中職課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵解析與內(nèi)容建構(gòu)的研究

陳赟 李崟昊

摘 要：要想推動(dòng)中職教育教學(xué)的改革與進(jìn)步，需要進(jìn)一步強(qiáng)化中職課堂的教學(xué)管理?；诖耍疚暮喴治隽酥新氄n堂教學(xué)管理的內(nèi)涵，并分別從管理課堂教學(xué)的交往過程、管理課堂教學(xué)的時(shí)空環(huán)境以及管理課堂教學(xué)的內(nèi)容形式等方面，解析了中職課堂教學(xué)管理的內(nèi)容建構(gòu)。

關(guān)鍵詞：中職課堂 教學(xué)管理 內(nèi)涵 內(nèi)容建構(gòu)

在新課改的背景下，課堂教學(xué)管理成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，中職教師也不例外，筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)提出以下幾點(diǎn)看法，希望能夠?yàn)槠渌闹新毥處熖峁﹨⒖肌?/p>

1 中職課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵解析

李秉德認(rèn)為，教學(xué)管理是把教學(xué)的整個(gè)過程當(dāng)作對象，按照教學(xué)的規(guī)律，應(yīng)用現(xiàn)代管理的理念與方法，開展教學(xué)的決策、設(shè)計(jì)、實(shí)施、檢查、總結(jié)以及提高工作，以此來調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的主動(dòng)性，保證教育活動(dòng)的順利開展，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在崔允和他的團(tuán)隊(duì)看來，課堂是一種能夠被組織的教學(xué)場所，課堂教學(xué)屬于有組織的教學(xué)形式，是交往活動(dòng)的一種，課堂教學(xué)管理是為了保障、協(xié)調(diào)和促進(jìn)此種交往活動(dòng)。一般意義上來說，課堂教學(xué)管理指的是任課教師為了維持教學(xué)秩序，保證教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課堂上人、事、物關(guān)系的這個(gè)過程。雖然關(guān)于課堂教學(xué)管理并未形成統(tǒng)一的定義，但是都強(qiáng)調(diào)了對課堂上各類教學(xué)因素的管理。雖然教學(xué)課堂上存在的因素非常多，但是最主要的因素只有三個(gè)，分別是教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，其次是三者交互的因素和其他因素[1]。

伴隨社會的進(jìn)步和發(fā)展，管理的內(nèi)涵也隨之發(fā)生著變化，但管理始終是內(nèi)涵的要點(diǎn)。課堂教學(xué)是一項(xiàng)因素眾多、結(jié)構(gòu)豐富且層次繁雜的活動(dòng)，為此，課堂管理需要在這個(gè)基礎(chǔ)上展開全面的管理，充分發(fā)揮每個(gè)環(huán)節(jié)的職能與價(jià)值，理清教學(xué)過程中各種內(nèi)在與外在間的關(guān)系，提升教學(xué)管理的科學(xué)性，保證教育教學(xué)的效果。

2 中職課堂教學(xué)管理的內(nèi)容建構(gòu)

2.1 管理課堂教學(xué)的交往過程

這個(gè)層面的內(nèi)容主要是指管理課堂上教師與學(xué)生的互動(dòng)過程，需要分別從教師因素與學(xué)生因素兩個(gè)角度出發(fā)。首先，中職學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)各不相同，教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)怎樣按照學(xué)生的這一特點(diǎn)組織、開展交往活動(dòng)。其次，教師的語言習(xí)慣、行為習(xí)慣和背后的態(tài)度問題會對課堂交往帶來哪些影響，特別需要關(guān)注的是課堂教學(xué)期間教師與學(xué)生的認(rèn)知差異。不僅如此，還需要充分意識到課堂教學(xué)活動(dòng)中生生合作、專業(yè)教師與實(shí)踐教師間的配合會為教學(xué)活動(dòng)帶來哪些影響。在全面考慮上述幾個(gè)方面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從社會、心理、生態(tài)關(guān)系以及文化4個(gè)維度建立起教學(xué)交往的管理體系，深入研究怎樣借助科學(xué)的管理，架構(gòu)起教師與學(xué)生的良好交往關(guān)系。

2.2 管理課堂教學(xué)的時(shí)空環(huán)境

這個(gè)層面的管理內(nèi)容主要是構(gòu)建學(xué)生、教師和教學(xué)內(nèi)容3者間關(guān)系的時(shí)間和空間環(huán)境。首先，時(shí)間的管理：教學(xué)的時(shí)間結(jié)構(gòu)影響著教學(xué)時(shí)間的作用和效率，時(shí)間結(jié)構(gòu)指的是組成教學(xué)時(shí)間體系的多種要素之間的排列組合形式以及比例關(guān)系，在分析教學(xué)時(shí)間時(shí)，應(yīng)當(dāng)將時(shí)間和教學(xué)的目標(biāo)、過程、形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，打造綜合的、里的教學(xué)時(shí)間分類系統(tǒng)。比方說在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，課堂的教學(xué)時(shí)間可以體現(xiàn)出彈性化的特點(diǎn)，教師需要有效協(xié)調(diào)好教學(xué)的時(shí)間和項(xiàng)目的完整性，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握目標(biāo)中的知識[2]。

其次，空間的管理，主要可以分為教室課堂和實(shí)訓(xùn)課堂空間的管理。前者主要是指教室里座位的安排，需要按照學(xué)生的專業(yè)和教學(xué)內(nèi)容的不同合理布局座位。對于后者，考慮到實(shí)踐教學(xué)不僅需要教師的講解和點(diǎn)評，還會讓學(xué)生展開操作練習(xí)，需要考慮學(xué)校的辦學(xué)條件，確定實(shí)訓(xùn)教室中儀器的數(shù)量以及擺放的位置，在便于學(xué)生操作的同時(shí)有助于教師的知識講解?？偟膩碚f需要從細(xì)節(jié)入手，把實(shí)現(xiàn)物理環(huán)境最優(yōu)化當(dāng)作出發(fā)點(diǎn)，有效地管理課堂教學(xué)時(shí)間與空間。

2.3 管理課堂教學(xué)的內(nèi)容形式

這在教學(xué)管理中也非常關(guān)鍵，主要指的是對教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、流程以及方法的控制與協(xié)調(diào)。管理教學(xué)內(nèi)容時(shí)需要考慮眾多教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的因素，比如教學(xué)的目標(biāo)，教學(xué)的方法和教學(xué)組織等等，因而在整個(gè)課堂教學(xué)管理工作中這是最為復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。在具體的管理當(dāng)中，需要針對有助于教學(xué)知識傳遞的因素展開管理，比如課堂教學(xué)的組織安排，教學(xué)方法的選擇等等。此外，還需要對課程本身的內(nèi)容進(jìn)行管理，比方說對技能目標(biāo)和認(rèn)知目標(biāo)的預(yù)設(shè)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的設(shè)計(jì)、教學(xué)容量的合理安排、對教材的掌握與處理以及課堂活動(dòng)的實(shí)施等等。這一方面的教學(xué)管理和課程管理可能會存在交叉的地方，但是二者的側(cè)重點(diǎn)不同，而且是沒有辦法互相取代的[1]。

3 結(jié)束語

綜上所述，課堂教學(xué)管理涉及到很多方面的內(nèi)容，而且各個(gè)部分不是獨(dú)立存在的，具有緊密的聯(lián)系，所以在平時(shí)的管理環(huán)節(jié)中不可以將這些內(nèi)容隔離開來，需要將各種要素整合在一起，優(yōu)化管理的效果。上面的內(nèi)容框架知識展開了初步的建構(gòu)，在實(shí)際的中職課堂教學(xué)管理工作中還需要不斷地細(xì)化并調(diào)整，保證中職課堂教學(xué)的效率。不僅如此，伴隨新課改的不斷發(fā)展，開展教學(xué)管理工作時(shí)還需結(jié)合職業(yè)教育方面的問題，結(jié)合具體的課程討論教學(xué)內(nèi)容的管理，促進(jìn)中職教育教學(xué)的改革。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱丹丹.中職課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵解析與內(nèi)容建構(gòu)[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2009，24（11）：18-21.

[2] 楊素娟，謝黔江.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職施工組織與管理課程中的應(yīng)用[J].讀與寫，2020，17（35）：7.

[3] 王剛.淺談職業(yè)高中人文素養(yǎng)課美術(shù)欣賞的課堂教學(xué)與管理[J].學(xué)周刊，2020，（19）：17-18.

1.襄陽市護(hù)士學(xué)校 （湖北省襄陽市 441052） 2.內(nèi)蒙古師范大學(xué) （內(nèi)蒙古呼和浩特市 011500）