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      基層醫(yī)學(xué)檢驗的現(xiàn)狀及思考

      2022-02-25 04:34:35饒萍
      中國典型病例大全 2022年2期
      關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)檢驗思考現(xiàn)狀

      饒萍

      摘要:隨著生物技術(shù)的快速發(fā)展和科技水平的不斷提升,我國的醫(yī)學(xué)檢驗也獲得了越來越廣泛應(yīng)用的平臺,起到助力臨床診斷與治療的關(guān)鍵作用。當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)已然充斥進(jìn)醫(yī)療系統(tǒng)的所有環(huán)節(jié),檢測技術(shù)能迅速地初步判斷疾病情況,并為下一步的診斷治療提供最有力的前提支持?,F(xiàn)代技術(shù)的高速發(fā)展與復(fù)合技術(shù)廣泛應(yīng)用,都給基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)帶來更多的機遇以及更大的挑戰(zhàn)。本文主要對基層醫(yī)院臨床檢驗的現(xiàn)狀作出直接分析,并在此基礎(chǔ)探尋存在問題,思考并提出有益的建議措施,旨在提供一定的參考價值。

      關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)檢驗;基層;現(xiàn)狀;思考

      【中圖分類號】R197.62 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026(2022)02-01

      醫(yī)學(xué)檢驗作為現(xiàn)代科學(xué)實驗技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)交叉的學(xué)科,涉及臨床醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、臨床生化、免疫及經(jīng)濟學(xué)等,并通過對生物醫(yī)學(xué)、計算機等學(xué)科理論知識和新型技術(shù)的綜合應(yīng)用,成為解決有關(guān)慢性疾病的全面診斷、病程監(jiān)控、治療決策和預(yù)后的判斷的重要基礎(chǔ)。近年來,我國基層醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)得到了快速的發(fā)展期,對臨床診斷和治療起到至關(guān)重要的作用,例如廣泛應(yīng)用于漿液性滲出檢查、前列腺液檢查、羊膜穿刺、腦脊液檢查、瘺管管灌洗等項目檢測,其應(yīng)用前景充斥各自在領(lǐng)域及臨床活動,具有十分顯著的影響力,并且可以快速完成檢驗操作,實現(xiàn)針對急慢性疾病的診斷?;诖?,探究基層醫(yī)學(xué)檢驗的發(fā)展現(xiàn)狀及改善措施,既可以顯著提高臨床醫(yī)學(xué)檢驗質(zhì)量與完善學(xué)科建設(shè),又可以豐富檢驗醫(yī)師的知識結(jié)構(gòu)和綜合素養(yǎng),意義重大[1]。

      一、基層醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的現(xiàn)狀

      近年來,隨著,新型檢測技術(shù)及電子儀器的普遍應(yīng)用,使得基層醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)檢測獲得快速發(fā)展及進(jìn)步?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、醫(yī)用電子技術(shù)和激光機器等領(lǐng)域的綜合應(yīng)用,不但帶來了極大的方便及可靠性,更是突出了醫(yī)學(xué)檢驗對臨床診斷治療的重要作用。但是,現(xiàn)階段,基層醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)檢驗在文件管理、質(zhì)量控制、檢驗人員專業(yè)知識等方面還是存在一些的問題,對最終結(jié)果的正確率產(chǎn)生本可避免的影響。

      1.1文件管理不規(guī)范,缺乏標(biāo)準(zhǔn)化

      檢驗過程及結(jié)果的文檔存儲與管理是審查作業(yè)的基礎(chǔ)??偟膩碚f,科學(xué)合理的文件管理體系是保障檢驗科的準(zhǔn)確性及可靠性的關(guān)鍵。當(dāng)前,部分管理人員并不理解文件管理的基礎(chǔ)概念和重要性,所以在創(chuàng)建檔案文件時,沒有合理分類及規(guī)范編譯的理念,常常出現(xiàn)原稿記錄丟失的情況,難以正確保存文件[2]。因此文件管理負(fù)責(zé)人需健全文檔存儲與管理制度,規(guī)范文件操作標(biāo)準(zhǔn),并采取不定期的抽查,及時發(fā)現(xiàn)及改正錯誤[3]。

      1.2質(zhì)量控制不嚴(yán)格,制度不完善

      質(zhì)量控制是保障檢驗結(jié)果準(zhǔn)確性的核心,如果這一環(huán)節(jié)沒有合理把關(guān),則會因為檢驗質(zhì)量無效而難以對臨床診斷提供可信賴的基礎(chǔ)信息,更容易造成誤導(dǎo),使得病人承擔(dān)本可避免的痛苦和損失。例如:部分檢驗人員未能正確、及時擺放標(biāo)本,造成標(biāo)本由于過時放置而質(zhì)量得不到有效保證;少數(shù)檢驗人員還未熟練掌握新技術(shù)或新儀器,不能高效率、科學(xué)使用檢測方法及試劑,產(chǎn)生一定的誤差,從而對檢驗結(jié)果造成部分影響。此外,還要提升檢驗科室的管理水平,不但要著重保障儀器與試劑的選用,還要重視檢驗人員、定期儀器保養(yǎng)及校準(zhǔn)儀器混淆等,從而保證檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,進(jìn)而保障基層醫(yī)學(xué)檢驗的質(zhì)量[4]。

      1.3檢驗人員知識水平及經(jīng)驗待提升

      檢驗工作人員的知識水平很大程度上決定其科研的整體進(jìn)場狀況及技術(shù)設(shè)備實踐能力。由于醫(yī)學(xué)檢驗的快速發(fā)展及設(shè)備設(shè)施的不斷換代,對檢驗工作人員的知識水平及綜合能力提出了更高的要求。對于基層醫(yī)院來說,普遍存在缺乏綜合素質(zhì)強、經(jīng)驗豐富的高等檢驗工作人員的情況,對基層醫(yī)院檢驗技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用造成不利的影響,限制了臨床醫(yī)療工作質(zhì)量[5]。此外,與其他學(xué)科的交流融合不夠,人員科研意識淡薄,科研能力較低,阻礙了發(fā)展。所以我們需要加快檢驗人才隊伍建設(shè),定期舉辦實驗技能培訓(xùn)及理論基礎(chǔ)知識,增加不同科室的交流機會,逐步提升他們的專業(yè)水平和綜合能力,對前景技術(shù)具有預(yù)判及分析能力。技能上相對而言,既要保障檢驗人員能夠熟悉各種先進(jìn)儀器的操作步驟,還要擁有實驗診斷綜合技巧。

      二、提升基層臨床醫(yī)學(xué)檢驗質(zhì)量的思考

      2.1完善檢驗制度,提升質(zhì)量水平

      需要提升醫(yī)師面臨意外事件發(fā)生時的處理能力,著重對前沿技術(shù),先進(jìn)知識、新型測量方法的工作原理采取審查。不斷強化標(biāo)本采集流程,檢驗部門應(yīng)嚴(yán)格控制質(zhì)量、控制措施、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)檢查,嚴(yán)格室內(nèi)系統(tǒng)質(zhì)量控制,確保測量結(jié)果的可靠性及準(zhǔn)確性,降低檢測實驗的誤差概率[6]。實驗室人員需要制度科學(xué)統(tǒng)一的檢驗操作流程,然后將得到的結(jié)果形成書面報告后反饋給相關(guān)人員,讓其執(zhí)行相應(yīng)的改進(jìn)措施。檢查部門改善環(huán)境:要定期對檢驗設(shè)施設(shè)備采取維護與改良,適當(dāng)投入資金購買先進(jìn)的設(shè)備,更新和完善檢驗流程,保障檢驗工作的順利展開[7]。

      2.2提高檢驗人才素質(zhì),加強溝通

      檢驗科學(xué)的發(fā)展趨勢必然適應(yīng)社會與檢驗醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求,所以需要培養(yǎng)許多高素質(zhì)的檢驗人員,要求其基礎(chǔ)知識及技能廣泛,也需要臨床醫(yī)生協(xié)助檢驗人員提升基礎(chǔ)疾病判斷能力,使其不但能夠嫻熟掌握電子儀器顯示的實驗數(shù)據(jù),還能對產(chǎn)生這種數(shù)據(jù)結(jié)果的原因進(jìn)行深入的分析解構(gòu)。同時,應(yīng)定期進(jìn)行各種形式的評估,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外,還應(yīng)促進(jìn)檢驗工作人員與醫(yī)師之間的溝通,使臨床醫(yī)生初步理解檢驗項目的數(shù)據(jù)意義及具體方法原理。萬一出現(xiàn)不正常的檢驗結(jié)果需立刻提醒臨床醫(yī)生,并共同分析造成這種檢驗結(jié)果的原因,保障檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確[8]。

      參考文獻(xiàn):

      [1]曾俊祥,潘秀軍,沈立松.檢驗醫(yī)學(xué)與人工智能的現(xiàn)狀與未來[J].中華檢驗醫(yī)學(xué)雜志,2020,43(12):1145-1149.

      [2]孟祥恩,張政宇,馬澤民,等.臨床醫(yī)學(xué)檢驗中心的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].科學(xué)養(yǎng)生,2020,23(2):281.

      [3]石豪.論臨床醫(yī)學(xué)檢驗的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2017,8(10):112-113.

      [4]陳松.分析醫(yī)學(xué)檢驗實驗室生物安全的防護現(xiàn)狀和對策[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(18):39-40.

      [5]曹敏.我國醫(yī)學(xué)檢驗的發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J].健康前沿,2017,26(10):281.

      [6]梁虹.臨床醫(yī)學(xué)檢驗的質(zhì)量控制及現(xiàn)狀分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2018,36(22):150-152.

      [7]牛志立,張平安,李棟,等.檢驗醫(yī)學(xué)實習(xí)生現(xiàn)狀調(diào)查分析和工程師培訓(xùn)的效果評估[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2020,38(4):147-149.

      [8]帥紅玲.檢驗醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的運用現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)查研究[J].心電圖雜志(電子版),2018,7(2):187-188.

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