微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

李桂芬

摘 要：隨著我國(guó)逐漸走向世界，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科變得越來(lái)越重要，互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的快速發(fā)展使人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的途徑變得廣泛。初中英語(yǔ)是初中課程中非常重要的內(nèi)容，初中英語(yǔ)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，因此，初中教師應(yīng)該通過(guò)有效的教學(xué)方法讓學(xué)生獲得英語(yǔ)知識(shí)，而微視頻教學(xué)的出現(xiàn)讓教師的教學(xué)更加方便，課堂效率也得到了較大的提高，有效促進(jìn)了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：微視頻;初中英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用方法

微視頻是當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)背景下的產(chǎn)物，具有良好的信息傳播功能，在人們的娛樂(lè)、生活、工作、學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮了巨大的作用，大部分初中學(xué)生都接觸過(guò)微視頻，并且很喜歡，因此，初中教師要抓住這一點(diǎn)，積極展開(kāi)微視頻教學(xué)，通過(guò)微視頻教學(xué)的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，讓學(xué)生踴躍參與到微視頻教學(xué)中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

一、當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用微視頻的必要性

1.教學(xué)方式單一

目前，初中英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)方式上受到考試機(jī)制的影響，教師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)校的升學(xué)率，往往采用灌輸?shù)姆绞阶寣W(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，這種教學(xué)方式只注重學(xué)生的知識(shí)掌握能力與寫(xiě)作能力，忽視了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，導(dǎo)致學(xué)生只能學(xué)習(xí)語(yǔ)法與單詞詞匯，在語(yǔ)言表達(dá)與文章閱讀方面缺少有效的學(xué)習(xí)，由于只注重書(shū)面知識(shí)，所以嚴(yán)重阻礙了學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力方面的發(fā)展。另外，教師在教學(xué)的過(guò)程中往往圍繞著考試要點(diǎn)進(jìn)行授課，教學(xué)方式死板，教學(xué)內(nèi)容僵化，學(xué)生在課堂上感到無(wú)聊，從而導(dǎo)致英語(yǔ)水平得不到提升。在素質(zhì)教育不斷發(fā)展的背景下，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足初中英語(yǔ)教學(xué)的需要，會(huì)阻礙學(xué)生的發(fā)展，因此，教師要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，運(yùn)用微視頻教學(xué)的方式提高教學(xué)質(zhì)量，提高初中學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平。

2.多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高

初中時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的時(shí)期，傳統(tǒng)的教學(xué)方式只是對(duì)課本的復(fù)讀，缺乏教學(xué)樂(lè)趣，學(xué)生在這種環(huán)境下很容易出現(xiàn)上課不積極、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題，另外，漢語(yǔ)與英語(yǔ)的語(yǔ)法不同，中國(guó)人與英國(guó)人的思維模式也不相同，這就造成了學(xué)生在英語(yǔ)理解上的困難，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式是用漢語(yǔ)的思維模式去理解英語(yǔ)，這就造成了學(xué)生學(xué)不好、教師教不好的問(wèn)題，而微視頻教學(xué)能通過(guò)視頻讓學(xué)生了解英國(guó)人的思維模式，了解到漢語(yǔ)與英語(yǔ)的不同與共同之處，有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解，從而激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高初中生的英語(yǔ)知識(shí)水平。

二、微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用方法

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，初中英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)方式上應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展不斷改進(jìn)，因此，初中英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)方式上應(yīng)該邁出重要的一步，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，運(yùn)用微視頻教學(xué)的方式進(jìn)行授課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，滿足學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的渴求，通過(guò)視頻、圖片等直觀的教學(xué)材料讓學(xué)生深刻理解英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的知識(shí)水平掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。教師可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)資料分享網(wǎng)站，并定期在網(wǎng)站上發(fā)布一些教學(xué)資源，讓學(xué)生在需要的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的知識(shí)水平，提高教師的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。

1.利用微視頻生動(dòng)形象的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生大多都對(duì)英語(yǔ)感興趣，興趣就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑＲ虼?，在初中英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師要充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，才能自覺(jué)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。在教學(xué)方法上，教師要改變?cè)械耐耆凑照n本進(jìn)行灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)，利用微視頻生動(dòng)與形象的特點(diǎn)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生的思維進(jìn)入視頻教學(xué)的內(nèi)容中，從而促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。比如，教師可以播放西方國(guó)家的動(dòng)畫(huà)片或紀(jì)錄片，通過(guò)里面精彩的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在看視頻的過(guò)程中提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。

2.在閱讀中鍛煉初中生英語(yǔ)表達(dá)能力

初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平較差的一個(gè)重要原因是因?yàn)榻處煕](méi)有培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是用來(lái)交流的，學(xué)生不僅要會(huì)寫(xiě)，還要會(huì)讀。但是從實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生在英語(yǔ)表達(dá)上存在很多問(wèn)題，因此，教師可以讓學(xué)生閱讀英語(yǔ)文章，并大聲朗讀，通過(guò)閱讀讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其自身存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正。教師也可以通過(guò)微視頻讓學(xué)生傾聽(tīng)西方人的說(shuō)話方式，例如，教師可以播放奧巴馬的一些演講視頻，并讓同學(xué)跟讀，從而找出自身表達(dá)能力的不足，逐漸提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、結(jié)語(yǔ)

作為一門(mén)語(yǔ)言類學(xué)科，英語(yǔ)教學(xué)既是初中教學(xué)中的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展，我國(guó)需要大量的英語(yǔ)專業(yè)人才，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足快速發(fā)展的社會(huì)需求，所以我們要進(jìn)行教學(xué)方式的改革，通過(guò)運(yùn)用微視頻教學(xué)的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。微視頻教學(xué)不僅能促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力能力，更能讓學(xué)生了解西方國(guó)家的英語(yǔ)語(yǔ)境，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解，有效地促進(jìn)我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平的整體提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]王靜敏.微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用思考[J].讀與寫(xiě)（教育教學(xué)刊），2018（9）：96.

[2]楊桂萍.微視頻在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].中國(guó)校外教育，2018（22）：96.

[3]戚玲玲.微視頻在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2017（11）：96-97.