許小滿（中國海洋大學）

■引言

大數(shù)據(jù)時代的到來影響了各行各業(yè)諸多領域的發(fā)展，同時也影響了高校的發(fā)展。在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展背景下，高校的業(yè)務部門與財務部門的工作得到了快速的推進與發(fā)展，從而促進了高校的整體發(fā)展。但是，在高校業(yè)務部門與財務部門的工作開展中，由于其兩個部門之間缺乏聯(lián)系，導致高校整體工作效率下降。因此，在大數(shù)據(jù)時代背景下提出高校業(yè)務部門與財務部門融合發(fā)展的創(chuàng)新發(fā)展方式，通過兩個部門緊密融合的形式來推動高校的快速發(fā)展。

■大數(shù)據(jù)時代高校業(yè)財融合一體化的重要性內(nèi)涵

（一）精細化發(fā)展

在高校業(yè)務部門與財務部門發(fā)展的過程中，由于其兩個部門之間的聯(lián)系甚少，導致在工作開展的過程中不能夠做到精細化發(fā)展，從而導致工作的效率低下，并且相關數(shù)據(jù)處理的準確度也低下。在大數(shù)據(jù)時代背景下提出業(yè)財融合發(fā)展的創(chuàng)新發(fā)展目標，能夠使兩個部門的工作效率得到充分提升，從而落實部門的精細化發(fā)展，促進高校整體工作的高效開展。通過融合一體化，能夠使業(yè)務部門與財務部門進行密切聯(lián)系，同時在大數(shù)據(jù)時代發(fā)展背景下以創(chuàng)新先進的工作方式展開工作的落實，充分促進工作的高效完善，有利于高校的建設與發(fā)展。通過這一發(fā)展方式的應用，能夠有效促進兩個不同部門的工作做到精細化發(fā)展，有利于后期工作的充分落實，保證高校的正常運轉(zhuǎn)。

（二）落實制度要求

在當下的發(fā)展中，政府對會計制度提出了新的要求與標準。這一要求象征著會計工作的方式需要進行充分的創(chuàng)新，從而滿足當下社會的發(fā)展需求。在高校財務部門工作開展的過程中，對于會計工作提出了高度的要求。因此，相關會計人員應該重視要求，能夠在政府提出的新制度要求下進行自我工作的創(chuàng)新，促進財務部門的發(fā)展。在傳統(tǒng)的財務部門會計工作開展的過程中，由于工作人員的思想認知低下，不能夠明確自身的工作對于整體的高校工作的開展所具有的重要意義作用，從而在工作開展的過程中不能夠進行充分的創(chuàng)新與完善，不利于財務部門工作的高效開展[1]。通過在當下的政府部門對會計行業(yè)提出的新制度落實下，能夠充分提高會計工作人員的思想認知與工作能力，從而使其能夠充分投入到工作中，保證核算的準確性，促進財務部門的發(fā)展，推動高校的發(fā)展。

（三）信息共享傳遞

在傳統(tǒng)的高校也才部門的工作開展中，往往由于相關信息或者數(shù)據(jù)不能夠得到及時的共享與傳遞，導致了核算工作出現(xiàn)了不及時的問題。同時，由于相關信息材料紙質(zhì)版的原因，導致在工作的過程中容易出現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的損壞與丟失。在大數(shù)據(jù)時代發(fā)展背景下，對高校的信息化建設產(chǎn)生了重要的影響與推動作用。在大數(shù)據(jù)時代背景的發(fā)展下，能夠使高校業(yè)務部門與財務部門實現(xiàn)線上的交流，從而使相關的信息數(shù)據(jù)能夠得到及時的傳輸，同時能夠充分保證信息數(shù)據(jù)的安全性。通過大數(shù)據(jù)時代下進行信息化的全面建設，能夠有效促進高校的智慧校園工程建設，對高校的發(fā)展具有積極性推進作用。在高校業(yè)務部門與財務部門的工作開展過程中，通過大數(shù)據(jù)時代下網(wǎng)絡信息化的應用，能夠有效提高工作效率，促進部門的工作的高效開展，有利于高校的快速發(fā)展。

■大數(shù)據(jù)時代高校業(yè)財融合一體化存在的問題

（一）缺乏系統(tǒng)支持

在當下的高校業(yè)務部門與財務部門的日常工作中，應用網(wǎng)絡信息化的智能產(chǎn)物進行信息的共享與傳遞，能夠提高兩個部門的工作效率。但是，在日常的工作過程中，能夠明確的發(fā)現(xiàn)由于兩個部門之間缺乏成熟的系統(tǒng)，導致這一工作在開展的過程中不能夠得到充分的效率保障。在高校的發(fā)展過程中，業(yè)務部門為教師與學生開展了諸多的業(yè)務，為師生的學習生活提供了便捷。但是，在財務部門進行相關數(shù)據(jù)整理以及核算的過程中，由于缺乏系統(tǒng)的支持，造成了數(shù)據(jù)過大且混亂的問題，導致了財務部門工作的開展受到困擾[2]。在日常的財務部門開展工作的過程中，需要對高校的各個方面所產(chǎn)生的財務數(shù)據(jù)進行核算，這一工作具有高度的準確性要求。但是，在進行財務核算的過程中，往往由于高校所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)大且不集中的特點，為財務部門的工作產(chǎn)生了嚴重的影響。雖然在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展背景下，但是由于當下發(fā)展中對于這一工作的開展沒有相關系統(tǒng)的支持，導致了業(yè)務部門與財務部門工作的開展融合發(fā)展受到一定的阻礙。

（二）信息交流不暢

在高校的業(yè)務部門與財務部門的日常工作中，對于兩個部門的工作都具有高度的要求。而這兩個部門進行工作的過程中需要緊密的聯(lián)系，從而保證工作的高效開展。但是，在當下的發(fā)展中，由于兩個部門的工作內(nèi)容不相同、所產(chǎn)生的信息以及數(shù)據(jù)不相同等原因，導致在進行信息交流的過程中遇到了阻礙。由于兩個部門的不同，所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)需要處理后再進行傳遞共享，對于相關工作人員提出了高度的要求。正是這一原因，導致業(yè)務部門與財務部門之間的信息交流不順暢的問題發(fā)生，造成了兩個部門的融合發(fā)展效率低下的問題出現(xiàn)。在高校的發(fā)展過程中，業(yè)務部門與財務部門的工作是緊密聯(lián)系的，但是形式卻是完全不同的。而在業(yè)財融合一體化發(fā)展的背景下，相關人員不能夠重視兩個部門之間的區(qū)別，導致在工作開展的過程中不能夠進行信息的及時交流，阻礙了業(yè)財一體化融合發(fā)展工作的充分落實，不利于這一工作的高效開展。

（三）工作目標不同

高校中的業(yè)務部門與財務部門最大的不同在于其工作的目標不同，這一問題也導致了當下發(fā)展業(yè)財融合一體化出現(xiàn)不良因素的阻礙。在高校業(yè)務部門進行工作開展的過程中，其主要的工作目標是將相關業(yè)務進行推進落實，從而保證高校的正常運轉(zhuǎn)。而在高校的財務部門發(fā)展中，其需要將業(yè)務部門開展落實工作后所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行充分的核算，從而充分分析業(yè)務落實所產(chǎn)生的意義影響。因此，在高校的發(fā)展過程中，業(yè)務部門與財務部門最大的不同就在于其工作目標的不相同。在當下的發(fā)展過程中，提出業(yè)財融合一體化的發(fā)展要求，由于兩個部門的工作目標截然不同，對其融合的程度以及效率也產(chǎn)生了重要的不利影響。

■大數(shù)據(jù)時代高校業(yè)財融合一體化實現(xiàn)策略

（一）建立完善系統(tǒng)

在高校進行業(yè)財融合發(fā)展的要求下，應該重視對自身信息化系統(tǒng)進行充分的完善建立，從而使這兩項工作在開展與交流的過程中能夠依靠完善的系統(tǒng)進行工作的落實開展，避免在工作的過程中由于缺乏系統(tǒng)支持的問題導致交流不暢的問題出現(xiàn)。在進行建立完善信息化系統(tǒng)的過程中，應該重視兩個部門之間信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別性，能夠通過系統(tǒng)的運作將其進行簡化，保證兩個部門能夠進行充分的交流，對融合一體化發(fā)展具有積極性作用。在進行信息化系統(tǒng)建設完善的過程中，應該重視以大數(shù)據(jù)時代背景為建設完善的基礎，從而能夠結(jié)合實際發(fā)展情況進行信息化系統(tǒng)的充分建設，保證這一工程建設能夠為業(yè)財融合發(fā)展提供良好的系統(tǒng)平臺，同時也能夠避免系統(tǒng)建立完善的無效或低效化問題的出現(xiàn)。

（二）重視績效考核

在高校業(yè)務部門與財務部門的融合發(fā)展過程中，應該重視對這兩個部門的工作進行充分的績效考核，從而能夠高效掌握兩個部門融合發(fā)展的實際情況，進而進行先關策略的制定，促進業(yè)財融合一體化發(fā)展。在高校日常的發(fā)展過程中，對業(yè)務部門與財務部門進行績效考核要重視兩個部門的融合工作考核，從而能夠不斷促進兩個部門進行密切的交流聯(lián)系，保證融合一體化推進的高效發(fā)展[3]。在進行績效考核工作開展的過程中，應該重視業(yè)財融合發(fā)展過程中存在的問題，從而能夠?qū)ζ渥璧K因素進行充分的分析，并且最終能夠為這一發(fā)展掃清障礙，保證融合發(fā)展的高效性，促進這一工作的高效開展。通過在績效考核的過程中對業(yè)務部門以及財務部門的日常工作、日常交流進行分析，發(fā)現(xiàn)其融合過程中存在的問題，為其提出新的發(fā)展方向，促進融合發(fā)展的發(fā)展目標一致性。

（三）推動業(yè)財協(xié)調(diào)

在探討業(yè)財融合一體化建設的過程中，需要高校中的多個部門之間做好配合工作。但是在各個部門中常常會存在保護主義，即使有高校管理層積極的推動，也不能完全促使這一工作順利開展，在此過程中需要財務部門主動出擊，積極尋求業(yè)務部門的聯(lián)合，不能只等待。對于財務部門來說，應該主動和業(yè)務部門進行工作對接，因其自身對于業(yè)務這一方面的信息并不是非常了解這種信息的了解不全面，容易讓財務分析報告無法落到實處。故財務部門的員工一定要有主動學習的意識，積極和業(yè)務部門相聯(lián)合，從而能夠制定出更合理的方案。

（四）提升綜合素養(yǎng)

在進行業(yè)財融合發(fā)展的過程中，相關工作人員的綜合素養(yǎng)關乎著這一工作開展落實的高效性。因此，在進行業(yè)財融合發(fā)展的過程中，高校應該重視業(yè)務部門與財務部門中工作人員的綜合素養(yǎng)，能夠不斷對其進行專業(yè)能力的培訓以及思想認知的培養(yǎng)，使其能夠明確自身工作對于高校整體發(fā)展的重要性，從而能夠在日常工作開展的過程中以高度的思想認知進行工作的高效開展落實，避免在工作的過程中出現(xiàn)相互推諉責任的問題出現(xiàn)，促進業(yè)財融合的高效發(fā)展。通過對相關工作人員的綜合素養(yǎng)提升，能夠保證在日常工作的過程中兩個部門之間不會產(chǎn)生矛盾關系，保證融合的有效性，促進高校的快速發(fā)展。

■結(jié)束語

隨著大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，對于高校業(yè)財融合發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎。在這一發(fā)展背景下，高校應該重視應用信息化的優(yōu)良產(chǎn)物，為業(yè)財融合發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進高校發(fā)展。