宋淑娟
摘? ?要:音樂是對(duì)學(xué)生展開素質(zhì)教育的重要組成部分,同時(shí)也是高中教育中的重要內(nèi)容。在高中音樂教學(xué)中,有效的引入流行音樂,有助于提高學(xué)生的課堂表現(xiàn)力,對(duì)學(xué)生的健康成長有著非常重要的影響。文章主要結(jié)合現(xiàn)階段高中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀,就如何更好的融入流行音樂對(duì)學(xué)生展開教學(xué),提高教師課堂教學(xué)效率展開探究。
關(guān)鍵詞:流行音樂;高中音樂;教學(xué);應(yīng)用
高中階段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,通過音樂課堂為學(xué)生引入音樂教學(xué),能夠陶冶學(xué)生的情操,幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的壓力,能夠更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),同時(shí)樹立遠(yuǎn)大的理想,最終形成全面健康發(fā)展的人。流行音樂作為高中階段學(xué)生比較喜歡的音樂形式,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)有著不可忽視的重要作用,如何發(fā)揮流行音樂在課堂教學(xué)中的作用,最終實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)目標(biāo),是現(xiàn)階段高中音樂教師所需要重點(diǎn)思考的問題。同時(shí)也是提高促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。
一、應(yīng)用流行音樂導(dǎo)入新課,營造良好教學(xué)氛圍
在傳統(tǒng)的高中音樂教學(xué)中,教師都是按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的講解,不注重課堂多彩多樣的導(dǎo)入方式,教學(xué)氛圍過于平淡乏味,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得不到有效提高,最終影響了課堂上的教學(xué)質(zhì)量?;诖私處熆梢砸肓餍幸魳?,為學(xué)生導(dǎo)入新知識(shí),充分發(fā)揮流行音樂內(nèi)容豐富,取材廣泛的特點(diǎn),讓學(xué)生在課堂上能夠積極的進(jìn)行學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。例如:教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“國之瑰寶——京劇”的時(shí)候,可以為學(xué)生設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié),讓學(xué)生在剛開始上課的時(shí)候,就能夠聽到耳熟能詳?shù)囊魳纷髌贰缎沦F妃醉酒》,然后教師結(jié)合音樂的節(jié)奏表演出相關(guān)的簡單京劇動(dòng)作,學(xué)生被這樣的教學(xué)氛圍所感染,能夠激發(fā)起他們探究音樂知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。這樣的導(dǎo)入教學(xué)方式,能夠有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為接下來更好的展開京劇知識(shí)的教學(xué)鋪墊基礎(chǔ)。
二、結(jié)合學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣,引入恰當(dāng)流行音樂
在高中音樂知識(shí)的教學(xué)過程中,教師要科學(xué)的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)引入現(xiàn)代化的教學(xué)手段,為課堂音樂知識(shí)的教學(xué)增添新的色彩。只有這樣才能夠點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的參與程度,為實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在具體的歌唱實(shí)踐教學(xué)中,只有點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能夠讓學(xué)生更加主動(dòng)的進(jìn)行歌唱。例如:教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)以“描寫母親的歌曲”這一部分內(nèi)容的時(shí)候,可以為學(xué)生引入現(xiàn)階段流行歌曲《母親》、《聽媽媽的話》、《最美的女人是媽媽》,教師引導(dǎo)學(xué)生有目的的聆聽音樂,欣賞歌曲能夠把學(xué)生帶入相關(guān)的情境中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更好的理解母親這一主題。
三、利用現(xiàn)代技術(shù)融入音樂,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸融入到高中課堂的教學(xué)中,是提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效保障。通過引入互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)方式,為學(xué)生進(jìn)行音樂知識(shí)的教學(xué),能夠注入源源不斷的活力。讓學(xué)生通過立體的聲音展示,直觀的圖片呈現(xiàn),豐富學(xué)生的體驗(yàn),降低學(xué)生音樂知識(shí)學(xué)習(xí)的難度。讓學(xué)生感受到音樂知識(shí)學(xué)習(xí)的魅力,提升對(duì)于音樂的喜愛程度,同時(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。例如:教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《遼闊的草原》時(shí),為了讓學(xué)生更好的感受草原的壯美景觀可以借助多媒體設(shè)備為學(xué)生呈現(xiàn),內(nèi)蒙古的草原圖片,以及相關(guān)的影視資料,讓學(xué)生能夠通過視覺的感受。加深對(duì)于歌曲內(nèi)容的理解,這樣學(xué)生就能夠在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)這首歌曲。
四、發(fā)揮流行音樂疏導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)
高中階段學(xué)生正處于身心健康發(fā)展的快速階段,他們有著高考的壓力,同時(shí)對(duì)于新鮮的事物也有比較強(qiáng)烈的好奇心,甚至有些高中階段學(xué)生會(huì)崇拜明星。教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的這些問題要進(jìn)行正確的引導(dǎo),這樣才能夠幫助學(xué)生樹立正確的觀念。指導(dǎo)學(xué)生在音樂知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中健康的成長。因此,教師在教學(xué)應(yīng)借助流行音樂有意識(shí)的向?qū)W生傳達(dá)正確的價(jià)值觀念,讓學(xué)生能夠在崇拜明星的過程中獲益終生,最終樹立起正確的理想信念。例如:教師可以在課堂上為學(xué)生播放歌曲《點(diǎn)燃激情,傳遞夢(mèng)想》,讓學(xué)生能夠通過歌詞的內(nèi)容陶冶情操,欣賞音樂作品,同時(shí)能夠緩解高考所帶的壓力,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念。
結(jié)語:
流行音樂在高中音樂知識(shí)教學(xué)過程中具有非常重要的作用,能夠根據(jù)學(xué)生耳熟能詳?shù)囊魳芳ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞的學(xué)習(xí)能力和提高音樂素養(yǎng),最終實(shí)現(xiàn)教師在課堂上的教學(xué)目標(biāo)。高中音樂教師在課堂上,要合理的為學(xué)生引入流行音樂,通過創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容,從而讓學(xué)生通過喜聞樂見的方式進(jìn)行音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),提高課堂上的教學(xué)質(zhì)量,最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,教師在平時(shí)要不斷的搜集各種各樣的流行音樂,結(jié)合課堂上學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生引入不同的流行音樂。
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