高職院校新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽對教學(xué)改革的促進(jìn)作用探思

摘要：高職院校在發(fā)展過程中，技能大賽屬于非常重要的一項內(nèi)容，其不但可以使教學(xué)改革得到有效的促進(jìn)，還能根本性促進(jìn)高職教育的全面發(fā)展。基于此，本篇文章主要對高職院校新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽對教學(xué)改革的促進(jìn)作用，進(jìn)行深入的探究與思考。

關(guān)鍵詞：高職院校;新能源汽車與服務(wù)大賽;教學(xué)改革

前言：對于高職院校新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽而言，其主要面向的專業(yè)，就是新能源汽車技術(shù)與服務(wù)專業(yè)。在該賽項中，不但將新能源汽車的具體結(jié)構(gòu)和原理涵蓋了進(jìn)來，還包含了相應(yīng)的故障排除以及安全防護(hù)等內(nèi)容。參賽人員既要實操考核，又要填寫具體的分析報告。對于高職院校的學(xué)生而言，是一種絕佳的鍛煉機(jī)會，而且對于整體的教學(xué)改革也有非常大的促進(jìn)作用。

1、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容加速改革

對于我國而言，在高職院校中，新能源汽車技術(shù)與服務(wù)專業(yè)開設(shè)的相對較晚，基于技能大賽的影響下，各大高職院校，紛紛將該專業(yè)開設(shè)進(jìn)來，而且基于技能大賽的進(jìn)一步發(fā)展和變革，相應(yīng)的高職院校，針對該專業(yè)，也會進(jìn)行相應(yīng)的改革和變動。以吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，其在將新能源汽車技術(shù)與服務(wù)專業(yè)開設(shè)進(jìn)來不久之后，就基于大賽的進(jìn)一步推動，針對原有的課程教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了全方位的改革。在新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽中，有很多的競賽內(nèi)容，該院校在受到影響之后，將其不同程度的融入到了教學(xué)內(nèi)容之中，因此，將相關(guān)實訓(xùn)紛紛開設(shè)進(jìn)來，舉例來講，新能源汽車的故障診斷與排除實訓(xùn)項目、新能源汽車維護(hù)與高壓組件的更換實訓(xùn)項目、高壓系統(tǒng)檢測實訓(xùn)項目等。與此同時，受到新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽的啟發(fā)，對現(xiàn)有的課程實訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行不斷的完善，以大賽的評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對這些實訓(xùn)的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制定，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，依據(jù)這些實訓(xùn)內(nèi)容，就可以使自身的專業(yè)技能得到全面的提升，既可以提升學(xué)生在技能大賽之中的成績，又可以滿足未來行業(yè)的發(fā)展需求。

2、促進(jìn)教師水平的提升

對于新能源汽車與服務(wù)大賽而言，最為重要的主體內(nèi)容，就是學(xué)生，但是，同樣不可忽視的，就是指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的水平如何，與學(xué)生的大賽成績有著直接的關(guān)聯(lián)?；谛履茉雌嚺c服務(wù)大賽的全面實施，各大高職院校也在積極建立高水平的教師隊伍，對教師的培養(yǎng)計劃進(jìn)行全面完善，通過引導(dǎo)的方式，使教師實現(xiàn)教學(xué)改革，以技能大賽為依據(jù)，使項目化課程的開設(shè)得到了根本性的促進(jìn)，提升該專業(yè)教師水平的同時，實現(xiàn)了教學(xué)的改革與發(fā)展。正式由于新能源汽車與服務(wù)大賽的全面開啟，為教師的專業(yè)技能提升和理論知識提升，也提供了更大的平臺，在準(zhǔn)備大賽的過程中，教師需要將學(xué)生相關(guān)的理論知識培訓(xùn)工作做好，而要想達(dá)到這一要求，教師自身就要對相關(guān)知識，進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和鞏固，并且真實模擬具體大賽中的環(huán)節(jié)，在整個過程中，教師自身的專業(yè)知識技能也會得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，此外，對于參賽指導(dǎo)教師而言，必須要充分學(xué)習(xí)并掌握一些新的理論知識和專業(yè)技能，使指導(dǎo)教師自身的綜合水平提升上來，這對于新能源汽車專業(yè)理論知識扎實的教師團(tuán)隊建設(shè)，有著至關(guān)重要的促進(jìn)作用。

3、促進(jìn)學(xué)生能力及素質(zhì)的提高

3.1、注重學(xué)生基本操作技能的培養(yǎng)

在新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽中，很多項目的比賽過程，都會將絕緣測試儀、故障診斷儀以及交流充電樁等設(shè)備儀器應(yīng)用進(jìn)來，而且對于新能源汽車而言，這些器材也是必備的。在具體比賽過程中，相關(guān)參賽選手在應(yīng)用這些設(shè)備儀器的過程中，必須要以具體的操作規(guī)范為要求，進(jìn)行嚴(yán)格操作，如若不然，輕則扣分，重則取消比賽資格。學(xué)生經(jīng)過大賽這樣的考驗，會對設(shè)備儀器的操作更加熟練，可以以不同的故障現(xiàn)象為依據(jù)，對正確的設(shè)備儀器進(jìn)行正確的選擇，進(jìn)而快速檢測元件。若僅僅依靠原本的教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生對于這些儀器設(shè)備的掌握情況，很難達(dá)到大賽的高度和效果，由此可見，通過新能源汽車技術(shù)和服務(wù)大賽，可以根本性的提升學(xué)生的技能操作水平，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，間接促進(jìn)教學(xué)改革和發(fā)展。

3.2、理論與實際相結(jié)合

在新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽中，具體的實操項目中，有一項非常重要的內(nèi)容，就是診斷整個汽車的故障并且進(jìn)行全面排除，這就需要相關(guān)選手，在對故障進(jìn)行排除的過程中，還要及時填寫工作單，將詳細(xì)的故障現(xiàn)象填寫進(jìn)來，對故障代碼進(jìn)行精準(zhǔn)讀取，而要想達(dá)到更好的比賽效果，學(xué)生在大賽之前，就要對新能源整車電器元件進(jìn)行全面熟悉，并且學(xué)會看和識別電路圖?；谶@樣的整車故障診斷與排除大賽，既可以提高學(xué)生的實際操作能力，又能鞏固學(xué)生的理論知識。而且，對于新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽而言，每一年都會以國際及國內(nèi)的發(fā)展方向為依據(jù)，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改變，這就可以對學(xué)生的多方面技能和理論知識進(jìn)行培養(yǎng)和鞏固。以大賽中各個賽項的設(shè)置上來看，高職院校在發(fā)展過程中，不但要對學(xué)生的理論知識進(jìn)行充分培養(yǎng)，還要注重學(xué)生理論結(jié)合實際的能力培養(yǎng)，并且學(xué)會理論分析，這樣，學(xué)生才能在比賽中不斷進(jìn)步，而通過比賽，高職院校才能實現(xiàn)更好的教學(xué)改革和發(fā)展。

4、結(jié)束語

總而言之，通過新能源汽車技術(shù)與服務(wù)大賽的全面開展，搭建專業(yè)化的交流平臺，對課程設(shè)置進(jìn)行實時的優(yōu)化，可以根本性的達(dá)到以賽促教和以賽促學(xué)的效果。進(jìn)而積極的引導(dǎo)高職學(xué)校，開展該專業(yè)的教學(xué)改革，加大理論與實踐教學(xué)改革進(jìn)度，確保學(xué)生可以得到更好發(fā)展的同時，高職院校也能得到更好的發(fā)展。

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作者簡介：冉明華，1981年9月，漢，女，重慶，副教授，本科，新能源汽車，重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院。