高校校園體育文化與大學生思想政治教育互動的策略研究

李曉鈺

摘要思想政治教育對于高校學子而言是一項必不可少的教育內(nèi)容。校園體育文化對于高校學子思想政治教育起到了一定的推動力。這兩者的互推互助模式是當前各個高校需要引起重視，并且積極采取有效措施加以落實的。高校校園體育文化與大學生思想政治教育之間的互動可以讓高校學子的身心健康共同發(fā)展。據(jù)此，本文將主要圍繞高校校園體育文化與大學生思想政治教育互動的有效策略展開深入的研究和討論。

關(guān)鍵詞 高校校園體育文化 大學生思想政治教育 互動策略

中圖分類號：G41文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.028

Research on the Interactive Strategy of College Campus Sports Culture and College Students’ Ideological and Political Education

LI Xiaoyu

（China Conservatory of Music， Beijing 100101）

AbstractIdeological and political education is an essential educational content for college students. Campus sports culture plays an important role in the ideological and political education of college students. At present， colleges and universities need to pay attention to the mutual promotion and mutual assistance mode， and actively take effective measures to implement it. The interaction between campus sports culture and college students’ Ideological and political education can make college students’ physical and mental health develop together. Accordingly， this paper will focus on the effective strategies of the interaction between campus sports culture and ideological and political education of college students to carry out in-depth research and discussion.

Keywordscollege campus sports culture； college students’ Ideological and political education；interactive strategy

1高校校園體育文化與大學生思想政治教育互動的重要性

高校的思想政治教育工作不論對于學生個人而言，抑或是對于國家未來的發(fā)展而言都是非常重要的精神文化食糧。首先，高校校園體育文化本身就是圍繞著學生個人身心健康發(fā)展所設(shè)立的校園文化內(nèi)容，對于學生思想及行為都能產(chǎn)生一定的影響力，是灌輸大學生思想政治教育最好的載體。大學生思想政治教育，是讓學生樹立更加正確的價值觀、道德觀、政治觀、人生觀與世界觀，是引導學生未來學業(yè)以及工作發(fā)展的重要精神教育。其次，大學生思想政治教育本身就是對學生將來成為一個社會人，幫助學生更好的去適應社會的一項教學工作，在這之中滲透進高校校園體育文化是非常有必要的，是學校教育順應社會時代發(fā)展的必然要求。因此，高校校園體育文化與大學生思想政治教育進行互動是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。

2校園體育文化與思想政治教育兩者之間的關(guān)系

實際上，校園體育文化與思想政治教育，這兩者之間是存在一定關(guān)系的。首先，校園體育文化具備一定的功能，簡單來說就是幫助學生身心健康得到雙發(fā)展、對學生具有一定的教育功能以及在學生日常學習生活中面對各種壓力時起到一個娛樂化作用，讓學生的精神狀態(tài)可以更加飽滿。其次，校園體育文化有著潛在性以及隱性這兩大特點。也就是學生在參與校園體育文化的過程中，其思想和行為都會受到潛移默化的影響，這也是將校園體育文化與大學生思想政治教育進行互動教學的重要原因。校園體育文化和一些物質(zhì)精神文化都緊密相連。高校的物質(zhì)精神文化都可以在體育文化教育過程中得到展示與普及。為了更好的適應社會發(fā)展水平，大學生必須要具備良好的思想品質(zhì)。對此，高校應當強化大學生思想政治文化教育，以此來提高學生的政治覺悟、愛國精神、集體精神，最后達到個人的全面發(fā)展。校園體育文化與思想政治教育是不可分割的，體育文化是高校進行思想政治教育的重要媒介，高校開展校園體育文化活動實際上也是對學生進行思想政治教育的重要表現(xiàn)。因此，高校有必要通過采取校園體育文化與大學生思想政治教育互動的策略來幫助學生全面發(fā)展。

3高校校園體育文化建設(shè)和大學生思想政治教育的現(xiàn)狀調(diào)查

3.1大學生思想政治教育的現(xiàn)狀

首先大學生的思想政治教育得不到足夠的重視與加強，體育建設(shè)體系需要進一步的完善。2005年，中共中央首次就大學生的思想政治教育問題召開了專門的會議，提出“學校教育、育人為本；德智體美、德育為先”的全新教學理念。但是各大高校還沒有完全將這一教學理念貫徹和執(zhí)行下去，雖然大學生思想政治教育在課程設(shè)置，學科建設(shè)以及工作評估等方面都取得了重大突破，但是還需要進一步完善與健全大學生的體育工作體系，提高教育教學效果。

其次，大學生思想政治工作者的素質(zhì)明顯得到提高，教育的價值觀取向也逐漸趨于人性化。黨和政府高度重視大學生的德育品質(zhì)培養(yǎng)，故而吸引了一大批教育工作者從事政治教育相關(guān)的崗位，這成為大學生工作團隊中的中流砥柱。不僅在教學手段、方法、觀念以及科研能力等方面具有了質(zhì)的飛躍，更重要的是在教育思想等方面發(fā)生轉(zhuǎn)變?！耙匀藶楸尽薄耙詫W生為本”的理念逐漸深入忍心，成為大學生思想政治教育以及后續(xù)發(fā)展過程中的價值指南。

最后，大學生思想政治教育新理念貫徹落實的相對遲滯，各方面的教育合力也并未形成。一些高校領(lǐng)導在處理德育相關(guān)工作的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)“一手軟，一手硬”的現(xiàn)象，導致人員編制制度不完善，再加上客觀環(huán)境使得眾多高校面臨生存的壓力，必然導致許多先進的德育教育理念無法及時落實，也得不到有效實施。

總之，大學生思想政治教育工作已經(jīng)逐漸開展，但是還需要各方的共同努力，充分發(fā)揮德育教育的功能。

3.2高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

體育物質(zhì)文化是校園文化的代表以及標志，也是校園文化賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是我國體育物質(zhì)文化層建設(shè)相對滯后，經(jīng)費短缺，場館的利用率比較低，達不到使用標準和要求，也無法滿足高校招生規(guī)模不斷擴大的要求。但即便存在些許問題，值得一提的是校園內(nèi)關(guān)于體育活動的宣傳手段層出不窮，滿足了大學生對體育關(guān)注的需求。

校園體育文化精神更是校園體育文化的寄托和靈魂。在高校中大部分學生能夠堅持體育健身，對此持支持和肯定的態(tài)度。大部分學生也能在學校舉辦的體育活動中遵守公平競爭的原則，遵守和服從各項規(guī)章制度。但是仍存在些許同學對高校體育文化精神持有否定態(tài)度。對體育文化活動的認識仍然停留在“體”的層面，對于通過體育活動提高學生思想道德水平的作用尚未重視。

體育制度文化是指在舉辦體育教學、娛樂以及競賽等活動中要求學生共同遵守的規(guī)章制度，旨在維護現(xiàn)場秩序和比賽的公平公正。現(xiàn)階段，各大高?；揪邆鋰蚁掳l(fā)開展體育教學活動的成文制度，但是很多高校并沒有著重審視自身現(xiàn)狀，沒有建立具有針對性的制度，甚至出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。并且大多數(shù)高校開展體育活動的形式仍然是運動會，充分表明學校沒有給予體育活動足夠的重視。實現(xiàn)體育教育與思想政治教育緊密相連還有一段很長的路要走。

4校園體育文化與大學生思想政治教育互動的有效途徑

4.1校園物質(zhì)文化層面的互動途徑

高校體育物質(zhì)文化涵蓋的內(nèi)容非常廣，其中包括了學生的價值觀和思想智慧以及道德觀與知識。對于大學生的全面發(fā)展而言，一個最重要的前提條件就是客觀環(huán)境條件。只有當學生處于一個良好氛圍的學習環(huán)境，其學習的效率才會得到進一步的提高，這也就對高校為學生提供的物質(zhì)環(huán)境提出了更高的要求。首先，在外觀性方面，要能夠?qū)W生體育運動熱情有顯著提高的作用，幫助學生提高其自信心。其次，在實用性方面，高校必須充分滿足大學生體育運動的需要，讓學生的體育技能以及身體素質(zhì)在體育活動中得到有效的增強。另外，對于大學生想象力的激發(fā)與豐富，體育物質(zhì)文化也起到了重要的作用，這對于學生精神文化熏陶層面有著很大的幫助，對于大學生健康發(fā)展起到了重要的導航作用。

4.2校園精神文化層面的互動途徑

育人功能是校園體育文化的一大重要功能。校園體育精神是校園體育文化的重要內(nèi)容。大學生在良好的體育精神文化氛圍中能夠有效形成積極的行為與思維，從而培養(yǎng)良好的精神品格。強化大學生體育精神及道德觀念的教育對于大學生明確責任、理想有著重要幫助。校園體育文化精神內(nèi)容非常豐富，其中包括思想政治教育這一內(nèi)容。高校對于這項內(nèi)容的更新與添加都能激發(fā)學生的興趣，進而創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的校園體育文化。因此，大學生思想政治教育精神文化層面的互動途徑非常重要。

5校園體育文化與大學生思想政治教育互動的有效策略

5.1以校園體育文化促進集體主義思想的培養(yǎng)

當前，大學生受限于缺乏個人社會經(jīng)驗，導致其無法在某些涉及價值判斷或者價值選擇方面做出正確的選擇。高校在圍繞校園體育文化的創(chuàng)辦中，可以利用集體主義思想來細化教學目標與內(nèi)容。不僅僅是以此作為教師的教學目標與學生的學習任務，還必須將其轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熍c學生進步與發(fā)展的共同需要，從而充分發(fā)揮教師與學生的主體性作用。

例如，以集體主義作為校園體育文化的教育主題內(nèi)容。類似于舉辦需要集體參加的體育活動項目：拔河、接力賽等。這些體育活動都需要學生充分發(fā)揮其團隊精神，有助于學生樹立集體主義觀念。學生在鍛煉身體的同時，其價值觀與思想也得到了良好的培養(yǎng)。利用體育文化活動的號召力，激發(fā)學生的參與熱情，從而培養(yǎng)學生的集體主義思想，幫助學生建立更加完善的人格。集體主義思想對于學生未來的團隊工作而言是有著重要影響的，因此，強化這項內(nèi)容非常有必要。

5.2以校園體育文化推動愛國主義思想的培養(yǎng)

愛國主義思想是每一位公民都需要具備的思想。高?？梢跃o緊圍繞這一思想的培養(yǎng)積極開展相關(guān)的校園體育文化教育。主要要求高校將愛國主義思想注入教育環(huán)境的各個角落當中，優(yōu)化教學環(huán)境。高校在思想政治教育方面需要充分利用大學生這一階段對于事物接受能力，把握住這一關(guān)鍵時期，加強對學生的人格進行塑造。

例如，高?？梢宰プ〈髮W生對于體育賽事充滿興趣的這一現(xiàn)象，來強化其愛國主義思想。高?？梢詫⒛抗夥旁趯W生普遍比較喜歡的體育運動員以及體育教練員身上，引導學生以其為學習的榜樣。讓學生意識到這些優(yōu)秀的人都在為國爭光，并且積極投身于國家公益事業(yè)等等，鼓勵學生向其學習。這樣一來，學生的愛國情懷、愛國熱情就得到了有效的激發(fā)。從多個角度引導大學生價值觀、人生觀樹立對于其未來發(fā)展而言有著重要的作用，高校思想政治教育工作人員必須要幫助學生充分意識到這一點。

5.3積極開展校園體育基礎(chǔ)文化活動推動思想政治教育

當前高校在利用校園體育文化的過程中，缺乏對基礎(chǔ)文化體育活動的展開。學生的活動內(nèi)容總是單一的圍繞著學科學習展開，導致學生的素質(zhì)全面發(fā)展無法達到教育改革的要求。為了改善當前這一現(xiàn)狀，高校必須從多方面的體育內(nèi)容入手積極開展校園體育基礎(chǔ)文化活動與政治思想教育加強二者之間的聯(lián)系，相互促進，相互融合，以此來豐富大學生的課余生活，推動大學生全面發(fā)展。[1]

例如，學?？梢远ㄆ诮M織體育項目比賽，比賽的主題可以圍繞著社會主義核心價值觀展開。類似于與外國有合作的學校開展響應的體育比賽。通過這樣一種異國比賽交流形式，不僅可以培養(yǎng)學生的愛國情懷，激起學生的愛國熱血；同時也可以豐富學生的校園精神文化生活內(nèi)容，為學生枯燥的學習生活添加一點色彩。除此之外，學校還可以專門開設(shè)一些校園體育文化的相關(guān)課程，課程內(nèi)容主要圍繞體育文化與思想政治教育內(nèi)容展開。通過這類課程的開展，可以在一定程度上豐富學生的體育文化儲備以及提高學生的政治思想教育，推動學生全面發(fā)展。同時，積極開展基礎(chǔ)文化體育課程與活動在很大程度上推動了校園文化建設(shè)，落實了大學生素質(zhì)教育的要求，使得大學生的綜合素質(zhì)得到普遍提高。

5.4以集體式校園體育文化幫助學生塑造健全人格

校園體育文化對于學生有著鼓勵與潛移默化的影響力，在大學生思想行為規(guī)范方面有著教育價值。學生通過體育運動可以獲得愉悅、放松心情，自然而然其心理健康也會達到更高的水平。校園體育文化不單單是學生一個人的意識內(nèi)容，而是真?zhèn)€學校所有學生意識的集中體。因此，高校政治思想教育工作者應當重視以集體式校園文化幫助學生塑造健全的人格。

例如，高?？梢葬槍w式校園體育文化開設(shè)響應的高校大學生體育俱樂部。這一俱樂部主要是提供給大學生進行體育活動的組織，學生在俱樂部中可以找到志同道合的伙伴一起進行相互之間都感興趣的體育運動。這在很大程度上幫助學生擴大朋友圈，同時也為學生減壓與提高體育活動率提供了良好的媒介，大大推動了高校體育文化的發(fā)展與進步。在體育俱樂部中，大學生可以更好的受到這一群體的影響，從而建立一致的體育文化風格。這實際上也是屬于一門潛在的教學，對于幫助大學生塑造健全的人格有著至關(guān)重要的幫助。由此可見，高校要善于利用校園體育文化來幫助學生塑造健全的人格，這也是高校校園體育文化與大學生思想政治教育互動的有效策略之一。[2]

6總結(jié)

綜上所述，為符合當前高校辦學改革的要求，推動學生精神文化發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)高校思想政治教育工作展開的模式。推動高校校園體育文化與大學生思想政治教育工作互動，從而提高學生的精神素養(yǎng)。高校校園體育文化與大學生思想政治教育工作相配合是高校教育發(fā)展的需求，需要全體高校政治思想教育工作人員為此采取適當措施進行不斷加強。[3]

參考文獻

[1]楊增光，褚祺琪，李欣，等.高校校園體育文化建設(shè)及其在大學生思想政治教育工作中的作用[J].青年時代，2020，000（006）：96-97.

[2]趙丹.高校體育文化教育創(chuàng)新策略與發(fā)展方向研究——評《高校體育文化教育研究》[J].中國學校衛(wèi)生， 2020， v. 41； No. 314（02）： 167-167.

[3]牟向前，王慶軍，蘇燦峰.新時代背景下大學校園體育文化的傳播要素與傳播策略分析[J].福建體育科技，2019，038（005）：56-59.