小組合作構(gòu)建高效課堂

程阿納

小組合作使學(xué)生課堂上參與意識(shí)增強(qiáng)，參與面更廣，原來的課堂，主要是老師講，學(xué)生聽，“現(xiàn)在變成了學(xué)生提出問題，學(xué)生自己先探究，原來的課堂 ， 原先使班內(nèi)‘優(yōu)秀生’的舞臺(tái)，一般學(xué)生不敢把自己內(nèi)心想法表達(dá)出來，而小組合作性學(xué)習(xí)需求每個(gè)學(xué)生用心參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，各抒己見，人人各盡其職，因而參與面變的廣泛了。

小組合作學(xué)習(xí)培育了學(xué)生的合作精神與人際交往潛力。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生為了到達(dá)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組成員之間務(wù)必相互了解，彼此信任，進(jìn)行交流，互相幫助和支持，使其建立一種融洽，友愛的親密伙伴關(guān)系。

小組合作性學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法，在新課改中，學(xué)生要想在小組中有所表現(xiàn)，就必需多查詢資料，形成自己的見解認(rèn)識(shí)然后在交流的過程中，可以比一比誰的更好，讓學(xué)生之間取長補(bǔ)短，也可以使一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，為了節(jié)約時(shí)間，而分工讓一個(gè)人單獨(dú)完成，這樣就避免了浪費(fèi)時(shí)間，這樣，學(xué)生的良好習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成，使他們學(xué)會(huì)選取最佳最有效的方法，提高學(xué)習(xí)效率。

小組合作學(xué)習(xí)能夠激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，使課堂進(jìn)而更高效，因而它需要我們不斷的對(duì)學(xué)生指導(dǎo)和熏陶，用心的去實(shí)踐，這樣，教育的明天會(huì)更好！