國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)：推動(dòng)與國際市場(chǎng)接軌

王偉 張凱俐

摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，目前，國際貿(mào)易越來越趨向于國際化、專業(yè)化以及自由化，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在經(jīng)過發(fā)展后，促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易在互聯(lián)網(wǎng)中的新發(fā)展，社會(huì)對(duì)能夠處理國際經(jīng)濟(jì)事物的復(fù)合型人才，予以了越來越高的青睞。國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)需要以經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)等理論知識(shí)的基本掌握為目標(biāo)，對(duì)本專業(yè)的人才進(jìn)行培養(yǎng)。因此，本文以國際市場(chǎng)的接軌為目標(biāo)，對(duì)國際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易專業(yè)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了探究，以供參考。

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè);國際市場(chǎng);接軌

隨著改革開放政策的實(shí)施，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)與國際市場(chǎng)的接軌，也給外貿(mào)經(jīng)濟(jì)帶來了全新的發(fā)展空間。國際貿(mào)易學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的其中一門科學(xué)，其主要對(duì)國際市場(chǎng)中的貿(mào)易理論和貿(mào)易政策，以及企業(yè)的經(jīng)營模式等進(jìn)行了研究，并分析和規(guī)避了國際貿(mào)易帶來的風(fēng)險(xiǎn)。從知識(shí)和技能方面入手，通過對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)的基本掌握，能夠了解對(duì)外貿(mào)易以及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易在我國和當(dāng)代國際中的發(fā)展現(xiàn)狀，更加通行慣例和通行規(guī)則以及我國的政策法規(guī)，通過對(duì)國際貿(mào)易以及對(duì)外貿(mào)易的熟悉，能夠了解對(duì)外貿(mào)易在重點(diǎn)國家和重點(diǎn)地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，具有十分重要的意義。

一、具有特色鮮明的育人模式

國貿(mào)專業(yè)具有非常明確的育人目標(biāo)，就是需要以應(yīng)用型、復(fù)合型以及高素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)外貿(mào)、外事以及進(jìn)出口業(yè)務(wù)等崗位的需求，來對(duì)本專業(yè)的人才進(jìn)行培養(yǎng)。近幾年，外貿(mào)經(jīng)濟(jì)在我國得到了全新的發(fā)展和變化，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科通過對(duì)這一機(jī)遇的抓取，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，其通過與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的結(jié)合，以應(yīng)用型人才為目標(biāo)，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面，對(duì)本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了大力的培養(yǎng)。通過對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型跨境電商人才以及復(fù)合型的國際展會(huì)外貿(mào)人才的培養(yǎng)，使國貿(mào)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了對(duì)貿(mào)易專業(yè)理論知識(shí)的掌握，并為跨境電商和國際會(huì)展工作，提供了綜合了各項(xiàng)技能的應(yīng)用型人才[1]。

專業(yè)想要與跨境電商的發(fā)展相適應(yīng)，就需要通過對(duì)本專業(yè)教學(xué)的積極探索，對(duì)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的積極開展，對(duì)教學(xué)的不斷改革，來發(fā)展產(chǎn)教融合的道路。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)需要結(jié)合自身的特征，根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)要求，以國內(nèi)實(shí)際為基礎(chǔ)，對(duì)國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行充分的掌握和熟悉。采用國際化的理念來開展辦學(xué)，例如，國貿(mào)專業(yè)最先采用2+2形式與澳大利堪培拉大學(xué)共同實(shí)現(xiàn)了對(duì)人才的培養(yǎng)。

二、雄厚的科研能力

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在近幾年，形成了濃厚的教科研氛圍。例如，大部分教師在廣州校級(jí)或廣州省級(jí)擔(dān)任了教科研項(xiàng)目的主持工作。2015年其以應(yīng)用型外貿(mào)人才的培養(yǎng)為目標(biāo)，采用協(xié)同育人的模式，通過對(duì)相應(yīng)的平臺(tái)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)了對(duì)強(qiáng)校工程項(xiàng)目的順利創(chuàng)新，并且已經(jīng)成功的研究了對(duì)外貿(mào)易在自由貿(mào)易區(qū)給廣州經(jīng)濟(jì)帶來的影響。廣東省教育廳在2017年從可行性方面，以雙創(chuàng)型人才為目標(biāo)，采用了一體化的形式，對(duì)用于開展實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了研究，在2019年以改革高等教育教學(xué)項(xiàng)目為目標(biāo)，采用了跨學(xué)科合作的形式，英語LEAP會(huì)展教學(xué)模式進(jìn)行了研究，并逐步對(duì)其進(jìn)行了推進(jìn)。2019年以雙創(chuàng)型經(jīng)管類人才為目標(biāo)，對(duì)相應(yīng)的培養(yǎng)模式進(jìn)行了構(gòu)建，并且該教研成果在2019年被評(píng)為了三級(jí)教學(xué)成果。近幾年對(duì)二十多篇論文進(jìn)行了公開發(fā)表[2]。

三、就業(yè)方向

全球經(jīng)濟(jì)在向著一體化快速發(fā)展的同時(shí)，我國成為了WTO組織的一員，并建設(shè)了部分自由貿(mào)易區(qū)，國內(nèi)市場(chǎng)進(jìn)一步與國際市場(chǎng)接軌，因此，從理論基礎(chǔ)、合作理論和政策、貿(mào)易實(shí)務(wù)以及理論和政策等方面，對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才，提出了一系列的要求。該專業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。

國際貿(mào)易專業(yè)所需的人才具有以下五種特征：

1.外貿(mào)企業(yè)，外資企業(yè)、跨國公司以及經(jīng)營對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)，需要具有國際市場(chǎng)銷售能力的人員，具有與國際外資企業(yè)合作能力的BD，具有發(fā)展企業(yè)對(duì)外戰(zhàn)略能力的執(zhí)行官，以及具有運(yùn)營海外分公司能力的人員等;

2.國際物流商檢行業(yè)需要具有報(bào)關(guān)報(bào)檢員能力、營銷能力以及管理能力的人員;

3.國內(nèi)與銀行相關(guān)的機(jī)構(gòu)和非相關(guān)機(jī)構(gòu)，需要具有國際結(jié)算、管理國際業(yè)務(wù)融資以及風(fēng)險(xiǎn)控制能力的部門;

4.駐華和海外駐華這兩類商務(wù)機(jī)構(gòu)需要具有經(jīng)營管理能力的人員;

5.所有高等院校以及科研單位需要具有國際貿(mào)易教學(xué)能力，和科研能力的人員。

6.涉外經(jīng)貿(mào)的其他部門，包含了商務(wù)廳以及貿(mào)促會(huì)等等。

四、就業(yè)率和就業(yè)前景

經(jīng)濟(jì)社會(huì)在經(jīng)過不斷的發(fā)展后，逐漸有人開始對(duì)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)引起了關(guān)注。

用人單位對(duì)以下因素較為重視，分別為：經(jīng)驗(yàn)、外語能力以及證書，如果想要使自身的發(fā)展層次能夠得到提升，還需要能夠進(jìn)行良好的談判以及經(jīng)營管理等。

從就業(yè)前景方面，通過對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的解析，專家采用了指數(shù)分析法，從就業(yè)情況方面，對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行了分析，采用十分制對(duì)其進(jìn)行了計(jì)算，并對(duì)相應(yīng)的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行了給出[3]。

（一）應(yīng)屆就業(yè)率

畢業(yè)于國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生中，在畢業(yè)前或一畢業(yè)就找到工作的學(xué)生有94%，在畢業(yè)1年后才就業(yè)的學(xué)生有5%。專業(yè)應(yīng)屆生達(dá)到了9.50的就業(yè)率指數(shù)，相比其他專業(yè)來說，應(yīng)屆就業(yè)率達(dá)到了中等以上的水平。

（二）發(fā)展前景指數(shù)

畢業(yè)于國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生感到，該專業(yè)具有良好的發(fā)展前景和較好的比例，不看好或非常不看好該專業(yè)的發(fā)展的畢業(yè)生達(dá)到了29%。該專業(yè)的發(fā)展前景達(dá)到了6.32的指數(shù)，相比其他專業(yè)來說，該指數(shù)發(fā)展水平為中等偏上。

（三）工作舒適度

40%畢業(yè)于國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生對(duì)該專業(yè)的工作感到“非常舒服”或“比較舒服”。認(rèn)為工作舒適度并不高或是較低的畢業(yè)生為14%。舒適度達(dá)到了6.64的指數(shù)，相比其他專業(yè)來說，該專業(yè)具有中等的舒適度。

結(jié)束語

隨著改革開放政策的實(shí)施，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)與國際市場(chǎng)的接軌，也給外貿(mào)經(jīng)濟(jì)帶來了全新的發(fā)展空間。國際貿(mào)易學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的其中一門科學(xué)。本文從育人模式、科研能力、就業(yè)方向以及就業(yè)率和就業(yè)前景方面，對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行了闡述。

參考文獻(xiàn)

[1]馬春環(huán).國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)：推動(dòng)與國際市場(chǎng)接軌[J].考試與招生，2016（6）：126-128.

[2]王朝輝.21世紀(jì)高等院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)精品教材：國際市場(chǎng)營銷學(xué)（省級(jí)名牌專業(yè)）[M]//21世紀(jì)高等院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)精品教材：國際市場(chǎng)營銷學(xué)（省級(jí)名牌專業(yè)）.東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2009.

[3]孫蓮蓮.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：培育專業(yè)英才服務(wù)經(jīng)貿(mào)發(fā)展[J].大社會(huì)，2020， 000（001）：P.40-41.

臨沂大學(xué)商學(xué)院 276000