葉圣鋼 石河子大學(xué)體育學(xué)院
2 分(1 分)出手/命中,在分值上,可以看出,在2 分(1 分)的命中數(shù)和出手?jǐn)?shù)上都是極為接近的,并且其卡方檢驗(yàn)后的p=0.1,說(shuō)明了在該項(xiàng)指標(biāo)上,兩者是沒(méi)有顯著性差異的。
3 分(2 分)命中/出手的p=0.04,說(shuō)明在3 分(2 分)命中/出手上,兩者存在顯著性差異的。不論是在命中數(shù)還是在出手?jǐn)?shù)上,三人制籃球都是明顯大于五人制籃球的。因?yàn)槿酥苹@球有得分上限21 分的特殊比賽規(guī)則,所以其在該項(xiàng)指標(biāo)上,三人制籃球相對(duì)五人制籃球擁有更多的出手次數(shù)和命中次數(shù)。
罰籃命中/出手的p=0.007。說(shuō)明在罰球方面兩者存在顯著性差異的。從表1可以看到在出手和命中上五人制籃球都明顯高于三人制籃球。但是命中率卻相對(duì)較低。由于三人制籃球中沒(méi)有犯滿罰下的規(guī)則,球員在前6 次犯規(guī)基本上沒(méi)有顧忌,除去避免“2+1”或“1+1”的情況外基本都是保持高強(qiáng)度的身體對(duì)抗防守,而一旦出現(xiàn)罰球機(jī)會(huì)基本都能把握住。
表1 進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)及P值情況一覽表(n=114)
助攻的p 值為0.019,說(shuō)明兩者具有顯著性差異。從具體的數(shù)值來(lái)看,在三人制籃球中的助攻是明顯多于五人制籃球的。同時(shí),從數(shù)據(jù)的均值、標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)看,五人制籃球在助攻指標(biāo)的離散程度上較小,說(shuō)明其每場(chǎng)節(jié)均的助攻更穩(wěn)定,而三人制籃球的離散程度較大,說(shuō)明其場(chǎng)均的助攻數(shù)據(jù)波動(dòng)更大。從前文對(duì)于傳球技術(shù)的分析來(lái)看,這三人制籃球的時(shí)空特征、規(guī)則特點(diǎn)等密不可分。
從表2可見(jiàn),在該項(xiàng)指標(biāo)上的p 值小于0.05,五人制籃球和三人制籃球在籃板球指標(biāo)上具有顯著性差異。從數(shù)值上可以看出,不論是在進(jìn)攻籃板球還是防守籃板球上,三人制籃球明顯大于五人制籃球,尤其是在防守籃板球上。并且從在向數(shù)據(jù)的離散程度上,三人制籃球的離散程度較大。這說(shuō)明在三人制籃球中,相對(duì)進(jìn)攻籃板球而言,三人制籃球運(yùn)動(dòng)員更加注重防守籃板球的拼搶?zhuān)瑢?duì)于進(jìn)攻、防守籃板球的拼搶?xiě)B(tài)度和重視程度是有明顯區(qū)別的。
表2 籃板球技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)及P值情況一覽表(n=114)
從表3可見(jiàn),在個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻方面,p=0.011,具有顯著性差異。在三人制籃球中,個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻的出現(xiàn)明顯多于五人制籃球。從均值、方差和標(biāo)準(zhǔn)差上也能夠清晰地發(fā)現(xiàn),在相同的競(jìng)賽凈時(shí)間內(nèi),三人制籃球比五人制籃球在個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻上多出至少5 次,標(biāo)準(zhǔn)差多出至少4 次以上,在離散程度上更大,說(shuō)明其出現(xiàn)的時(shí)機(jī)或情況是不穩(wěn)定的。這就反映了在三人制籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展到現(xiàn)在,還處于一個(gè)萌芽階段,其在各方面的技戰(zhàn)術(shù)打法都還沒(méi)有形成如同五人制籃球般成熟的體系,所以各種技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用等還存在一定的隨機(jī)性和隨意性。因此,在個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻指標(biāo)上,三人制籃球明顯多于五人制籃球。
表3 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)及P值情況一覽表(n=114)
掩護(hù)配合的p 值為0.013,三人制籃球的掩護(hù)配合均值比五人制籃球高出9 次,其標(biāo)準(zhǔn)差也高出將近10 次。由此可以看出,在相同的凈時(shí)間內(nèi),三人制籃球在掩護(hù)配合的運(yùn)用上明顯高出五人制籃球。在三人制籃球中掩護(hù)配合的運(yùn)用次數(shù)及占比更大。這與三人制籃球在規(guī)則、時(shí)間、得分等方面的限制有關(guān)。
突分配合的p 值為0.000012,策應(yīng)配合的p 值為0.002,在這兩個(gè)方面兩者是存在顯著性差異的。五人制籃球在突分配合和掩護(hù)配合兩種進(jìn)攻基礎(chǔ)配合的運(yùn)用上是明顯高于三人制籃球的。
傳切配合的p 值為0.056,說(shuō)明兩者不具備顯著性差異。主要是由于傳切配合的運(yùn)用需要相對(duì)較好的時(shí)機(jī)和空間,并且需要場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員積極、劇烈的跑動(dòng),尤其是在移動(dòng)中進(jìn)行急停急起的突然變向跑動(dòng),而這種移動(dòng)對(duì)于場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的體能消耗是極大的。再加上不論是在五人制籃球還是在三人制籃球中,使用傳切配合都是需要比其余進(jìn)攻基礎(chǔ)配合更多的移動(dòng)距離和空間。因此,雖然在傳切配合上五人制籃球在數(shù)據(jù)上次數(shù)要比三人制籃球多,但在整體差異性上的表現(xiàn)不顯著。
綜上所述,不論是三人制籃球還是五人制籃球,其在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方面的運(yùn)用與當(dāng)今籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)是密切相關(guān)的。當(dāng)今籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)要求籃球運(yùn)動(dòng)員在能完成傳統(tǒng)的1 號(hào)位到5 號(hào)位的位置職責(zé)之外,更要向著能突、能投、能傳、能防的方向全面發(fā)展,這點(diǎn)在三人制籃球運(yùn)動(dòng)中小范圍內(nèi)高速的攻防轉(zhuǎn)換和激烈的身體對(duì)抗特點(diǎn)的影響下尤為突出。
(1)在進(jìn)攻技術(shù)上,三人制籃球與五人制籃球在2 分(1分)球的命中/出手方面沒(méi)有差異,在3 分(2 分)球和罰球的命中/出手方面要明顯高于五人制籃球,在助攻方面也同樣高于五人制籃球。
(2)在籃板球方面,三人制籃球的防守籃板球明顯高于五人制籃球,在進(jìn)攻籃板球方面低于五人制籃球。
(3)在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)上,三人制籃球相比與五人制籃球而言,明顯以個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻為主,在進(jìn)攻基礎(chǔ)配合上以掩護(hù)配合為主,明顯地高于五人制籃球,而在其余三種配合方面明顯低于五人制籃球。