• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      聚焦物理實驗教學(xué),指向小組合作學(xué)習(xí)

      2021-10-11 21:30:29蔡青
      新課程·上旬 2021年36期
      關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)策略小組合作高中物理

      蔡青

      摘 要:高中物理教師需要重視小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)是高中物理實驗教學(xué)不可或缺的一部分,是提升教學(xué)質(zhì)量行之有效的方法。教師根據(jù)不同小組有針對性地設(shè)計實驗,讓學(xué)生之間優(yōu)勢互補、互相促進(jìn),從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

      關(guān)鍵詞:高中物理;實驗教學(xué);小組合作;學(xué)習(xí)策略

      一、小組合作學(xué)習(xí)策略的重要性

      一方面高中物理由于其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院退枷胄?,要求學(xué)生需要具備一定的科學(xué)素養(yǎng),被學(xué)生視為難度較大的一門學(xué)科,而開展合作學(xué)習(xí),可以將不同學(xué)生的優(yōu)勢結(jié)合起來,幫助學(xué)生互相啟發(fā)、互相激勵,能夠更好地吸收知識,加深學(xué)生對物理學(xué)習(xí)過程和方法的理解。另一方面小組合作學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生間的橋梁,還是學(xué)生與教師之間的橋梁,可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐能力。

      二、小組合作學(xué)習(xí)策略的不足

      我國人口眾多、幅員廣闊,部分地區(qū)教學(xué)資源不足,高中物理教學(xué)方式仍然遵循傳統(tǒng)的教學(xué)方式,即在單一的教學(xué)方式下進(jìn)行“灌輸式”教學(xué),忽略了學(xué)生的主體地位,學(xué)生只是機(jī)械地記憶理論知識和實驗步驟,教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率都不高。另外,高中物理教學(xué)中存在一些抽象的概念性問題,部分教師的教學(xué)只是照本宣科,不能幫助學(xué)生對抽象概念進(jìn)行理解,導(dǎo)致學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣不高,教學(xué)質(zhì)量低下。

      三、高中物理實驗教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略

      (一)激發(fā)學(xué)生的興趣,主動參與物理實驗

      都說興趣是最好的老師,在高中物理實驗教學(xué)中,學(xué)生對實驗的參與程度往往決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。那么如何提高學(xué)生的參與度,激發(fā)學(xué)生的熱情呢?教師可以在教學(xué)中增加一些富有趣味性的實驗,吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲,教師需要鼓勵學(xué)生勇于表達(dá),尊重一些學(xué)生的奇特想法,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,為后續(xù)教學(xué)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

      例如,高中物理教師可以通過“用打點計時器測速度”實驗進(jìn)行課前導(dǎo)入,實驗的器材為電磁打點計時器、紙帶、刻度尺、導(dǎo)線、電源,先把打點計時器固定在桌子上,將紙袋穿過限位孔,復(fù)寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上,并壓在紙帶上。然后,將打點計時器連接電源打開電源開關(guān),用手水平拖動紙帶,在紙帶上打出一系列的點,隨后關(guān)閉電源,整理實驗數(shù)據(jù),計算出物體的運動速度。然后,教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組試驗,討論分析,最終得出“用打點計時器可以測出物體的運動速度”的實驗結(jié)論。

      (二)挖掘教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化實驗設(shè)計方案

      在物理實驗教學(xué)中,如何優(yōu)化實驗方案是一大難點。若想提高教學(xué)質(zhì)量,教師需要將教學(xué)目標(biāo)與實驗方案緊密結(jié)合,避免過分注重實驗的趣味性而忽略了教學(xué)內(nèi)容。還需要突出學(xué)生的主體地位,根據(jù)不同小組不同學(xué)生的具體表現(xiàn)設(shè)計針對性的實驗方案,把握教學(xué)目標(biāo)、實驗方案、學(xué)生之間的平衡,以形成良好的循環(huán)。

      高中物理教師可以結(jié)合日常生活、體育活動,尋求實驗的切入點,讓學(xué)生在實驗中親身感受物理的影響。例如,在學(xué)習(xí)“力的合成”時,可以開展拔河比賽,幫助學(xué)生感受力學(xué)?;顒又?,教師需要畫出每位學(xué)生的站位點,讓學(xué)生站在各自的位置上發(fā)力,在體驗比賽樂趣的同時探索力學(xué)知識。隨后在課堂上分組進(jìn)行物理實驗,實驗器材為方木板、白紙、2個彈簧秤、橡皮條、2條細(xì)繩套、三角板、刻度尺和幾個圖釘,學(xué)生將白紙釘在方木板上,用圖釘將橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴上2條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套,用2個彈簧秤分別鉤住繩套,使橡皮條伸長,結(jié)點達(dá)到某一位置O,最后用鉛筆記下O點的位置和2條細(xì)繩的方向,記錄2個點和彈簧秤的示數(shù)。在學(xué)生分組進(jìn)行力學(xué)實驗探究求合力的方法時,教師需要引導(dǎo)學(xué)生在實驗過程中改變兩個分力的大小和夾角,多次實驗,不斷調(diào)整實驗條件,記錄實驗數(shù)據(jù),促使學(xué)生在實驗中逐步驗證物理理論。

      (三)合理劃分小組,明確組員學(xué)習(xí)任務(wù)

      高中物理實驗需要具備較高的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力,若想發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢,教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合能力、性格特點等確定小組成員,盡可能地將學(xué)習(xí)能力和求知欲強的學(xué)生劃分到各個小組中,避免直接將成績好的學(xué)生分為一組、基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生分為一組。在進(jìn)行小組成員劃分時,教師需要綜合考慮,避免出現(xiàn)人數(shù)過多或過少的情況,每組最好保持在4至6人。為了更加合理地劃分小組成員,教師可以舉辦一些小活動,觀察學(xué)生在活動中展現(xiàn)出來的性格特點和處事方式,或者與學(xué)生家長、其他同學(xué)進(jìn)行溝通了解,同時根據(jù)綜合學(xué)習(xí)成績科學(xué)、合理地劃分小組。

      綜上所述,教師可以根據(jù)小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)興趣。同時,根據(jù)學(xué)生、小組的特點不斷實踐、設(shè)計實驗方案,幫助學(xué)生在實驗中掌握物理知識,促進(jìn)其物理知識體系的完善。

      參考文獻(xiàn):

      陳文.小組合作學(xué)習(xí)在高中物理實驗教學(xué)中的實踐探究[J].高中數(shù)理化,2016(16):38.

      猜你喜歡
      學(xué)習(xí)策略小組合作高中物理
      學(xué)好高中物理必須做好的四件事
      高中物理知識在生活中的應(yīng)用研究
      高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略探討
      高中物理實驗
      作文評改“五步曲”
      PBL與小組合作教學(xué)法在流行病學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
      論構(gòu)建英語高效互動課堂的策略
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:51:22
      新課標(biāo)下物理小組合作學(xué)習(xí)策略的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:20:47
      新形勢下高中物理高效課堂的構(gòu)建
      一種使用反向?qū)W習(xí)策略的改進(jìn)花粉授粉算法
      佛坪县| 泾川县| 舞钢市| 马龙县| 苏尼特左旗| 元氏县| 德兴市| 高唐县| 丹寨县| 中西区| 于都县| 博白县| 巴青县| 盐池县| 安徽省| 蓬莱市| 筠连县| 江油市| 南川市| 从化市| 广宁县| 荥经县| 南岸区| 黄石市| 大余县| 绥芬河市| 湟中县| 美姑县| 濮阳市| 阜阳市| 黄浦区| 灵寿县| 上栗县| 无极县| 万年县| 遵化市| 莆田市| 镶黄旗| 澳门| 新竹市| 固安县|