新媒體視域下高校圖書館閱讀推廣策略研究

衛(wèi)來

關(guān)鍵詞：新媒體;高校圖書館;閱讀推廣;策略

高校圖書館不僅是學生開展集中閱讀的重要場所，同時也是培養(yǎng)學生閱讀習慣、推廣閱讀的重要渠道。新媒體時代的到來，為高校圖書館閱讀推廣帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，越來越多的紙面版閱讀逐漸向電子版閱讀轉(zhuǎn)變，促使閱讀形式趨于多元化。

一、新媒體視域下高校圖書館閱讀的推廣意義

首先，新媒體形勢下的高校圖書館閱讀推廣更具有多維化特點，能夠?qū)﹂喿x內(nèi)容起到有效的引導作用，有助于提升大學生的閱讀熱情。在當下時代背景下，大學生接收信息的渠道逐漸豐富，圖書館不再是學生獲取信息的首要途徑。而新媒體技術(shù)下的圖書館能夠以信息推送、導讀等多種形式吸引學生的閱讀興趣，激發(fā)學生對優(yōu)質(zhì)書籍翻閱的興趣，以此推動學生知識儲備的積累。其次，新媒體視域下的高校圖書館功能更加豐富，能夠有效滿足當代大學生的多維度需求。高校圖書館價值體現(xiàn)在充分流通與應(yīng)用中，而新媒體技術(shù)可以提升圖書的流通效率，充分發(fā)揮閱讀推廣作用，進而不斷提升圖書館的自身定位與功能價值。

二、新媒體視域下高校圖書館閱讀的推廣策略

（一）擴大讀者基礎(chǔ)，實現(xiàn)全民閱讀

高校圖書館作為獲取知識的重要場所，其不僅要清晰自身定位與功能價值，還要積極擴展服務(wù)領(lǐng)域，不斷擴大讀者基礎(chǔ)，實現(xiàn)全民閱讀。在新媒體時代背景下，我國越來越重視閱讀推廣工作，教育部倡導全民閱讀，各高校應(yīng)積極響應(yīng)，結(jié)合倡導要求不斷優(yōu)化與創(chuàng)新自身閱讀活動，尤其要強化基層閱讀活動的推廣。對此，高校要結(jié)合地方文化閱讀現(xiàn)狀，不斷深化閱讀推廣工作，強化與社會力量的聯(lián)合，形成全民閱讀局面。高校圖書館具有豐富的藏書資源，將先進管理設(shè)備引進到圖書館中，可以為推廣工作提供優(yōu)質(zhì)外界條件;進一步完善閱讀推廣機制，明細各部門的工作任務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀推廣工作的制度化與規(guī)范化，為推廣工作提供有效制度支持，進而有助于實現(xiàn)全民閱讀。

（二）借助媒體融合，發(fā)揮文化力量

新媒體技術(shù)為閱讀推廣工作提供了更加新穎的工作渠道，將新媒體閱讀推廣與傳統(tǒng)閱讀推廣相結(jié)合，能夠充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的影響作用，使閱讀推廣效果更加明顯與鮮活。相較于傳統(tǒng)媒體而言，以新媒體為平臺開展閱讀推廣與信息傳播工作，使其不僅具備新媒體的高強度傳播效率，同時還可以具備傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性與影響力。在新媒體環(huán)境下，人們獲取閱讀信息的方式得到極大轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)使得碎片化閱讀越來越普遍。對此，高?？梢越Y(jié)合大學生與社會群體的閱讀特點，構(gòu)建出多元化、多層次的導讀培養(yǎng)模式，以切實滿足人們不同類型的閱讀需求，推動人們的多元化發(fā)展。例如，在傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動中，高?？稍趫D書館內(nèi)電子屏幕中播放古典視頻，讓學生感受到視頻中散發(fā)的古典、寧靜氣息，通過視頻中的文字介紹激發(fā)起對相關(guān)書籍的閱讀興趣，此形式不僅可以展示古典文化的魅力，還可以帶動大學生的閱讀行為，進而提升閱讀推廣工作效率。

（三）創(chuàng)設(shè)多樣模式，提升服務(wù)針對性

高校圖書館可以結(jié)合閱讀推廣工作需求創(chuàng)設(shè)多樣化閱讀模式，以此提升服務(wù)的針對性。針對性服務(wù)是閱讀推廣工作中的重要環(huán)節(jié)，其可以結(jié)合廣大讀者的閱讀特點、閱讀訴求進行合理分類，以此不同類別的閱讀興趣進行針對性服務(wù)，以推動閱讀推廣工作的多元化發(fā)展。對此，高校圖書館要結(jié)合多個相對獨立的主題進行研究，通過多元化途徑實現(xiàn)數(shù)字化資源的傳遞，以個性化定制與用戶導讀形式發(fā)揮新媒體價值。另外圖書館還可以通過微信群對不同群體進行信息推送，以此帶動新入學大學生的閱讀，進而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升閱讀推廣工作的效果。

（四）創(chuàng)新推廣方式，吸引讀者參與

目前國家倡導全民閱讀，各個地區(qū)紛紛響應(yīng)，開展了全國范圍內(nèi)的閱讀浪潮。高校圖書館作為重要的閱讀途徑，要充分發(fā)揮自身價值，結(jié)合新媒體技術(shù)強化閱讀宣傳與引導工作，強化新媒體平臺的構(gòu)建，為讀者設(shè)置可以進行相互交流的板塊;借助圖書館信息查詢、電子資源傳遞等電子平臺功能，滿足讀者的碎片化閱讀需求;結(jié)合新媒體閱讀興趣設(shè)置不同服務(wù)功能，為讀者提供多元化電子資源，滿足讀者多維度閱讀需求的同時，有效促進書籍的流通。

三、結(jié)語

綜上所述，在新媒體視域下，高校圖書館要肩負起自身閱讀推廣的重任，積極開展引導閱讀，聯(lián)動社會大眾力量，構(gòu)建出多元化導讀體系，以針對性服務(wù)吸引讀者的參與，以多樣化電子資源滿足讀者不同功能需求，進而提升高校圖書館閱讀推廣工作效果，實現(xiàn)全民閱讀。

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