淺談網(wǎng)絡信息化時代的中學思想政治教育

陳杏明

摘要：在現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展背景下，信息技術在各行各業(yè)中都有著非常廣泛的應用，將其運用在教學中，可以更好的保障教學的效率。在初中階段思想政治教育學科是非常重要的，它可以更好的提高學生的思想認知，幫助學生樹立正確的價值觀。初中思想政治教育可以借助信息技術來進行相應的完善工作，更好的保障初中思想政治教育的水平，推動我國的教學改革。本文將主要以初中思想政治為論述對象，針對信息技術在其的應用進行論述。

關鍵詞：網(wǎng)絡信息化;初中;思想政治;應用

引言

初中思想政治教育學科可以更好的幫助學生完善自己的思想，提高學生的思想認識，推動學生的全方面發(fā)展。老師要借助信息技術對中學思想政治教學模式進行進一步的完善，更好的符合學生的個人特點，從而推動我國信息技術的教學。隨著現(xiàn)代科技發(fā)展水平的提升，將科學技術運用在教學中，可以更好的保障教學效率，同時也能夠保障學生的學習質(zhì)量，更好的達到現(xiàn)在教學的效果。本文將主要針對網(wǎng)絡信息化時代初中思想政治教學改革措施進行分析。

1網(wǎng)絡信息化時代分析

隨著現(xiàn)在經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，信息技術在人們的日常生活中有著廣泛的應用，人們獲得資源信息的途徑越來越廣泛，所以說學生的價值觀也在發(fā)生相應的變化，如今青年人對于互聯(lián)網(wǎng)的認識越來越深入，他們認識和感知世界的方式發(fā)生了改變。所以對于初中思想政治教育來說，要緊跟時代發(fā)展的潮流，借用信息技術來推動中學政治教育課堂的轉(zhuǎn)型和優(yōu)化，積極的調(diào)整教學的方向和目標，從而更好的保障思想政治教育的效果。

2網(wǎng)絡信息所帶來的優(yōu)勢分析

2.1全新的教學模式

老師可以利用網(wǎng)絡信息和資源給學生帶來全新的教學模式，學生可以根據(jù)自己的實際情況，在課下對于不懂的知識進行深層次的學習，快速的了解和掌握有關內(nèi)容，學生和老師之間也可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行進一步的討論和交流，方便了學生解決有關的問題，同時也能夠極大地保障學生的學習質(zhì)量。如果學生在課下出現(xiàn)有關想法的時候，也可以及時的和其他學生展開交流和討論，更加便捷了學生的學習活動。

2.2豐富了教學內(nèi)容

老師可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲得更多的學習資源，在上課時僅局限于對學生講教材的內(nèi)容，可以對教材內(nèi)容進行進一步的拓展，讓學生學習更多的相關知識，不僅能夠拓展學生的視野，而且也能夠使得。老師的課堂變得更加生動。對于課堂上出現(xiàn)的重難點來說，學生也可以利用網(wǎng)絡資源進行鞏固和認知，幫助學生更好的理解有關內(nèi)容，在信息時代下學生有了更多的選擇，推動學生的全方面發(fā)展。

2.3創(chuàng)新了教學方法

在傳統(tǒng)的教學模式下，學生一直處在一個被動的狀態(tài)，不能夠充分的參與到課堂中來，那么在信息時代的背景下，老師利用信息技術進行教學改革，會讓學生更好的學習相應的知識。學生可以從各個方面獲得和了解各項信息，與老師開展相應的交流，老師在學生中所扮演的角色更加多樣化，可以及時的與學生開展溝通，了解學生的想法。

3具體應用的措施分析

3.1利用信息技術開展教學活動

初中思想政治教育的課堂上，老師可以利用信息技術來開展相應的教學活動，可以有效的保障課堂之內(nèi)的趣味性，同時也可以利用信息技術來了解學生，對于知識的理解和掌握程度，建立網(wǎng)上的教學體系，在網(wǎng)上給學生布置作業(yè)，這樣能夠結(jié)合每一個學生的特點，有針對性的布置相應的作業(yè)，給學生制定屬于個人的學習計劃，提高學生個人的學習水平。

3.2對課堂教學模式進行創(chuàng)新

老師可以借助信息技術來創(chuàng)建有關的教學情景，給學生營造良好的教學氛圍，在教學時要始終堅持以學生為主體，讓學生參與到課堂的學習中來，在課程改革的過程中也要探索出適合學生發(fā)展的教學道路。對課堂模式進行相應的創(chuàng)新，從而更好的推動初中思想政治課程新課改的進行，老師和學生也要積極的開展溝通和交流，樹立一個平等的地位，在實際教學過程中讓學生真正的理解思想政治的內(nèi)涵，運用社會主義核心價值觀來引導學生樹立正確的思想，在未來人生道路中變得更加勇敢和堅強。

3.3加強學生對于道德法律的認知

在信息化的背景下，學生獲得知識的方式更加全面，由于學生在網(wǎng)絡上所接觸到的知識和內(nèi)容是比較多樣化的，學生個人的思想特別會受到網(wǎng)絡一些不良思想的影響，導致學生出現(xiàn)拜金主義的傾向，不能對學生獲得信息的權(quán)利進行限制。如果學生長期接觸這些不良信息，會使得學生的世界觀有所偏差。所以老師要對學生的網(wǎng)上學習進行一定的監(jiān)督，對學生進行安全上網(wǎng)意識的培訓，利用思想政治教育的有關內(nèi)容，對學生進行正確的引導。在課下也要積極的觀察學生的行為，避免他們由于受到網(wǎng)絡不良信息而出現(xiàn)一些違法亂紀的行為。

3.4提高學生的思想道德意識

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它一方面會促進社會的進步，同時也會帶來一些消極的影響。學生利用網(wǎng)絡上更好地認知社會，在平時老師也要讓學生參與一些課外活動，來提高學生的認知，鼓勵學生在課下從網(wǎng)上觀看一些思想政治的新聞，多了解一些目前國家的大事以及社會的焦點，同時也可以組織學生一起觀看相應的紀錄片，這樣可以提高學生對熱點新聞事件思考的能力，也能夠讓學生從多個方面來分析有關的事件。

4結(jié)束語

總而言之，網(wǎng)絡信息化時代對于初中思想政治教育的創(chuàng)新有著非常大的作用，老師要把握這一機遇，對于課堂教學模式進行創(chuàng)新，利用信息技術來提高整體的課堂效率，從而更好的推動初中思想政治教學的改革。

參考文獻

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