中職學(xué)校勞動(dòng)教育進(jìn)課堂隨想

李敏杰 婁二永

◆摘? 要：提高勞動(dòng)教育質(zhì)量是促進(jìn)學(xué)生的政治，思想和道德素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。社會(huì)是一個(gè)大課堂，大多數(shù)學(xué)生都需要被引導(dǎo)到工廠或農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)教育，通過在當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱腕w驗(yàn)生活獲得經(jīng)驗(yàn)來改善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，使學(xué)生能更好的致力于現(xiàn)代化得改革，同時(shí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱情和興趣，使學(xué)生能更好的勤奮工作，節(jié)約經(jīng)濟(jì)和熱愛交流，提高個(gè)人競爭能力和愛國精神的精神。

◆關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;勞動(dòng)教育;進(jìn)課堂;隨想

在我們國家，勞動(dòng)教育仍然包括道德教育、智力教育和體育教育。促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，是提高學(xué)生閱讀理解能力和促進(jìn)整體發(fā)展的重要工作。2015年，教育部中央下屬的全國青年行動(dòng)委員會(huì)和共產(chǎn)主義青年協(xié)會(huì)共同發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，提出需要學(xué)生身體健康和具有強(qiáng)大的身心能力。中職中專教育學(xué)校作為培養(yǎng)高技術(shù)人才的第一步，應(yīng)積極響應(yīng)發(fā)展國家勞動(dòng)教育技能，充分執(zhí)行和實(shí)施政策準(zhǔn)則，并對(duì)年輕人進(jìn)行職業(yè)水平的教育，包括專業(yè)水平、實(shí)用性、專業(yè)知識(shí)和多樣性的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)校的目標(biāo)和教育目標(biāo)的不同，根據(jù)不同學(xué)校的教育重點(diǎn)，需要學(xué)校給出適當(dāng)?shù)闹贫却龠M(jìn)勞動(dòng)教育技能的發(fā)展和更改不良的勞動(dòng)習(xí)慣。

1文化熏陶，激發(fā)勞動(dòng)意識(shí)

文化影響是一種隱式教學(xué)方法，旨在通過設(shè)置規(guī)則和規(guī)章并促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生良好的心理價(jià)值，使學(xué)生感受到文化環(huán)境有意識(shí)進(jìn)行計(jì)劃，從而達(dá)到環(huán)境的物理影響。學(xué)校應(yīng)從三個(gè)方面入手：物質(zhì)文化，精神文化和制度發(fā)展體系，可以在校園內(nèi)營造強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行中職教育思想的激發(fā)。物質(zhì)文化方面，如果學(xué)校主要是經(jīng)濟(jì)和商業(yè)學(xué)校，而在經(jīng)濟(jì)設(shè)備齊全的情況下，那么校園的設(shè)計(jì)會(huì)受到經(jīng)濟(jì)和商業(yè)環(huán)境的影響。例如，校園廣場上展示著“寧波商人的精神”文化標(biāo)志，在主干道的兩側(cè)豎立著寧波商人的雕像。學(xué)習(xí)場所教育大樓，飯店，圖書館，辦公樓和其他建筑物，展示優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)工人的工作模式，工作狀態(tài)，勞動(dòng)名言警句等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。家庭和學(xué)校合作建立學(xué)習(xí)制度，并制定獎(jiǎng)罰措施。為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)可以根據(jù)情況、時(shí)間、想法等條件接受工作的環(huán)境，建立評(píng)分和獎(jiǎng)勵(lì)制度，并創(chuàng)建和保存了學(xué)生的工作檔案。學(xué)生可以做的有：在校園里定期打掃衛(wèi)生和上課。出色的結(jié)果可以轉(zhuǎn)化為信用以及獎(jiǎng)勵(lì)，例如“本周之星”或“最佳財(cái)務(wù)和商業(yè)之星”。精神文化方面。啟動(dòng)校園項(xiàng)目手藝精神，并使用微信公眾號(hào)和商業(yè)微信，學(xué)校和報(bào)紙，電子屏幕上的廣告欄等，以學(xué)生喜歡的表情傳播普通專業(yè)人員的文化。邀請(qǐng)技術(shù)專家模范的不斷自我完善的工人到一些示范給學(xué)生看。讓學(xué)生體驗(yàn)工匠和勞模的精髓。通過這種方式，可以鼓勵(lì)積極傳播，并孕育出強(qiáng)大的勞動(dòng)文化。促進(jìn)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的積極性。更好的弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的魅力所在。

2學(xué)科滲透，樹立勞動(dòng)觀念

勞動(dòng)教育在語言、歷史、道德等主題上有很多資源，通過有效地利用這些資源并在教學(xué)時(shí)滲透良好的勞動(dòng)價(jià)值觀，使學(xué)生可以享受工作并樹立正確的觀念。在教授“尊重行業(yè)內(nèi)所有工人”的課題中，提出“我應(yīng)該尊重衛(wèi)生工作人員嗎？”這類問題并加深他們對(duì)工作的理解，使學(xué)生更深刻的體會(huì)到不論工作的貴賤，努力工作并獲得所得就沒有任何理由不去尊重他人，尊重每一位努力工作的人。樹立學(xué)生正確的觀念，激發(fā)學(xué)生對(duì)工作的熱情。

每個(gè)星期五下午在班級(jí)舉行主題會(huì)議，借此機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育的特定目標(biāo)工作班。例如，在學(xué)年開始時(shí)，組織了聯(lián)合的“假期勞動(dòng)記”。老師讓學(xué)生利用假期進(jìn)行實(shí)習(xí)，在公司進(jìn)行社會(huì)工作等，并撰寫、分發(fā)和交換簡歷和報(bào)告等。這樣可以讓學(xué)生體驗(yàn)工作的艱辛和不易，這可以為離校后的工作打下基礎(chǔ)。

3項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，提升勞動(dòng)素養(yǎng)

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)是進(jìn)行勞動(dòng)教育的有效載體。根據(jù)勞動(dòng)教育的不同目標(biāo)和教育需求，有目的地開發(fā)了不同類型的勞動(dòng)項(xiàng)目，以便將勞動(dòng)項(xiàng)目用于不同的任務(wù)。通過完成每個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以了解專業(yè)知識(shí)。提高專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。例如，電子商務(wù)專業(yè)正在與電子商務(wù)公司合作，在淘寶上創(chuàng)建學(xué)習(xí)空間，實(shí)施公司治理和業(yè)務(wù)模型，并利用與天貓購物平臺(tái)相關(guān)的電子商務(wù)公司?！懊拦?、推廣、客服”由專業(yè)培訓(xùn)人員組成的團(tuán)隊(duì)與公司共同完成項(xiàng)目培訓(xùn)。旨在通過競爭促進(jìn)學(xué)習(xí)，通過等級(jí)和培訓(xùn)等，可以維持良好的技能，并加強(qiáng)勞動(dòng)精神。每年，中職中專學(xué)校都會(huì)舉行針對(duì)所有學(xué)生的一項(xiàng)手工比賽，競爭促進(jìn)競爭性學(xué)習(xí)，促進(jìn)實(shí)踐，并通過交換和交流來學(xué)習(xí)將學(xué)生學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。首先是提供一個(gè)平臺(tái)，在比賽中取得良好成績的人都將獲得學(xué)校的專業(yè)能力證書，并有機(jī)會(huì)參加校隊(duì)培訓(xùn)。因此，通過競賽的內(nèi)容，可以了解項(xiàng)目的基礎(chǔ)技術(shù)。并通過競爭分析，可以培訓(xùn)通過來追求更高的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新項(xiàng)目。第二個(gè)是學(xué)生狀態(tài)，由學(xué)生辦公室管理，每個(gè)部門組織并由班主任指導(dǎo)，確定班級(jí)的方向和行為。參加每周的活動(dòng)，特別是在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)校安全、校園巡邏和其他安全活動(dòng)，所有公立學(xué)校區(qū)域的清潔和維護(hù)，保持學(xué)校環(huán)境和自助餐廳的清潔，一般活動(dòng)辦公室，日常圖書館管理等。每周的作業(yè)完成后，結(jié)合個(gè)人和同行評(píng)審的簡歷評(píng)審，學(xué)生來評(píng)估學(xué)生的工作行為，生產(chǎn)力和工作效益，并計(jì)算出個(gè)人得分，并納入學(xué)分制度。

4結(jié)語

勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的人類活動(dòng)，勞動(dòng)教育是學(xué)生最基礎(chǔ)的教育。只有學(xué)生充分理解生活，自然，職業(yè)和工作價(jià)值觀的美麗。體會(huì)到服務(wù)他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，以不斷發(fā)展卓越的專業(yè)技能和出色的勞動(dòng)習(xí)慣，并追求個(gè)人整體成長，才能更好的促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]杜華.中職勞動(dòng)教育課程教學(xué)探究[J].開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，41（02）：142-143.

[2]鄭艷霞.中職學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng)體系化構(gòu)建——以“小魯班”成長方案為例[J].江蘇教育，2021（12）：41-46.

[3]王健.中職學(xué)校勞動(dòng)教育“四化”模式的探索與實(shí)踐[J].職業(yè)教育（下旬刊），2020，19（12）：76-81.

[4]管凌燕.中職學(xué)校開展勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐[J].職業(yè)教育（中旬刊），2020，19（12）：69-71.