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      論舞蹈編導(dǎo)中舞蹈技法的應(yīng)用策略探析

      2022-01-08 07:20:55梁楓然
      安家(校外教育) 2022年11期
      關(guān)鍵詞:舞蹈編導(dǎo)有效策略

      梁楓然

      摘要:舞蹈是一種行為藝術(shù),它主要通過舞者的肢體動作表示出一定的情感的藝術(shù)形式。隨著我國社會及經(jīng)濟的發(fā)展,舞蹈行業(yè)也得到快速發(fā)展,舞蹈行業(yè)的從業(yè)人數(shù)及舞蹈專業(yè)學(xué)校的數(shù)量也在不斷增加。舞蹈編導(dǎo)是舞蹈學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而舞蹈編導(dǎo)中的舞蹈技法是課程的基礎(chǔ),因此深入分析編舞技巧,歸納總結(jié)舞蹈技法對提高舞蹈編導(dǎo)水平有著重要作用。

      關(guān)鍵詞:舞蹈編導(dǎo);舞蹈技法;有效策略

      中圖分類號:G4 文獻標識碼:A

      舞蹈編導(dǎo)可理解為不僅要會編,更要會導(dǎo);舞蹈編導(dǎo)技法是舞蹈編導(dǎo)必須掌握的技能之一,在舞蹈表演藝術(shù)中有著重要意義。舞蹈是一種具有動態(tài)美的綜合性藝術(shù),具有多樣化舞蹈主題,多元化舞蹈語言,鮮活的舞蹈形象,多變的舞蹈情感等,作為舞臺表演藝術(shù)形式中的重要體載,應(yīng)不斷優(yōu)化提高舞蹈中的藝術(shù)價值和美學(xué)價值,而合理運用舞蹈技法就是提高舞蹈水平的重要途徑之一。鑒于此,本文將針對舞蹈編導(dǎo)中舞蹈技法的有效策略進行分析,報告如下。

      1.舞蹈編導(dǎo)和舞蹈技法

      1.1舞蹈編導(dǎo)

      所謂舞蹈編導(dǎo)指的是領(lǐng)導(dǎo)、組織舞蹈創(chuàng)作的工作者,其實現(xiàn)了編排者與導(dǎo)演的融合,依靠編、導(dǎo)開展舞蹈創(chuàng)作及設(shè)計。舞蹈編導(dǎo)不僅要分析創(chuàng)造舞蹈內(nèi)容,更要掌握舞臺與舞蹈之間的契合度,在舞蹈編導(dǎo)中充分應(yīng)用舞蹈知識和技法,通過肢體動作表達出豐富的情感內(nèi)容,促使觀眾產(chǎn)生共鳴。此外,工作人員在工作中,還要用心感受生活,體驗情感,通過舞蹈藝術(shù)的眼光審核、品評生活,凸顯舞蹈創(chuàng)作的意義。

      1.2編舞技法

      編舞是舞蹈編導(dǎo)的基本功,是捕捉語言符號特征,使用舞蹈思維進行舞蹈形象塑造、提煉、組織人體動作的過程,同時需要表達出一定的感情。技法則是處理動作的技巧和方法。舞蹈技法屬于理論知識,卻是在實際中形成。常用的編舞基本手法有對比、重復(fù)、平衡、變換、復(fù)合、比擬等;種類分為:動作元素編輯法、動律和律動連接法、造型編舞法等。

      1.3舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的基本能力

      第一、教學(xué)能力。教學(xué)能力看似與舞蹈編導(dǎo)無關(guān),但其實質(zhì)上有著很大的關(guān)系。舞蹈編導(dǎo)如果不會導(dǎo),就無法設(shè)計出好的動作,結(jié)果就會事倍功半。因此舞蹈編導(dǎo)是否會導(dǎo),主要就體現(xiàn)在教學(xué)能力上。教學(xué)能力上要擁有良好的表達能力,溝通能力,示范能力,只有這樣才能具備良好的教學(xué)能力。第二、創(chuàng)新思維。舞蹈編導(dǎo)要仔細觀察生活中的細節(jié),善于觀察不同地區(qū)的風(fēng)土人情;藝術(shù)源于生活,高于生活,現(xiàn)實中有很多可以創(chuàng)作成為舞蹈的題材,只要用心的觀察,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去看待事物,就會產(chǎn)生意想不到的效果。第三、專業(yè)的舞蹈修養(yǎng)。舞蹈專業(yè)修養(yǎng)包含很多內(nèi)容,例如:舞蹈歷史,概論,舞蹈力學(xué),教學(xué)法,舞蹈美學(xué),古典舞蹈,芭蕾舞,現(xiàn)代舞等等,這些都是舞蹈編導(dǎo)要具備的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)和條件。

      2.舞蹈編導(dǎo)中舞蹈技法的應(yīng)用策略

      2.1依靠舞蹈動作體現(xiàn)舞蹈主題

      每一個優(yōu)秀的舞蹈作品都不是簡單的將舞蹈動作疊加在一起,而是通過舞蹈動作敘述一定的主題,表達一定的情感,從而形成主題豐富的舞蹈藝術(shù)形式。因此,每一位舞蹈編導(dǎo)在創(chuàng)造舞蹈時,必須深入分析舞蹈主題,掌握主題內(nèi)涵,實現(xiàn)以每個動作與神態(tài)都能體現(xiàn)舞蹈主題的目的,使得整個舞蹈的藝術(shù)魅力更強,更能引起觀眾的情感共鳴,提高舞蹈的渲染力。在實際創(chuàng)作中,編導(dǎo)工作者可先將與主題相關(guān)的因素列出來,再將所有意向編成舞蹈動作,經(jīng)過反復(fù)推敲,仔細琢磨,取其精華去其糟粕,留下符合編導(dǎo)內(nèi)心預(yù)期的動作,最后將所有動作串聯(lián)起來,形成舞蹈作品。

      2.2有效捕捉舞蹈形象

      對于舞蹈編導(dǎo)而言,首先要做的就是將舞蹈與生活聯(lián)系起來;藝術(shù)源于生活,高于生活,舞蹈同樣適用。因此,要想檢驗一個舞蹈作品是否成功,必須要求舞蹈編導(dǎo)能夠?qū)⑽璧概c生活密切聯(lián)系起來,優(yōu)化組合舞蹈故事、情境、人物等,促使觀眾在觀賞舞蹈過程中產(chǎn)生強烈的認同感。在舞蹈技法應(yīng)用中,舞蹈編導(dǎo)還要利用演員豐富的肢體語言體現(xiàn)生活中的細節(jié),同時也要求舞蹈編導(dǎo)能夠積累大量的舞蹈素材,將視覺、聽覺、感官等神經(jīng)融入舞蹈編導(dǎo)中,凸顯出舞蹈的精華。

      2.3充分利用模仿

      舞蹈編導(dǎo)只有細致的觀察我們的生活,才能利用舞蹈再現(xiàn)生活情境,對于舞蹈編導(dǎo)工作者而言,都要通過節(jié)奏與姿態(tài)對世間萬物進行模仿,可以是動作,性格,情緒,表情,形態(tài)等;而且這種模仿不僅要做到神似與形似,更要最大程度的勾勒出被模仿對象的精髓及心理活動,充分利用實際生活與舞臺表演的融合展現(xiàn)給觀眾一種直觀性、具體性、理論性較強的舞蹈形態(tài)。

      2.4動作中體現(xiàn)舞蹈語言的一致性

      不同類型的舞蹈有著自己的風(fēng)格,特別是對于一些初學(xué)舞蹈的人員,應(yīng)專注于同一種類型的舞蹈,要專注一種舞蹈學(xué)習(xí),不能一會學(xué)現(xiàn)代舞,一會學(xué)古典舞,這樣會導(dǎo)致舞蹈語言混亂。造成這個問題的主要原因是初學(xué)者缺乏經(jīng)驗,無法在不同類型的舞蹈中實現(xiàn)快速轉(zhuǎn)換。例如:我們在觀察魚時,魚的不同形態(tài)特征會使用不同的動作來表示,而舞蹈編導(dǎo)可以通過確定主題,實現(xiàn)不同動作的重組,進一步實現(xiàn)舞蹈語言的一致性。

      2.5舞蹈中必須蘊含情感

      任何一種藝術(shù)類型都離不開情感的表達和傳遞,舞蹈也是一種抒情的藝術(shù)形式。舞蹈動作的創(chuàng)作和編排同樣離不開思想情感的表達,因此舞蹈編導(dǎo)應(yīng)將自身強烈的主觀情感融入舞蹈動作的編排中,以自身鮮明的情感色彩賦予舞者豐滿的舞蹈形象。舞蹈的靈魂是情感,情感對舞蹈至關(guān)重要。編舞者應(yīng)對生活有所感受,有所激動,有所憎恨,站在不同的情感角度對待不同的需要表現(xiàn)的對象。

      結(jié)束語:

      綜上所述,舞蹈編導(dǎo)是一項兼具綜合性和系統(tǒng)性的工作,因此要求工作人員不僅要了解舞蹈藝術(shù)形式,更要具備高超的藝術(shù)審美能力,熟練運用舞蹈技法,仔細觀察生活,在生活中尋找編導(dǎo)靈感,進而捕捉生活中的舞蹈形象,從以往的舞蹈動作中尋求突破和創(chuàng)新,進一步提高舞蹈的主題性感和藝術(shù)價值。

      參考文獻

      [1]黃德歡.舞蹈編導(dǎo)中的編舞技法分析[J].黃河之聲,2018(1):108-108.

      [2]王瑞.中國舞蹈編導(dǎo)中編舞技法的有效途徑[J].戲劇之家,2019(15):111-111.

      [3]師冠楠.高校編舞技法在民族舞蹈創(chuàng)作中的作用及利弊分析[J].藝術(shù)評鑒,2020(23):117-119+130.

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