 2019年1期2019-09-10
- 世界優(yōu)秀羽毛球女子單打選手因達(dá)農(nóng)后場技術(shù)特征分析
術(shù)分別是高遠(yuǎn)球、吊球、殺球、被動抽球以及被動吊球。由表2可知，因達(dá)農(nóng)和其他女單運(yùn)動員在后場技術(shù)中使用較多的是殺球，所占比例分別是42.59%和42.84%，因達(dá)農(nóng)其次使用較多的是高遠(yuǎn)球和吊球，最少的是被動抽和被動吊，使用百分比分別是26.16%、21.18%和6.02%和4.05%。其他女單運(yùn)動員其次使用較多的也是高遠(yuǎn)球和吊球，最少的是被動吊和被動抽，使用百分比分別是 29.73%、20.63%和 3.16%和 2.43%。表2 因達(dá)農(nóng)及其他女單運(yùn)動員后場
文體用品與科技 2019年7期2019-04-09
- 羽毛球頭頂平高球和吊球技術(shù)的差異性對比分析
毛球頭頂平高球和吊球技術(shù)的差異性對比分析曾亞林（武漢體育學(xué)院研究生院，湖北 武漢 430079）采用文獻(xiàn)資料法和對比分析法，對羽毛球頭頂平高球和頭頂吊球技術(shù)動作進(jìn)行分析，解決兩個技術(shù)動作的一致性問題，為在實踐中具體應(yīng)用提供指導(dǎo)。研究結(jié)果表明，這兩種后場擊球技術(shù)，其動作在前期準(zhǔn)備階段基本一致，具有高度的一致性，而在高水平羽毛球比賽中體現(xiàn)的更為明顯。羽毛球；動作一致性；應(yīng)用研究羽毛球運(yùn)動最具特色的技術(shù)特點是技術(shù)動作上的一致性。不管是后場的高、吊、殺球技術(shù)，還是
運(yùn)動精品 2018年8期2018-11-26
- 中外羽毛球男單選手后場技術(shù)分析
法的另一種技術(shù)是吊球，它占據(jù)整個后場技術(shù)比例的24.94%，頻繁的吊球技戰(zhàn)術(shù)，能夠?qū)κ终{(diào)到前場，消耗對手大量的體力，再結(jié)合吊上網(wǎng)等技戰(zhàn)術(shù)，給對手施加體能和心理壓力。殺球和吊球是進(jìn)攻的的打法，但是在比賽中，穩(wěn)固的防守是獲勝比賽的基礎(chǔ)，高遠(yuǎn)球是一種防守性戰(zhàn)術(shù)，它占整體后場技術(shù)比例的22.53%，這說明高遠(yuǎn)球在比賽中的作用。被動低吊技術(shù)占據(jù)12.31%，這說明在比賽中任何一方都有被動的態(tài)勢，不可能一下子戰(zhàn)勝對手，被動低吊技術(shù)是在被動的局面下，運(yùn)用吊球技術(shù)將球打
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2018年5期2018-10-08
- 我國優(yōu)秀男子單打運(yùn)動員諶龍的后場技術(shù)分析
術(shù)的使用中殺球和吊球技術(shù)使用頻率較高，分別占到了55.83%、29.92%；其次為高遠(yuǎn)球、被動擋網(wǎng)、被動抽球。由此可以看出，諶龍的后場球技術(shù)較為豐富，能夠合理的應(yīng)對場上遇到的各種主被動情景，同時諶龍后場球準(zhǔn)備較為充分，被動球較少；從技術(shù)使用的頻率來看，諶龍后場球處理上也較為自信，往往選擇進(jìn)攻性較強(qiáng)的技術(shù)進(jìn)行后場球的處理。2.2 我國優(yōu)秀男子單打運(yùn)動員諶龍后場技術(shù)得分分析由表3可知，諶龍的得分還是依靠主動球得分，被動擋網(wǎng)、被動抽球威脅不大；諶龍主要的得分方法
運(yùn)動 2018年11期2018-08-29
- 羽毛球比賽中吊球技術(shù)的應(yīng)用分析
賽時，經(jīng)常會看到吊球意識強(qiáng)的運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)多變、多種技術(shù)結(jié)合，而吊球意識較差的運(yùn)動員則非常被動，進(jìn)攻擊機(jī)會少，最后不但輸了比賽，還身心疲憊。因此，吊球技術(shù)的應(yīng)用能夠充分調(diào)動對手，消耗其體力，從而創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會，值得我們對其進(jìn)行研究。1.2 選題意義。通過對比賽中運(yùn)動員技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)而在日常訓(xùn)練中重視并著力培養(yǎng)運(yùn)動員積極的吊球意識和熟練的吊球技術(shù)，以求在比賽中取得更加優(yōu)異的成績。2 吊球技術(shù)的類別及其動作要點2.1 輕吊技術(shù)。輕吊技術(shù)的動作與高
西部皮革 2018年18期2018-02-15
- 中國、塞爾維亞、荷蘭3國女排吊球技術(shù)比較研究
亞、荷蘭3國女排吊球技術(shù)比較研究楊江明，林永濤（湖北理工學(xué)院體育部，湖北 黃石 435003）本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察統(tǒng)計法、比較分析法等研究方法，對中國、塞爾維亞、荷蘭3國女排吊球技術(shù)進(jìn)行比較研究。筆者認(rèn)為，3國女排臨場運(yùn)用吊球的時機(jī)主要取決于球與網(wǎng)及攔網(wǎng)者所形成的關(guān)系。此外，取決于對方防守時出現(xiàn)的空當(dāng)；臨場3國女排運(yùn)用吊球所占的比例已達(dá)到12.3%～17.4%，這表明吊球已成為隊員比賽中不可缺少的一種輔助性進(jìn)攻手段，并且隊員要視臨場情況既能熟練地運(yùn)
運(yùn)動 2017年19期2017-12-08
- 2016年世界優(yōu)秀女單羽毛球運(yùn)動員后場技術(shù)運(yùn)用的比較研究①
擊為主;以殺球和吊球為主的后場下壓技術(shù)的運(yùn)用情況與在這場比賽中是否占據(jù)優(yōu)勢有密切的關(guān)系;后場高球、殺球使用率比較高,同時失誤率也較高;而被動的吊球和被動抽球應(yīng)用不多,失誤率也相對較低。羽毛球 女單 后場技術(shù)羽毛球運(yùn)動是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,在各大國際賽事上取得了輝煌的成績,而女子單打成績尤其突出,自1999年開始連續(xù)奧運(yùn)會、世錦賽的冠軍被我國選手包攬。但從2013年李雪芮在決賽中不敵因達(dá)農(nóng)開始,中國女單已經(jīng)連續(xù)三屆世錦賽無緣冠軍。近幾年來,西班牙、印度、泰國
當(dāng)代體育科技 2017年14期2017-11-27
- 羽毛球正手吊球技術(shù)動作的生物力學(xué)分析及教學(xué)方法探究
10）羽毛球正手吊球技術(shù)動作的生物力學(xué)分析及教學(xué)方法探究雷云艷1，吳卓紅2（1.北京體育大學(xué)，北京 100084；2.四川省眉山第一中學(xué)，四川 眉山 620010）本文通過對羽毛球正手吊球技術(shù)基本理論的研究，進(jìn)而分析總結(jié)羽毛球正手吊球技術(shù)各環(huán)節(jié)的上肢動作配合、軀干及下肢運(yùn)動的生物力學(xué)原理，提出羽毛球正手吊球技術(shù)教學(xué)建議，并運(yùn)用到教學(xué)及訓(xùn)練中，從而提高羽毛球?qū)ｍ棇W(xué)生正手吊球的技術(shù)動作，以期提升個人技戰(zhàn)術(shù)能力。羽毛球；正手吊球；生物力學(xué) ；教學(xué)方法根據(jù)田麥久教
運(yùn)動 2017年16期2017-11-08
- 對中國羽毛球女子單打運(yùn)動員王適嫻的技戰(zhàn)術(shù)分析
后場主要以高球和吊球為主，但出球線路變化不大主要以直線為主。一、前言羽毛球是我國重點項目，是我國在奧運(yùn)會上重要奪金項目。隨著2008年張寧成功衛(wèi)冕，輝煌已經(jīng)過去。女單作為中國羽毛球的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，中國女單選手一直保持著強(qiáng)大的個人實力。然而近年，新賽制的推行，使得中國羽毛球女單的絕對優(yōu)勢不存在了。王適嫻雖然在2014年的全英羽毛球公開賽、中國羽毛球大師賽等重要比賽中收獲冠軍，但同時也在蘇迪曼杯、世錦賽中頻頻爆冷。本論文針對曾世界排名第三的
教師·下 2017年6期2017-07-19
- 羽毛球運(yùn)動員MARIN后場技術(shù)分析
——以里約奧運(yùn)會為例
其次是高遠(yuǎn)球以及吊球、被動低吊和被動抽球。從技術(shù)指標(biāo)的使用上，可以明顯看出，MARIN使用大量的劈殺球和被動抽球，其目的就是為了保持下壓，不給對手高球的機(jī)會，從而達(dá)到壓制對手的目的。當(dāng)然也出現(xiàn)了不同程度的失誤情況，這也就導(dǎo)致了對手直接得分。總體來說，MARIN得技戰(zhàn)術(shù)目的還是得以實現(xiàn)，就是下壓進(jìn)攻。如表1所示。表1 MARIN與PUSARLA后場正手位技術(shù)使用頻率及失誤分析表在圖1中，通過對PUSARLA的后場技術(shù)的統(tǒng)計后，與MARIN進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)，在正手
體育科技文獻(xiàn)通報 2017年6期2017-06-06
- 提高優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動員吊球技術(shù)的訓(xùn)練實踐研究
優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動員吊球技術(shù)的訓(xùn)練實踐研究蔡瑞卿通過觀察法、訪談法、測試法等研究方法，對優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動員吊球技術(shù)存在的問題，進(jìn)行分析研究，制定提高吊球技術(shù)水平的訓(xùn)練方案。結(jié)果表明，優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動員在訓(xùn)練方案設(shè)計中應(yīng)當(dāng)增加力量訓(xùn)練；在方案實施過程中應(yīng)以高吊訓(xùn)練以及課后的表象訓(xùn)練為主，再輔以其他的訓(xùn)練方法，并且在練習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練方法原理學(xué)習(xí)；此外，還需針對不同隊員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性訓(xùn)練。優(yōu)秀運(yùn)動員；羽毛球；吊球技術(shù)1 前言1.1 問題的提出我國是羽毛球運(yùn)動傳統(tǒng)強(qiáng)國
湖北體育科技 2017年4期2017-06-05
- 世界優(yōu)秀羽毛球女單運(yùn)動員后場技術(shù)特征的分析
后場技術(shù)有高球、吊球、殺球、被動低吊球、被動抽球。將擊球效果分為4種情況：擊球效果好,擊球處于主動狀態(tài),形成主動進(jìn)攻；擊球效果一般,擊球后無明顯主被動狀態(tài)；擊球效果差,擊球后處于被動狀態(tài)；直接得分。技術(shù)的使用中,高遠(yuǎn)球的使用率最高,達(dá)到38.89%,殺球次之,為30.51%。高遠(yuǎn)球能夠有效地將對手調(diào)動到后場,限制對手的有力進(jìn)攻,使己方不會太過被動,在不斷地調(diào)動中給己方進(jìn)攻創(chuàng)造有利條件,尋找進(jìn)攻機(jī)會；殺球技術(shù)具有強(qiáng)大的殺傷力,容易造成對手回球困難,出現(xiàn)回球質(zhì)
運(yùn)動 2017年3期2017-05-17
- 中外女子沙灘排球小球串聯(lián)對比分析①
球運(yùn)動員比賽中防吊球、入網(wǎng)球、擦網(wǎng)球、防守中的急難球、攔網(wǎng)觸手后的突變球、無攻球的處理、攔網(wǎng)的自我保護(hù)、扣球的保護(hù)和自我保護(hù),防反中的調(diào)傳技術(shù)。研究結(jié)論:中國隊的小球起球質(zhì)量不高、失誤多,進(jìn)攻雖然得分較高,但失誤率與國外隊有較大差異。我國選手的串聯(lián)技術(shù)與外國優(yōu)秀選手還是有一定差距,提高小球技術(shù)的串聯(lián)能力是勢在必行的。沙灘排球 小球串聯(lián) 世界巡回賽 防守隨著比賽規(guī)則的不斷更新演變以及每球得分制的實施，小球技術(shù)在比賽中的得失，都毫無例外地要得分或失分，這促使運(yùn)
當(dāng)代體育科技 2016年32期2016-12-20
- 對男單羽毛球運(yùn)動員諶龍與李宗偉比賽中得分技術(shù)的統(tǒng)計分析
李宗偉；扣殺球；吊球；中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）03-0330-01本文運(yùn)用錄像觀察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、對比分析法，對諶龍與李宗偉的三場比賽進(jìn)行統(tǒng)計分析，雖然李宗偉是世界排名頭號球員，但是在遇到諶龍的比賽中就顯得不那么強(qiáng)勢，其原因，發(fā)現(xiàn)他在比賽中的狀態(tài)起伏出了問題，同時在諶龍的比賽中發(fā)現(xiàn)李宗偉的失誤比較多且防守不到位，體能下降也比較快等一些問題做研究，找出李宗偉的問題所在，并加強(qiáng)訓(xùn)練，為以后的能取得優(yōu)異
讀與寫·上旬刊 2016年4期2016-11-19
- 李宗偉2015年中國羽毛球公開賽男單決賽后場正手位技術(shù)應(yīng)用分析
中后場正手位比賽吊球技術(shù)統(tǒng)計與分析該場比賽吊球技術(shù)應(yīng)用較多，雖然得分較少李宗偉仍在運(yùn)用吊球技術(shù)，因為現(xiàn)今的吊球技術(shù)已經(jīng)不要求質(zhì)量，而是要求速度，吊球的目的也由直接得分，改為有利于下一拍的銜接。吊球可以讓對方重心較低的接球，處于被動階段，并且回球線路較為單一，多為推球、挑球，李宗偉在此時可以抓住對手的回球線路，進(jìn)行較為合理的銜接。并且通過吊球來攻擊對方的網(wǎng)前，讓球的飛行路線變短，具有加快比賽節(jié)奏的作用，同時利用吊球的不同落點與不同速度來達(dá)到出其不意的效果（如
當(dāng)代體育科技 2016年26期2016-10-27
- 世界優(yōu)秀羽毛球女單運(yùn)動員后場技術(shù)使用效果分析
低分別是：殺球、吊球、高球、被動低吊球、被動抽球。其中殺球高達(dá)46.39%，吊球為30.42%,高球為20.91%，被動低吊球和被動抽球最低，分別為1.52%和0.76%。后場殺球是最主要的得分技術(shù)和進(jìn)攻手段，強(qiáng)有力的進(jìn)攻下壓能使對手接殺球的質(zhì)量變差，所以在比賽中能達(dá)到最好的效果。（2）世界優(yōu)秀羽毛球女子單打選手比賽中后場技術(shù)使用效果一般的統(tǒng)計分析。表2 后場技術(shù)效果一般統(tǒng)計表從表2可以看出世界優(yōu)秀選手后場技術(shù)中，后場技術(shù)使用效果一般的由高到低分別是：高球
文體用品與科技 2016年8期2016-09-20
- 第11屆世界杯中國女排吊球應(yīng)用的研究
屆世界杯中國女排吊球應(yīng)用的研究趙士杰 （揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇揚(yáng)州 225100）該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法對參加2011年第11屆女排世界杯的中國女排，在對陣前四強(qiáng)隊伍共3場比賽中運(yùn)用吊球技術(shù)的情況進(jìn)行統(tǒng)計并相互比較，分析影響吊球成功率的各種因素，找出中外女排吊球技術(shù)的不同，旨在幫助中國女排總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。以期為中國女排的訓(xùn)練和比賽提供參考依據(jù)。第11屆女排世界杯 吊球 統(tǒng)計分析隨著排球運(yùn)動的不斷發(fā)展，其逐步從娛樂階段走向競技領(lǐng)域，并
當(dāng)代體育科技 2016年23期2016-09-18
- 從攻防技術(shù)指標(biāo)看中國女排與其他強(qiáng)隊間的實力差距
力弱，接扣球、接吊球能力差 首戰(zhàn)中國隊對陣實力強(qiáng)勁的塞爾維亞女排，共進(jìn)行4局比賽，最終中國隊以3：1，總得分94：82力克勁旅塞爾維亞隊贏得開門紅，但此戰(zhàn)中國隊的扣球得分、接扣球、接吊球方面明顯低于對手。從表3中不難發(fā)現(xiàn)，中國隊扣球得48分，得分率46.15 %，對手得61分，得分率50.41%，扣球得分比對手少13分，得分率低 4.26%，可以得出中國隊在扣球得分與對手存在較大差距。由于在現(xiàn)代排球運(yùn)動中，強(qiáng)攻是球隊得分的主要手段，強(qiáng)攻水平的高低不僅是一個
四川體育科學(xué) 2016年4期2016-08-13
- 對羽毛球反手吊球教學(xué)方法的研究
，找到更好的反手吊球的訓(xùn)練方法，為高校羽毛球運(yùn)動隊整體水平的提高盡綿薄之力，文章通過對高校羽毛球?qū)＿x班隊員進(jìn)行為期三個月的實驗，將隊員分成同兩組，分別使用單球訓(xùn)練和多球訓(xùn)練，實驗中定時整理數(shù)據(jù)，對兩隊訓(xùn)練情況進(jìn)行對比和分析，總結(jié)出提高羽毛球反手吊球質(zhì)量的訓(xùn)練方法。本文還就羽毛球反手訓(xùn)練方法方面給出了相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：羽毛球；反手技術(shù)；吊球；訓(xùn)練方法中圖分類號：G804文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0119-02反手吊球技術(shù)是
亞太教育 2016年19期2016-07-04
- 中外優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動員混雙選手后場擊球技術(shù)的分析研究
遠(yuǎn)球、平高球）、吊球、低吊過渡、殺球、抽球；（2）高遠(yuǎn)球：擊出高弧度飛行的球，到對方場地端線處垂直落下；（3）吊球：是從本隊后場高點將球下壓擊出，使球過網(wǎng)而落。包括劈吊、滑板吊、輕吊；（4）殺球：從中、后場高點擊球，使球直線快速間下飛行到對方場區(qū)；（5）平高球：擊出球的飛行弧線低于高遠(yuǎn)球，但對手舉拍又夠不到，落點在對手場區(qū)端線和雙打后發(fā)球線之間；（6）抽球：擊球點在身體的兩側(cè)或近身,需向后引拍，用抽擊的方法將球擊出。2.2、結(jié)果與分析（1）中外優(yōu)秀混雙選手
文體用品與科技 2016年4期2016-03-24
- 我國優(yōu)秀羽毛球女單運(yùn)動員王適嫻后場技術(shù)的運(yùn)用與分析
技術(shù)主要有高球、吊球、殺球、抽球。擊球的效果分為主動、一般、被動。得分包括2部分，一部分是自己的直接得分；另一部分是對手受到壓迫而失分。失分分為主動失分、非受迫性失分和受迫性失分，本文統(tǒng)記為失分。2.2 后場區(qū)域各技術(shù)使用率表1數(shù)據(jù)顯示，王適嫻高遠(yuǎn)球使用率占后場技術(shù)總數(shù)的37.25%，其中頭頂高遠(yuǎn)球使用率最高；后場吊球950次，占后場技術(shù)的30.98%；殺球564次，占后場技術(shù)總數(shù)的18.40%，其中正反手殺球使用率相差不大；抽球410次，占后場技術(shù)總數(shù)的
運(yùn)動 2016年21期2016-03-06
- 2014年羽毛球中國公開賽林丹的技術(shù)運(yùn)用分析
多的是殺球、正手吊球、高遠(yuǎn)球和頭頂吊球技術(shù),反手吊球使用率都比較低;雙方主要的得分方式是殺球和網(wǎng)前撲球技術(shù);雙方失誤相當(dāng)。羽毛球;中國公開賽;男單決賽;林丹;斯里坎斯;技術(shù)分析2014年羽毛球中國公開賽男單決賽于10月16日在中國福州展開對決,中國羽毛球男單選手林丹與來自印度的斯里坎斯經(jīng)過1h 21min的激戰(zhàn),最終斯里坎斯以2比0的比分戰(zhàn)勝林丹獲得2014羽毛球中國公開賽男單冠軍。本文從不同的角度對林丹和斯里坎斯的比賽進(jìn)行技術(shù)分析,旨在分析各自的優(yōu)勢和不
體育教育學(xué)刊 2015年3期2015-10-09
- 第30屆奧運(yùn)會中國女排攻防能力分析
技術(shù)、扣球技術(shù)、吊球技術(shù)、處理球技術(shù)和有效攔回技術(shù)定為進(jìn)攻技術(shù)的指標(biāo)，將接發(fā)球技術(shù)、防扣技術(shù)、防吊技術(shù)、防攔技術(shù)、防處理球技術(shù)和有效攔網(wǎng)技術(shù)定為防守技術(shù)的指標(biāo).2.2 排球單個技術(shù)指標(biāo)對比分析2.2.1 發(fā)球技術(shù)指標(biāo)對比分析發(fā)球是排球比賽的起點，有攻擊性的發(fā)球可以直接得分或破壞對方的“一攻”，為本隊的“防反”創(chuàng)造有利的前提條件.為了減輕本方的防守壓力，拼發(fā)球是每個球隊必須要考慮的問題，打破了以前發(fā)球—接發(fā)球相對平衡的局勢，促使發(fā)球技術(shù)不斷提高.但是，有攻擊
河南教育學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版） 2015年4期2015-03-24
- 關(guān)于排球比賽中的常用技巧分析
一步的發(fā)展。1 吊球技術(shù)排球比賽中的激烈對抗一般都發(fā)生在攔網(wǎng)上,所以排球比賽中的扣球與攔網(wǎng)的矛盾也愈發(fā)突出了。比賽中通常會出現(xiàn)這樣的情況:某方運(yùn)動員想要突破對方的攔網(wǎng),扣球會使球直接落入對方隊員的手上。這種情況下就要用到吊球技巧?？斓?、時間差吊以及快抹球吊等等這類看起來并不規(guī)范的技巧,已經(jīng)被各國排球運(yùn)動教練員及運(yùn)動員應(yīng)用到了各個比賽之中。吊球技術(shù)已經(jīng)成為排球比賽中的得分利器,在當(dāng)前變幻莫測的戰(zhàn)術(shù)組合之下多多使用吊球技術(shù),能極大地打亂對方球員的戰(zhàn)略部署,擾亂
當(dāng)代體育科技 2014年6期2014-12-05
- “墻面、地面、吊球”
——乒乓球輔助教學(xué)三樣“寶”
萍“墻面、地面、吊球” ——乒乓球輔助教學(xué)三樣“寶”□黃建萍在乒乓球教學(xué)中，尤其在場地、器材和教學(xué)人員不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求時，合理利用輔助器材、自然條件進(jìn)行講解、示范、練習(xí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。在多年的教學(xué)實踐中，我充分利用“墻面、地面、吊球”進(jìn)行乒乓球輔助教學(xué)，有效地提高了課堂教學(xué)效果。一、墻面教學(xué)場地周圍的墻面對初學(xué)乒乓球的學(xué)生來說，有著不可小覷的作用：熟悉球性、練習(xí)發(fā)球、糾正動作，它都能發(fā)揮作用。不僅便利，而且作用獨特。如果有室內(nèi)乒乓球館，墻面1
體育師友 2013年3期2013-12-06
- 對羽毛球后場技術(shù)教學(xué)改革的實驗研究
——以郴州市技師學(xué)院羽毛球俱樂部學(xué)員為研究對象
用傳統(tǒng)的以高球、吊球技術(shù)為先后順序的傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行。在12次課，每次課保證兩個小時的課時完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。前兩周以高球技術(shù)為主，后兩周以吊球教學(xué)為主;實驗組的后場技術(shù)以吊球、高球技術(shù)為先后順序進(jìn)行教學(xué)。前兩周以吊球技術(shù)為主，后兩周以高球教學(xué)為主。(主要內(nèi)容見表2)表2 教學(xué)內(nèi)容及順序?qū)Ρ缺?總時間為:1440分鐘)(2)教學(xué)內(nèi)容的異同(表3)。表3 訓(xùn)練順序及內(nèi)容對比表(3)測試方法:兩組按照要求完成系統(tǒng)訓(xùn)練后，將其合并進(jìn)行正手位高球和吊球的技術(shù)測試，
體育研究與教育 2013年4期2013-09-19
- 南寧市第八屆運(yùn)動會氣排球聯(lián)賽男子決賽中扣球技術(shù)運(yùn)用分析
攻、2號位強(qiáng)攻、吊球、3號位快球、后排進(jìn)攻和探頭球；得分?jǐn)?shù)量從多到少依次是4號強(qiáng)攻、2號位強(qiáng)攻、3號位快球、吊球、后排進(jìn)攻和探頭球；得分率從大到小依次是探頭球、3號位快球、4號位強(qiáng)攻、后排進(jìn)攻、2號位強(qiáng)攻和吊球。失分率從小到大依次是探頭球、后排進(jìn)攻、吊球、3號位快球、4號位強(qiáng)攻、2號位強(qiáng)攻。（3）其中4號位強(qiáng)攻是雙方最主要的進(jìn)攻手段和得分手段；2號位扣球的得分率相對較低而失分率相對較高；3號位快攻數(shù)量少但效果好；氣排球吊球與硬排相比，明顯要多；后排攻的運(yùn)用
四川體育科學(xué) 2013年4期2013-06-28
- 南寧市第八屆運(yùn)動會氣排球聯(lián)賽男子決賽中扣球技術(shù)運(yùn)用分析*
得分率為33%。吊球運(yùn)用22次，占總進(jìn)攻次數(shù)的18%，得分率為23%。從表1、表2數(shù)據(jù)得出，扣球數(shù)量從多到少排列依次是四號位強(qiáng)攻、二號位強(qiáng)攻、吊球、三號位快球、后排進(jìn)攻和探頭球；得分?jǐn)?shù)量從多到少依次是四號強(qiáng)攻、二號位強(qiáng)攻、三號位快球、吊球、后排進(jìn)攻和探頭球；得分率從大到小依次是探頭球、三號位快球、四號位強(qiáng)攻、后排進(jìn)攻、二號位強(qiáng)攻和吊球；失分率從小到大依次是探頭球、后排進(jìn)攻、吊球、三號位快球、四號位強(qiáng)攻和二號位強(qiáng)攻。因此，比賽中應(yīng)充分利用探頭球和三號位快球，
體育科技 2013年1期2013-05-12
- 簡單事 重復(fù)做
震耳的響聲后，那吊球卻紋絲不動。他接著用大鐵錘不斷砸向吊球，鐵球還是不動。很快他就氣喘吁吁了。另一個人也不示弱，接過大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動不動。這時，老人從上衣口袋里掏出一個小錘，對著鐵球“咚”敲了一下，停頓一下，再用小錘“咚”敲了一下。人們奇怪地看著，老人就這樣自顧自地不斷敲下去。10分鐘過去了，20分鐘過去了，會場早已開始騷動，有的人干脆叫罵起來，人們用各種聲音和動作發(fā)泄著不滿。老人卻不聞不問，只管一小錘一小錘不停地工作著，大概在老人
現(xiàn)代婦女 2009年1期2009-01-17