張春平

摘要：漳州民間剪紙藝術(shù)是勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是鏤空藝術(shù)的杰作。本文重點(diǎn)闡述：通過剪紙社團(tuán)的活動(dòng)讓學(xué)生深深體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化—剪紙藝術(shù)的深厚底，把剪紙的社團(tuán)活動(dòng)同中職學(xué)校的校園文化建設(shè)結(jié)合起來，著力營造校園人文藝術(shù)文化氛圍，弘揚(yáng)閩南文化精髓，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

關(guān)鍵詞：剪紙藝術(shù)、中職生社團(tuán)活動(dòng)、閩南文化的傳承

閩南剪紙是一門古老的漳州民間藝術(shù)，鏤空藝術(shù)的杰作。充分利用閩南地區(qū)的剪紙文化資源，通過剪紙的社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生深深體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化—剪紙藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)閩南文化精髓，也激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。民間剪紙藝術(shù)是勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，流傳千百年至今，對(duì)剪紙藝術(shù)進(jìn)行弘揚(yáng)創(chuàng)新，與中職學(xué)校的教育教學(xué)緊密相連，使其與時(shí)俱進(jìn)。

一、剪紙社團(tuán)教育教學(xué)方面的分析

1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

空間的二維性是剪紙的獨(dú)特之處，其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在刀味、寫意、線條的裝飾感等方面，而且以秀美的鏤空感給人以視覺上的沖擊力，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，剪紙的活動(dòng)有利于學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)。為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我和社團(tuán)的學(xué)生們一起開動(dòng)腦筋，進(jìn)行大膽的嘗試，對(duì)剪的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)新，比如：噴繪版畫、粘貼組合等等，以噴繪法嘗試為例，在設(shè)計(jì)好的剪紙圖樣上，選用合適剪紙圖形遮擋后，讓學(xué)生將顏料裝入噴壺，在畫面上依據(jù)色彩基調(diào)隨意噴灑，最后將遮擋的圖形揭起，就形成有剪紙圖案的噴繪版畫。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生性格的健康發(fā)展也具有重要的意義，在社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們能夠彼此交流自己的想法，實(shí)施好的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)思想的碰撞與共享。剪紙是一種藝術(shù)活動(dòng)，在進(jìn)行剪紙活動(dòng)的同時(shí)，難免會(huì)測(cè)到困難和控折，孩子們也會(huì)懂得相互幫助，相互合作，在不斷的探索與嘗試中，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自我缺點(diǎn)，克服困難，形成建康良好的性格。

2.剪紙活動(dòng)有利于教育教學(xué)的進(jìn)行和優(yōu)化

從一定意義上來說，剪紙藝術(shù)是美術(shù)和勞動(dòng)的一部分，是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與“第二課堂”的有機(jī)融合。剪紙社團(tuán)活動(dòng)比較開放，時(shí)間比較充足，學(xué)生興趣濃厚，接觸范圍也大，能為像美術(shù)這樣的學(xué)科提供更好的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)，剪紙活動(dòng)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興題，有科于良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，使其他課程的教學(xué)更加有效順利地進(jìn)行，更好地達(dá)到教育目的。

良好的教育手段對(duì)于學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成、人格提升以及價(jià)值塑造方面有著諸多重要的意義。將剪紙這種優(yōu)秀系的傳統(tǒng)民間藝術(shù)以社團(tuán)的形式融入中職學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，不僅能提高孩子熱愛生活、熱愛藝術(shù)的驗(yàn)識(shí)，還可以把自己的思想和感情融入其中，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，形成自我的約束力和責(zé)任感，學(xué)會(huì)彼此的交流與溝通，善于傾聽，發(fā)展自我思維的想象能力，增強(qiáng)民族認(rèn)知感和認(rèn)同感，提高綜合素質(zhì)，這樣，我們的教育才能達(dá)到我們所預(yù)測(cè)的結(jié)果，我們的國家才會(huì)有美好的未來，我們的民族才能復(fù)興并屹立于世界之林。

3、剪紙社團(tuán)活動(dòng)運(yùn)用信息化教學(xué)，讓剪紙課程煥發(fā)新時(shí)代氣息

進(jìn)入中等職業(yè)中專學(xué)校的新生，作為生長(zhǎng)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“00”后，如何引導(dǎo)中職生在復(fù)雜的新媒體環(huán)境中合理利用新媒體設(shè)備與正確和使用掌握信息化技術(shù)，成為職業(yè)中專學(xué)校的德育工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成、人格提升以及價(jià)值塑造方面有著諸多重要的意義。教師將信息化教學(xué)帶進(jìn)剪紙課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)軟件設(shè)計(jì)剪紙圖樣，運(yùn)用剪紙軟件中的“剪紙相機(jī)”功能，將風(fēng)景或者人像圖片處理成剪紙樣式。通過課程理論知識(shí)的講解，剪紙教程軟件的觀摩學(xué)習(xí)，以及課程中的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙基本技巧，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件設(shè)計(jì)剪紙圖樣，并創(chuàng)作出有時(shí)代氣息的的剪紙作品。

二、閩南剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展的淺析

1.古老藝術(shù)的傳承與發(fā)展如何與時(shí)俱進(jìn)

漳州剪紙藝術(shù)作為一門古老的閩南傳統(tǒng)藝術(shù)，已成為國家級(jí)排物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但其現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。年輕人在商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)下，受到新媒體環(huán)境的影響，不作為生活必需品的剪紙藝術(shù)正面著衰落的險(xiǎn)境，藝術(shù)的傳承與發(fā)展如何與這個(gè)時(shí)代有機(jī)結(jié)合，是我們面對(duì)的嚴(yán)峻問題。

傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展還在于手工藝人，以剪紙藝術(shù)為例，手工藝人是創(chuàng)作的主體，但現(xiàn)在手工藝人的人數(shù)越來越少也是不容忽視的問題。在中職學(xué)校開設(shè)剪紙社團(tuán)活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，還有助于培養(yǎng)傳統(tǒng)藝術(shù)接班人。在活動(dòng)中，我們可以選出有天分的學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)，保證傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展，并在政府的支持下，將傳統(tǒng)手工藝人有組織有計(jì)劃地一代代傳承下去。

2.藝術(shù)的傳承與發(fā)展的正確解讀

藝術(shù)的傳承與發(fā)展，應(yīng)該把握正確的解讀，在現(xiàn)代電腦技術(shù)高速發(fā)展與商品經(jīng)濟(jì)下，以剪紙為代表的傳統(tǒng)藝術(shù)的制作工藝的傳承與發(fā)展不應(yīng)該被扭曲。從表面上看，電腦剪紙的發(fā)展使剪紙得到了迅猛的發(fā)展，一張剪紙只要輸入電腦程序就能制作出類似剪紙藝術(shù)的作品。當(dāng)一種藝術(shù)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N經(jīng)濟(jì)形式時(shí)，在本質(zhì)上已經(jīng)發(fā)生了變異，內(nèi)在的靈魂和生命沒有了，這并不是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展，因此，我們必須意識(shí)到傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展不能背離內(nèi)在靈魂與本質(zhì)，否則會(huì)失去個(gè)性，也就沒有了藝術(shù)原本的意義。

3.傳承藝術(shù)為主題的剪紙社團(tuán)綜合實(shí)踐活動(dòng)

為了更好地傳承與發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的剪紙藝術(shù)技能，進(jìn)一步確立學(xué)校以中華傳統(tǒng)文化—剪紙藝術(shù)傳承為特色的育人目標(biāo)，每學(xué)年剪紙社團(tuán)定期開展豐富多彩的剪紙采風(fēng)活動(dòng)社團(tuán)學(xué)員走入閩南土樓，開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，巧手傳遞民俗”為主題的剪紙文化傳承研學(xué)活動(dòng)。這里孕育了閩南獨(dú)特的文化藝術(shù)，為剪紙?zhí)峁┝撕芏嘭S富的題材。師生們?cè)诠爬系耐翗乔皩W(xué)習(xí)與創(chuàng)作剪紙作品，感受古今勞動(dòng)人民的高超技藝，培養(yǎng)民族自豪感。

漳州的剪紙工藝重在鏤空，不論在結(jié)構(gòu)、構(gòu)思，還是視覺上都給人與極大的視覺美感，其獨(dú)特的風(fēng)格，洋溢和旺盛的生命力。文化具有包容性，我們?cè)谒囆g(shù)的傳承與發(fā)展上，應(yīng)該用包容的眼光去對(duì)特不同的文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使民族的傳統(tǒng)文化永葆青春。

結(jié)束語：

剪紙社團(tuán)活動(dòng)在提高學(xué)生的綜合能力的同時(shí)，也為傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展提供了良好的環(huán)境與條件。學(xué)生通過學(xué)習(xí)感悟、實(shí)踐與創(chuàng)新，在感受中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化魅力的同時(shí)，也為自己的學(xué)業(yè)和人生經(jīng)歷增添了一抹靚麗的色彩。剪紙社團(tuán)同時(shí)也有利于教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，與校園文化相結(jié)合，形成具有中職特色的融區(qū)域文化、德育教育美育于一體的校園文化。

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（福建省漳州第一職業(yè)中專學(xué)校 ?福建省漳州市 ?363000）