偉大抗疫精神對(duì)青年大學(xué)生 愛國(guó)主義教育的價(jià)值探討

摘? ? 要：中國(guó)人民在抗擊新冠肺炎疫情的偉大戰(zhàn)斗中所孕育的偉大抗疫精神是新時(shí)代中國(guó)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。偉大抗疫精神對(duì)青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育具有非常重要的價(jià)值意蘊(yùn)，不僅豐富了青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的時(shí)代內(nèi)容，堅(jiān)定了青年大學(xué)生的“四個(gè)自信”，還強(qiáng)化了青年大學(xué)生愛國(guó)主義的認(rèn)同教育，創(chuàng)新了青年大學(xué)生愛國(guó)主義的實(shí)踐教育。

關(guān)鍵詞：偉大抗疫精神;青年大學(xué)生;愛國(guó)主義教育

中圖分類號(hào)：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2022）03-0011-03

2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情擾亂了人們安定有序的生活，其傳播速度之快、范圍之廣是世所罕見的，給人類社會(huì)的生產(chǎn)生活造成了很大的影響和沖擊。面對(duì)這樣一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，眾志成城、萬(wàn)眾一心，決勝疫情?！霸谶@場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！盵1]在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確指出，偉大抗疫精神，同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展。偉大抗疫精神生動(dòng)地體現(xiàn)了新時(shí)代的中國(guó)精神，是青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的“鮮活教材”，因此，要將偉大抗疫精神融入到愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容當(dāng)中去，講好抗疫感人故事，用歷史的厚度、理論的高度和現(xiàn)實(shí)的廣度進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生理解和弘揚(yáng)中國(guó)精神，厚植家國(guó)情懷，激發(fā)擔(dān)當(dāng)使命，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，使偉大抗疫精神體現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。

一、偉大抗疫精神的基本內(nèi)涵

習(xí)近平總書記指出，精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前[2]。偉大抗疫精神就是當(dāng)下中國(guó)社會(huì)和中華民族最為鮮明和亮麗的精神標(biāo)識(shí)，是新時(shí)代青年大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的航向標(biāo)。只有深入學(xué)習(xí)和深刻理解偉大抗疫精神的科學(xué)內(nèi)涵，才能指引青年大學(xué)生迎難而上扛起時(shí)代的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

生命至上。在重大危機(jī)面前，對(duì)待生命的態(tài)度是檢驗(yàn)一個(gè)政黨的道德良知和價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。疫情期間，新冠肺炎患者不花一分錢，國(guó)家本著“應(yīng)收盡收，應(yīng)治盡治”“不計(jì)成本，不計(jì)得失”的原則，不遺漏一位感染者，不放棄一位患者，每個(gè)生命都給予平等對(duì)待的態(tài)度和全力以赴的救治。此次疫情淬煉出的敬畏生命、善待生命的價(jià)值豐碑，將永遠(yuǎn)成為指導(dǎo)青年大學(xué)生成長(zhǎng)的價(jià)值導(dǎo)向和行動(dòng)指南。

舉國(guó)同心?？箵粜鹿诜窝滓咔槭且粓?chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)各族人民都以不同的方式積極參與了這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，繪就了中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、同甘共苦的時(shí)代畫卷。家國(guó)情懷正是實(shí)現(xiàn)舉國(guó)同心最根本的精神底色。從黨中央果斷作出關(guān)閉離漢、離鄂通道的決策，到346支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)、超4.2萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，到中國(guó)最頂尖的10個(gè)院士團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)一線，全國(guó)近十分之一的重癥醫(yī)學(xué)骨干接力上陣，再到廣大的公安民警、快遞小哥、出租車司機(jī)、社區(qū)工作人員等都堅(jiān)守一線，形成了萬(wàn)眾一心、合力抗疫的必勝力量，正是這種家國(guó)情懷中護(hù)佑生命的大愛，為中國(guó)人民的生命安全保駕護(hù)航。

舍生忘死。舍生忘死所彰顯出來(lái)的是一種敢于擔(dān)當(dāng)、舍我其誰(shuí)的使命精神;是一種迎難而上、不怕困難的獻(xiàn)身精神;是一種中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨、勇往直前的民族品格。在與新冠肺炎疫情的生死鏖戰(zhàn)中，廣大醫(yī)護(hù)人員以生命赴使命，挺立在疫情的風(fēng)口，為病人撐起生命的藍(lán)天;眾多90后、00后不畏艱險(xiǎn)、請(qǐng)戰(zhàn)逆行湖北，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采和中華民族的希望;廣大基層黨員干部和工作人員堅(jiān)守一線，筑起一座座阻擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)堡壘;14億中華兒女都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士，都在用生命守護(hù)生命，用平凡鑄就不平凡。在這場(chǎng)特殊而艱難的偉大戰(zhàn)疫中，彰顯了中華民族最為鮮明的民族品格。

尊重科學(xué)?？箵粢咔樾枰牟粌H是勇氣和擔(dān)當(dāng)，更重要的是科學(xué)。首先，在此次抗擊新冠肺炎疫情中，黨中央秉持科學(xué)的態(tài)度，做出了科學(xué)的決策。武漢“封城”、建立“方艙醫(yī)院”、聯(lián)防聯(lián)控和群防群控等都是在科學(xué)認(rèn)知的基礎(chǔ)上做出的決策，最終控制了病毒的擴(kuò)散和疫情的蔓延。其次，此次疫情的防控是由科學(xué)家領(lǐng)軍的偉大戰(zhàn)

役。鐘南山、李蘭娟、陳薇、王辰等一大批科學(xué)家奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)橐咔榈姆揽刈龀隽送怀龅呢暙I(xiàn)。最后，這場(chǎng)戰(zhàn)役也是一場(chǎng)科技創(chuàng)新之戰(zhàn)。在疫情防控中，人工智能、5G、大數(shù)據(jù)等在數(shù)字治堵、治城、治疫中發(fā)揮了非常重要的作用，也增強(qiáng)了5G應(yīng)用創(chuàng)新、生命健康和新材料創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)能。

命運(yùn)與共?！皼]有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島”[3]，病毒沒有國(guó)界和種族之分，在新冠肺炎疫情面前，全人類休戚與共，必須聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)抗疫情。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，中國(guó)以實(shí)際行動(dòng)彰顯了人類命運(yùn)與共的大國(guó)情懷。中國(guó)第一時(shí)間發(fā)布疫情信息，第一時(shí)間與國(guó)際社會(huì)分享疫情研究成果和抗擊疫情經(jīng)驗(yàn)，有效遏制了中國(guó)的疫情擴(kuò)散，盡最大努力向國(guó)際社會(huì)派出醫(yī)療援助團(tuán)隊(duì)，提供抗疫物資援助，體現(xiàn)出大國(guó)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，為世界抗疫做出重要貢獻(xiàn)。

二、新時(shí)代青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的重要性

習(xí)近平總書記曾指出，愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本[4]。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)處于一個(gè)新的歷史方位即新時(shí)代，新時(shí)代是屬于每個(gè)人的，特別是青年大學(xué)生，他們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。習(xí)近平總書記指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義的鮮明主題。也就是說，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必要途徑。但是，在當(dāng)前全球化、市場(chǎng)化、多元化和信息化的大背景下，西方文化滲透、意識(shí)形態(tài)沖突和網(wǎng)絡(luò)思維的顛覆都時(shí)刻沖擊著中華民族深厚的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，青年大學(xué)生的愛國(guó)主義教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊。

（一）復(fù)雜的外部環(huán)境加劇了青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的難度

目前，大學(xué)生群體主要是95后和00后，他們正處于逐漸成熟和完善世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。當(dāng)前世界處于百年未有之大變局，國(guó)家之間的交流與合作更加緊密，出現(xiàn)了“世界離不開我們，我們也離不開世界”的局面，但是，大變局也充滿著各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，由于社會(huì)制度和文化習(xí)俗等方面的差異，這種合作與交流也存在著各種競(jìng)爭(zhēng)與沖突。在這樣多元復(fù)雜的外部環(huán)境下，如何指導(dǎo)青年大學(xué)生將愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)，如何尊重和傳承中華民族的歷史和文化，如何樹立國(guó)家安全觀，抵制各種錯(cuò)誤文化思潮的侵?jǐn)_，如何立足本民族，面向世界、面向未來(lái)，已經(jīng)成為當(dāng)前青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育亟需解決的迫切問題和難題。

（二）信息網(wǎng)絡(luò)化弱化了青年大學(xué)生的愛國(guó)主義情感

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能電子設(shè)備普及，青年大學(xué)生隨時(shí)隨地都可以接收和獲取海量的信息，大量碎片化的信息可能對(duì)青年大學(xué)生的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)造成誤導(dǎo)，特別是西方的一些國(guó)家利用其在經(jīng)濟(jì)、文化和科技等領(lǐng)域的主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)常發(fā)布一些“中國(guó)威脅論”“人權(quán)民主”等話題，質(zhì)疑中國(guó)的社會(huì)主義制度和道路，試圖干擾廣大青年大學(xué)生的認(rèn)識(shí)和判斷。毋庸置疑，這種現(xiàn)狀和手段對(duì)于正處在價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的青年大學(xué)生而言是非常危險(xiǎn)的，也影響和弱化了青年大學(xué)生愛黨、愛國(guó)和愛社會(huì)主義的情感。

（三）多元文化思想沖擊了青年大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和堅(jiān)守

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化海納百川、兼容并蓄，故而綿延不絕、歷久彌新。但是，多元文化中也有許多消極和負(fù)面的因素，影響著青年大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和堅(jiān)守。身處全球化、信息化洪流當(dāng)中的青年大學(xué)生，可以通過多種文化載體了解和接觸多樣文化思潮，導(dǎo)致中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青年大學(xué)生的吸引力和感召力在不斷下滑，特別是一些西方國(guó)家利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和渠道在中國(guó)肆意傳播一些錯(cuò)誤的觀念，來(lái)擾亂青年大學(xué)生的文化價(jià)值導(dǎo)向，使其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和正面文化的選擇產(chǎn)生迷茫，對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信產(chǎn)生質(zhì)疑。

因此，必須要加強(qiáng)青年大學(xué)生的愛國(guó)主義教育，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必要途徑，是傳承中華民族歷史與文化的題中之義，是弘揚(yáng)中國(guó)精神的重要方式，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，是完善文化國(guó)防建設(shè)的基礎(chǔ)保障，任何時(shí)期都不能放松愛國(guó)主義教育。

三、偉大抗疫精神蘊(yùn)含的對(duì)青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的價(jià)值

偉大斗爭(zhēng)淬煉偉大精神，偉大精神激勵(lì)偉大斗爭(zhēng)。此次抗擊新冠肺炎疫情的偉大戰(zhàn)“疫”是一次生動(dòng)而鮮活的愛國(guó)主義實(shí)踐。在這場(chǎng)偉大實(shí)踐中鑄就的偉大抗疫精神對(duì)青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育具有非常重要的價(jià)值意蘊(yùn)，不僅豐富了青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的時(shí)代內(nèi)容，堅(jiān)定了青年大學(xué)生的“四個(gè)自信”，還強(qiáng)化了青年大學(xué)生愛國(guó)主義的認(rèn)同教育，創(chuàng)新了青年大學(xué)生愛國(guó)主義的實(shí)踐教育。

（一）偉大抗疫精神豐富了青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的時(shí)代內(nèi)容

新時(shí)代的愛國(guó)主義要求青年大學(xué)生要將愛祖國(guó)與愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)，要尊重和傳承中華民族的歷史和文化，要堅(jiān)持立足民族又面向未來(lái)。偉大抗疫精神根植于中國(guó)偉大的抗疫實(shí)踐，偉大的愛國(guó)主義實(shí)踐鑄就偉大精神，是中華民族精神在新時(shí)代的弘揚(yáng)。偉大抗疫精神體現(xiàn)了時(shí)代的訴求、順應(yīng)了時(shí)代的潮流，是時(shí)代精神的拓展。青年大學(xué)生是這次抗疫斗爭(zhēng)的參與者和見證者，在親身經(jīng)歷和實(shí)踐后，廣大青年大學(xué)生才能將愛國(guó)、愛黨和愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)，才能厚植家國(guó)情懷和具備命運(yùn)與共的視野胸懷。因此，偉大抗疫精神豐富了青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的時(shí)代內(nèi)容。

（二）偉大抗疫精神堅(jiān)定了青年大學(xué)生的“四個(gè)自信”

從根本上來(lái)說，“四個(gè)自信”來(lái)源于實(shí)踐。這場(chǎng)全體中國(guó)人民參與的抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗是一次規(guī)模宏大的愛國(guó)主義教育實(shí)踐，也是一次時(shí)代大考。面對(duì)這場(chǎng)艱難的時(shí)代大考，相較于其他國(guó)家，中國(guó)的抗疫工作呈現(xiàn)出高效指揮、全民參與、上下協(xié)同、科學(xué)防治、重點(diǎn)突出、公開透明的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)恰恰體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。在與新冠肺炎疫情殊死搏斗中鑄就的偉大抗疫精神所彰顯的正是“中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)”。偉大抗疫精神既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滋養(yǎng)，也是中國(guó)強(qiáng)大精神文化力量的生動(dòng)展現(xiàn)。中國(guó)舉世瞻目的抗疫斗爭(zhēng)，既彰顯了國(guó)家治理體系與治理能力在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、法制、綜合方面的制度優(yōu)勢(shì)，也彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信。經(jīng)過這場(chǎng)大考，廣大青年大學(xué)生對(duì)偉大抗疫精神有了更加深刻的理解和體悟，更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更加充滿信心和力量。

（三）偉大抗疫精神強(qiáng)化了青年大學(xué)生愛國(guó)主義的認(rèn)同教育

愛國(guó)主義認(rèn)同教育是青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。偉大抗疫精神對(duì)青年大學(xué)生愛國(guó)主義認(rèn)同教育具有強(qiáng)化作用。第一，強(qiáng)化了對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同。在大災(zāi)大難面前，個(gè)人的命運(yùn)都與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，只有祖國(guó)強(qiáng)大才能保證個(gè)人的安樂幸福。第

二，強(qiáng)化了對(duì)中華民族的認(rèn)同。中華民族多元一體，各民族你中有我、我中有你，共同創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的文化，共同培育了偉大的民族精神。中國(guó)抗疫是全國(guó)各族人民共同參與的一次全民保衛(wèi)戰(zhàn)，只有各民族團(tuán)結(jié)一致、守望相助，才能共克時(shí)艱，舉步向前。第三，強(qiáng)化了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。偉大抗疫精神是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，其中忠誠(chéng)、愛國(guó)是中華兒女幾千年來(lái)矢志不渝的精神追求，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和靈魂。第四，強(qiáng)化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。偉大抗疫斗爭(zhēng)中彰顯出的中國(guó)治理體系和治理能力的優(yōu)勢(shì)更加堅(jiān)定了我國(guó)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

（四）偉大抗疫精神創(chuàng)新了青年大學(xué)生愛國(guó)主義的實(shí)踐教育

愛國(guó)主義教育的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人們?cè)趦r(jià)值認(rèn)同基礎(chǔ)上進(jìn)行多種多樣的愛國(guó)主義實(shí)踐，因此，青年大學(xué)生愛國(guó)主義實(shí)踐教育是幫助他們將愛國(guó)主義情懷外化于行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。偉大抗疫精神對(duì)青年大學(xué)生愛國(guó)主義實(shí)踐教育具有引導(dǎo)和規(guī)范的創(chuàng)新價(jià)值。首先，規(guī)范教育方面。偉大抗疫精神為青年大學(xué)生愛國(guó)主義的踐行指明了正確的方向，即全心全意為人民服務(wù)。只有秉持這一方向，才不會(huì)偏離愛國(guó)主義實(shí)踐的方向，才能將愛國(guó)行為與個(gè)人的崇高理想相結(jié)合。同時(shí)，在全面依法治國(guó)的進(jìn)程中，青年大學(xué)生必須具備法治意識(shí)，在法律規(guī)范內(nèi)踐行愛國(guó)主義實(shí)踐。其次，引導(dǎo)教育方面。在此次抗擊新冠肺炎疫情期間，青年大學(xué)生以兩種完全不同的實(shí)踐狀態(tài)抗擊疫情，一種是“動(dòng)”，一種是“不動(dòng)”。這兩種狀態(tài)都最大限度地呈現(xiàn)出了青年大學(xué)生的愛國(guó)行為。通過這兩種實(shí)踐方式啟示我們，既要重視青年大學(xué)生愛國(guó)主義實(shí)踐的“動(dòng)”，也不能忽視愛國(guó)主義實(shí)踐中“不動(dòng)”的價(jià)值，在一定條件下，安心居家也是一種愛國(guó)主義的踐行方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]? 習(xí)近平.在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2020-09-09（2）.

[2]? 中共中央文獻(xiàn)研究室.十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編?（下）[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2018：396.

[3]? 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特?色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28（1）.

[4]? 習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（2）.

■ 編輯∕李夢(mèng)迪

收稿日期：2021-03-18? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 修回日期：2021-05-08

作者簡(jiǎn)介：李明瓊（1980—），女，甘肅會(huì)寧人，甘肅中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：甘肅中醫(yī)藥大學(xué)中青年基金項(xiàng)目“新媒體背景下醫(yī)學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究”（ZQ2015-16）

3912500589237