淺探初中體育教學(xué)中體育中考的影響

王彥軍

摘 要：自從實(shí)施了體育中考的政策以后，初中的體育教學(xué)產(chǎn)生了一些影響，這些影響有正面的影響也有負(fù)面的影響，無論是怎樣的影響都需要初中院校和體育教師提高重視的程度。從現(xiàn)階段的陳舊的教學(xué)模式當(dāng)中尋求改進(jìn)的方案，確保體育中考能夠通推動(dòng)初中生身體素質(zhì)的發(fā)展和進(jìn)步，將學(xué)生的健康成長作為教學(xué)的核心內(nèi)容，最終為學(xué)生的全面發(fā)展提供多方面、全方位的保障。

關(guān)鍵詞：初中體育;中考;教學(xué)影響

這幾年來國家對于青少年的體質(zhì)問題是非常關(guān)注的，在初中升高中這一次考試當(dāng)中設(shè)立考試體育的制度的主要目的是希望能夠通過對于學(xué)生的身體素質(zhì)的有效考核，推動(dòng)廣大學(xué)生身心健康發(fā)展，并且提高學(xué)校還有教師，包括家長對于體育的重視程度。一直以來因?yàn)槭艿搅藨?yīng)試教育的影響，所以說我國的體育教學(xué)并沒有取得很好的效果，很多家長和教師都對體育學(xué)科存在著輕視的心理，這就無法真正地體現(xiàn)出體育教育的意義和非常重要的價(jià)值，而目前體育中考政策的實(shí)施以及不斷地完善，真正地提高了體育課程的地位，因此一定要在體育中考的基礎(chǔ)之上研究體育中考對體育教學(xué)所產(chǎn)生的影響。

一、體育中考對體育教學(xué)方法的影響

在體育中考這一制度逐漸推進(jìn)的過程當(dāng)中，學(xué)校和家長都應(yīng)該提高對于這方面工作的重視，學(xué)生自身也需要重視體育中考這一項(xiàng)制度，對體育教師的期望值也在不斷的上升.那么面對這種現(xiàn)象和問題，就需要體育教師積極的改變教學(xué)的方法，利用更多創(chuàng)新的教學(xué)方式，使得體育課程的教學(xué)質(zhì)量得到提高，教學(xué)效率得到加強(qiáng)。首先教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，在此之前學(xué)生還應(yīng)該向教師進(jìn)行交流，從而讓教師更加深入地了解學(xué)生的個(gè)性以及各方面的身體數(shù)據(jù)，制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，當(dāng)然也要確保體育教學(xué)的方法能夠真正地改變學(xué)生，給學(xué)生帶來一些效果。除此以外，體育教師也需要進(jìn)一步加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)當(dāng)中終身體育訓(xùn)練的相關(guān)理念，滲透更多新型的教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠更加輕松地接受這方面的知識(shí)內(nèi)容，不至于產(chǎn)生一些排斥心理。

二、體育中考對體育教師的影響

隨著當(dāng)前中考體育制度的逐漸推廣和落實(shí)，體育教師的隊(duì)伍也正在逐漸地?cái)U(kuò)大，體育教師隊(duì)伍的地位在不斷地上升，從一方面來看教師進(jìn)行體育教學(xué)工作的熱情在逐漸地增加，并且持續(xù)地保持了下來。在教師備課還有上課的時(shí)候也肩負(fù)了非常重要的使命，需要教師不斷的創(chuàng)新教學(xué)模式，探究新型的教學(xué)方法，確保能夠在一定的時(shí)間段內(nèi)提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平，讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練。而從另一方面來看中考體育分值的增加，也需要體育教師更加積極地轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的觀念，淡化在教學(xué)當(dāng)中的主體地位，體育教師要不斷地突破，尋找個(gè)性化的自我。

三、體育中考為體育教學(xué)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在當(dāng)前我國發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中，中招考試體育加試已經(jīng)是一個(gè)必要的發(fā)展趨勢，比較符合目前我們國家發(fā)展的國情，特別是在當(dāng)下，我國青少年的體育素質(zhì)在不斷的下降，通過中招考試體育加試，使得初中生的身體素質(zhì)得到提高，心理健康也能夠更得到進(jìn)步，從而為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)以及工作也能夠奠定良好的基礎(chǔ)。但是不能忽視的一件事情，就是在目前所應(yīng)用現(xiàn)有的教學(xué)機(jī)制當(dāng)中，一些學(xué)校更多的追求升學(xué)率，而沒有關(guān)注到學(xué)生能力的培養(yǎng)，在體育教學(xué)當(dāng)中也是一樣的，更多地追求學(xué)生體育成績，這和當(dāng)前制定中招考試體育政策的目的是有一定沖突的，違背了終身體育的理念，所以說需要在之后所開展的教學(xué)工作當(dāng)中及時(shí)地進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

四、體育中考對初中生體質(zhì)健康的影響

近幾年來經(jīng)?？吹轿覈嗌倌瓿霈F(xiàn)了體質(zhì)健康問題，并且次數(shù)也比較多，這引起了當(dāng)前社會(huì)的廣泛關(guān)注，進(jìn)行體育中考的主要目的并不是讓學(xué)生取得優(yōu)秀的成績，而是希望能夠讓學(xué)生在體育中考這一政策的督促下，形成自覺鍛煉的習(xí)慣，養(yǎng)成自覺鍛煉的意識(shí)，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)鍛煉自己的身體，使得學(xué)生持續(xù)地保持樂觀的精神狀態(tài)。通過中招考試體育加試的開展，還能夠?qū)W(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)起到一定的作用，讓學(xué)生選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，這樣就可以讓學(xué)生再具備了身體素質(zhì)和技能之后，更加重視體育訓(xùn)練的有效開展。除此以外，進(jìn)行體育訓(xùn)練還可以真正地排解學(xué)生內(nèi)心存在的一些問題，這對于初中生的身心健康發(fā)展有一定的優(yōu)勢。

五、體育中考對學(xué)校體育氛圍的影響

在體育中考這個(gè)政策實(shí)施以后，各個(gè)地區(qū)的學(xué)校為了能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生身體素質(zhì)提高的需求，需要改善體育辦學(xué)條件，投入較多的資金。從一方面來看，提升了對于體育教學(xué)軟應(yīng)環(huán)境的大量的資金的投入，確保?？顚Ｓ?，同時(shí)還可以在這一基礎(chǔ)之上提高對于體育環(huán)境建設(shè)的規(guī)范力度，相對應(yīng)地是執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)隨之而提高。從另一方面來看，在場地的使用以及開放時(shí)間上，也需要進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，進(jìn)行一定的優(yōu)化，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，讓學(xué)生能夠有更加充足的場地，也有時(shí)間的保證。

結(jié)束語：

綜上所述，初中階段是青少年身心不斷發(fā)展健康進(jìn)步的一個(gè)關(guān)鍵階段，對于體育中考制度的引入，可以讓更多的初中生參與到體育鍛煉當(dāng)中去培養(yǎng)初中生的身體素質(zhì)。現(xiàn)階段還需要依托體育中考改革的具體成果，優(yōu)化體育教學(xué)以及考核的形式。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張賢家.試論現(xiàn)代信息技術(shù)對初中體育教學(xué)的影響[J].科 學(xué)中國人，2015，0（10Z）.

（吉林省白城市通榆縣第四中學(xué)校）