高中政治教學(xué)與立德樹人理念的融合實(shí)踐

克日阿沙

摘要：在新時期下，教育行業(yè)中的教育思路以及教學(xué)理念都發(fā)生了變化，在教授文化知識的同時更加注重學(xué)生各項(xiàng)能力與品德的培養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個正確的價值觀以及健康的心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)是高中教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容。為了從思想上對學(xué)生進(jìn)行培育，可以在高中政治教學(xué)中融入立德樹人教學(xué)思路，從課本中挖掘素材進(jìn)行科學(xué)的滲透，讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)當(dāng)中有良好的認(rèn)知，對學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng)，為學(xué)生未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);立德樹人理念;融合實(shí)踐

引言

德育教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的核心引導(dǎo)思想，要求在教學(xué)當(dāng)中對于學(xué)生思想行為等方面進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的品德，正向的思維，健康的心理，并在德育理論知識的基礎(chǔ)上，將道德品質(zhì)落實(shí)于實(shí)際。在高中政治的教學(xué)設(shè)計(jì)中融入了較多的德育資源，對于立德樹人的教育提供了良好的基礎(chǔ)前提?；诖?，教師應(yīng)積極開展這一教育，將德育、價值觀等全方位滲透于學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高并推進(jìn)其全面的發(fā)展。

一、高中政治教學(xué)與立德樹人理念融合的必要性

高中生學(xué)習(xí)壓力相對較大，而且思想逐漸成熟，這個階段進(jìn)行品德培育是至關(guān)重要的，而且在新教育體制下立德樹人理念融合是必然路徑，也是主體要求，改變了以往只關(guān)注成績的教育模式，需要對學(xué)生進(jìn)行品德培育。所以，高中政治教師要高度重視思想立身明德立言教育理念的深入滲透，幫助高中學(xué)生逐步形成正確的思想觀念，避免不良風(fēng)氣對高中學(xué)生思想帶來各種消極影響。與此同時，立德樹人理念的滲透和應(yīng)用則能夠向?qū)W生傳達(dá)終身學(xué)習(xí)、愛國情懷、勇于承擔(dān)等個人品質(zhì)，也可以通過各類榜樣來激勵學(xué)生提高對自我發(fā)展的要求，鼓勵學(xué)生持續(xù)不斷的完善自身的各個方面，進(jìn)而有效促進(jìn)高中學(xué)生的身體健康成長，助力高中學(xué)生的全面健康發(fā)展。

二、立德樹人理念與政治學(xué)科融合現(xiàn)狀

（一）融合形式較為單一

在政治學(xué)科當(dāng)中融合立德樹人理念，需要教師改變以往的授課方式與教學(xué)思路，打破以往政治教學(xué)中的局限性。但是，從現(xiàn)階段融合情況來看，教學(xué)形式過于單一，沒有創(chuàng)新性。主要是因?yàn)楦咧薪虒W(xué)任務(wù)量大，教學(xué)時間緊張，很多教師為了追趕教學(xué)進(jìn)度，為了盡快提高學(xué)生的考試成績，教師只好利用思想政治課堂進(jìn)行政治教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于對課本知識的背誦掌握，這就很是枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)生的求知欲，授課方式缺乏新意，限制了立德樹人教學(xué)工作的順利開展。

（二）立德樹人理念重視程度較低

在高中教學(xué)當(dāng)中，無論是學(xué)生還是教師都希望能夠在短期階段快速提升成績，會認(rèn)為德育教育并不是教學(xué)重點(diǎn)，而且會覺得耽誤教學(xué)時間，導(dǎo)致立德樹人理念融合有效性較差，再加上學(xué)生不能充分積極主動地組織參與政治教學(xué)，使得學(xué)校政治體育教學(xué)的工作難度不斷加大。因?yàn)閷α⒌聵淙死砟钪匾暢潭容^低，很難充分突顯德育教學(xué)的優(yōu)勢。

三、高中政治教學(xué)與立德樹人理念的融合實(shí)踐

（一）挖掘教材德育內(nèi)容，提升教學(xué)科學(xué)性

若想保障立德樹人理念能夠在高中政治學(xué)科當(dāng)中充分的融合，就需要調(diào)整教學(xué)思路，明晰德育滲透的必要性，充分在教材匯中發(fā)掘有關(guān)于立德樹人的內(nèi)容，對教材內(nèi)容進(jìn)行深層次分析和概括，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容調(diào)整和改進(jìn)課堂教學(xué)，讓立德樹人這部分內(nèi)容真正在德育教育中發(fā)揮作用，在不脫離教材的同時也要沖破教材的局限，以教材為綱，充分讓教材內(nèi)容與社會實(shí)際擴(kuò)展結(jié)合起來，從教材內(nèi)容出發(fā)擴(kuò)展立德樹人的觀念的落實(shí)。除此之外，還需將其與生活實(shí)際充分結(jié)合，以更為便于學(xué)生理解的方式展開教學(xué)活動，要充分了解具體知識的應(yīng)用將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和豐富，為學(xué)生提供更多的知識資源，以更好的滿足各類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。比如，在進(jìn)行《建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國》的授課時，要從社會主義精神文化出發(fā)，從革命中人的角度出發(fā)揮發(fā)掘立德樹人觀念對于整個中國革命歷程的重要作用，從革命中一個個鮮活的革命前輩的思想和行為出發(fā)，擴(kuò)展思維查找更詳實(shí)的資料。在課堂深入教學(xué)階段，不止于從宏觀的角度出發(fā)講述我黨的革命歷程，更從細(xì)致的人物出發(fā)，輔以立德樹人觀念的培養(yǎng)，讓學(xué)生對于中國革命發(fā)展的歷程更具象，逐步認(rèn)清個人發(fā)展如何進(jìn)一步影響整個社會。通過這樣的教學(xué)方式，在讓立德樹人觀念有效在高中政治教學(xué)中有效滲透的同時，積極促進(jìn)高中德育教育更顯成效。

（二）與學(xué)生生活相結(jié)合

在政治德育教學(xué)中，所設(shè)定的相關(guān)內(nèi)容需要與學(xué)生的生活相聯(lián)系，不僅可以降低理解難度，而且也能夠讓學(xué)生清晰的明白德育內(nèi)容的實(shí)際作用，有助于更好的開展立德樹人教學(xué)工作，提升授課質(zhì)量。所以，在教學(xué)過程中，教師需要掌握好知識教學(xué)內(nèi)容，將課堂內(nèi)容推向生活，通過引用時事和生活經(jīng)驗(yàn)加深學(xué)生對政治知識和思想的理解，與時俱進(jìn)地拓展政治教學(xué)內(nèi)容，并充分體現(xiàn)了政治教學(xué)對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和未來的相關(guān)性，體現(xiàn)了政治學(xué)的實(shí)用性。這種將教材上的相關(guān)內(nèi)容與社會上的時事熱點(diǎn)結(jié)合，可以很好的轉(zhuǎn)變政治教學(xué)內(nèi)容的展示方式，增加學(xué)生的參與度，最終促使學(xué)生在健康的道德環(huán)境中構(gòu)建自己的知識框架。比如，在進(jìn)行《為人民服務(wù)的政府》授課時，可以結(jié)合新冠疫情講述政府的作用，能夠在迅速處理疫情區(qū)域、連夜核酸檢測等生活實(shí)例中，讓學(xué)生知道政府所體現(xiàn)出的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一切為了人民服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，建立責(zé)任意識，通過對實(shí)例的深入理解和分析，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度

在高中政治教學(xué)當(dāng)中，實(shí)踐教學(xué)容易被忽視，很多教師很少開展實(shí)踐教學(xué)活動，而立德樹人觀念不僅僅需要在高中政治課堂教學(xué)中得到滲透，更需要在高中德育教學(xué)的延伸中得到深化，所以要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度，讓學(xué)生帶著立德樹人的理念積極參與到各類社會實(shí)踐當(dāng)中，如通過愛國情懷培養(yǎng)進(jìn)社區(qū)，愛國歌詠比賽，勞動模范宣講會等活動，真正將課本學(xué)到的知識應(yīng)用在思想觀念培養(yǎng)的社會實(shí)踐活動當(dāng)中，在實(shí)踐中深化思想信念，推動立德樹人觀念與高中政治教學(xué)的有效融合。

（四）創(chuàng)新教學(xué)方式

只有為學(xué)生創(chuàng)建一個高效政治課堂環(huán)境，改變以往單一的教學(xué)方式，才能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果德育開展過程中，融合方式過于死板，高中生就會出現(xiàn)關(guān)注力不集中，無學(xué)習(xí)欲望等情況，所以，要創(chuàng)新教學(xué)方式，降低學(xué)習(xí)難度，收集相關(guān)的視頻或者圖片資料于教學(xué)課程中進(jìn)行展示，這樣不但可以活躍課堂教學(xué)氣氛還可以從多個感官上給予學(xué)生刺激，加強(qiáng)記憶。比如，在進(jìn)行《世界文化的多樣性》教學(xué)時，可以通過多媒體為學(xué)生播放其他國家的經(jīng)典文化，更加直觀，而且也容易吸引學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)興趣，德育滲透效果會更為顯著。

結(jié)束語

總體而言，立德樹人理念與高中政治的融合能夠在政治思維引導(dǎo)與深化過程中提高學(xué)生德育品德與政治素養(yǎng)，所以，高中政治教師應(yīng)當(dāng)保持高度重視，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)德育實(shí)踐教學(xué)力度，與學(xué)生生活相結(jié)合，充分挖掘教材德育內(nèi)容，提升教學(xué)科學(xué)性，進(jìn)一步將立德樹人理念滲透在教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好品格。

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