• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      微課走進(jìn)小學(xué)美術(shù)手工課堂的教學(xué)研究

      2022-03-03 17:56:23裴美霞
      文學(xué)天地 2022年1期
      關(guān)鍵詞:微課堂小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)用

      裴美霞

      摘要:我國(guó)教育體制改革啟動(dòng)以來(lái),各階段教育水平明顯提高,對(duì)教學(xué)方法和模式的要求也有所提高。在小學(xué),小學(xué)美術(shù)手工課創(chuàng)作對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作技能的培養(yǎng)起著重要的作用,相關(guān)美術(shù)教師應(yīng)高度重視。微課是現(xiàn)代教育環(huán)境中出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式。在微課堂模式下,教師能更加明確教學(xué)目標(biāo),從而更具針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。因此,將小學(xué)微課堂教學(xué)法應(yīng)用于美術(shù)教學(xué)中,可顯著提升美術(shù)手工課教學(xué)效果。

      關(guān)鍵詞:微課堂;小學(xué)美術(shù)教學(xué);應(yīng)用

      引言

      微課是教育信息時(shí)代背景下興起的一種教學(xué)手段,將教學(xué)視頻作為教學(xué)的主要手段,可記錄并直觀展示知識(shí)或?qū)嵺`教學(xué)的狀況,明確教學(xué)重難點(diǎn),促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得以顯著提升,建立有效的美術(shù)課堂。在開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)總,微課教學(xué)發(fā)揮著非常重要的作用,教師應(yīng)在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,并適當(dāng)應(yīng)用微課提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,促使美術(shù)教學(xué)更加高效,促使學(xué)生創(chuàng)造性思維得以全面發(fā)展。

      1課堂教學(xué)與生活之間的聯(lián)系

      在以往美術(shù)教學(xué)中,部分教師在美術(shù)教學(xué)內(nèi)容上未能實(shí)現(xiàn)針對(duì)性創(chuàng)新,不重視美術(shù)教學(xué)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的重要性,在此情況下,課堂存在教學(xué)滯后和制約的問題,不能促使學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),甚至有的學(xué)生可能產(chǎn)生厭煩情緒。因此,在美術(shù)教學(xué)中,教師要合理運(yùn)用微課教學(xué)法,分析各種問題,真正掌握學(xué)生實(shí)際需求,并創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,注重提升學(xué)生的審美能力,保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都得以順利完成,以確保教學(xué)的有效性。因?yàn)槊佬g(shù)課本的內(nèi)容很難讓學(xué)生理解,教師在今后的教學(xué)工作中,要合理運(yùn)用微課教學(xué)法,對(duì)各種要素進(jìn)行直觀展示,促使學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)形成全面正確的認(rèn)知。通過不斷提升學(xué)習(xí)興趣,從而保證美術(shù)教育工作整體效果。

      例如,三年級(jí)上冊(cè)“富有生活情趣的美術(shù)作品”這一內(nèi)容,可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活,設(shè)計(jì)微課課件,從而提升教學(xué)效果。在這一過程中,教師可將學(xué)生分成小組,共同研究生活中的問題。在學(xué)生研究過程中,老師還可舉一個(gè)例子:“在我們的生活中,有鳥在天上飛,有車在路上行駛……”根據(jù)老師的指示,學(xué)生可以不斷創(chuàng)新繪畫內(nèi)容。同時(shí),利用微課向?qū)W生講解繪畫的細(xì)節(jié)和技巧,促使學(xué)生更熟練的掌握美術(shù)知識(shí)。

      2微課對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的作用

      微課教學(xué)是一種集眾多優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)信息技術(shù)于一體的新教學(xué)模式,能使教材更加豐富,豐富美術(shù)內(nèi)容,提升美術(shù)趣味性,促使小學(xué)美術(shù)課堂充滿源源不斷的活力。過去在美術(shù)教育領(lǐng)域,教師常常花大量時(shí)間講解理論知識(shí),為學(xué)神安排一些任務(wù),導(dǎo)致課堂枯燥乏味,然而,這一問題在微課堂應(yīng)用后發(fā)生了明顯的變化。

      微課堂在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用可以從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái):一是在美術(shù)教學(xué)中,教師可以通過利用微課方法,以視頻演示形式,壓縮復(fù)雜的內(nèi)容,把注意力集中在問題和任務(wù)上,使美術(shù)教學(xué)更有針對(duì)性,促使學(xué)生興趣和積極性得以顯著提升。在觀看教學(xué)視頻的過程中,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容形成深刻理解。其次,應(yīng)用微課可以有效地解決美術(shù)教育中內(nèi)容單調(diào)而不有趣的問題,加強(qiáng)師生互動(dòng),建立和諧師生關(guān)系,將上課時(shí)間進(jìn)行充分利用,促使美術(shù)教育效率和質(zhì)量得以顯著提升。學(xué)生可以充分利用剩余時(shí)間將學(xué)習(xí)的新知識(shí)進(jìn)行充分消化,從而獲得更多知識(shí)。三,微課能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,促使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得以顯著提升,使學(xué)生能夠自由選擇時(shí)間和空間進(jìn)行美術(shù)手工學(xué)習(xí),徹底克服學(xué)習(xí)時(shí)間限制,加強(qiáng)美術(shù)知識(shí),提升美術(shù)素質(zhì)。

      3優(yōu)化措施分析

      3.1利用微課導(dǎo)入課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生好奇心

      在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中,教師必須重視課堂導(dǎo)入,課堂導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生熱情,促使學(xué)生的注意力更加集中,對(duì)于提升美術(shù)教學(xué)效果非常有益。因此,開展美術(shù)教育過程中,教師必須制訂與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的微視頻。通過觀看微視頻吸引學(xué)生注意力,保持注意力集中,從而促使后續(xù)教學(xué)更加順利。此外,再加上美術(shù)教學(xué)與微課相結(jié)合,促使學(xué)生想象力得以有效發(fā)展,使他們清楚知道,主要學(xué)習(xí)方向,并有助學(xué)生在現(xiàn)階段有效掌握課程內(nèi)容。

      例如,在向?qū)W生介紹不同季節(jié)與景觀有過程中,教師應(yīng)事先進(jìn)行充分備課,準(zhǔn)備充足的時(shí)間,利用相關(guān)軟件制作視頻。根據(jù)季節(jié)不同,將不同地區(qū)的景觀特點(diǎn)展現(xiàn)在微視頻中。此外,在視頻中添加了學(xué)生喜愛的背景音樂和相關(guān)的文字介紹。這樣一來(lái),就能顯著吸引學(xué)生注意力。引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻,分析看到的風(fēng)景??s短課堂導(dǎo)入時(shí)間,從而保證教學(xué)質(zhì)量和效果,促使學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)。此外,這種方法亦使學(xué)生能夠更積極地思考,從而促使學(xué)生進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí)。

      3.2利用微課進(jìn)行練習(xí),提高課堂反饋效率

      在進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中,為了促使學(xué)生美術(shù)能力得以顯著提升,必須進(jìn)行課堂練習(xí),向?qū)W生不斷豐富和拓展課堂教學(xué)內(nèi)容,這是一個(gè)重要的途徑,教師應(yīng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位。在進(jìn)行教學(xué)時(shí),教師過去采用課堂教學(xué)模式,主要是教師組織主題,引導(dǎo)學(xué)生記性美術(shù)創(chuàng)作,讓課堂上的學(xué)生完成相關(guān)的繪畫。而有些學(xué)生理解能力較差,因此不能及時(shí)鞏固和消化課堂知識(shí)。對(duì)此,教師就可以充分發(fā)揮微課堂的優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)相應(yīng)練習(xí),促使美術(shù)教學(xué)效果得以顯著提升,使學(xué)生能夠通過微課堂有效地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成良好的自我學(xué)習(xí)能力,保證自身綜合能力得以全面發(fā)展。

      例如,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教學(xué)過程中,如果教師只通過機(jī)械式記憶讓學(xué)生記住美術(shù)手工藝術(shù)的理論知識(shí),這會(huì)削弱學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),并不能保證教育有效性。因此,教師必須結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)。設(shè)計(jì)有效的美術(shù)手工活動(dòng),讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻,然后回答老師的問題。這可促使小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率得以顯著提升,并對(duì)學(xué)生學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效鞏固,提升學(xué)生理解能力,從而更好的學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

      3.3利用多媒體設(shè)備,向?qū)W生播放相關(guān)視頻

      小學(xué)美術(shù)教育中,在微課應(yīng)用領(lǐng)域,可采用視頻和多媒體向?qū)W生播放相關(guān)視頻;同時(shí),在實(shí)踐中,選擇微課學(xué)習(xí)模式需要適當(dāng)?shù)倪x擇,根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生能力發(fā)展需求,選擇合適的微課教育模式。例如,在教授部分美術(shù)理論知識(shí)基礎(chǔ)時(shí),教師可以利用多媒體視頻提高內(nèi)容有效性。教學(xué)中蘊(yùn)含著大量的特殊藝術(shù)手法或手工活動(dòng),教師可通過微視頻講解其內(nèi)容,為學(xué)生生動(dòng)清晰地展示具體的手工技巧,促使學(xué)生對(duì)其能形成更好的掌握。同時(shí)還可添加字幕,幫助學(xué)生記錄主要內(nèi)容。此外,在制作微課過程中,美術(shù)教師應(yīng)能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展特征,在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)該盡可能生動(dòng)簡(jiǎn)單,而在年齡較大的學(xué)生中,可以適當(dāng)?shù)卦黾永щy,必須堅(jiān)持因人而異原則。

      以專業(yè)水平較高的“對(duì)印版畫”教學(xué)為例,其涉及多種特殊方法和特殊材料,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為其非常困難。然而,教師就必須進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo),但是這會(huì)占用較多的課堂時(shí)間。有鑒于此,教師可以提前錄制微課堂視頻,向?qū)W生清楚展示相關(guān)的技巧和應(yīng)用材料,可對(duì)食品進(jìn)行反復(fù)觀看。教師可以邊播放視頻,邊講解相關(guān)知識(shí),促使學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情。觀看完微視頻后,引導(dǎo)學(xué)生利用剩余的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作,并有效引導(dǎo)學(xué)生,從而保證整體教學(xué)效果。

      結(jié)束語(yǔ)

      總而言之,在開展小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中,相關(guān)教師應(yīng)形成先進(jìn)的教學(xué)理念,多多采用微課堂方式開展教學(xué)工作,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量。通過運(yùn)用微課堂方式教學(xué),提升學(xué)生興趣,促使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

      參考文獻(xiàn)

      1向清. 合理運(yùn)用微課開展小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)拓展課教學(xué)研究.教育學(xué),2021-06.

      2崔霞. 運(yùn)用微課開展小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)拓展課教學(xué)的思考.教育學(xué),2021-03.

      3郭晶晶. 運(yùn)用微課開展小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)拓展課教學(xué)的思考.教育學(xué),2021-05.

      4宋燁君. 中職語(yǔ)文拓展微課教學(xué)研究.教育學(xué),2021-11.

      5劉春芬. 初中美術(shù)微課教學(xué)研究.教育學(xué),2021-11.

      猜你喜歡
      微課堂小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)用
      小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
      商情(2016年40期)2016-11-28 11:41:17
      小學(xué)美術(shù)民族文化的傳承
      英語(yǔ)微課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
      東方教育(2016年16期)2016-11-25 01:27:39
      徐州本土民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
      “微課堂”對(duì)高校英語(yǔ)教師的影響
      小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
      GM(1,1)白化微分優(yōu)化方程預(yù)測(cè)模型建模過程應(yīng)用分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:03:12
      煤礦井下坑道鉆機(jī)人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:47:01
      氣體分離提純應(yīng)用變壓吸附技術(shù)的分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:02:20
      會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)的比較研究
      银川市| 隆昌县| 慈利县| 确山县| 东丽区| 吐鲁番市| 通河县| 额敏县| 大竹县| 长武县| 顺昌县| 鄂托克前旗| 抚松县| 玉树县| 波密县| 遂宁市| 繁峙县| 永丰县| 克东县| 阜阳市| 遂川县| 常熟市| 囊谦县| 泰和县| 临高县| 贵德县| 包头市| 巴青县| 九台市| 宁陵县| 桃源县| 伊宁县| 射洪县| 嘉鱼县| 突泉县| 抚顺县| 宝兴县| 靖远县| 荆门市| 乐亭县| 洱源县|