離異家庭子女心理特點(diǎn)及教育策略探析

梁慶和

摘要：離婚是一種特殊的社會現(xiàn)象，家庭成員的離婚會對他們的孩子造成心理上的恐懼、自卑、粗暴、冷漠等心理問題。因此，應(yīng)引起家庭、學(xué)校和社會的關(guān)注。本文通過對父母離婚后孩子的影響進(jìn)行了研究，探討了他們的心理特征和對他們的教育對策，以期對他們的身心發(fā)展起到積極作用。

關(guān)鍵詞：離異家庭;家庭教育;心理問題;心理特點(diǎn);教育策略

離婚是指由一對夫婦之間的婚姻關(guān)系的破裂和分裂而產(chǎn)生的一種社會性團(tuán)體。父母離婚，使子女不能在健康的家里生存，喪失了同輩所能享有的父母親的關(guān)愛。缺乏愛心和輿論的雙重作用，很可能造成兒童的精神創(chuàng)傷，從而引起一大批的精神問題。文章通過對父母離婚后孩子的影響進(jìn)行了研究，探討了他們的精神特征和對他們的教育對策，以期對他們的身心發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。

一、父母離異對子女的影響

1.不同年齡受影響程度不同

一些學(xué)校的心理老師進(jìn)行了一次關(guān)于父母離婚后兒童的特殊調(diào)查，發(fā)現(xiàn)父母離婚會給他們帶來的不良后果有很大的影響：兩歲半-三歲3個(gè)月的兒童會發(fā)生行為倒退，3碎8個(gè)月到4個(gè)月的兒童會變的非常暴躁，會有迷茫和防備;5-6歲的兒童會有更多的焦慮和攻擊，7-8歲的兒童會產(chǎn)生恐懼、悲哀等消極情緒，會服從或者反抗，9-10歲的學(xué)生會產(chǎn)生無助、迷茫、失落感、憤怒等情緒，在服從和反抗之間搖擺;11歲以上的學(xué)生會產(chǎn)生窘迫、羞恥和憂郁等情緒，比如害怕長大、結(jié)婚等等。另外，由于孩子的性別差異，離婚對孩子的作用也會有所不同，一般情況下，男生的反應(yīng)要更強(qiáng)烈一點(diǎn)。離婚后2年，孩子表現(xiàn)出極端的攻擊性和沖動(dòng)性，并伴隨著焦慮、抵觸、沮喪、依賴感增強(qiáng)等情感和狀況。相比之下，男孩的癥狀持續(xù)時(shí)間較久，周期也較長。

2.不同的教育方式影響不同

父母離婚后子女的不同回應(yīng)與父母之間的矛盾、父母與子女的關(guān)系、教育子女的方式、非監(jiān)護(hù)子女的接觸、家庭生活的日常生活和生活方式等都有著密切的聯(lián)系。家長對孩子的管教方法是最主要的影響因素。權(quán)威型家長對孩子的管教方法是：家長對孩子的管教方法既要照顧孩子，又要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束和指導(dǎo)，這樣的孩子就不會有太大的問題;對孩子的管束是一種高度控制性的，這種家長會對孩子的很多事情“橫加干涉”，表現(xiàn)為學(xué)業(yè)成績差、負(fù)面情緒嚴(yán)重、心不在焉;而在民主的教育模式下，孩子會變得活潑、開朗、直爽、善于交際、思維活躍，容易暴露問題。

二、離異家庭子女的心理特點(diǎn)

1.怯懦、恐懼不安

離婚后的孩子們在個(gè)性上往往會出現(xiàn)膽小的一面，這是因?yàn)樗麄兊目謶中睦?。兒童對恐懼的心理，則大多來源于家長。有些家長對離婚后的結(jié)婚表示了很大的失望，進(jìn)而將期望寄托于子女，祈求子女能盡快成長。所以，家長們會很嚴(yán)厲地約束自己的子女，讓他們在很早的時(shí)候就受到很大的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)小孩時(shí)，他們會害怕自己的家長感到失望，同時(shí)也會害怕他們會表現(xiàn)的很糟糕。長此下去，兒童就會變成一個(gè)孤獨(dú)的人，不想和別人接觸。

2.自卑

自卑感是離婚家庭兒童的一個(gè)常見特征，其表現(xiàn)為對自己過分肯定而產(chǎn)生的負(fù)面情感。這種人往往看不清自己的長處，總是感覺自己比其他人差，因而會在自卑的時(shí)候迷失方向。當(dāng)他們長大后，他們會遇到各種各樣的困難，比如人際關(guān)系不佳、學(xué)習(xí)成績不佳等等。

3.粗暴、冷漠

在離婚的家庭里，家長們經(jīng)常會因?yàn)橐恍┎煌目捶ǘ鵂幊成踔羷?dòng)手，在這種情況下，子女很容易養(yǎng)成暴力的個(gè)性。此外，由于家庭離婚對子女造成了很大的精神傷害，導(dǎo)致子女在精神層面上出現(xiàn)了負(fù)面的情緒，影響了他們對人生的熱情。受到這樣的情感，兒童將被關(guān)在自己的小天地里，對周圍的一切都置若罔聞。在日常的生活中，兒童可能會出現(xiàn)虐待動(dòng)物、言語傷害他人等。

三、離異家庭子女的教育策略

1.學(xué)校教育

兒童在面對不完整的家庭時(shí)，最大的感覺就是寂寞。在群體中，兒童的孤獨(dú)感會大大減輕，對父母離婚的態(tài)度也會減輕，不會像以前那樣強(qiáng)烈。友愛的老師，安全的環(huán)境，友愛的互助伙伴，這些都有助于兒童克服心理上的低落，有助于他們建立健康的個(gè)性。所以，對離婚家庭的孩子，可以采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行指導(dǎo)。第一，學(xué)?？梢远嗔私怆x異家庭孩子的信息。第二，對于離異家庭的孩子，老師要多加忍耐，多加照顧。在平時(shí)的生活中，老師要對離異的孩子給予應(yīng)有的關(guān)愛，要注意對離異的孩子的不歧視和嘲諷。在學(xué)業(yè)方面，老師要注意對離異家庭的孩子的教育。當(dāng)幼兒碰到困難時(shí)，要耐心解釋，多參與團(tuán)體活動(dòng)，讓他們充分體會到團(tuán)體帶來的歡樂，并能幫助他們克服不良的心情。要特別指出，在離異的家庭中的孩子發(fā)生了一些差錯(cuò)，老師要嚴(yán)厲地阻止，并及時(shí)改正，不要由于害怕對孩子造成損害而采取縱容的態(tài)度。第三，為離婚家庭的孩子提供有針對性的心理咨詢，使其從心理上擺脫出來，與社會和諧相處。

2.家庭教育

離婚后，夫妻有養(yǎng)育子女、教育子女的責(zé)任和權(quán)利。所以，家長要有責(zé)任心。離婚固然會給父母雙方造成一定的損害，但是對子女的影響卻是最大的。所以，離婚的家長不能整天把自己的悲傷和消極的情感帶到子女身上，要懂得如何去調(diào)節(jié)自己的行為和情感，盡可能地減少離婚對子女造成的損害。此外，離婚家長要在教育子女方面加強(qiáng)對子女的教育，實(shí)行民主化的教育，有利于子女的身心發(fā)展。此外，家長要盡力為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，盡量降低離婚對子女的消極作用。家長可以根據(jù)其不同的特點(diǎn)，對其進(jìn)行培養(yǎng)，如：多去戶外玩耍，多參與一些家庭活動(dòng)，有利于兒童的精神和人格的形成。

離婚后，會改變一個(gè)家庭的格局，有些小孩會因?yàn)椴涣?xí)慣而有一些情感上的改變。父母們由于工作繁忙而忽視了與子女溝通，從而使他們的消極情感累積起來，從而出現(xiàn)了一些精神問題。同時(shí)，也可以讓他們的爺爺奶奶、舅舅舅媽等親戚及時(shí)干預(yù)，給予他們更多的關(guān)懷，讓他們和這個(gè)年紀(jì)的小孩多交流，這樣才能減輕他們的消極心理。

3.社會教育

由于目前社會普遍認(rèn)為，離婚這一行為是不能被社會所認(rèn)可的，所以很多離異的家庭都會選擇隱藏自己的婚姻情況。對此，我們應(yīng)該對其予以適當(dāng)?shù)陌?，以減輕其對其造成的社會負(fù)擔(dān)。然而，寬容并不意味著鼓勵(lì)離婚，有關(guān)方面應(yīng)加強(qiáng)對青年家長的心理疏導(dǎo)，以穩(wěn)固夫妻間的感情，增進(jìn)夫妻間的和睦與健康，減少離異。與此同時(shí)，有關(guān)方面可以對離婚家庭的父母、子女進(jìn)行定期的思想教育，指導(dǎo)他們說出自己的問題，并給出相應(yīng)的應(yīng)對措施，使父母、子女盡快適應(yīng)新的社會環(huán)境。

結(jié)語

總之，離婚家庭的孩子是目前家庭中最重要的一個(gè)問題，學(xué)校、家庭、社會要齊心協(xié)力，共同推動(dòng)他們的成長。在家庭中，家長要注意孩子的心理改變，給予他們更多的關(guān)懷，以幫助他們消除他們的精神上的痛苦;

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