【摘要】本項目以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深挖新媒體的內(nèi)涵、特征、傳播等特點;闡述運用“新媒體和朋輩榜樣”在高職院校學(xué)生思想政治教育的潛在優(yōu)勢;通過“新媒體和朋輩榜樣”手段促進高職院校學(xué)生的政治素質(zhì)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、養(yǎng)成教育的提升，做到因時而進、因勢而新。旨在不斷提高高職院校學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、針對性和實效性，進而更好地為大學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】新媒體? 朋輩教育? 高職學(xué)生? 思想教育

【基金項目】武漢交通職業(yè)學(xué)院2021年度“三進一融”工作研究專項科研課題“新媒體視域下朋輩學(xué)習(xí)榜樣效應(yīng)融入高職學(xué)生思想政治教育的探索與研究”（編號：2021sjyr09）。

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）23-0035-02

高等院校教育要把思想政治教育擺在優(yōu)先位置，其中重要的一環(huán)就是高校大學(xué)生的思想政治教育工作。在全國高校思想政治工作會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“我們平時在工作中要充分利用新媒體的技術(shù)，讓思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度融合，增強思政政治教育的時代感和吸引力[1]。

新媒體的傳播速度非常快、包含的內(nèi)容豐富和信息量大，在我們平時的工作里面覆蓋率高和互動性強，人們使用非常方便，已經(jīng)成為當(dāng)代青年大學(xué)生獲取信息和在平時人際交往中的重要手段[2]。如今的社會，代表新媒體的微信、微博、抖音等形式的載體，已經(jīng)深獲當(dāng)代大學(xué)生的喜愛，并在他們的日常學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生了重要的影響。

“朋輩”就是朋友和同輩的簡稱，指有相同的生存環(huán)境、生活閱歷、相近的價值觀念、生活方式、相似的關(guān)注熱點等這一類社會群體。他們彼此影響、相互滲透，呈現(xiàn)出隱性思想政治教育的特點，其中暗含的榜樣力量如“燈塔”一樣，起到標桿引領(lǐng)、價值導(dǎo)向的作用[3]。因此，朋輩榜樣的教育理念更容易溝通、理解和彼此接納，從而更能相互影響和相互教育。

以“新媒體和朋輩榜樣”為手段，對提升高等院校思想政治教育信息化、加強思想大學(xué)思想政治教育的實效性具有重要的實踐意義。

一、新媒體視域下朋輩學(xué)習(xí)榜樣效應(yīng)對學(xué)生思想政治教育的影響

（一）新媒體拓展了思想政治教育的親和力

在新媒體時代，大學(xué)生可以結(jié)合自身的需求去選擇自己喜歡的平臺，選擇自己喜歡的內(nèi)容，同時在其中可以廣泛地開展交流和討論。目前，大學(xué)生在平臺中可以通過發(fā)帖、跟帖、彈幕的方式充分表達自己的看法，形成良好的互動，他們在學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀事跡和寶貴經(jīng)驗的同時，也提高了自己的思想覺悟[4]。在新媒體領(lǐng)域中，發(fā)布信息的人和接受信息的人都是彼此通過平臺的溝通，他們身份直接都被談化，這可以拉近發(fā)布者和接受者之間的關(guān)系距離，讓信息發(fā)布者及時地了解信息的反饋，同時讓信息接受者樂于參與其中，通過平臺之間互動和交流，最終能引起共鳴。

通過平臺之間信息的快速傳遞和反饋，思政工作者可以快速地掌握大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)以及思想動態(tài)，用針對性的朋輩榜樣引導(dǎo)他們解決問題，讓榜樣的價值導(dǎo)向“入 腦、入耳、入心”。

（二）新媒體擴大思想政治教育輻射范圍

在摩爾定律和吉爾德定律中，新媒體的傳播者以及新媒體參與者的數(shù)量在其中都會呈現(xiàn)數(shù)倍的增加，同時新媒體對熱點的傳播產(chǎn)生幾何倍數(shù)的增加[5]。我們在利用新媒體技術(shù)傳播中，信息的傳播速度和范圍是非?？斓?，不是平時生活中的線性的單一傳播，而是立體全覆蓋式傳播。同時新媒體在傳播中打破了時間、地域的限制，能讓信息接收更加有針對性和及時性[6]。

“以微信、微博、抖音等為代表的新媒體，信息能快速傳播，同時更新速度快，非常便捷，已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生青年生活中必不可少的交流渠道?！痹谶@個快速發(fā)展的時代，利用新媒體傳播的高效性和傳播的方便性，可以提高大學(xué)生思想政治教育的實效性，讓朋輩榜樣的思想燈塔引領(lǐng)更多的學(xué)生。

（三）新媒體豐富思想政治教育的形式

在21世紀，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展，引發(fā)了目前一些傳播媒介的變革，新媒體的信息傳播方式和途徑展現(xiàn)了多樣化。在目前的大學(xué)生生活中，就有微信、微博、抖音、短視頻等方式，它們在傳播中可以融文字、音頻、畫面為一體，可以將平時一些抽象的概念和生活中的一些時事政策通過感性直觀的方式展現(xiàn)給大學(xué)生，豐富大學(xué)生思想政治教育的載體。通過新媒體展現(xiàn)的豐富內(nèi)容形式更容易被接受和認同，能讓朋輩榜樣價值普及更多的學(xué)生。

二、新媒體視域下朋輩學(xué)習(xí)榜樣效應(yīng)在高職學(xué)生思想政治教育工作的應(yīng)用策略

（一）搭建大學(xué)生朋輩榜樣教育平臺

當(dāng)前，“微時代”“網(wǎng)絡(luò)時代”已經(jīng)來臨。大學(xué)生的一般注意力在網(wǎng)絡(luò)上，因此，必須探索新型網(wǎng)絡(luò)朋輩教育平臺。現(xiàn)在的新媒體平臺都是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播快和傳播范圍廣，打破了時間和地域的限制。同時以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體平臺，操作使用也簡單，傳播方式多樣化，成為了大學(xué)生觀察社會和交流信息的主要方式。

建立朋輩教育官方微信公眾平臺和抖音平臺等新媒體宣傳優(yōu)秀朋輩榜樣，建立網(wǎng)上朋輩互幫活動小組，通過定期的熱點話題研討、在線問答等線上形式，充分發(fā)揮大學(xué)生朋輩榜樣的力量，培養(yǎng)自我教育和互相教育的良好習(xí)慣。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)朋輩榜樣的思政體系

高職院校要深入貫徹高校立德樹人的根本任務(wù)，最終的使命是培養(yǎng)又紅又專、全方面發(fā)展的技術(shù)實用型人才。朋輩教育應(yīng)堅持“以生為本”的理念，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)方案，以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體， 探索形成具有特色的朋輩榜樣思政的內(nèi)容體系。政治素質(zhì)模板下分為情感認同、理論認同、信仰認同和行為認同;養(yǎng)成教育模板下分為學(xué)生文明生活習(xí)慣、交往行為習(xí)慣、衛(wèi)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;學(xué)業(yè)指導(dǎo)模板分為學(xué)科競賽、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)。在高職學(xué)生政治素養(yǎng)這一模塊，制作一些和專業(yè)相關(guān)的愛國主義教育相關(guān)的思政視頻，比如橋梁專業(yè)，去制作為橋梁建設(shè)發(fā)展作出貢獻的事跡視頻;在養(yǎng)成教育這一模塊，制作科學(xué)合理的健身鍛煉方式、高效的學(xué)習(xí)方式、文明的生活習(xí)慣榜樣視頻;在學(xué)業(yè)指導(dǎo)這一模塊，制作工作面試、自主創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽榜樣視頻?？傊眯旅襟w指導(dǎo)實施素質(zhì)養(yǎng)成、學(xué)生就業(yè)、健康生活等模塊，構(gòu)建具體的網(wǎng)絡(luò)朋輩榜樣的思政體系。6308F156-C97E-4FCE-B561-67E3CF593F69

三、新新媒體視域下朋輩學(xué)習(xí)榜樣效應(yīng)在高職學(xué)生思想政治教育工作的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）提升政治素質(zhì)，堅定理想信念

本項目從情感認同、理論認同、信仰認同和行為認同等幾個不同方面來滋養(yǎng)高職院校大學(xué)生的政治情感、樹立正確的政治認知、錘煉政治信念、規(guī)范政治行為[7]。通過新媒體加強朋輩榜樣的宣傳，發(fā)揮朋輩榜樣的“思想燈塔”作用，幫助大學(xué)生堅定理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，以點帶面，形成良好的大學(xué)生思想政治教育氛圍。

（二）注重行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣

本項目從學(xué)生文明生活習(xí)慣、交往行為習(xí)慣、衛(wèi)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等方面積極實施養(yǎng)成教育，進而推進學(xué)生群體全面的發(fā)展。一個人的發(fā)展就是一個社會化的過程，思想政治教育是一個人社會化中重要的一個手段，其中的目的就是讓人更好地適應(yīng)社會，履行自己的社會職責(zé)，成為一個人格健全的人，符合這個社會發(fā)展需要的人。因此，在實際生活中，把思想政治教育與行為養(yǎng)成科學(xué)有機地關(guān)聯(lián)起來，讓思想成為行動的先導(dǎo)，把正確的價值觀內(nèi)化為一個人的精神追求，外化為一個人的主動行動。

（三）加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，提升人才質(zhì)量

本項目根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)認知、學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)策略等理論，結(jié)合高職院校學(xué)生的生涯發(fā)展規(guī)律，主要在學(xué)科競賽、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)等方面，通過榜樣的標桿作用，幫助學(xué)生提高自學(xué)能力、動手能力和競賽水平。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)習(xí)質(zhì)量，輔助學(xué)生尋找最適合自己的發(fā)展方向，以便更好地適應(yīng)和融入大學(xué)生活，最大化地實現(xiàn)自我價值，助推學(xué)生全面發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

朋輩教育的示范意義在于其發(fā)揮“價值標桿”“思想燈塔”和“行為準則”的作用。在自媒體的平臺上通過朋輩榜樣，能幫助更多的學(xué)生堅定政治信念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛造高技能的人才。

參考文獻：

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[3]代俊，袁曉艷.心里自助與助人——朋輩輔導(dǎo)的基本原理和方法[D].西南交通大學(xué)出版社，2016：111.

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[7]張元洪.高校開展大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)工作的理論與實踐探討[J].思想政治教育研究，2015（6）：122.

作者簡介：

張理才（1990年-），男，湖南懷化人，碩士，助教，主要從事思想政治教育研究。6308F156-C97E-4FCE-B561-67E3CF593F69