維吾爾語致使句的類別及語義特征研究

昝雪琪

摘 要：在維吾爾語語法學(xué)習(xí)過程中大多數(shù)學(xué)習(xí)者在遇到動詞的“使動態(tài)”上迷惑不解，有意回避使用致使句或不能正確說出、寫出含有致使意義的句子。本文明確了維吾爾語表致使義句子的三大類別，舉例說明了部分動詞后附加“使動態(tài)”時的標(biāo)記及用法，分別闡述了三種致使結(jié)構(gòu)的適用范圍，并對致使句的語義特征進行了分析研究。

關(guān)鍵詞：維吾爾語 致使 語義特征

1 維吾爾語致使句的生成

一個致使句有四個基本要素，四要素間關(guān)系順序及其間“力”的變化表現(xiàn)為下圖：

四要素：致使者（致事）、“力”的傳遞（致使）、被使者（使事）、變化后的狀態(tài)，結(jié)果（致使結(jié)果）。

①u i∫ me-ni qorq-ut-iw?t-ti.

那? 事? 我--賓格? 害怕--使動—處置體--直陳過去3

[那件事嚇了我一跳[1]。]

致事（u? i∫），使事（m?n），致使標(biāo)記“t”。句意為：這件事使我嚇了一跳。如果不是那件事我就不會被嚇一跳，含有致使義。

馬維漢（1990）將維吾爾語致使句分為兩類：形態(tài)使動句和意會使動句。意會使動句又分為：qilimɑq型使動式、qojmɑq型使動式、qildi?ɑn型使動式、及物動詞型使動式[2]。語言類型學(xué)將致使結(jié)構(gòu)分為形態(tài)型、詞匯型和分析型致使。本文按照世界語言類型學(xué)的分類，將維吾爾語致使句分為上述三類，并對每一種類型的致使句進行詳細(xì)闡述。

2 維吾爾語形態(tài)型致使句及語義特征

2.1 形態(tài)型致使句

1.維吾爾語形態(tài)型致使句的致使標(biāo)記及用法

“V+dur”是指維吾爾語中的“使動態(tài)”，表示致事與使事之間的致使關(guān)系，動詞附加了使動態(tài)是指該動作處于被動狀態(tài)，是在他人或外物的影響、強制下發(fā)生的。在動詞后添加“dur/tur/dyr/tyr”是最常見的使動態(tài)形式，由于動詞使動態(tài)的附加受到嚴(yán)格限制，其他附加方法大致有以下幾種：

（一）動詞以元音結(jié)尾

1、單音節(jié)動詞以元音結(jié)尾后附加?uz-/gyz-。如：

d?+gyz=degyz-（使…說）、eu+?uz=eu?uz-（使…洗）

2、多音節(jié)動詞以元音結(jié)尾后附加t-。如：

i?l?+t= i?l?t-（使…做）、 uχlɑ+t= uχlɑt-（使…睡）

（二）動詞以輔音結(jié)尾

1、以輔音 t結(jié)尾的動詞后附加quz-/kyz-。如：

ijet+quz= ijet+quz-（使…唱）、 k?t+kyz= k?tkyz-（使…走）

2、以輔音r/e結(jié)尾的動詞（這類詞表動作是發(fā)展變化的）后附加t-。如：

k?p?j+t= k?p?jt-（使…變多）、ɑzɑj+t= ɑzɑjt-（使…變少）

3、以輔音dur/tur/dyr/tyr 結(jié)尾的動詞后附加?uz-/gyz-。如：

oltur+?uz= oltur?uz-（使…坐）、?ltur+ gyz= ?lturgyz-（使…死）

4、以輔音?-/?-結(jié)尾的單音節(jié)動詞后附加ur-/yr-。如：

?y?+yr= ?y?yr-（使…下去）、ɑ?+ur=ɑ?ur-（使…增加）

5、少數(shù)動詞的附加成分并沒有規(guī)律。如：

qurq+ɑt=qurqɑt-（使…害怕）、?iq+ɑr= ?iqɑr-（使…出去）

如下例句：

②biz? mu?llimg?? hekɑj?? ejitquzduq.

[我們讓老師講了個故事[3]。]

③biz? uni? sɑfɑdɑ? oltur?uzduq.

[我們讓他坐在沙發(fā)上[3]。]

④e?tk?p? to?u?nibɑ?quru?ni? j?nimu? ky??jttuq.

[我們進一步加強了轉(zhuǎn)運管理。]

2.形態(tài)型致使句的適用范圍

維吾爾語中動詞占據(jù)著核心地位，無論是及物或是不及物動詞后都可以附加使動態(tài)而變成表致使義的動詞。

維吾爾語形態(tài)型致使句型：

（ɑ）ɑ+B+ni +C+D

（b）ɑ+B+?ɑ+C+D

句型（ɑ）中ɑ：致使者，B：被使者，C：結(jié)果，D：致使的使動態(tài)?！皀i”是維吾爾語中名詞的賓格，“?ɑ”是維吾爾語中名詞的向格。（ɑ）句是不及物動詞附加了使動態(tài)構(gòu)成的句式，（b）句是及物動詞附加了使動態(tài)構(gòu)成的句式。

（1）ɑ句式ɑ+B+ ni+C+D

⑤u? ?bimɑr-ni? ??z? ?orunduq-tɑ? ? oltur-?uz-di.

他? ?病人-賓格? ?自己? 板凳-時位格? ? 坐-使動態(tài)-直陳過去3

[他讓病人自己坐在板凳上[4]。]

“oltur-”（坐）是不及物動詞，附加了使動態(tài)以后具備致使義，致使者是“u”，被使者是“bimɑr”，致使病人發(fā)生“坐”這個結(jié)果，其中致使者以賓格形式出現(xiàn)。

（2）b句式ɑ+B+ ?ɑ+C+D

⑥biz? mɑrie?-g?? ?nɑχ?ɑ? ?ejit-quz-duq.

我們 瑪麗亞-向格? ?歌? ?唱-使動態(tài)-過去直陳復(fù)數(shù)1

[我們讓瑪麗亞唱了歌[4]。]

“ejit-”（寫）是及物動詞，附加了使動態(tài)以后具備致使義，致使者是“biz”，被使者是“mɑrie?”，其中致使者以向格形式出現(xiàn)。

2.2 形態(tài)致使句的語義特征

在致使句中，致事和使事既可指人也可指物：

1.致事表人，使事表人

⑦s?n? ?mdi? biz-ni? ? ?qorq-ɑt-mɑ-?.

你? ?再? 我們-賓格? 害怕-使動態(tài)-否定-祈使2

[你不要再讓我們受怕了[5]。]

致事“s?n”指人，使事“biz”也指人，使事以賓格形式出現(xiàn)。假設(shè)學(xué)習(xí)者對致使表達(dá)模糊，看到句中“biz”后出現(xiàn)賓格“ni”，那么很有可能會將這句話理解成：你不要害怕我們。將“qorq-”的動作發(fā)出者理解為“s?n”，與句子原義完全相反?，F(xiàn)在我們從新分析這句話，首先看動詞附加了使動態(tài)標(biāo)志“ɑt”，確定此句為形態(tài)型致使句，中心動詞（害怕）“qorq-”是不及物動詞，采用的是句式（ɑ）：ɑ+B+ ni +C+D。翻譯為：“使…害怕”，因此整句翻譯為：你不要再使/讓我們受怕了。

⑧biz? bɑhɑr-?ɑ?   nɑhxɑ? iejit-quz-duq.

我們? 巴哈爾-向格? 歌? ? ?唱-使動-直陳過去復(fù)數(shù)1

[我們讓巴哈爾唱了歌[5]。]

致事“biz”指人，使事“bɑhɑr”也指人，使事以向格形式出現(xiàn)。中心動詞（唱）是及物動詞，應(yīng)用句式（b）ɑ+B+ ?ɑ+ C+D。

2.致事表物，使事表人

⑨romɑn? k?r?p? ɑpɑm-ni? ? ei?lɑ-t-ti.

小說? ? ?看? ? 媽媽-賓格? 哭-使動態(tài)-直陳過去3

[小說看哭了媽媽[6]。]

致事“romɑn”指物，使事“ɑpɑm”指人，使事以賓格形式出現(xiàn)。動詞附加了使動態(tài)標(biāo)記“t”，中心動詞（哭）是不及物動詞，應(yīng)用句式（ɑ）。句意為：媽媽看小說看哭了。

3.致事表人，使事表物

⑩u? hjliqi? ?χ?t-ni? ? ?eir-t-iw?t-ti.

他? 那封? 信-賓格? 撕-使動態(tài)-處置體-直陳過去3

[他撕了那封信。]

致事“u”指人，使事“χ?t”指物，中心動詞（撕）是不及物動詞，應(yīng)用句式（ɑ）。他致使那封信被撕了，句中含有致使義。

4.致事表物，使事表物

?dulqun? kemi-ni? ? ??k-tyr-yw?t-ti.

風(fēng)浪? ?船-賓格? ?沉-使動態(tài)-處置體-直陳過去3

[風(fēng)浪使船沉了[3]。]

致事“dulqun”指物，使事“kemi”指物。若沒有風(fēng)浪，那么船不會沉，是風(fēng)浪致使船沉，句中含有致使義。

2.3 小結(jié)

通過分析可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：形態(tài)致使句譯為漢語時可以轉(zhuǎn)換成：“…讓/把/使…”的形式，譯成維吾爾語時往往使用賓格或向格的詞就是“讓/把/使”字后面的詞，附加了使動態(tài)的中心動詞若是不及物動詞，則使用賓格;反之則使用向格。

3 維吾爾語詞匯型致使句及語義特征

3.1 詞匯型致使句的適用范圍

詞匯型致使是指該動詞本身具有致使義，無需綴加致使詞綴，也不依靠其他手段表達(dá)致使意義[7]。例：

bildur-（使…明白、表明）、k?rs?t- （展示、把…指出）、eɑq- （使…燃）、?g?t-（使…學(xué)、教）、??kil-（使…受到阻礙）、sɑelɑ-（使…成為…、選舉）、?iqɑr-（去除、抽出）、qɑetur-（返回、反過來）、k??yr-（摘抄、移植）、eɑndur- （嘔吐）、 tonuxtur-（使…認(rèn)識、介紹）等等……

?pytyn? ??mie?tt?? ixiqɑ? orunlɑxturuxqɑ? ejt?k?ilik? qilix? idie?sini? ortɑq tur?uzux? ker?k.

[在全社會共同樹立就業(yè)指導(dǎo)思想。]

3.2 詞匯型致使句的語義特征

在語言的發(fā)展歷程中，一些動詞與其附加詞綴結(jié)合的越來越緊密，這些詞經(jīng)常以表示致使義的整體出現(xiàn)，而不會再將其拆分為“動詞+使動態(tài)”形式。因詞本身帶有致使義，出現(xiàn)在句子中時，句子也具有致使義。

?m?n? u-ni? musɑbiq?? tizimlik-din? ?iqɑr-dim.

我? 他-賓格? ?比賽? ? ? 名單-從格? ?去除-直陳過去1

[我把他從比賽名單上去除了。]

致事“m?n”，使事“u ”，致使動詞“?iqɑr- ”。句意為：我把他的名字從比賽名單上弄掉了、我使他的名字在比賽名單上消失了。

?m?n? s?r??g?-ni? ?jɑq-dim.

我? ? 火柴-賓格? ?點燃-直陳過去1

[我點燃了火柴。]

致事“m?n”，使事“s?r??g?”，致使動詞“jɑq-”。句意為：我使火柴點燃了。

?sɑwɑqdɑx-lɑr? ɑmin?-ni? sinip? bɑxliqliqi-?ɑ? sɑeli-di.

同學(xué)-復(fù)數(shù)? ? 阿米娜-賓格? 班級? ?長-向格? ? ?選-直陳過去1

[同學(xué)們選阿米娜當(dāng)班長。]

致事“sɑwɑqdɑx-lɑr”，使事“qmin?”，致使動詞“sɑelɑ-”。句意為：我們使阿米娜成為班長。

3.3 小結(jié)

通過以上分析可以發(fā)現(xiàn)一些詞匯型致使句與形態(tài)型致使句可以相互轉(zhuǎn)換：

上述例?我把他從比賽名單上去除了。這句話也可以理解為：我使他的名字在比賽名單上消失了。

形態(tài)型致使句為：m?n? uni?? ismini? tizimliktin? eoqɑtquzduq.

4 維吾爾語分析型致使句及語義特征

4.1 分析型致使句的適用范圍

維吾爾語中的分析型致使表達(dá)有兩種形式：

（ɑ）ɑ+B+ni+C+qil-

（b）ɑ+B+ni+C+qoj-

上述句型中ɑ表致事，B表使事，使事以賓格形式出現(xiàn)，C（a）表名詞、動詞、形容詞或形動詞（?ɑn/qɑn/g?n/k?n），C （b）表及物動詞?！皅oe-”本意是：放、安放、安置等意義，但其自身詞匯意義逐漸虛化，出現(xiàn)在部分副動詞后，給該副動詞添加開始、持續(xù)、完成、加強等過程意義[7]。

?qɑr? yj?ip? h?mm?? y?rni? ɑpɑq? qiliw?tti.

[雪把所有地方都下白了。]

?m?n? kitɑbni? kitɑb? ixkɑpi?ɑ? selip? qujdum.

[我把書放到書柜里了[8]。]

4.2 分析型致使句語義特征

1.（ɑ）句型ɑ+B+ni+C+qil-。

1.當(dāng)C以名詞或名詞性短語出現(xiàn)時，表示在致事的支配或影響下，使使事成為該名詞所表示的人或物[2]。如：

?m?n? o?lumni? ?ɑlim? qilm?n，d?ytti? uni?? dɑdisi.

[父親說：“我要使兒子成為學(xué)者?！盷

2.當(dāng)C以動詞形式出現(xiàn)，與“qil-”形成復(fù)合動詞，表示在致事的支配或影響下，使使事發(fā)出該動詞所表示的動詞行為[2]。如：

?ɑrmij?miz? dyxm?nni? m??lup? qildi.

[我軍打敗了敵人。]句意為：我軍使敵人失敗了。

3.當(dāng)C以形容詞形式出現(xiàn)，表示在致事的支配或影響下，使使事具備該形容詞所表示性質(zhì)或處于某種狀態(tài)。如：

?bu? romɑn? knxini? m?ptun?; qilidu.

[這部小說令人陶醉。]句意為：這部小說使人陶醉。

4.當(dāng)C以形動詞形式出現(xiàn)，表示在致事的支配或影響下，讓使事處于某種狀態(tài)。如：

m?n? uni? kir?lm?ydi?ɑn? qildim.

[我讓他進不來。]

2.（b）句型ɑ+B+ni+C+qoj-.

1.“qoj-”與一些及物動詞結(jié)合處置客體時表達(dá)致使意義。如：

m?n? u? r?simni? tɑm?ɑ? esip? qojdum.

[我把那幅畫掛墻上了[8]。]

由于“m?n”的主動，使“r?sim”轉(zhuǎn)移至“tɑm?ɑ”，這是對“r?sim”的處置過程，含有致使義，因為“畫掛在墻上”是由“我”引起的。

2.此外，“qoj-”與目的副動詞結(jié)合時，也表致使義。如：

bɑrmɑq?idim ， ɑkɑm? bɑr?ili? qojmidi.

[我想去，就是哥哥不讓我去。]

由于“ɑkɑm”的不允許，使得“m?n”去不了，句中含有致使義。

上述（ɑ）句型中的4可以轉(zhuǎn)換為（b）句型的2。例如（ɑ）句型的例：

我讓他進不來。? ? ?m?n? uni? kir?lm?jdi?ɑn? qildim.

轉(zhuǎn)換成（b）句型則為：

句意依舊為：我使他進不來。m?n? uni? kirgili? qojmɑjm?n.

4.3 小結(jié)

通過分析我們可以發(fā)現(xiàn)，一些詞匯型致使句與分析型致使句可以相互轉(zhuǎn)換：

例?這句話可以理解為：我們使阿米娜成為班長。分析型致使句則為：

biz? ɑmin?ni? sinip? bɑxliqi? qilduq.

5 結(jié)語

經(jīng)過研究我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成致使結(jié)構(gòu)必備致使者（致事）、“力”的傳遞（致使）、被使者（使事）、變化后的狀態(tài)，結(jié)果（致使結(jié)果）這四個基本要素。形態(tài)型致使適用兩種句型;含有致使意的動詞出現(xiàn)在句子中的時候，此句含有致使意，這些句子便是詞匯型致使的適用范圍;分析型致使句適用于句中無使動態(tài)標(biāo)記，也無致使性詞匯，而是由：qoj-/qil-…+ni…這種句型形成的句子，含有致使義。我們能發(fā)現(xiàn)這三種結(jié)構(gòu)既相互獨立，又彼此關(guān)聯(lián)，從語義角度出發(fā)，句式可以兩兩轉(zhuǎn)換，形態(tài)型致使句基本上與分析型致使句不可相互轉(zhuǎn)換。

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