2021年33期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 思政教育對培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的影響
- 淺談項目教學(xué)法在建筑類高職教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒舞蹈教育對幼兒成長發(fā)展的意義
- 在初中語文中促進學(xué)生全面發(fā)展
- 磨刀不誤砍柴工，談方法的適用性
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息化時代的中學(xué)思想政治教育
- 高校思政課程改革的現(xiàn)狀分析及解決對策
- 教育信息化2.0背景下初中數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化融合的探究
- 從國際比賽看中國小提琴表演風(fēng)格的變遷
- 大學(xué)生心理健康的民族教育
- 教育信息化現(xiàn)狀及展望
- 淺析構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性
- 淺談如何進行小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)
- 讓德育之花在初中美術(shù)課堂綻放
- 淺析初中語文詩詞閱讀教學(xué)
- 微行動學(xué)習(xí)在干部教育培訓(xùn)中的運用敘述
- 當(dāng)代藝術(shù)市場發(fā)展對高校數(shù)字繪畫教育的影響
- 開放勞技教育,整合有效資源
- 如何培養(yǎng)學(xué)生法律意識
- 幼兒園區(qū)域游戲的開展策略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提升高職學(xué)生文化自信力實踐探索
課堂策略
- 試析核心素養(yǎng)下如何進行小學(xué)德育教育
- “情感化”教學(xué)策略讓初中思想政治課生動活躍
- 靜思活動在視障小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職機械制造專業(yè)教學(xué)改革新模式探索
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫字的能力策略研究
- 提升高中班主任德育能力的策略思考
- 闡述大數(shù)據(jù)時代小型企業(yè)的市場營銷策略
- 高中班主任心理疏導(dǎo)與對策微探
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的策略探討
- 淺析小學(xué)語文日記教學(xué)的有效策略
- 幼兒教學(xué)中小班師幼間的溝通研究
- 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)課程項目化教學(xué)研究與探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政課教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升方式探索
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語中的有效運用
- 培養(yǎng)高中生地理實踐力的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下思政元素融入非通用語種教學(xué)路徑探究
- 物聯(lián)網(wǎng)工程項目訓(xùn)練課程的混合式教學(xué)改革研究
- 高校音樂專業(yè)教師“雙師型”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探究
實踐應(yīng)用
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)教學(xué)模式思考研究
- 用愛去塑造孩子的心靈
- “思政課程”理念下紅色經(jīng)典歌曲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 二本院校工科高等數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 中專教育與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)探究
- 繪本閱讀游戲化策略探究
- 談教育信息化2.0時代教師信息素養(yǎng)和能力提升策略
- 基于核心素養(yǎng)提升的高中數(shù)學(xué)情境式多維互動教學(xué)策略研究
- 現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)淺談
- 大數(shù)據(jù)時代運動訓(xùn)練科學(xué)研究的新路徑探討
- 禮貌原則視角下《傲慢與偏見》中“傲慢”與“偏見”的動態(tài)研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職思政教育創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中體育家庭作業(yè)設(shè)計思路
- 職業(yè)能力視角下中職英語教學(xué)模式的創(chuàng)新分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動
- 談培養(yǎng)高中體藝生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和增強學(xué)習(xí)信心
- 發(fā)揮立德樹人引領(lǐng)價值，保證小學(xué)道德與法治德育教學(xué)魅力釋放
- 園林景觀工程施工的精細化管理探討
- “課程思政”融入外語教學(xué)的路徑探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語聽力教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 民族音樂文化傳承及高校音樂教育改革創(chuàng)新的思考
創(chuàng)新思維
- 高校小語種教育發(fā)展問題研究
- 基于建構(gòu)主義的《食品營養(yǎng)學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐探索
- 淺析繪本在幼兒園語言領(lǐng)域教育中的巧用
- 板書設(shè)計，促進試卷命題能力提升
- 幼兒園中班角色游戲案例分析和反思
- 文化差異下的跨境電商網(wǎng)絡(luò)營銷策略探討
- 淺談從幼兒階段開始建立學(xué)生心理成長檔案的必要
- 高中英語混合式教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)微課的應(yīng)用分析
- 高職院校音樂表演專業(yè)教育教學(xué)改革的有效性研究
- 探討多媒體輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的趨利以及避害
- 基于混合教學(xué)模式的高職電子技術(shù)課程探索與實踐
- 要提升高校音樂師范生彈唱技能的實踐芻議
- 基于數(shù)字化語言實驗室的大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)模式探究
- 高中英語教學(xué)中課堂互動教學(xué)模式的運用探究
- 以形寫神——見英雄風(fēng)骨
- 教育的“尺度”
- 團結(jié)就是力量
- 基于分層教學(xué)法在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的問題意識及其培養(yǎng)
- 《落水的小貓》教學(xué)設(shè)計
能力培養(yǎng)
- 基于智慧校園的個性化學(xué)習(xí)環(huán)境改革探索
- 高職院校專業(yè)課程體系中“課程思政”的探索和實踐
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的審美教育
- 初中歷史微閱讀研究淺談時空觀念的培養(yǎng)
- 基于非遺項目化教學(xué)的高校基礎(chǔ)圖案課程教學(xué)改革研究
- 巧設(shè)音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力
- 多元文化視域下的高校鋼琴教學(xué)改革芻議
- 高職生物教學(xué)中開展生命倫理教育的探討
- 新時代職業(yè)院校加強道德教育路徑初探
- 針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人設(shè)的思政教育引導(dǎo)策略
- 探究綠色發(fā)展理念與大學(xué)生思想政治教育的有效融合
- 任務(wù)驅(qū)動指導(dǎo)整本書閱讀教學(xué)實踐探索
- 全媒體視域下高校思想政治教育灌輸職能探析
- 高等職業(yè)教育改革中的““雙師型””師資隊伍建設(shè)芻議
- 小學(xué)古詩文教學(xué)的思考
- 系統(tǒng)觀念下的會計學(xué)課程思政建設(shè)
- 從社會文化角度分析我國高校葡萄牙語專業(yè)教學(xué)發(fā)展
- 淺析城市軌道交通的發(fā)展趨勢
- 高中語文“”詩詞與音樂”生成教學(xué)課例
- 分析大班幼兒小型足球比賽的組織對策
- 《信息理論基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革實踐
研究分析
- 如何借助和諧氛圍彰顯數(shù)學(xué)課堂的特色
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)水平測評體系構(gòu)建研究
- 利用三角形相似巧解數(shù)學(xué)壓軸題
- 小學(xué)語文低年級學(xué)生口語交際現(xiàn)存問題與對策
- 語文教學(xué)讓德育美麗如詩
- 幼兒園實施音樂特色教育中存在的問題及對策
- 慕課視野下高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 生物教學(xué)中"想一想,議一議"的巧妙運用探尋
- 關(guān)于高職院校退伍軍人學(xué)生管理的幾點心得
- 初中道德與法治引入時政教學(xué)初探
- 民辦高校教育心理學(xué)改革路徑探析
- 利用區(qū)域游戲發(fā)展幼兒的深度學(xué)習(xí)
- 淺談人工智能課程實施的排課安排與師資隊伍建設(shè)問題
- 基于云實驗平臺的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)探索
- 初中生物教學(xué)中"科學(xué)·技術(shù)·社會"的作用
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂構(gòu)建初探
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)動點問題的教學(xué)策略研究
- 數(shù)控車削加工技術(shù)課程思政教學(xué)改革實踐案例
- 國外金融教育及其有效性評估對我國金融教育的啟示
- 幼兒自主戶外游戲在幼兒教育中的應(yīng)用探討
- 提升小學(xué)生計算能力的有效路徑
素質(zhì)教育
- 新時代高校思想政治理論課案例教學(xué)法的現(xiàn)實問題與創(chuàng)新策略研究
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中存在的問題與解決策略
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 歷史課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力點滴談
- 思政教育融入小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的實踐研究
- 基于互動角度的古代漢語教學(xué)改革芻議
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率方法初探
- 幼兒園家庭教育存在的突出問題與指導(dǎo)策略研究
- 高校大學(xué)生心理健康教育與文化自信
- 案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運用
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日德育課程資源的開發(fā)
- 高中政治課堂教學(xué)中時政資源開發(fā)與利用的研究
- 如切如磋，如琢如磨
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 智慧課堂模式下的高中語文微寫作教學(xué)研究
- 開展小學(xué)德育管理工作的策略
- 借助微課之優(yōu)勢提升識字之教學(xué)
- 巧用數(shù)形結(jié)合,培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 高校公共課程教育教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究
百家爭鳴
- 美術(shù)活動中幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- “課程思政”融入大學(xué)外語教學(xué)的實施路徑分析
- 試析小學(xué)英語情境教學(xué)模式
- 以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為中心的高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究
- 初中信息技術(shù)課堂中差異化教學(xué)探討
- 信息技術(shù)與英語教學(xué)整合過程中的教師角色定位及問題分析
- 初中班主任德育教育中激勵策略的實施微探
- 以生活為師
- 基于校企合作模式下的高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系改革研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 大班幼兒足球趣味游戲的實踐研究
- 物理課堂怎樣來提問之我見
- 魯本斯油畫肖像技法研究
- 大數(shù)據(jù)資源在生物教學(xué)中的實踐應(yīng)用研究
- 新時期初中班主任工作的創(chuàng)新管理探析
- 新課程視角下初中英語閱讀問題與教學(xué)對策
- 小學(xué)音樂教育中律動教學(xué)的價值與應(yīng)用探討
- 中高職幼教專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)策略
- 幼兒園混齡教育與學(xué)前教育改革
- 構(gòu)建新穎家園交流渠道完善家園共育新模式