2021年8期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 小學語文教學中促進有效教學的研究
- 幼兒園圖書館區(qū)域活動的實施
- 初中物理課堂上的實驗學習
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略
- 淺析汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學
- 小學道德與法治課程的有效教學研究
- 新課程背景下高中歷史有效課堂的構建研究
- 小學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)
- 論群眾文化在社會發(fā)展中的作用
- 淺析小學數(shù)學課堂導入環(huán)節(jié)的有效策略
- 淺談初中道德與法治高效課堂的構建研究
- 民間傳統(tǒng)體育游戲在幼兒園健康領域的應用
- 淺議如何在陶行知教學理念下對學生進行教學
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學初探
- 探討如何實現(xiàn)小學語文高效教學
- 淺談陶行知教育理念下幼兒園課程的構建
- 素質(zhì)教育背景下高中地理有效教學方法研究
- 以學生思維訓練為主體的計算機語言類課程的教學
- 淺談信息技術在初中英語繪本閱讀教學中的應用
- 小學語文教學中作文互動情景教學策略分析
- 小學語文作文教學中如何培養(yǎng)學生的想象能力
- 課堂游戲在小學英語教學中的必要性
- 高中班主任如何有效地進行學生心理健康指導
- 淺析初中英語閱讀教學有效性策略
- 幼兒園游戲化教學方式分析與研究
- 在初中英語課程中開展分層教學的策略研究
- 中職語文口語交際課程信息化教學的應用與思考
- 國畫教學在小學美術教育中的運用探討
- 試論如何在語文教學中指導學生朗讀
- 初中生物教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 高三數(shù)學復習運用小組合作的策略方式
- 體驗生活，參與勞動
- 小學音樂慧學課堂的有效性教學策略探究
- 信息化背景下初中語文課堂教學模式研究
- 小組合作學習在農(nóng)村小學數(shù)學課改教學中的有效性探討
- 高中體育教學中定向運動教學的實踐與研究
- 打造智慧校園，做智慧教師
- 淺談如何開展好小學科學教學
- 關于構建優(yōu)質(zhì)小學語文課堂的教法分析
- 小學數(shù)學教學如何激發(fā)學生學習興趣的研究
教學探究
- 高中英語“讀寫結合”教學策略芻探
- 小班開放與探索環(huán)境的創(chuàng)設
- 淺談微課在高中地理教學中的應用策略
- 從數(shù)形結合思想切入初中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中語文如何構建群文閱讀高效課堂
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中生地理自主識圖能力的策略研究
- 小學低年級語文寫話教學的實踐策略
- 淺談提高幼兒閱讀教學效率的策略
- 德育教育在小學綜合實踐活動教學中的有效滲透
- 如何在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 基于核心素養(yǎng)的中職英語教學策略
- 初中地理教學中鄉(xiāng)土地理課程資源利用研究
- 淺談高中語文如何構建群文閱讀高效課堂(1)
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的數(shù)學史融入
- 基于美育展開高中語文古詩詞教學探究
- 高中信息技術教學之我見
- 淺議童話劇在幼兒園語言教育中的應用
- 高中生物教學中如何開展課后復習
- 淺談農(nóng)村初中班主任班級管理策略
- 課前預習在高中生物教學中的應用探討
- 如何對中職酒店管理專業(yè)學生進行禮儀教育
- 淺談高中班主任如何有效對學生開展心理健康工作
- 闡述中職班主任如何培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)
- 論高中物理習題教學與微課結合的有效策略
- 初三物理電學解題的多種方法
- 幼兒園游戲化教學的探索與實踐
- 小學綜合實踐活動課程活動設計研究
- 幼兒園創(chuàng)新性美術教育的有效策略
- 試論小學高年級數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中英語教學中趣味教學
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 合作教學在中職英語教學中的應用
- 探究在高中生物教學中應用問題導學法的策略
- 在初中英語課程中開展分層教學的策略研究(1)
- 讀寫結合構建初中英語分層教學
- 巧用小組合作優(yōu)化初中地理教學
- 芻議新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 淺談如何構建小學數(shù)學情景化教學課堂
- 小學數(shù)學游戲教學策略的實施與探討
- 故事教學法在小學語文課堂中的應用策略
- 趣味教育理念下小學語文課堂提問策略
- 淺談如何在初中語文教學中融入傳統(tǒng)文化教育
- 探究如何建構初中語文主題閱讀教學模式
- 微課在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用
- 滲透游戲教學，促進小學生數(shù)學能力提升
教學反思
- 小學語文閱讀教學與寫作教學的有機結合策略分析
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式探究
- 教法綜合創(chuàng)新，提升小學語文教學質(zhì)量
- 合作學習在小學語文閱讀中的應用舉措
- 小學數(shù)學課堂教學策略研究
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學方式
- 小學數(shù)學課堂與信息技術教學的有效融合
- 關于構建優(yōu)質(zhì)小學數(shù)學課堂的教法分析
- 探究游戲教學法在初中英語教學中的應用
- 素質(zhì)教育理念下的小學語文教學方法研究
- 核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學的實踐
- 運用活動教學培養(yǎng)小學英語口語能力
- 小學語文閱讀教學存在的問題與對策研究
- 探討足球游戲在小學體育中的運用方法
- 如何發(fā)展學生的口語交際能力
- 項目式學習模式在高中英語閱讀中的應用
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 如何在小學英語中培養(yǎng)學生的英語語感
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)教學探究
- 父親
- 成長在路上
- 請不要隨意給孩子貼標簽
- 給母親的一封信
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用研究
- 幼兒園語言教學中創(chuàng)設教學情境策略
- 淺談高中地理課堂有效教學方法
- 多元理念下增強高中英語有效教學的策略
- 初中語文教學中學生閱讀能力的提高策略
- 情境教學在小學語文課堂中的策略探討
- 新課改下小學英語教學方法研究
- 核心素養(yǎng)背景下批判性閱讀思維的培育探討
- 淺析高中歷史課堂教學有效性研究
- 新課改背景下小學生數(shù)學學習能力提升淺析
- 學本理念背景下小學美術教學探究
- 提升高中地理教學趣味性的策略探究
- 小學語文一年級口語交際教學研究
- 淺談中職語文教學如何活躍課堂氣氛
- 中職語文閱讀教學策略研究
- 小學生語文學習興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談如何構建一個信息化的小學語文課堂
- 小學語文課堂與多媒體教學的有效結合
- 小學道德與法治與信息技術有效融合研究
- 淺談初中生物教學的幾種導入方法
- 小班幼兒不良情緒問題的應對策略
- 怎樣利用生活化元素實施小學語文課堂教學
- 核心素養(yǎng)視角下的初中物理高效課堂的有效構建
- 初中英語教師在培養(yǎng)學生思維能力時的注意事項
- 多媒體教學對小學數(shù)學解決問題的作用
- 課前預習在初中英語教學中策略
- 在研學之旅中對學生進行德育教育的策略研究
- 以多媒體導入模式構建高效小學語文課堂策略探討
- 淺談小學數(shù)學生活化教學策略
- 在小學語文教學中滲透德育教育的策略探究
- 探究如何在初中數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想
- 淺談小學生作文能力的培養(yǎng)
- 如何在小學語文課堂中培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)
學科交流
- 實驗教學在初中化學課堂中的有效應用
- 構建小學語文高效課堂研究
- 如何在小學語文教學中滲透品德教育
- 初中語文閱讀教學策略探析
- 論初中英語教師對學生思維能力的培養(yǎng)
- 娛樂教學與初中生物教學的有效結合
- 初中英語教學有效性策略簡析
- 淺析小學數(shù)學教學創(chuàng)新的策略
- 初中地理核心素養(yǎng)教學策略探究
- 初中信息技術教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 有效開展集體活動，促進幼兒語言發(fā)展
- 基于游戲化視野下初中數(shù)學課堂模式構建探究
- 探究小學體育高效課堂構建策略
- 初中化學課外拓展的探析
- 高中生物教學滲透心理健康教育的策略研究
- 淺談古詩詞教學路徑的優(yōu)化
- 初中物理以人為本教學理念的彰顯方式
- 淺談如何在初中語文教學中滲透德育教育
- 初中英語有效課堂教學的建設方式討論
- 提升高中學生身體素質(zhì)的體育教學策略
- 課堂提問在高中物理課堂中的重要作用
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 創(chuàng)新小學音樂課程教學的有效策略
- 略談初中體育教育中游戲教學法的應用
- 怎樣讓游戲區(qū)域“活”起來
- 微課在高中英語課堂教學中的應用策略
- 高中體育教學融入游戲的研究
- 小學語文有效教學探究
- 小學數(shù)學教學過程中如何加強學生乘法理解
- 淺析初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 淺談小學數(shù)學高效課堂教學策略探討
- 探討幼兒園傳統(tǒng)文化教學的有效策略
- 初中地理差異化教學策略
- 怎樣優(yōu)化初中語文教學中學生閱讀水平
- 關注學生，實現(xiàn)小學數(shù)學高效課堂的構建
- 如何提高小學語文閱讀教學的實效性
- 初中語文閱讀教學的有效創(chuàng)新策略
- 新課改背景下高中德育主任工作方法探究
- 強健體魄的高中體育教學探究
- 如何進行初中英語趣味教學
- 探究性學習在小學體育教學中的應用
- 探討小學語文閱讀中的有效提問對策
- 小學道德與法治有效教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學研究
- 高中語文教學中學生語文思維的培養(yǎng)研究
- 淺談小學語文有效教學的策略
- 淺析多樣化教學在初中物理教學中的有效實施策略
- 芻議小學數(shù)學教學創(chuàng)新的有效途徑
- 如何開展高中數(shù)學課堂教學中研究性學習
- 試論小學班主任與學生和諧關系的構建
- 構建初中信息技術有效課堂的教學方式
- 對于高中環(huán)節(jié)語文閱讀課堂教學的思索
- 淺談小學數(shù)學教學策略
- 新課改下的高中語文閱讀教學探究
- 小班閱讀教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的策略
- 初中語文閱讀教學策略探析(1)
教育新知
- 聲勢律動在音樂教學中的運用
- 論初中英語趣味教學實施策略
- 信息技術與小學數(shù)學課堂深度融合的教學策略研究
- 淺談初中語文高效課堂的構建
- 創(chuàng)設情境在小學美術課堂教學中的運用探究
- 論如何構建初中政治的高效教學課堂
- 初中物理焦耳定律的教學研究
- 問題導學法在小學語文教學的應用
- 試論新課標下初中體育的教學改革
- 關于高中生物課堂教學的幾點思考建議
- 提問教學在初中物理教學中的應用
- 探究初中語文閱讀教學中的問題及對策
- 基于現(xiàn)代化的初中語文高效教學探究
- 新課標下初中文言文課外閱讀教學實踐探討
- 小學道德與法治課堂中故事教學法的運用
- 對幼兒園美術教育生活化的思考
- 農(nóng)村小學體育與健康教育存在的問題與對策
- 單元整體教學理念下小學英語對話教學研究
- 關于培養(yǎng)高中生數(shù)學運算能力“三策略”研究
- 在小學語文課堂教學中開展互動教學的策略思考
- 錯題管理在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 關于高中化學教學的幾點反思
- 初中道德與法治互動教學模式探究
- 創(chuàng)設趣味教學情境，優(yōu)化小學語文課堂
- 高質(zhì)量小學班主任班級管理工作開展途徑探究
- 完善高中體育教學策略探究
- 淺析新課改下的初中信息技術教學的創(chuàng)新探究
- 淺析初中數(shù)學高效課堂的構建策略
- 探究互聯(lián)網(wǎng)背景下的企業(yè)市場營銷創(chuàng)新策略
- 提高小學語文閱讀興趣教學的策略
學術爭鳴
- 研究小學數(shù)學課堂學生思維邏輯的鍛煉方式
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結合法的運用探討
- 論高中英語教師如何提高自己的閱讀教學效率
- 小學語文群文閱讀有效教學策略探究
- 小學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)方式
- 淺談高中歷史課堂教學策略
- 小學階段英語教學中糾正學生發(fā)音的有效措施
- 體育游戲在初中體育教學中的應用
- 幼兒園繪本教學的價值與實施措施分析
- 小學語文培養(yǎng)主動識字教學探究
- 研究初中數(shù)學核心素養(yǎng)的落實對策
- 初中美術評價教學的方法研究
- 關于小學數(shù)學中學困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 小學語文教學與學生學習自主性的調(diào)動
- 開展體驗式教學，促進小班幼兒語言發(fā)展
- 小學數(shù)學課堂教學中的探索
- 如何構建小學語文高效課堂
- 淺析新課改背景下高中數(shù)學有效教學策略
- 淺談初中英語趣味教學
- 高中體育與健康課程中教學方法的整合和運用
- 新課改背景下的初中生物有效教學策略探析
- 幼兒園小班“娃娃家”環(huán)境創(chuàng)設
- 初中班主任班級管理策略探究
- 小學語文有效教學的策略分析
- 簡析小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生興趣的有效策略
- 問題驅(qū)動式教學在高中化學課堂的開展探究
- 如何促進學生自主學習，提升信息技術教學效率
- 論小學語文教學中學生閱讀能力的提高策略
- 初中英語教學中如何實施有效性教學
- 關于小學語文有效教學的策略研究
- 單元群文閱讀下的初中議論文教學設計探究
- 創(chuàng)新數(shù)學教學形式，培養(yǎng)小學生遷移能力
- 課程游戲化下小班幼兒語言發(fā)展的策略
- 打造高效美術課堂的策略探討
- 談幼兒園美術教育生活化
- 趣味教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 情境教學法在小學英語中的應用
- 淺談初中物理實驗教學
- 小學美術鑒賞教學探究
- 淺議初中數(shù)學綜合題教學
- 繪本閱讀在緩解入園焦慮方面的教育指導
- 培養(yǎng)小班幼兒語言表達能力的策略
- 幼兒園教育開展小班入園適應的實踐探索
- 中小學體育安全探討
- 基于趣味教學的小學語文識字教學方式
- 初中數(shù)學教學課堂中的有效對策研究
- 構建小學語文高效課堂的途徑
- 探討如何實現(xiàn)初中數(shù)學課堂教學中的師生互動
- 核心素養(yǎng)下小學英語分層教學策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文群文閱讀教學探究
- 探討小學數(shù)學智慧課堂的搭建
- 錯題整理在初中歷史學習中的重要性探討
- 小學數(shù)學教學中的德育滲透
- 小學低年級學生數(shù)學計算能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 初中美術生活化教學探討
- 淺談多媒體在小學美術課堂教學中的運用
- 淺論新課程改革背景下小學三年級數(shù)學教學生活化
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究
- 淺談小學美術高效教學的實施策略
- 小學語文教學中學生閱讀水平的提高方法
- 對新課改背景下高中音樂鑒賞教學的淺析
- 高中物理課堂中針對學困生的問題探討
- 以生為本理念下的小學英語教學模式研究
- 核心素養(yǎng)滲透下的小學語文課堂教學淺議
- 中職語文詩詞教學信息化研究
- 淺談中職生的職后職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 小學高年級數(shù)學的趣味性教學實踐
- 初中英語閱讀情景教學研究
- 高中地理教學中學生讀圖能力培養(yǎng)策略
- 中職數(shù)學探究式教學策略
- 小學低段數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 小學高年級學生自主批改習作的思考
- 中職英語有效教學探究
- 體驗式學習對語文教學的意義及實施策略
- 探析多媒體在幼兒園教學中的應用
- 小學語文有效閱讀教學方法討論
- 淺談初中英語教學的興趣培養(yǎng)
- 運用交互式電子白板優(yōu)化小學科學的教學探討
- 新媒體給初中道德與法制教育帶來的的挑戰(zhàn)及建議
- 淺談中職計算機專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中政治教育生活化的策略探究
- 高中體育教學中的多媒體的應用優(yōu)勢
- 初中語文課堂教學中的情感教育探究
- 小學語文低年級趣味識字教學策略
- 淺析小學科學趣味教學策略的有效實施
- 低年級識字教學方法探究
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展方法探究
- 淺談小學語文古文教學
- 提高初中數(shù)學學習效率的策略
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式探討
- 探究如何建構初中語文主題閱讀教學模式(1)
- 提高職高計算機課堂教學實效性的策略建議
- 論游戲教學法在中職體育教學中的應用
- 開展小學語文作文先導式寫作教學的策略
- 新課程背景下小學語文教學中滲透德育的策略
- 新時期高中體育教學中拓展訓練的應用探究
- 小學作文情境教學有效性研究
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的高中數(shù)學精準教學
- 高中語文構建高效課堂探究
- 淺談如何提高地理課堂提問的有效性
- 淺談中職語文誦讀教學的重要性及策略
- 如何做好中職學校新生班主任工作
- STEM理念下中職《圖形圖像處理》課堂教學實踐探討
- 小學綜合實踐活動課堂中融入生活教學的探究
- 基于讀寫結合的小學英語閱讀教學探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園教育活動的對策
- 趣味化方式在小學美術教學中的開展
- 網(wǎng)絡信息技術與英語教學整合的作用
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生形成原因分析及轉(zhuǎn)化措施
- 合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用分析
- 情境在初中化學教學中的應用和反思
- 土家傳統(tǒng)文化進初中課堂的策略
- 利用新型家校關系推進家校有效合作的實踐研究
- 語文綜合性活動教學的有效融合
- 如何在初中英語課外閱讀中落實學習活動觀
- 小學班級管理創(chuàng)新對策分析
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展方法探究(1)
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 結合提問，構建小學綜合實踐活動的趣味教學課堂
- 基于數(shù)字化的初中英語高效課堂的開展方式探究
- 初中數(shù)學教學分層教學與分類指導的實際應用
- 初中道德與法治有效教學初探
- 通過情境教學模式提高小學英語課堂教學效率
- 多種教學方法在初中道德與法治課堂中的應用
- 信息技術支撐下的初中道德與法治教學研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學課堂教學探究
- 微視頻在小學低年級識字教學中的運用策略
- 淺析小學后勤管理工作的原則及措施
- 小學道德與法治課的情感教育初探
- 小學數(shù)學興趣教學法的策略分析
- 議論文寫作之選例與敘例
- 信息技術與高中化學教學深度融合的教學實踐
- 淺談體育老師人格魅力對中職體育教學的影響
- 幽默能讓課堂更靈動
- 《文化生活》模塊中鄉(xiāng)情教育初探
- 核心素養(yǎng)下小學生數(shù)學推理能力的培養(yǎng)探究
- 小學語文古詩詞教學中培養(yǎng)學生審美能力的策略
- 小學數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)與提高策略
- 淺談初中數(shù)學教學研究性學習模式的應用與體會
- 讓“德育之花”在幼兒園中綻放
- 淺析小學低年級識字教學生活化的策略
- 探討農(nóng)村小學語文口語交際教學中存在的問題及解決方法
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學創(chuàng)新性學習探究
- 提高培智學生口語水平路徑的實踐教學
- 認知策略在初三英語語法教學中的要點分析
- 農(nóng)村小學高年級語文學習心理障礙表現(xiàn)及對策
- 探討小學低年級數(shù)學趣味化教學的實施策略
- 《動物的生殖和發(fā)育》教學設計
- 課堂上教師如何吸引學生注意力
- 初中化學生活化教學的探究
- 試析利用影視資源提升邊境農(nóng)村小學生閱讀興趣的策略
- 審美素養(yǎng)在高中古詩教學中的培養(yǎng)
- 生活化教學在高中美術教育中的應用
- 英語學習因個性化作業(yè)而更陽光
- 簡析在幼兒園中開展兒童音樂劇教學的實踐策略
- 淺談高中班主任班級管理的藝術
- 論小學語文課堂中的賞識教育
- 心中有愛，行事有責
- 初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 小學高年級語文群文閱讀教學策略研究
- 幼兒園一日活動過渡環(huán)節(jié)的研究
- 基于減負增效背景的小學數(shù)學教學策略
- 運用網(wǎng)絡學習空間優(yōu)化高中化學教學
- 直線與圓的最值問題
- 幼兒園如何做好二胎家庭頭胎幼兒的心理調(diào)適
- 淺談語文教學中的語言（語音）規(guī)范化
- 論線上開展科普活動的探索分析
- 讀寫結合教學法在小學語文閱讀教學中的作用研究