微視頻
- 合理創(chuàng)建微視頻 提升教學(xué)有效性
師生的喜愛. 微視頻作為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在翻轉(zhuǎn)課堂上有著重要的應(yīng)用價(jià)值. 文章分析了微視頻的作用，簡述了微視頻制作的依據(jù)和原則，以期在教學(xué)中能夠合理地應(yīng)用微視頻來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)的有效性.［關(guān)鍵詞］ 翻轉(zhuǎn)課堂；微視頻；自主學(xué)習(xí)能力翻轉(zhuǎn)課堂是指學(xué)生在課前或課外通過觀看視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生在課前就會對新知形成初步的認(rèn)識，這為師生互動、交流創(chuàng)造了契機(jī)，有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力. 值得注意的是，視頻不宜過長，應(yīng)盡量控制在8分鐘以內(nèi)，要做到
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2023年8期2023-11-08
- 微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
學(xué)改革的深入，微視頻的作用更加明顯，它能體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的趣味性，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更簡單。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要合理應(yīng)用微視頻，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，降低知識的理解難度，鍛煉學(xué)生的抽象能力和邏輯思維，提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。本文闡述了微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義和策略，旨在為廣大教師提供借鑒。[關(guān)鍵詞] 微視頻；小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；應(yīng)用；小學(xué)生微視頻具有靈活多樣、直觀生動的特點(diǎn)，是課堂教學(xué)的重要工具。傳統(tǒng)說教的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，限制了學(xué)生的思維
教師博覽·科研版 2023年9期2023-09-27
- 主題教學(xué)視域下微視頻教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課程中的運(yùn)用策略
學(xué)視域下，利用微視頻教學(xué)，對小學(xué)美術(shù)課堂進(jìn)行創(chuàng)新，在明確課堂主題下，利用數(shù)字技術(shù)及微視頻，從知識導(dǎo)入、欣賞、示范、作業(yè)等環(huán)節(jié)，對微視頻的實(shí)際應(yīng)用方式進(jìn)行優(yōu)化，旨在通過小學(xué)美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力以及繪畫創(chuàng)作能力。關(guān)鍵詞：主題教學(xué)? 微視頻? 小學(xué)? 美術(shù)小學(xué)美術(shù)課堂的創(chuàng)新發(fā)展有助于激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、美術(shù)創(chuàng)作能力。因此，在主題教學(xué)視域下，發(fā)揮微視頻教學(xué)的優(yōu)勢，并對小學(xué)美術(shù)課程進(jìn)行優(yōu)化，精化美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，重視理論與實(shí)踐結(jié)合，引導(dǎo)
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 微視頻數(shù)字資源在問題驅(qū)動課堂教學(xué)中的應(yīng)用與評價(jià)
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用微視頻數(shù)字資源在問題驅(qū)動課堂教學(xué)中開展案例研究，形成微視頻數(shù)字資源教學(xué)中的運(yùn)用策略與評價(jià)范式，促進(jìn)數(shù)字資源教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用的發(fā)展，有效提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】微視頻 數(shù)字資源 問題驅(qū)動 智能花盤自動澆水系統(tǒng)【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0105-04中央網(wǎng)信辦、教育部、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)的《2022年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)》指出“要推動數(shù)字教育
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 翻轉(zhuǎn)課堂
——“微視頻”構(gòu)建初中信息科技概念教學(xué)新模式
注。翻轉(zhuǎn)課堂以微視頻為基礎(chǔ)，輔助教師將更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源引入課堂中，優(yōu)化了教師推進(jìn)教學(xué)的模式與手段，為學(xué)生創(chuàng)造了自主性、互動性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性更高的空間，輔助學(xué)生真正置身于其中并展開屬于自己的思考與發(fā)現(xiàn)、分析與解讀、協(xié)作與分享、歸納與整合、綜合運(yùn)用、設(shè)計(jì)創(chuàng)造等，獲得在積極心理、信息技能、創(chuàng)新思維等方面的不斷成長與進(jìn)階，推動學(xué)生的核心素養(yǎng)養(yǎng)成。本文論述翻轉(zhuǎn)課堂——“微視頻”構(gòu)建初中信息科技概念教學(xué)新模式研究背景，分析初中信息科技教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn)并提出相應(yīng)策略
家長 2023年17期2023-08-22
- 以微視頻為載體改進(jìn)信息科技教學(xué)
優(yōu)勢，巧妙運(yùn)用微視頻教學(xué)手段，形象、生動地滲透知識點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的探究學(xué)習(xí)能力。教師要以微視頻為載體，改進(jìn)信息科技教學(xué)，提高教學(xué)成效。本文從多個(gè)角度闡述了微視頻融入信息科技教學(xué)的作用，系統(tǒng)分析了信息科技教學(xué)中微視頻的應(yīng)用現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的使用策略，以期提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。〔關(guān)鍵詞〕? 微視頻；信息科技；教學(xué)；策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317
小學(xué)科學(xué) 2023年15期2023-07-22
- 立足“微視頻”運(yùn)用，讓小學(xué)生快樂表達(dá)
教學(xué)中所利用的微視頻，時(shí)長多在5～10分鐘，最長的視頻不超過15分鐘。它的運(yùn)用突出了短小精悍的特點(diǎn)，集中體現(xiàn)語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，營造活躍的課堂氛圍，對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。對此，教師在利用“微視頻”這種新技術(shù)時(shí)，要做好篩選，重視拓寬學(xué)生視野，使其能夠有效激發(fā)學(xué)生的情感思維，讓中年級語文教學(xué)煥發(fā)出新生機(jī)。一、突出語言積累，讓學(xué)生能夠言之有物微視頻的運(yùn)用，要聯(lián)系中年級學(xué)生語言能力培養(yǎng)的需要，重視利用微視頻引導(dǎo)學(xué)生做好語言素材的
小學(xué)閱讀指南·教研版 2023年1期2023-07-17
- 微視頻、微寫作在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐與探索
代”背景下，將微視頻、微寫作引入課堂是一種新的教學(xué)方式的探索。小學(xué)語文教師可結(jié)合三種課型訓(xùn)練，即在閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合，在習(xí)作教學(xué)中訓(xùn)練以點(diǎn)分導(dǎo)，在任意課型中自由寫作，充分發(fā)揮微視頻、微寫作的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；微視頻、微寫作；實(shí)踐與探索中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）14
名師在線·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 用“微視頻”助力數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化
習(xí)意向等，用“微視頻”靶向助學(xué)、泛在助學(xué)、情意助學(xué)、補(bǔ)償助學(xué)。通過這些助學(xué)方式，堅(jiān)定學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心、信念，提升學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)困生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)數(shù)學(xué)；微視頻；學(xué)困生；轉(zhuǎn)化毋庸置疑，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師總會遭遇“學(xué)困生”。而學(xué)困生的形成是多方面的原因?qū)е碌慕Y(jié)果。因此，“轉(zhuǎn)化學(xué)困生”是數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)有之義、應(yīng)然之舉。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教師要充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源、素材等進(jìn)行教學(xué)。相較于其他轉(zhuǎn)化方法，利用“微視頻”助力轉(zhuǎn)化學(xué)困生有其獨(dú)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2023年5期2023-06-17
- 幼兒自主游戲行為觀察中微視頻應(yīng)用價(jià)值研究
懿瑩摘? 要：微視頻的出現(xiàn)使得社會日常的工作方式、娛樂方式都出現(xiàn)了較大程度的改變，幼兒教育中應(yīng)用微視頻技術(shù)已經(jīng)成為行業(yè)和社會的基本共識。家長可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺時(shí)刻了解幼兒在幼兒園的活動情況，不僅可以起到監(jiān)督教學(xué)的作用，還使得家長在日常工作的空閑中增加了與幼兒互動的機(jī)會。因此，微視頻在新時(shí)代幼兒園的日常教學(xué)中是極為重要的組成部分，研究微視頻在幼兒自主游戲行為中的應(yīng)用也具有相當(dāng)重要的教育價(jià)值。關(guān)鍵詞：幼兒教育；微視頻；自主游戲；行為觀察；應(yīng)用價(jià)值一、操作原則微視
課堂內(nèi)外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 論微視頻資源在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
出了智慧課堂、微視頻教學(xué)、直播教學(xué)等新型的教學(xué)方法，為教育改革提供了新的契機(jī).微視頻資源具有內(nèi)容豐富多樣、播放時(shí)間短、傳播方式靈活等特點(diǎn)，能夠在高中教學(xué)中發(fā)揮重要作用.在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，微視頻可以用于展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提升課堂教學(xué)水平.本文對微視頻資源的定義、特點(diǎn)進(jìn)行闡釋，立足于高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提出微視頻資源的應(yīng)用價(jià)值，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，提出微視頻在物理教學(xué)中的應(yīng)用策略.【關(guān)鍵詞】高中物理；微視頻；實(shí)驗(yàn)教
數(shù)理天地(高中版) 2023年4期2023-06-09
- 微視頻提高學(xué)生語文寫字教學(xué)效率
寫字教學(xué)中運(yùn)用微視頻的意義，最后從直觀化講解，樹立學(xué)生寫字意識；突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生順利寫字；拓展寫字資源，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣；再現(xiàn)寫字要點(diǎn)，積累寫作技巧；適當(dāng)點(diǎn)評與總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生寫字技能幾個(gè)方面深入說明并探討了小學(xué)語文寫字教學(xué)中運(yùn)用微視頻的措施，從而翻轉(zhuǎn)語文寫字教學(xué)活動，以期真正提高語文寫字教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：精心設(shè)計(jì)；微視頻；小學(xué)語文；寫字教學(xué)【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】209
當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 微視頻在小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)中的運(yùn)用
果，本文主要對微視頻在小學(xué)語文低年級學(xué)生寫字教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，先分析了小學(xué)寫字教學(xué)的特點(diǎn)，之后分析了微視頻在小學(xué)語文低年級學(xué)生寫字教學(xué)中應(yīng)用的重要性，并提出了應(yīng)用策略，包括提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；利用微視頻學(xué)習(xí)筆畫；創(chuàng)設(shè)情境；利用微視頻學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)；利用微視頻辨析形近字；利用微視頻，幫助學(xué)生記憶易錯(cuò)字，希望可以為有關(guān)人員提供參考。關(guān)鍵詞：微視頻；小學(xué)語文；低年級學(xué)生；寫字教學(xué)【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
宋祥摘 要：微視頻是一種新穎的教學(xué)方式，把其“微”的優(yōu)勢運(yùn)用到信息技術(shù)教學(xué)中，在較短的時(shí)間內(nèi)就可以讓學(xué)生獲得更豐富的知識，提高教學(xué)效率。初中信息技術(shù)教師要不斷提升自身的信息化素養(yǎng)，充分發(fā)揮微視頻的輔助作用，將其靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，吸引學(xué)生的參與興趣，營造一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升初中生的學(xué)習(xí)能力與信息化素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：微視頻；初中信息技術(shù)；課堂教學(xué)中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-913
學(xué)周刊 2023年17期2023-05-30
- 微視頻在初中道德與法治課程教學(xué)中的應(yīng)用
王百靈摘 要：微視頻是一種新型教學(xué)材料，在初中道德與法治課程教學(xué)中引入微視頻，不但可以有效補(bǔ)充教材資源，也能增強(qiáng)學(xué)生探究興趣和知識吸納效果。本文主要分析微視頻在初中道德與法治課程教學(xué)中的應(yīng)用意義，從微視頻課件的選擇和設(shè)計(jì)、采用微視頻預(yù)習(xí)新課、呈現(xiàn)知識以及優(yōu)化探究四個(gè)方面，論述微視頻具體的教學(xué)應(yīng)用策略，旨在為廣大教育工作者革新道德與法治教學(xué)模式提供科學(xué)的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：微視頻；初中道德與法治課程教學(xué)；應(yīng)用；意義；策略中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?
學(xué)周刊 2023年13期2023-05-30
- 初中生利用微視頻在科學(xué)課程學(xué)習(xí)中應(yīng)用策略探析
孫青華摘 要：微視頻是課程資源的集合體，具有容量大、形式多樣、適用性強(qiáng)和應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中被教師廣泛應(yīng)用?；谖墨I(xiàn)的研讀，通過教學(xué)型實(shí)踐的總結(jié)，本文從課前導(dǎo)學(xué)、課堂導(dǎo)入、時(shí)間與空間突破、抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化、重點(diǎn)與難點(diǎn)突破、自主糾正以及知識拓展等教學(xué)環(huán)節(jié)對微視頻運(yùn)用進(jìn)行探究。研究認(rèn)為，積極制作、運(yùn)用微視頻，不僅促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，也可以促使學(xué)生進(jìn)入深度學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建完整的科學(xué)知識體系，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維能力的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)核心素養(yǎng)的形成。關(guān)鍵詞：
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">微視頻”德育實(shí)踐探討
張恒山“微視頻”是指通過手機(jī)、攝像機(jī)等攝錄，并在視頻終端進(jìn)行播放共享的視頻短片的統(tǒng)稱。它涵蓋小電影、紀(jì)錄短片、DV短片、視頻剪輯、廣告片等。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“微視頻”因互動性、娛樂性、“快餐性”受到人們喜愛。與傳統(tǒng)德育課堂教師簡單的說教相比，微視頻生動具象的表現(xiàn)形式更容易觸動學(xué)生心靈，提升德育實(shí)效?！安耪?，德之資也；德者，才之帥也?！钡掠陵P(guān)重要，然而當(dāng)前中學(xué)德育普遍存在著重視不夠、內(nèi)容滯后、形式主義、信息化融合程度不夠等問題。針對這些問題，鄭州市回民初級中
河南教育·職成教 2023年4期2023-04-04
- 微視頻在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：微視頻；高中化學(xué)；應(yīng)用策略 依據(jù)新課改所提倡的以生為本教學(xué)理念的要求，教育工作者在改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方式的時(shí)候，應(yīng)該以帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)目標(biāo)。微視頻作為一種信息量豐富、呈現(xiàn)方式直觀的教學(xué)資源，最大的特點(diǎn)就是簡短精悍，可以將抽象的文字概括和靜態(tài)的圖片轉(zhuǎn)化成生動的視聽語言，加強(qiáng)課堂的教學(xué)效果。 教師開展的課堂教學(xué)應(yīng)該是面向全體學(xué)生的，然而作為獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)生之間是存在一定差異的，例如同樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，對大部分學(xué)生來說都很適用，但少部分的優(yōu)秀生
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年17期2023-03-21
- 高校思政課中微視頻教學(xué)資源的應(yīng)用研究
婷 ［摘要］微視頻教學(xué)資源因具有篇幅短小、內(nèi)容精確、操作便捷的優(yōu)勢，受到高校思政課教師青睞。將其應(yīng)用于高校思政課課堂教學(xué)，既能優(yōu)化課堂教學(xué)模式，又能增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，使思政課教學(xué)由枯燥乏味變得生動形象。然而，微視頻教學(xué)資源在高校思政課的應(yīng)用過程中仍存在選取不夠準(zhǔn)確、呈現(xiàn)不夠科學(xué)、應(yīng)用不夠充分的問題?；诖?，高校要在選取、呈現(xiàn)和運(yùn)用微視頻教學(xué)資源方面制訂科學(xué)合理的應(yīng)用策略，使微視頻教學(xué)資源在高校思政課中得到充分應(yīng)用，發(fā)揮輔助思政課教學(xué)的作用。［關(guān)鍵詞］高校
傳播與版權(quán) 2023年5期2023-03-17
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探討
關(guān)鍵詞：微視頻；初中信息技術(shù)教學(xué)；應(yīng)用路徑；研究分析 信息技術(shù)是現(xiàn)如今人與人之間交流的重要途徑之一。它不僅能夠被用來進(jìn)行信息交流，也成為了現(xiàn)代人們必不可少的競爭技能。良好的信息技術(shù)能力為個(gè)人發(fā)展提供了一定的幫助。因此，讓初中生具備較高的信息技術(shù)水平，全面提高學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)是很有必要的。 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)過程中的運(yùn)用，對教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的意義。首先，在教學(xué)過程中通過播放與課本知識相關(guān)內(nèi)容的視頻，可以直觀地將教學(xué)內(nèi)容顯現(xiàn)在學(xué)生面前。微視頻
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年9期2023-02-22
- 微視頻對不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升的有效性研究
內(nèi)容，需要通過微視頻教學(xué)的形式來擴(kuò)大數(shù)學(xué)教學(xué)的思路，整合微視頻教學(xué)資源，使得微視頻的發(fā)展能滿足不同類型學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展需要，奠定微視頻對不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升有效性的重要基礎(chǔ)。集中處理不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升有效性的微視頻資源，使得數(shù)學(xué)教學(xué)的針對性獲得全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：微視頻；學(xué)生；數(shù)學(xué)思維；有效性微視頻在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為常態(tài)化的趨勢，而且微視頻能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供數(shù)學(xué)指導(dǎo)，在具備數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，使得微視頻能夠有效的
- 微視頻對不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升的有效性研究
內(nèi)容，需要通過微視頻教學(xué)的形式來擴(kuò)大數(shù)學(xué)教學(xué)的思路，整合微視頻教學(xué)資源，使得微視頻的發(fā)展能滿足不同類型學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展需要，奠定微視頻對不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升有效性的重要基礎(chǔ)。集中處理不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升有效性的微視頻資源，使得數(shù)學(xué)教學(xué)的針對性獲得全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：微視頻；學(xué)生；數(shù)學(xué)思維；有效性微視頻在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為常態(tài)化的趨勢，而且微視頻能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供數(shù)學(xué)指導(dǎo)，在具備數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，使得微視頻能夠有效的
- 中職微視頻建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展研究
岸摘要：當(dāng)前，微視頻被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域中，該種教學(xué)方式本身具有“短小精悍、主題突出及應(yīng)用范圍廣”等優(yōu)勢，其在應(yīng)用的過程中促進(jìn)了教育改革，推動了教育領(lǐng)域的發(fā)展，會將重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來，并與各種教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合起來，對促進(jìn)教學(xué)效果發(fā)揮了積極的作用。本文針對中職學(xué)校中微視頻的使用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出合理化的發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：中職；微視頻；建設(shè)現(xiàn)狀；發(fā)展對策前言近年來，在醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展這一背景之下，“微”元素被廣泛應(yīng)用于當(dāng)前的各行各業(yè)中，微電影、微信、微
- “微視頻”導(dǎo)學(xué)在課堂的應(yīng)用
可以采用導(dǎo)學(xué)‘微視頻’的方式，引導(dǎo)學(xué)生先開展生活調(diào)查，初步了解人類探索電的歷史和生活實(shí)踐（比如家用電表的認(rèn)讀等），再在課堂上進(jìn)行新授和檢驗(yàn)”的思路。按這個(gè)思路，授課教師錄制了導(dǎo)學(xué)“微視頻”，課前引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐，在課堂中采用“新授和檢驗(yàn)”的雙線方式，將一節(jié)偏交流和講讀內(nèi)容的科學(xué)課變成了有趣的實(shí)踐課，學(xué)習(xí)效果很好。由此，引發(fā)了我對學(xué)?？茖W(xué)課堂現(xiàn)狀的反思：每周2節(jié)科學(xué)課，每節(jié)課35分鐘，使用教育科學(xué)出版社出版的科學(xué)教材，教師們普遍反映周課時(shí)數(shù)少和課堂時(shí)長不夠
小學(xué)科學(xué) 2022年13期2022-10-15
- 廣東本科高校圖書館微視頻營銷模式研究
微時(shí)代的到來，微視頻作為一種新興的營銷宣傳形式，逐漸獲得圖書館的關(guān)注。論文以廣東省42所普通本科院校圖書館作為樣本，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法從圖書館官方網(wǎng)站、專業(yè)視頻網(wǎng)站、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺獲取了圖書館微視頻營銷的調(diào)查數(shù)據(jù)，并從營銷的目的、營銷的內(nèi)容、視頻制作元素、視頻營銷傳播等幾個(gè)方面來分析廣東本科高校圖書館微視頻營銷的模式。通過對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)廣東本科高校圖書館微視頻營銷存在的問題。同時(shí)根據(jù)存在的問題，提出高校圖書館開展微視頻營銷活動的一些相對應(yīng)的改
新世紀(jì)圖書館 2022年6期2022-07-13
- 微視頻介入小學(xué)語文教學(xué)的生態(tài)構(gòu)建策略
課堂上可以通過微視頻，利用圖像、文字、聲音等多種形式，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、成長。關(guān)鍵詞：微視頻;小學(xué)語文;生態(tài)構(gòu)建在新一輪新課改的背景下，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。目前，我們所提倡的以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。為此，應(yīng)拓寬學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在新一輪新課改、全面實(shí)施素質(zhì)教育的背景下，如何利用優(yōu)質(zhì)的微視頻資源，為廣大學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，就顯得非常必要。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“德、智、體、美”的
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 微視頻在中職電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用
要：本文研究微視頻在中職電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用。分析教學(xué)現(xiàn)狀，列舉現(xiàn)存問題;分析微視頻的應(yīng)用優(yōu)勢，如時(shí)間短、短小精悍、使用便捷、支持個(gè)性化學(xué)習(xí)等;列舉微視頻應(yīng)用策略，包括自主預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)探究、學(xué)習(xí)拓展、持續(xù)學(xué)習(xí)四個(gè)層面，分析微視頻應(yīng)用效果。期望本文能夠?yàn)閺V大中職教育工作者帶來一定的參考作用。關(guān)鍵詞：微視頻;中職;電梯安裝與維修保養(yǎng);實(shí)訓(xùn)教學(xué)。引言中職教育以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)技能型人才作為教育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，力求為行業(yè)及社會奉
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 巧用微視頻助力小學(xué)語文作文教學(xué)的方法探究
文的教學(xué)質(zhì)量。微視頻和寫作都是屬于藝術(shù)表達(dá)形式，都涉及到情節(jié)的展開、環(huán)境的渲染等，所以，利用微視頻可以很好地促進(jìn)小學(xué)語文的寫作。本文就這一問題作一探討，以期為同行業(yè)教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：語文教學(xué);小學(xué)語文;作文教學(xué);微視頻在寫作過程中，學(xué)生們常常會出現(xiàn)條理不請、言之無物的現(xiàn)象。造成這一問題的主要原因之一就是學(xué)生的觀察力不夠。觀察是學(xué)生寫作的前提。因此，在寫作教學(xué)中，教師要重視對學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠^察手段和技巧。通過使用微視頻來實(shí)現(xiàn)這個(gè)
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 微視頻在初中英語口語互動教學(xué)中的作用
英語教師需要將微視頻融入日常的英語口語互動教學(xué)中，充分發(fā)揮教學(xué)的靈活性，提升口語教學(xué)效率。[關(guān)鍵詞] 微視頻;初中英語;口語互動教學(xué)隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入，當(dāng)前初中英語教學(xué)也面臨著方法、理念上的革新。新課改鼓勵(lì)教師應(yīng)用微視頻等各種全新的教學(xué)資源開展口語教學(xué)，以此提升學(xué)生對于口語學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際的教學(xué)中，為了保證與學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效互動，教師可以將微視頻應(yīng)用在口語教學(xué)中，為學(xué)生營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使其能夠更加有效地開展口語學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠提升學(xué)生的
中小學(xué)班主任 2022年12期2022-07-02
- 微視頻助力小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力提升
學(xué)氛圍。文章對微視頻在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用進(jìn)行了較為詳盡的分析與探索，以使其更好地發(fā)揮其功能，使其與時(shí)代同步發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;微視頻;語文教學(xué);學(xué)習(xí)能力微視頻生動、互動性強(qiáng)，能快速地引起學(xué)生的注意，并能有效地改善教學(xué)的質(zhì)量。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過將微視頻運(yùn)用到教學(xué)中，教師可以不斷地提升學(xué)生的識字、閱讀、口語、寫作等綜合素質(zhì)，發(fā)揮其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。一、利用微視頻提升閱讀技巧利用微視頻，
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用思考
的發(fā)展方向。而微視頻作為信息技術(shù)中的一種形式，能夠?qū)πW(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，以一種更加高效的表現(xiàn)形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的提升。關(guān)鍵詞：微視頻? 小學(xué)信息技術(shù)? ?教學(xué)現(xiàn)狀? ?應(yīng)用思考[正文]目前，隨著素質(zhì)教育在我國小學(xué)課堂中的影響越來越大，很多學(xué)校都意識到了培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)對于小學(xué)生全面發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)教師應(yīng)用多樣化教學(xué)策略，提升課堂質(zhì)量和效率的同時(shí)，緊抓學(xué)生興趣所在，促進(jìn)小學(xué)生信息素養(yǎng)的形成?；诖?，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 微視頻與應(yīng)用型高校模塊化教學(xué)融合發(fā)展研究
蔣駿摘要：微視頻是近年來新興的一種媒介傳播方式，其內(nèi)容精簡、傳播迅速、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)契合“能力本位”的應(yīng)用型高校模塊化教學(xué)的教育目標(biāo)。文章在闡釋微視頻的發(fā)展與模塊化教學(xué)的引進(jìn)的背景，微視頻與模塊化教學(xué)的關(guān)系等基礎(chǔ)之上，以地方應(yīng)用型高校合肥學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查和人物訪談等方法，了解人們對微視頻和模塊化教學(xué)不同程度的認(rèn)知，分析微視頻與模塊化教學(xué)的融合對教師和學(xué)生帶來的多方面影響，并從微視頻行業(yè)的專業(yè)化、高校的資源傾斜、教師的教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的自覺運(yùn)用等方面
新聞研究導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-26
- 微視頻在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
也在不斷升級，微視頻正是信息社會下產(chǎn)生的輔助教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，微視頻時(shí)長較短，具有更高的靈活性，在學(xué)生注意力分散之前完成教學(xué)內(nèi)容，能夠?qū)φn堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。關(guān)鍵詞：微視頻;小學(xué)語文;應(yīng)用策略在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是課堂的絕對的主宰者，學(xué)生只是被動地接受知識的灌輸。語文具有天然的優(yōu)勢，給予教師充足的發(fā)揮空間，只要教師對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，就能夠?yàn)檎Z文課堂增添不一樣的色彩，使其煥發(fā)新的活力。微視頻正是一個(gè)簡單有效的方式。1微視頻在小學(xué)語文
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 初探微視頻在幼兒親子游戲中的運(yùn)用
親子游戲制作成微視頻，利用微視頻激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，指導(dǎo)家長更好地掌握親子游戲的方法，進(jìn)而有效提高親子游戲的活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)家園共育的培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：微視頻;親子游戲;保育教育親子游戲作為一種常用且有效的幼兒教育方式，主要是通過教師的引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒和家長開展合作游戲活動。親子游戲的開展，在為幼兒帶來快樂游戲情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)提升幼兒的認(rèn)知能力、開發(fā)智力及挖掘潛力的育兒目標(biāo)。為了更好地提高親子游戲的質(zhì)量，有效發(fā)揮教師在親子游戲過程中的主導(dǎo)作用，筆
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
杜杰摘要：微視頻是教育不斷變革中與現(xiàn)代技術(shù)手段結(jié)合的產(chǎn)物。在教學(xué)中應(yīng)用微視頻主要有三個(gè)好處，一是擴(kuò)充和豐富資源，二是讓教學(xué)更為靈活，三是可使學(xué)生喜歡上課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，使其在積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，參與期間自我獲知和發(fā)展。當(dāng)前微視頻在教學(xué)中應(yīng)用還存在研發(fā)不夠深入，實(shí)際運(yùn)用效果也并不是很理想。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);微視頻;應(yīng)用微視頻是教育現(xiàn)代化發(fā)展中形成一種教學(xué)模式，用好微視頻可促進(jìn)學(xué)生在增長知識的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深化改革中，優(yōu)化和完善微視頻
學(xué)生之友 2022年7期2022-06-25
- 微視頻在實(shí)訓(xùn)實(shí)作課教學(xué)中的運(yùn)用及其制作探索
]文章探討利用微視頻在呈現(xiàn)形式上的直觀性和傳播方式上的易享性，將實(shí)訓(xùn)實(shí)作課內(nèi)容按知識點(diǎn)分段錄制成小視頻，供學(xué)生下載到手機(jī)等媒介上輔助課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)作及課后復(fù)習(xí)等。教學(xué)實(shí)踐表明，微視頻輔助教學(xué)能提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量，提升課堂教學(xué)的效果，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。微視頻制作需要注意根據(jù)教程分知識點(diǎn)獨(dú)立錄制，并使其重點(diǎn)突出。視頻資源存放要按教材內(nèi)容出現(xiàn)順序進(jìn)行，以便于快速查找。[關(guān)鍵詞]微視頻;實(shí)訓(xùn)實(shí)作課;電工電子基礎(chǔ)[中圖分類號] G6
大學(xué)教育 2022年4期2022-06-24
- 微視頻輔助“工程數(shù)學(xué)”課程答疑的探索與實(shí)踐
雨課堂平臺建立微視頻輔助課程答疑的教學(xué)模式，并在教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了積極的探索與嘗試。詳細(xì)闡述了該教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)以及具體的實(shí)施流程，最后對這種教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)過程中的實(shí)施效果進(jìn)行了分析和總結(jié)。該模式已在實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)中使用且效果良好，可為“工程數(shù)學(xué)”課程的建設(shè)與實(shí)施提供有益參考。關(guān)鍵詞微視頻;工程數(shù)學(xué);課程答疑中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.012Exploration and
科教導(dǎo)刊 2022年5期2022-06-23
- 微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀推廣中的應(yīng)用研究
關(guān)鍵詞：微視頻;高校圖書館;數(shù)字閱讀推廣服務(wù)摘 要：數(shù)字閱讀作為閱讀領(lǐng)域的主力軍，已成為高校師生讀者的主要閱讀方式。微視頻被譽(yù)為數(shù)字閱讀的領(lǐng)航者，引領(lǐng)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣潮流，提升了高校圖書館數(shù)字閱讀推廣的效能。文章分析了微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀推廣中的現(xiàn)實(shí)審視及價(jià)值意蘊(yùn)，分析了微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀推廣中的應(yīng)用對策，并就微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀應(yīng)用中需注意的問題給出了相應(yīng)的解決方案。中圖分類號：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1
河南圖書館學(xué)刊 2022年5期2022-06-23
- 淺談“雙減”背景下利用微視頻資源 構(gòu)建低段美術(shù)課堂新常態(tài)
好的教學(xué)內(nèi)容，微視頻輔助教學(xué)被越來越多的美術(shù)教師用于課堂中，利用技術(shù)手段將微視頻穿插在教學(xué)中讓學(xué)生接觸到更加豐富的信息，既符合時(shí)代的發(fā)展也符合對教師技能素養(yǎng)的要求。本文分析了“雙減”背景下微視頻輔助小學(xué)美術(shù)教學(xué)的價(jià)值以及設(shè)計(jì)原則，同時(shí)提出了“雙減”背景下利用微視頻資源構(gòu)建低段美術(shù)課堂新常態(tài)的策略，希望通過本文的研究可以盡自己的綿薄之力給同行提供參考和借鑒的作用！關(guān)鍵詞：小學(xué);美術(shù);微視頻微視頻具有以下三個(gè)特點(diǎn)，分別是短、快、精，其內(nèi)容是利用短視頻圖像輔助學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 電視新聞中微視頻的運(yùn)用技巧與優(yōu)化策略
飛速發(fā)展，相關(guān)微視頻平臺深受人們的青睞，如微視、秒拍以及美拍等。微視頻在拍攝設(shè)備和技術(shù)方面的低門檻特點(diǎn)，使受眾得以廣泛參與制作并發(fā)布微視頻，由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膫鞑フ摺＿@對于提高廣大受眾的話語權(quán)具有重要意義。越來越多的電視新聞媒體也開始嘗試將微視頻應(yīng)用于新聞報(bào)道中，以豐富表達(dá)方式，提高電視新聞的吸引力、感染力、影響力。本文就電視新聞中微視頻的運(yùn)用技巧及優(yōu)化策略進(jìn)行探討分析?！娟P(guān)鍵詞】電視新聞;微視頻;運(yùn)用技巧;優(yōu)化隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)
新聞世界 2022年6期2022-06-16
- 微視頻助力小學(xué)足球有效性訓(xùn)練的提升策略
中教師可以借助微視頻給學(xué)生進(jìn)行講解，促使學(xué)生提升個(gè)人的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文通過對微視頻在小學(xué)足球運(yùn)動中的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出提升微視頻在小學(xué)足球訓(xùn)練中的有效應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：微視頻;足球;策略【中圖分類號】G843 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0032-03Strategies for Improving the Effectiveness of F
當(dāng)代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 微視頻，科學(xué)教學(xué)的腳手架
進(jìn)教育的發(fā)展。微視頻是一種教學(xué)資源，也是一種教學(xué)手段，更是教學(xué)的腳手架，能彌補(bǔ)學(xué)生認(rèn)知上的空白，糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識，幫助學(xué)生厘清迷思概念，微視頻教學(xué)可以優(yōu)化現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式，從而幫助學(xué)生更好地獲取科學(xué)知識，構(gòu)建科學(xué)概念，進(jìn)行科學(xué)探究。關(guān)鍵詞：微視頻;小學(xué)科學(xué);腳手架信息技術(shù)的快速發(fā)展使得視頻資源的獲取變得相對容易。視頻中鮮明的現(xiàn)象、清晰的畫質(zhì)，輔以恰如其分的解說和背景音，對小學(xué)生有著天然的吸引力。在教學(xué)中科學(xué)地使用微視頻，可以為小學(xué)生的學(xué)習(xí)搭建合適
求知導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-15
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中地理微課教學(xué)模式分析
了新的階段，以微視頻為主的輔助授課方法得到教師們的廣泛重視。利用微視頻輔助高中地理課程可以提升授課質(zhì)量，使得學(xué)生高效地學(xué)習(xí)地理知識。研究微視頻在地理課程中的深入應(yīng)用模式可以推動地理課程改革與創(chuàng)新工作持續(xù)進(jìn)行，幫助教師構(gòu)建完整的現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)模式，進(jìn)而促進(jìn)地理課程長效發(fā)展。基于此，本文研究了利用微視頻進(jìn)行高中地理課程授課的方法，希望為廣大教師提供科學(xué)的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：微視頻;高中地理;教育微課是一種基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的信息傳遞方法，其優(yōu)勢是短小精悍且內(nèi)容豐
中國新通信 2022年8期2022-06-11
- 淺析微視頻在高中英語閱讀課中的運(yùn)用
顯得十分重要。微視頻的應(yīng)用對高中英語教學(xué)來說是一個(gè)非常重要的手段。微視頻具有圖形、圖像、動畫、聲音、文字等特點(diǎn)，它能快速地吸引學(xué)生回到課堂中，而且增加了課堂教學(xué)的趣味性和效果性。本文從微視頻在高中英語閱讀課上的導(dǎo)入，課中的視頻輔助教學(xué)、課后相關(guān)信息的補(bǔ)充這三個(gè)方面的應(yīng)用來闡述微視頻對高中英語教學(xué)的重要性和可行性。關(guān)鍵詞：微視頻;高中英語;閱讀課;導(dǎo)入;課中;課后我們常常聽到英語老師們在抱怨：“為什么學(xué)生一到高中就不喜歡學(xué)英語了呢？”其實(shí)，不管是小學(xué)英語教學(xué)
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 淺談微視頻在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
的應(yīng)用，特別是微視頻作為一種新穎的信息化教學(xué)模式和授課方法，與高中地理教學(xué)十分契合。微視頻是信息化時(shí)代背景下的新興事物，滿足了新高考模式地理教學(xué)的需要，但如何更加高效利用好微視頻這一新資源和技術(shù)，仍然需要廣大地理教師積極深入研究和思考?；诖?，下文就圍繞微視頻在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用展開論述，以供參考。關(guān)鍵詞：微視頻;高中地理;教學(xué);應(yīng)用從實(shí)際的角度出發(fā)做出探討，地理是高中時(shí)期十分關(guān)鍵的課程之一，如何才能夠更好地提升教育成效，也是高中地理教師一直都在探究的課
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 關(guān)于利用微視頻探究初中數(shù)學(xué)問題的實(shí)踐與思考研究
的時(shí)代背景下，微視頻在初中數(shù)學(xué)問題探究教學(xué)中的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)教學(xué)革新的一項(xiàng)必然趨勢。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">微視頻能夠降低教師教學(xué)與學(xué)生理解的難度，從而提升教學(xué)效率。本文主要利用微視頻探究初中數(shù)學(xué)問題展開分析與探究?！娟P(guān)鍵詞】微視頻;初中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)問題在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)展的信息時(shí)代背景下，教育領(lǐng)域也逐漸應(yīng)用了各類新興技術(shù)，以此來尋求更好的教學(xué)效果與更高的教學(xué)效率。在廣大教育工作者大膽創(chuàng)新與實(shí)踐的大環(huán)境下，微視頻作為一種新興的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)過程中，從而以直觀
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年30期2022-06-06
- 微視頻在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
域的發(fā)展中，而微視頻形式的出現(xiàn)改善了教育教學(xué)工作現(xiàn)狀模式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了教學(xué)方式方法，有助于提高教學(xué)效率和質(zhì)量，并對于課堂教學(xué)起到了輔助作用。本文就微視頻在高中信息技術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢以及重要意義、具體應(yīng)用進(jìn)行分析和探討，以供相關(guān)人員參考?！娟P(guān)鍵詞】? ? 微視頻? ? 高中信息技術(shù)? ? 教學(xué)? ? 應(yīng)用引言：信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教育教學(xué)工作中，產(chǎn)生了積極的影響和重要的作用。這就需要在高中信息技術(shù)教學(xué)中
中國新通信 2022年6期2022-06-02
- 物理實(shí)驗(yàn)微視頻在教學(xué)中的應(yīng)用研究及素材庫建設(shè)
進(jìn)行，所以通過微視頻能夠幫助初中學(xué)生了解和觀察此類物理實(shí)驗(yàn)，以便于初中學(xué)生更好地掌握初中物理知識.目前初中物理教學(xué)仍存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件落后、教師的實(shí)驗(yàn)意識有待提高、教師的錯(cuò)誤教學(xué)理念亟需改進(jìn)等問題，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與微視頻的融合能夠從以上幾方面促進(jìn)培養(yǎng)初中學(xué)生和提高初中物理教師的物理核心素養(yǎng)，幫助初中學(xué)生掌握基本的物理實(shí)驗(yàn)知識和基本的物理實(shí)驗(yàn)操作技能.關(guān)鍵詞：物理實(shí)驗(yàn);微視頻;初中物理;素材庫中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 微視頻促進(jìn)中學(xué)生英語深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
方式的變革。將微視頻運(yùn)用到英語教學(xué)中是信息化時(shí)代背景下開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的一種有益嘗試，同時(shí)也有助于促進(jìn)學(xué)生的有效、深度學(xué)習(xí)和英語學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。本文以虎年開學(xué)第一課“The first lesson in the year of Tiger”為主題語境，首先，將學(xué)生假期里自己制作的微視頻運(yùn)用到課前導(dǎo)入部分，深化主題，激活學(xué)生已知并形成課堂期待。另外，在討論北京冬奧會的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師通過微視頻展示谷愛凌、武大靖、蘇翊鳴等運(yùn)動健兒的奪冠瞬間，
校園英語·上旬 2022年7期2022-05-30
- 巧用微視頻 激活生物課堂
摘 要：微視頻教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式，具有生動、形象、直觀的特點(diǎn)，將微視頻教學(xué)資源引入高中生物教學(xué)課堂中，能夠?qū)⒒逎y懂的課堂知識進(jìn)行形象完整的展示，幫助學(xué)生進(jìn)行理解和記憶，從而提升課堂教學(xué)效果.本文結(jié)合高中生物教學(xué)，對微視頻的有效應(yīng)用進(jìn)行策略上的探究.關(guān)鍵詞：微視頻；應(yīng)用策略；高中生物中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）30-0137-03收稿日期：2022-07-25作者簡介：蘇芳麗（1984.7-），女，
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年10期2022-05-30
- 信息技術(shù)下中職數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)創(chuàng)新策略研究
學(xué)；翻轉(zhuǎn)課堂；微視頻中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）30-0002-03收稿日期：2022-07-25作者簡介：李宇仙（1985-），女，江蘇省連云港人，本科，助理講師，從事中職數(shù)學(xué)教學(xué)研究.信息技術(shù)在中職課程教學(xué)中的應(yīng)用，成為加快教學(xué)創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?數(shù)學(xué)作為中職學(xué)校的一門基礎(chǔ)課程，由于內(nèi)容比較抽象、教學(xué)方法單一、自身基礎(chǔ)薄弱等原因，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不積極.基于信息技術(shù)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，通過突出學(xué)生的主體地
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年10期2022-05-30
- 淺析信息化背景下“微視頻”在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的有效應(yīng)用
車維修專業(yè)中，微視頻的教學(xué)輔助使教學(xué)效率得到顯著提升，近年來被廣泛用于課堂的輔助微視頻，主要是將教師課程中的知識點(diǎn)和重點(diǎn)操作技能制成視頻，然后輔助展開教學(xué)，通過微視頻的配合更加直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，以方便學(xué)生反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)，從某種程度上提高了教學(xué)效率，使之廣泛得到應(yīng)用。當(dāng)前很多中職學(xué)生在接受外界信息時(shí)內(nèi)容廣泛，速度快，填鴨式的理論教學(xué)模式很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，多樣化的教學(xué)手段顯然是當(dāng)今廣大學(xué)生的訴求，改革勢在必行。一、微視頻教學(xué)在汽車維修專業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)（一）
廣東教育·職教版 2022年11期2022-05-30
- 微視頻對青年理想信念的影響及對策研究
[摘 要]微視頻深刻影響著新媒體時(shí)代的傳播生態(tài)，微視頻憑借自身簡短快捷的特點(diǎn)，很快贏得了青年的追捧。當(dāng)前，微視頻已經(jīng)成為青年日常生活中不可缺少的一部分。微視頻帶給青年大量的信息時(shí)，卻不同程度地對青年的理想信念產(chǎn)生了一系列負(fù)面影響，如動搖青年理想信念穩(wěn)定性、解構(gòu)青年理想信念的同理心、消解青年理想信念的專注度、削弱青年理想信念的思辨力。面對微視頻帶來的負(fù)面影響，要將這一影響降到最低，需要堅(jiān)持合力原則。從政府監(jiān)管、主流媒體、行業(yè)規(guī)范、青年群體有機(jī)結(jié)合的應(yīng)時(shí)模式，
教書育人·高教論壇 2022年9期2022-05-30
- 線上線下深度融合，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提質(zhì)增效
題鏈 流程圖 微視頻 思維可視化在師生、家長的潛意識中，線上教學(xué)與線下教學(xué)相比，教學(xué)效果是打折扣的。從對線上教學(xué)的問卷調(diào)查來看，線上學(xué)習(xí)存在的主要問題是師生缺乏交流互動，學(xué)生聽課時(shí)容易走神分心等，優(yōu)勢是可以看回放，學(xué)生有自主時(shí)間等。但從近期調(diào)研了解的情況來看，返校后的九年級線下課堂教學(xué)，很大程度上延續(xù)了線上教學(xué)時(shí)的場景：教師主播式“一言堂”，問答互動“一對一”，“扶貧式”逐題講評等。這便導(dǎo)致那些學(xué)有余力的學(xué)生在日常課堂上得不到教師全面的點(diǎn)撥指導(dǎo)，僅僅知道答
初中生世界·初中教學(xué)研究 2022年9期2022-05-30
- 淺談微視頻在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
棟摘要：目前，微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，在替代傳統(tǒng)意義上的理論講解方面發(fā)揮了重要作用，其不僅有助于集中學(xué)生的注意力，而且有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高信息技術(shù)的教學(xué)效率。本文以高中信息技術(shù)教學(xué)為例，對微視頻在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用提出意見和建議。關(guān)鍵詞：微視頻;信息技術(shù)教學(xué);應(yīng)用作為信息化時(shí)代的產(chǎn)物，微視頻已經(jīng)在教育行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用，是教師教學(xué)的重要輔助工具，有力地推動了信息技術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展。微視頻除了在理論教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用
啟迪與智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 中職計(jì)算機(jī)類課程微視頻的設(shè)計(jì)與制作
摘 要】微課以微視頻為核心內(nèi)容載體，其質(zhì)量主要體現(xiàn)在微視頻的制作上。熟練掌握微視頻的制作方法對于學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)課程至關(guān)重要。教師要明確計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)，并考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)斟酌學(xué)習(xí)內(nèi)容，遵循微視頻設(shè)計(jì)的原則，做好制作準(zhǔn)備，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的微視頻。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)類課程;微視頻;中職【中圖分類號】G431? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）52-0071-02微視頻是個(gè)人通過手機(jī)、相機(jī)等視頻終端攝錄工具進(jìn)行記錄，可以上傳到互
江蘇教育·職業(yè)教育 2022年7期2022-05-30
- 芻議微視頻在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
著重要的作用。微視頻的應(yīng)用，將在一定程度上影響課堂效率和學(xué)科整體質(zhì)量。中小學(xué)信息技術(shù)理論知識較抽象、枯燥，且對學(xué)生的動手實(shí)踐能力要求較高，因此可以借助圖文并茂、聲像兼?zhèn)涞?span id="j5i0abt0b" class="hl">微視頻來活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率。文章概述了微視頻在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，并探討具體的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：微視頻;中小學(xué)信息技術(shù);應(yīng)用策略在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，教師利用微視頻來優(yōu)化“教”，或題型精講以答疑解惑，或考點(diǎn)歸納以貫通教材與考試，或
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 淺析微視頻在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
教育視角下，以微視頻技術(shù)為代表的信息化教學(xué)手段已經(jīng)成為構(gòu)建課堂的重要支撐，其不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠在最大程度上滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需求，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限性。高中物理教學(xué)由于知識點(diǎn)復(fù)雜，且內(nèi)容相對抽象，因此一直以來都是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)?；诖?，文章首先從微視頻的內(nèi)涵解讀入手，探討其在教學(xué)過程中的應(yīng)用特征，然后提出其在高中物理教學(xué)中的具體應(yīng)用策略，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】微視頻;高中物理;應(yīng)用策略【中圖分類號】G633.7? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2022年4期2022-05-30
- 微視頻在農(nóng)村電商培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
轉(zhuǎn)化。關(guān)鍵詞：微視頻? 農(nóng)村電商? 電商培訓(xùn)黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村電商發(fā)展，2014年到2020年期間，中央一號文件連續(xù)七年對農(nóng)村電商作出全面部署。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家發(fā)展改革委、商務(wù)部、國務(wù)院扶貧辦等部門相繼出臺政策文件，推動農(nóng)村物流配送體系、冷鏈基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)產(chǎn)品電商供應(yīng)鏈體系、電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范的建設(shè)與完善工作，支持農(nóng)村電商，以期脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興[1]。據(jù)《2021全國縣域數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告》顯示，在一系列舉措助攻下，目前縣域數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)
中國新通信 2022年12期2022-05-30
- 微視頻在藥物制劑檢驗(yàn)混合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
技能的培養(yǎng)。將微視頻應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，構(gòu)建基于微視頻的混合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，是提高藥物制劑檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生操作技能的有效途徑。本文主要探索微視頻在藥物制劑檢驗(yàn)混合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：微視頻 藥物制劑檢驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 操作技能藥物制劑檢驗(yàn)是高職高專藥物制劑專業(yè)的核心課程，是運(yùn)用物理、化學(xué)、生物學(xué)等各種方法與技術(shù)，研究結(jié)構(gòu)明確的化學(xué)合成藥物或者天然藥物的質(zhì)量控制方法的學(xué)科。該課程內(nèi)容與藥物生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密，是一門交叉性、綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)，著重強(qiáng)調(diào)操作
職業(yè) 2022年15期2022-05-30