張興利 李向梅

摘要：在高中物理學(xué)生過程中滑塊-木板模型是一個重要的考點，它涉及到的考點多，如牛頓定律，運動學(xué)公式，摩擦力判斷，動量定理，能量守恒守恒定律等;以及所使用較豐富的物理方法;如圖像法，整體隔離法，臨界條件法，相對位移計算法等;同時也考查了學(xué)生的物理思維能力，實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力;滑塊-木板模型是高中學(xué)習(xí)的重點，也是難點，同時也是高考的高頻考點，因此掌握好滑塊-木板的分析技巧和做題方法是相當(dāng)必要的。

在高中遇到的滑塊-木板題目一般是在斜面上，平面上或者曲面上運動，但是滑塊-木板模型特征可以總結(jié)成一句話：兩個相互作用的物體疊放在一起組成的系統(tǒng)?；瑝K-木板模型可以分為三類（如圖）：第一類是無外力作用，只有初速度;第二類是有外力作用，外力作用在木板上;第三類是有外力作用在滑塊上。

總結(jié)：滑塊-木板模型中涉及到兩個物體的運動過程，在審題過程中學(xué)會畫草圖，建立完整的物理情景過程;準(zhǔn)確分析滑塊-木板的受力情況，弄清滑塊木板發(fā)生相對滑動的臨界條件;對多過程，多物體過程分析時候要把握好時間，位移，速度關(guān)系抓住關(guān)鍵條件不放;平時做題時候要學(xué)會知識整合和學(xué)習(xí)反思，逐漸學(xué)會消除在建立模型中遇到的思維障礙，逐漸突破疑點和痛點，強化應(yīng)試能力。