鄧新東

【摘要】如何轉(zhuǎn)變小學(xué)高年級(jí)女生的體育態(tài)度;結(jié)合新課改，針對(duì)小學(xué)女學(xué)生對(duì)體育課的喜好、期望等，對(duì)小學(xué)女生體育課堂教學(xué)提出一些教學(xué)方法;根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因材施教、有的放矢、關(guān)注她們的情感走向;以及教師具備新課程改革的能力四個(gè)方面，培養(yǎng)小學(xué)女生體育興趣。

【關(guān)鍵詞】課改;小學(xué)女生;體育興趣;培養(yǎng)

新課改正在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行，小學(xué)的新課改向我們體育教師提出了新的要求。關(guān)注“人是新課程的核心理念—一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。實(shí)施素質(zhì)教育的今天，體育課越來(lái)越受到重視，但許多小學(xué)階段的女學(xué)生卻認(rèn)為體育沒(méi)有什么作用，對(duì)體育課不重視甚至討厭上體育課?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。我通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，感悟到只要教師多想辦法，帶領(lǐng)女生一起投入到體育鍛煉中，女生喜愛(ài)體育活動(dòng)的積極性會(huì)慢慢的被調(diào)動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)女學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，了解學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度，從女生的生理、心理上找尋根本原因，從而找出一些解決這些問(wèn)題的方法，更好的促進(jìn)體育課堂教學(xué)改革的實(shí)施。

一、心理狀況分析

1.體育興趣的指向作用和強(qiáng)化作用

女學(xué)生因心理和生理等因素，表現(xiàn)出不穩(wěn)定和不成熟的特征，她們的情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感，同時(shí)自尊心強(qiáng)、愛(ài)面子，易鬧情緒，甚至一部分不喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng)，成了體育課上受冷落的旁觀者，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，“興趣和愛(ài)好是活動(dòng)的動(dòng)力”。體育興趣是人在體育活動(dòng)方面的個(gè)性?xún)A向性的體現(xiàn)，每個(gè)人在體育興趣方面都可能有差異。它使人可能從多種活動(dòng)中做出選擇，選擇他所喜歡的體育活動(dòng)內(nèi)容或形式，并且樂(lè)此不疲。值得注意的是這種指向作用會(huì)因活動(dòng)結(jié)果的積極強(qiáng)化而不斷得到加強(qiáng)，從而表現(xiàn)出體育興趣的動(dòng)力性和體育參與的延續(xù)性。體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。一個(gè)人如果對(duì)體育活動(dòng)感興趣，就會(huì)積極參加，全力投入，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿(mǎn)足并由此得到積極的情緒體驗(yàn)。體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一，它影響著人們體育參與的具體活動(dòng)方向和強(qiáng)度。對(duì)某項(xiàng)體育活動(dòng)感興趣，可以促使人們對(duì)此傾注更多的時(shí)間和精力，產(chǎn)生持久的注意，并能保持清晰的感知，周密的思維，牢固的記憶，豐富的想象。體育活動(dòng)要求人們付出較多的體力，比較容易產(chǎn)生疲勞和厭倦。如果對(duì)活動(dòng)本身感興趣，就會(huì)精神飽滿(mǎn)、積極熱情地投入，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。實(shí)驗(yàn)表明，小學(xué)女生多數(shù)不喜歡長(zhǎng)跑，但改成音樂(lè)伴奏下的跑跳步或者健美操練習(xí)，在生理負(fù)荷相同的情況下仍然情緒振奮不感覺(jué)疲勞，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果得到很大的提高。

2.小學(xué)女生的體育興趣

小學(xué)女生的體育興趣在良好的教育條件下可能趨于穩(wěn)定，且有明顯的選擇性。在性別的差異上也很明顯，男生喜歡競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、對(duì)抗激烈的項(xiàng)目，女生在體育活動(dòng)中的惰性更加明顯，怕臟、怕苦、怕曬、怕出汗，害羞、膽小，以及高年級(jí)女生的生理周期等等原因，部分學(xué)生對(duì)體育課持消極態(tài)度。女生當(dāng)中存在著為數(shù)不少的厭學(xué)體育的學(xué)生。如何轉(zhuǎn)變小學(xué)女生的體育態(tài)度;結(jié)合新課改，針對(duì)小學(xué)女學(xué)生對(duì)體育課的喜好，期望等，對(duì)女生體育課堂教學(xué)提出一些教學(xué)方法;根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因材施教、有的放矢、關(guān)注她們的情感走向;以及教師具備新課程改革的能力四個(gè)方面，培養(yǎng)小學(xué)女生體育興趣。

二、方法和措施

1.轉(zhuǎn)變小學(xué)女學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度

1.1針對(duì)小學(xué)女生好靜，膽怯，愛(ài)美等特點(diǎn)，要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。針對(duì)好靜女生就應(yīng)該培養(yǎng)他們的間接運(yùn)動(dòng)興趣;而針對(duì)女生膽怯的特點(diǎn)就要先找出膽子較大動(dòng)作較好的女生做，克服膽小女生的恐懼心理;用內(nèi)容豐富的課來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，同時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不怕臟、不怕累的教育。以上這些現(xiàn)象都會(huì)使許多女學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)體育鍛煉積極性不高?，F(xiàn)代教育注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓她們掌握方法，通過(guò)正確的身心教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，發(fā)展良好人際關(guān)系，掌握對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。

1.2教師應(yīng)重視轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性。通過(guò)理論知識(shí)的講解，讓學(xué)生了解體育的功能，體育鍛煉對(duì)“健康”的作用，在緊張的學(xué)習(xí)之后，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以加快血液循環(huán)，增加腦的供氧量，讓自己可以有清醒的頭腦投入到下面的學(xué)習(xí)中來(lái)。

1.3對(duì)女生的生理現(xiàn)象，如：小學(xué)中高年級(jí)女生的例假，教師應(yīng)該更多的關(guān)注，采取一定的方法，例如：建立女生經(jīng)期卡片，記錄;給學(xué)生講解生理衛(wèi)生常識(shí)，讓學(xué)生注意衛(wèi)生減少顧慮;教師應(yīng)主動(dòng)關(guān)心他們，盡量做刺激性小，不劇烈的運(yùn)動(dòng)，保持適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些切合學(xué)生實(shí)際的行動(dòng)，更有利于課堂教學(xué)，從思想上來(lái)轉(zhuǎn)變她們對(duì)體育的態(tài)度。

2.改革教學(xué)途徑和方法

2.1讓音樂(lè)調(diào)節(jié)體育課堂氣氛

堂課可以穿插音樂(lè)來(lái)激起學(xué)生的注意力和興趣。如：一堂“耐久跑”課中，通常的情況下，學(xué)生都不愿意做準(zhǔn)備活動(dòng)，認(rèn)為做完準(zhǔn)備活動(dòng)后會(huì)跑不動(dòng)，在給她們講解完做準(zhǔn)備活動(dòng)的必要性后仍不能激起她們的運(yùn)動(dòng)熱情。這時(shí)，將音樂(lè)帶入課堂，在音樂(lè)的伴奏下，帶領(lǐng)同學(xué)們做各種曲線跑和健身操，這種形式，旁邊見(jiàn)習(xí)的同學(xué)也被吸引到了隊(duì)伍中來(lái)。在充分的準(zhǔn)備活動(dòng)都后，同學(xué)們都取得了較理想的成績(jī)，同時(shí)她們也明白了做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性。

2.2豐富教材內(nèi)容

現(xiàn)代人們都注重實(shí)效性，學(xué)生也不例外。如何來(lái)利用這一點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢！A，教材的選擇要從學(xué)生的實(shí)際、興趣和愛(ài)好出發(fā)，通過(guò)趣味性、娛樂(lè)性的活動(dòng)來(lái)改變她們參加體育運(yùn)動(dòng)的戒備心理。B， 突出女生特點(diǎn)和實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容。女生多傾向于一些競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)的內(nèi)容，如健美操，武術(shù)、排球、羽毛球等。C，多組織一些團(tuán)體性的項(xiàng)目進(jìn)行課堂練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在輕松的氣氛中，對(duì)同伴的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。D，多增加一些運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使他們了解運(yùn)動(dòng)健身、健美的生理機(jī)制，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。E，適當(dāng)?shù)慕淌谝恍┰谌粘Ｉ钪锌梢杂玫降闹R(shí)。如：女生衛(wèi)生常識(shí)以及女生如何塑造完美體型的一些方法等等的知識(shí)。這些知識(shí)深受女生的喜愛(ài)和歡迎。在每堂課中穿插一些健康知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。