于杰

摘要：思想政治教育是大學生成長過程中的重要課題，是幫助大學生建立健全人格和思想，培養(yǎng)大學生優(yōu)秀高尚的品格和道德，磨煉大學生意志力和耐力的有效方式，思想政治教育是在基礎(chǔ)學科知識和專業(yè)技能之前的必修課程，對于大學生后續(xù)學習成果的轉(zhuǎn)化以及步入社會都有著舉足輕重的作用。目前很多學校對思想政治教育的重視程度越來越高，對思想政治教育的方式方法也在不斷更新，但是目前仍然存在一些問題影響著大學生思想政治教育的效果，需要教育工作者重視并盡快解決。本文正是在思想政治教育具有重大意義的基礎(chǔ)上，討論了目前阻礙思政教育取得高效成果的問題，并針對這些問題提出了具體的對策，希望能夠為推進大學生思想政治教育貢獻一些力量。

關(guān)鍵詞：大學生群體;思想政治教育;問題及對策

引言：大學生的具有自由思想的群體，具有超強的接受能力和自主意識，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學生接觸到的環(huán)境和思想也在不斷擴大，存在著受到西方思想和價值觀沖擊的可能性，大學的思政教育工作需要改革和進步。面對眾多的誘惑和挑戰(zhàn)，思想政治教育的人才隊伍是否足夠?qū)I(yè)、思想政治教育的管理水平是否夠高、思想政治教育的方式方法是否能夠跟上時代的步伐，都是關(guān)系到大學生思想政治教育成果，進而關(guān)系到大學生成長的重要因素。

一、對大學生進行思想政治教育的重要意義

大學生在經(jīng)歷了高考的洗禮，剛剛步入大學后，面臨著很多的誘惑和吸引，豐富多彩的世界和環(huán)境給大學生帶來了很大的沖擊，此時，思想政治教育能夠幫助大學生辨別和選擇正確的道路，以堅定的意志力學習和生活。一方面，思政教育能夠向?qū)W生傳遞正確科學的理論知識，讓大學生明白并了解核心價值觀的來源和意義，并將其內(nèi)化于心，外化于行，嚴格要求自己的言行舉止，養(yǎng)成誠信、高尚的品德;另一方面，思想政治教育能夠磨煉大學生的人格，幫助其培養(yǎng)克服困難的能力，為將來進入社會做好思想上的準備，通過中國近代史的學習讓大學生明白中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓大學生能夠從中學到中國精神的傳承，磨練自己的意志和品格，時刻能夠保持自身的意志，努力學習科學文化知識，積極承擔社會責任，培養(yǎng)集體主義榮譽感，為將來社會的發(fā)展和進步培養(yǎng)人才。

二、大學生思想政治教育中存在的問題

1.社會發(fā)展帶來一些負面影響

近代以來，中華民族經(jīng)歷了艱苦的斗爭才得以成立新中國，實行改革開放之后，我國經(jīng)濟實現(xiàn)了較快增長，國力不斷提升，經(jīng)濟的快速發(fā)展帶來了其他領(lǐng)域的全面發(fā)展，一時之間，進入人們眼球的事物和信息越來越多，近年來，快速發(fā)展帶來的社會問題、環(huán)境問題等凸顯，國際敵對勢力導(dǎo)致的矛盾也持續(xù)出現(xiàn)，這些都影響著大學生的思想?？焖侔l(fā)展的社會使大學生難以沉下心進行思考，面對大量西方外來思想的沖擊，大學生容易產(chǎn)生價值觀的動搖，那些西方腐朽的生活方式也在不斷消磨和沖擊著大學生的精神和毅力。

2.對大學生思政教育的方式落后

目前很多高校在不斷提高對大學生思想政治教育的重視程度，教育人才隊伍的建設(shè)也在穩(wěn)步進行，但是能夠看到的是，很多思想政治教育的方式還比較落后和陳舊，難以取得良好的效果。當代大學生處在急速發(fā)展的信息時代，每天面對冗余的信息世界，普通的授課模式難以吸引大學生的興趣，也就難以進入學生的腦海進而產(chǎn)生實際效用，學校依舊采用傳統(tǒng)的授課方式，將課本知識進行講解，很多大學生難以對過去的歷史和書面化的理論知識進行深刻的理解，教育的目的就難以實現(xiàn)。

3.學生心理健康問題凸顯

大學生心理健康問題日益嚴重，已經(jīng)收到了多方的關(guān)注，究其原因，是社會發(fā)展和大學生自身兩方面導(dǎo)致的。社會發(fā)展打開了大學生的眼界，多樣的生活方式展現(xiàn)在大學生面前，對于自身能力的擔憂、同輩之間的攀比、和父母親人的矛盾等在透明的網(wǎng)絡(luò)面前無所遁形，虛假的網(wǎng)絡(luò)帶來的虛榮、腐朽的生活方式也影響著大學生，很多大學生越來越孤僻、孤獨、甚至出現(xiàn)抑郁傾向，大學生將自己的心理和思想封鎖，這阻礙者思政教育的進行和深入，不僅如此，也對大學生的成長、學習以及進入社會造成嚴重的阻礙。

三、更好對大學生進行思想政治教育的具體對策

1.社會、家庭和高校協(xié)同進行思想政治教育

思政教育需要學校、社會、家庭以及學生四方的共同努力，學校是大學生思想和人格獲得成長的搖籃，但不是唯一的平臺，家庭和社會也應(yīng)該承擔重要的責任，切實為大學生提供良好的發(fā)展機會和環(huán)境，努力營造公平和諧的職場環(huán)境，減輕大學生的壓力，培養(yǎng)誠信負責的社會主義接班人。

2.基于實際問題，改進授課模式

大學生在學校也面臨著很多的困難和挑戰(zhàn)，克服和解決這些困難需要大學生具有獨立健全的思想和能力，思想政治教育的意義正是通過幫助學生獲得這樣的思想和能力，以便將來能夠順利走向社會并作出貢獻，因此在大學的思政教育中需要著眼于學生真正的需求和困難，幫助學生培養(yǎng)解決實際問題的能力。在授課方面，也要積極嘗試新的授課方式，從實際問題入手對理論知識和專業(yè)知識進行宣講，讓學生能夠從實際層面出發(fā)對思想政治理念進行理解，這種方式也有利于學生真正對思想政治觀念的認同。

3.引進專業(yè)人才，強化思想政治教育的隊伍建設(shè)

大學生思想政治教育關(guān)系到方方面面，需要教育工作者具備高超的專業(yè)水平和能力，因此高校應(yīng)該積極引入專業(yè)的人才，通過培訓(xùn)和考核等方式培養(yǎng)專門的人才隊伍，加強思政人才隊伍的理論和實踐能力建設(shè)，牽頭改進思政課堂的模式，以創(chuàng)新的方式提高思政課堂的效率，人才隊伍的建設(shè)也要本著科學合理的原因，穩(wěn)步前進，不斷為推進大學生思想政治教育的成效作出努力。

四、結(jié)束語

大學生思想政治教育是一個長期的課題，需要教育工作者不斷完善和提高自身的專業(yè)能力，以與時俱進的方法提高和大學生的溝通，了解大學生的思想和意識，為大學生提供正確、科學的指導(dǎo)，幫助大學生掌握克服困難、培養(yǎng)正確價值觀的方法，學校要通過多種努力和嘗試推進思政隊伍建設(shè)，為大學生提供真正有效的思政教育，解決當前面臨的問題，不斷推進大學生思想政治教育的進一步發(fā)展。

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