探究中職體育教學(xué)中德育滲透的必要性

龍?jiān)?陳建林

摘要：德育教育是貫穿于整個(gè)教育教學(xué)中，中職體育教學(xué)中，德育的滲透也是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。體育教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生能夠有強(qiáng)健的體魄和積極的人生態(tài)度，也為學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文將從中職體育教學(xué)中德育滲透的必要性方面進(jìn)行分析，提出體育教學(xué)中德育滲透的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：中職體育;德育滲透;必要性;措施

在目前教育教學(xué)體制的改革背景下，教育教學(xué)工作需要朝著素質(zhì)教育的方向發(fā)展，中職體育教學(xué)為了讓學(xué)生始終有強(qiáng)壯的體格奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為了讓中職學(xué)生具備良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步滿足中職學(xué)生精神上的需求，需要通過滲透德育知識(shí)，培養(yǎng)更加全面的中職人才。我國(guó)目前的教育教學(xué)越來越看中體育教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，體育自然也就是一項(xiàng)十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，中職體育教學(xué)可以讓學(xué)生始終有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，幫助學(xué)生建立積極的人生態(tài)度，同時(shí)滲透德育知識(shí)，將體育精神與德育知識(shí)有效結(jié)合，給學(xué)生提供有效的發(fā)展環(huán)境。

一、中職體育教學(xué)中德育滲透的必要性

目前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，人才的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)才是重點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)上之后，會(huì)面臨更大的就業(yè)壓力，而這就需要學(xué)生具備健康的身體和積極向上的心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)大環(huán)境下。體育項(xiàng)目本身就可以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈的意志和心態(tài)，如果在體育教學(xué)中滲透德育知識(shí)，則有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，有著集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生體育精神，有利于學(xué)生積極面對(duì)以后的人生道路。通過將體育精神與德育知識(shí)有效融合，學(xué)生可以從全方位學(xué)習(xí)體育精神，樹立積極向上的健康心態(tài)，可以培養(yǎng)學(xué)生更快適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)狀，在進(jìn)入到社會(huì)之后，能夠更加從容地面對(duì)各種社會(huì)問題。再加上中職學(xué)生自身的特殊性，更需要注重德育知識(shí)的滲透，讓學(xué)生更快了解社會(huì)上的現(xiàn)狀，能夠培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，勇于接受挑戰(zhàn)的精神。

二、中職體育教學(xué)中德育滲透的措施

（一）日常行為中滲透德育知識(shí)

教師始終作為學(xué)生的引領(lǐng)人，在德育知識(shí)的滲透中也是需要首先以身作則，為學(xué)生樹立正確的榜樣，而且中職體育教師自身的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有著很大的影響。這就對(duì)中職教師提出了要求，為了能夠給學(xué)生樹立正確的表率，需要教師在日常生活中嚴(yán)格要求自己，要從自己的一言一行方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和影響，因?yàn)閷W(xué)生與教師日常的接觸最多，受到教師的影響也會(huì)很大，教師自身所具備的優(yōu)秀品質(zhì)也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣才可以進(jìn)一步培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的全面的人才。例如，在日常的體育管理過程中，需要體育教師注重自己的一言一行，有效避免對(duì)學(xué)生造成身心的傷害，如果教師意識(shí)到自己的一些行為對(duì)學(xué)生造成傷害，需要對(duì)自己的行為給學(xué)生道歉，不能因?yàn)樽约鹤R(shí)教師，就有高高在上的優(yōu)越感，而是需要從自身的實(shí)際出發(fā)，要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)和膽識(shí)，這樣教師良好的品德也會(huì)影響到學(xué)生，學(xué)生在以后的生活中也能夠更加完善自己，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。體育教師的一言一行都可以被學(xué)生觀察到，雖然對(duì)教師來講算不上什么，但是對(duì)學(xué)生來講，也許有些言行會(huì)影響學(xué)生的一生。

（二）將德育知識(shí)的滲透與體育教學(xué)結(jié)合起來

在中職體育教學(xué)中，很多的體育精神都能夠體現(xiàn)德育知識(shí)，通過將體育精神與德育知識(shí)有效結(jié)合起來，可以實(shí)現(xiàn)德育知識(shí)在體育教學(xué)中的完美滲透。如果體育教師課堂教學(xué)高效不拖拉，會(huì)給學(xué)生樹立高效率的做事風(fēng)格，例如，在體育教學(xué)中，一些體育項(xiàng)目，比如長(zhǎng)跑、拔河等都需要較多的學(xué)生參與，這樣不僅可以增加學(xué)生之間交流和溝通的機(jī)會(huì)，還會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到堅(jiān)持不懈的意志力。另外，跆拳道教學(xué)中，基本的規(guī)則是以禮始，以禮終，這樣學(xué)生就可以養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，太極拳的教學(xué)中，多是實(shí)現(xiàn)“身心合一”，讓學(xué)生能夠始終平心靜氣，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧相處，學(xué)生也會(huì)達(dá)到身心協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，對(duì)于德育知識(shí)的滲透與體育內(nèi)容的教學(xué)有效結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)德育知識(shí)的有效滲透，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些精神和優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）體育內(nèi)容方面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)

體育教學(xué)內(nèi)容范圍廣、內(nèi)容多，其中很多的內(nèi)容都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想道德教育有著一定的影響作用。而且體育運(yùn)動(dòng)中涉及到的體育項(xiàng)目類型多樣，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都體現(xiàn)著一種精神，需要體育教師能夠深入挖掘體育項(xiàng)目中關(guān)于德育內(nèi)容的教育。例如，田徑運(yùn)動(dòng)雖然是一項(xiàng)比較枯燥乏味的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是從該種項(xiàng)目中學(xué)生可以培養(yǎng)堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì);在球類運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓學(xué)生具備一定的集體精神。

結(jié)語

綜上所述，中職體育教學(xué)中要將體育精神與德育內(nèi)容結(jié)合起來，讓學(xué)生在體育項(xiàng)目中可以學(xué)習(xí)和培養(yǎng)優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，樹立積極的人生方向目標(biāo)，體育精神中融入德育知識(shí)，可以促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身道德的提升和發(fā)展。

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