嚴(yán)祥

摘要：情感教育是當(dāng)下興盛的重要的教學(xué)內(nèi)容，這種教學(xué)內(nèi)容主要關(guān)注學(xué)生的情感，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)。小學(xué)道德與法治教師在進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)時(shí)，自然需要著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，促使學(xué)生在接收到良好的情感引導(dǎo)下，使得自身獲得更好的發(fā)展。基于此，本文將從多方面研究小學(xué)道德與法治課中的情感教育，希望能夠助力教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治;情感教育;教學(xué)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-08-356

小學(xué)道德與法治教師在進(jìn)行教育時(shí)，除了充分地關(guān)注對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的教育，還需要充分地了解學(xué)生其他方面的發(fā)展需求，明晰學(xué)生對(duì)良好的情感的需求，盡量將情感教育作為重要的件教育內(nèi)容。小學(xué)道德與法治教師可以充分地依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)生的特點(diǎn)，有效的展開(kāi)情感教育，以使得情感教育能夠有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從以下三個(gè)方面對(duì)小學(xué)道德與法治課中的情感教育進(jìn)行研究和思考，以供參考。

一、趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣比較重要，在較好的興趣引導(dǎo)下，學(xué)生能夠做好知識(shí)的積極學(xué)習(xí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)道德與法治教師在進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)時(shí)，有必要充分地關(guān)注和了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)，展開(kāi)教學(xué)，以使得學(xué)生具備十足的興趣，能夠以比較積極的姿態(tài)做好知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在講授“網(wǎng)絡(luò)新世界”這部分的知識(shí)時(shí)，筆者便會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施趣味化教學(xué)法。在課堂上，筆者會(huì)借助信息技術(shù)向?qū)W生展現(xiàn)一段視頻，視頻上展現(xiàn)了人們應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物、聊天、點(diǎn)外賣(mài)、評(píng)論、看電影等多種多樣的內(nèi)容，比較的生動(dòng)、形象，且貼合學(xué)生的生活實(shí)際，因此學(xué)生對(duì)此比較感興趣，能夠?qū)⒆陨淼年P(guān)注點(diǎn)集中在視頻上，加深對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解。在視頻展現(xiàn)完畢后，筆者便會(huì)逐漸地引出本節(jié)的知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生明晰網(wǎng)絡(luò)的與人們生活的關(guān)系，使得學(xué)生能夠增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)。學(xué)生則能夠在筆者的指引下，更好地體會(huì)和了解相關(guān)的知識(shí)，讓自身將關(guān)注點(diǎn)充分的集中在網(wǎng)絡(luò)上，使得自身以比較積極的姿態(tài)做好相關(guān)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了良好的情感，增強(qiáng)了自身的課堂學(xué)習(xí)積極性，讓筆者的課堂教學(xué)展開(kāi)的十分的順利，使得學(xué)生獲得了更好地發(fā)展。

總之，小學(xué)道德與法治教師在進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)時(shí)，有必要充分地了解和體會(huì)學(xué)生的興趣點(diǎn)，充分地依據(jù)學(xué)生的興趣展開(kāi)教學(xué)，以促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，讓學(xué)生的道德與法治水平獲得發(fā)展和提升。

二、營(yíng)造和諧氣氛，建立良好師生關(guān)系

師生關(guān)系的建立比較的重要，在較好的關(guān)系的指引下，學(xué)生能夠更好地傾聽(tīng)教師所說(shuō)的話(huà)，能夠認(rèn)真聽(tīng)課。小學(xué)道德與法治教師在進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)時(shí)，自然需要著重關(guān)注良好的師生關(guān)系的構(gòu)建，以此營(yíng)造出良好的氣氛，促使學(xué)生做好道德與法治知識(shí)的學(xué)習(xí)。

筆者在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，便會(huì)充分地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。為了密切與學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，筆者會(huì)為自己設(shè)立交流任務(wù)，保證自己每月能夠與班級(jí)上的學(xué)生一對(duì)一的溝通一次。在溝通的過(guò)程中，筆者會(huì)充分地了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題，并會(huì)依據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較針對(duì)化的教育，以此有效解決學(xué)生所遇到的問(wèn)題。這樣，學(xué)生能夠逐漸地把筆者當(dāng)成朋友，能夠在筆者的指引下，更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和了解知識(shí)，使得自身更好地掌握知識(shí)。當(dāng)然，筆者在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，也會(huì)盡量在課堂中引出一些游戲，引導(dǎo)學(xué)號(hào)生參與到游戲中，自己也會(huì)參與到游戲中，在游戲中有學(xué)生建立比較密切的關(guān)系，讓學(xué)生能夠在筆者的指引下，更好地獲取知識(shí)，使得學(xué)生的道德品質(zhì)能夠因此獲得一定的增強(qiáng)。

總之，小學(xué)道德與法治教師有必要充分地了解師生之間的關(guān)系，有必要充分地構(gòu)建出良好的關(guān)系，營(yíng)造出較好的氣氛，以促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，讓學(xué)生的道德與法治水平獲得發(fā)展和提升。

三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)情感滲透

處在小學(xué)階段的學(xué)生，正需要接受良好的思想引導(dǎo)，以使得自身獲得更好的發(fā)展。小學(xué)道德與法治教師在進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)時(shí)，有必要充分地了解和關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感的滲透，使得學(xué)生獲取良好的思想，讓學(xué)生具備良好的品德，使得學(xué)生建立良好的三觀(guān)。

如，在講授“少讓父母為我操心”這部分的知識(shí)時(shí)，筆者除了向?qū)W生講授比較理論化的知識(shí)，還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩意識(shí)的培養(yǎng)。在進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)時(shí)，筆者會(huì)借助信息技術(shù)向?qū)W生展現(xiàn)一段視頻，通過(guò)視頻幫助學(xué)生了解到父母為子女所做的事情，促使學(xué)生了解到自己的父母為自己所做的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，筆者還會(huì)促使學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，讓學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)父母為自己所做的比較感動(dòng)的事情。在學(xué)生進(jìn)行完語(yǔ)言的訴說(shuō)后，筆者會(huì)逐漸地將感恩意識(shí)引入到教育中，使得學(xué)生能夠意識(shí)到父母的辛勞，讓學(xué)生能夠感恩自己的父母，促使學(xué)生為自己的父母做一些自己力所能及的事情。這樣，學(xué)生能夠獲取良好的思想，能夠逐漸地提升自身的思想道德品質(zhì)，使得自身建立良好的三觀(guān)，讓自身獲得更好的發(fā)展，教師也因此能夠順利達(dá)到情感教育的目的。

綜上，小學(xué)道德與法治教師有必要對(duì)情感教育進(jìn)行深入的研究和思考，有必要從趣味教學(xué)、營(yíng)造和諧氣氛和結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，以使得學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生與老師建立良好的關(guān)系，使得學(xué)生獲得良好的思想，從而讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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（貴州省普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)白秧小學(xué)）