小學(xué)體育與健康教學(xué)改革與實踐探析

李燕

【摘要】小學(xué)體育與健康教學(xué)中教師要想取得理想的教學(xué)效果，應(yīng)在體育教學(xué)中落實創(chuàng)新多樣的教學(xué)方式，并為學(xué)生準(zhǔn)備充足的體育運動器材，以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識、體育知識和心理健康知識，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生心理健康、身體健康，從而提高體育教學(xué)效果和教學(xué)水平。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;健康教學(xué);教學(xué)效果。

前言

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并在教學(xué)中注重提高學(xué)生鍛煉身體的意識和對體育運動的興趣，體育教師需要積極按照要求，創(chuàng)新教學(xué)模式，同時，在教學(xué)中教師也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育游戲、體育運動比賽，這樣能夠激發(fā)學(xué)生對運動的興趣，以此調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)各項運動，這樣一來，有利于提高學(xué)生的運動能力。

一、小學(xué)體育與健康教學(xué)存在的問題

受應(yīng)試教育的影響，在體育教學(xué)中仍然運用灌輸式的教學(xué)方式，從而將運動技能和體育知識直接灌輸給學(xué)生，致使學(xué)生感覺體育課非常枯燥，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)體育運動不感興趣，使得學(xué)生對運動不主動，學(xué)生的主動性調(diào)動不起來，很難激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)各項運動，這樣下去，難以提高體育教學(xué)質(zhì)量。此外，體育教學(xué)中缺少足球、籃球、羽毛球等用品，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)到的運動項目比較少，這說明體育運動器材準(zhǔn)備不齊全，在這種情況下，不利于推動體育教學(xué)順利進(jìn)行，并且缺少運動設(shè)施和運動器材，難以確保全體學(xué)生有充足的運動器材進(jìn)行體育運動，這無法提高教學(xué)效果，還導(dǎo)致體育教學(xué)中存在很多問題，對于教學(xué)問題不重視解決，不能提高體育教學(xué)水平，因此，教師要想從根本上解決體育教學(xué)中存在的一些問題，必須配齊體育運動器材，以及運用創(chuàng)新的教學(xué)方式傳授健康知識和運動技巧，這樣能夠提高體育教學(xué)的有效性和實效性。

二、小學(xué)體育與健康教學(xué)改革和教學(xué)策略

2.1運用創(chuàng)新的教學(xué)方法

教師在進(jìn)行小學(xué)體育與健康教學(xué)時，可以將游戲與體育教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“障礙跑”游戲，在進(jìn)行體育游戲之前，教師可以將學(xué)生分為若干組，然后，引導(dǎo)各組成員進(jìn)行障礙跑游戲，在開展體育游戲時，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育運動游戲，學(xué)生感受到教師對自己認(rèn)可和鼓勵，便能夠更加主動投入到游戲中跑步，學(xué)生在跑步過程中快速跨越障礙物，以此增強學(xué)生腿部的彈跳力，以及爆發(fā)力，以此加快學(xué)生的沖刺速度，學(xué)生沖刺的速度非?？欤軌虼龠M(jìn)學(xué)生骨骼發(fā)育，并提高學(xué)生的奔跑技能和運動技能，同時學(xué)生在障礙跑的游戲中能夠?qū)ε懿教岣吲d趣，這樣便會積極的進(jìn)行障礙跑，在跑步過程中學(xué)生便會運用所學(xué)的跑步技巧快速沖刺，在沖刺中，學(xué)生的運動能力有所提高，進(jìn)而提高學(xué)生身體素質(zhì)，因此，教師應(yīng)注重開展體育游戲活動，這對于促進(jìn)學(xué)生身體健康非常有利。

2.2注重講解健康知識

小學(xué)體育教師除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育運動之外，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識、體育知識和運動技能，從而在學(xué)生學(xué)習(xí)時，教師運用多媒體課件展現(xiàn)直觀的體育知識、運動知識，使學(xué)生積極學(xué)習(xí)不同的知識點，在學(xué)習(xí)中學(xué)生會意識到每天堅持鍛煉，能夠使自己的身體越來越強壯，由此學(xué)生明白運動的重要性，進(jìn)而推動學(xué)生更加積極進(jìn)行體育運動，學(xué)生不僅加強運動，還積極學(xué)習(xí)與運動相關(guān)的知識和健康知識，如此一來，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中了解衛(wèi)生保健知識，同時學(xué)生還積累與運動相關(guān)的知識，以此學(xué)生便會明白在運動中會消耗很多能耗，所以在運動過后，應(yīng)及時補充能量，這樣能夠促進(jìn)自身血液循環(huán)和身體代謝，這表明學(xué)生懂得在運動中消耗能量，并且學(xué)生知道如何補充能量，使得學(xué)生對健康知識、體育知識加深理解，此外，學(xué)生還將平時積累的健康知識運用到運動中，這不僅能夠推動學(xué)生學(xué)以致用，還會使學(xué)生意識到在運動之前，應(yīng)先做熱身運動，在熱身運動中，學(xué)生能夠使身體各個關(guān)節(jié)舒展開，能夠防止自己肌肉拉傷，使得學(xué)生懂得防止自己受傷，因此，教師應(yīng)重視運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段傳授健康知識，這樣能夠使學(xué)生懂得如何提高自身的健康水平。

2.3配齊體育運動器材

學(xué)校要想推動學(xué)生強健體魄，應(yīng)在體育場地安裝籃球架，并建設(shè)足球場地、排球場地，還要為學(xué)生準(zhǔn)備充足的足球、乒乓球、籃球等球類用品，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各項運動時，能夠有充足的運動器材進(jìn)行體育運動訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，學(xué)生能夠運用體育運動器材進(jìn)行足球運動、籃球運動，進(jìn)行不同運動時，使學(xué)生都有足夠的體育運動器材進(jìn)行體育運動，學(xué)生加強運動，便有利于提高學(xué)生體能，同時，學(xué)生身體得到鍛煉，便能夠使學(xué)生身體素質(zhì)和體質(zhì)明顯提高，這樣一來，便實現(xiàn)了增強學(xué)生體魄的教學(xué)目標(biāo)，因此，教師要想實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)在課前結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求，準(zhǔn)備好運動器材，然后，在開展體育教學(xué)時，教師給每名學(xué)生發(fā)排球、足球，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)排球，并帶領(lǐng)學(xué)生到寬闊的足球場地學(xué)習(xí)踢足球，以此調(diào)動起學(xué)生的積極性，學(xué)生的主動性有所提高，便有利于激發(fā)學(xué)生積極投入到運動中運用運動器材鍛煉身體，經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)便會明顯提高。

總結(jié)：

總之，在進(jìn)行體育與健康教學(xué)時，教師應(yīng)注重運用創(chuàng)新的教學(xué)方式，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識，還要引導(dǎo)學(xué)生運用體育運動器材鍛煉身體，使學(xué)生積極投入到運動中加強鍛煉，在長期鍛煉中學(xué)生提高終身體育的意識，并提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。

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