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      互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)體育中的對策

      2022-04-20 07:04:04劉治國
      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年5期
      關(guān)鍵詞:多媒體應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體育教學(xué)

      摘要:高校體育運(yùn)動是學(xué)校體育運(yùn)動的關(guān)鍵階段,如今社會對于大學(xué)生體育越來越重視,學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的是學(xué)生的意識、觀念以及人才的全面發(fā)展,一個(gè)健康的社會需要健康的人群。在這些年不斷的教育改革中也給體育教學(xué)提出了新的要求,傳統(tǒng)的教學(xué)模式應(yīng)該被新時(shí)代所補(bǔ)充與更新。因此,越來越多的需求表明高校應(yīng)該通過改革建立更加全面與完善的教學(xué)模式,高校中的體育不應(yīng)該被忽視,反而應(yīng)該向著更加多元化的方向發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:體育教學(xué);互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);多媒體應(yīng)用

      隨著科技的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透進(jìn)入各行各業(yè),在高校體育教學(xué)中也開始發(fā)揮重要作用,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校的體育教育相結(jié)合會推動高校體育的快速進(jìn)步。想要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的巨大作用首先就是要有適配的,且高質(zhì)量的相關(guān)技術(shù)環(huán)境為背景,只有打牢環(huán)境基礎(chǔ),才能為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與大學(xué)體育教學(xué)的有效整合提供保障。

      高的要求意味著更高的投入,各大高校應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況,不斷引進(jìn)高質(zhì)量和多數(shù)量的軟件、硬件配套設(shè)施等,建立起相關(guān)平臺,為教師和學(xué)生同時(shí)提供可利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行適合自身發(fā)展活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,在滿足學(xué)生的需求的同時(shí),更加突出體育教學(xué)的特點(diǎn),即更兼具實(shí)用性、知識性、娛樂性等,不斷開展創(chuàng)新性的教學(xué)模式,學(xué)生更能被吸引而主動通過互聯(lián)網(wǎng)方式去獲取相關(guān)知識,彌補(bǔ)過去傳統(tǒng)教學(xué)的專一性,開闊學(xué)生更多更大的視野,在豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源中找到更多相關(guān)體育訓(xùn)練、管理等更加全面的知識以及注意事項(xiàng)等,這些都有助于創(chuàng)建更加良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高高校體育的教學(xué)效率,這就是信息技術(shù)惠及體育教學(xué)非常好的寫證。

      一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校體育教學(xué)模式的優(yōu)化策略

      互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn),為高校體育的發(fā)展提供了一條更加科學(xué)更加系統(tǒng)的發(fā)展道路,通過融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提升思維模式,創(chuàng)新教育,構(gòu)建一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)平臺。

      (一)保證足夠資金和技術(shù)支持

      首先在思想層面上,高校一定要認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)在新時(shí)代體育教學(xué)的積極作用,學(xué)校一定要給予體育教學(xué)充分的重要性認(rèn)識,提供人力、物力和財(cái)力等各方面全方位的支持,為體育教學(xué)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的形式創(chuàng)造良好的條件。同其他學(xué)科一樣,人才和技術(shù)是現(xiàn)代化體育教學(xué)重要的兩個(gè)保障條件,高水平的人才外加充足可支配的資金才能幫助大學(xué)建立完善的信息化教學(xué)平臺。

      (二)改革傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)系,構(gòu)建新時(shí)代的教與學(xué)

      在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師總是更加占據(jù)主動地位,由他們來選擇為學(xué)生提供怎么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)模式,大多數(shù)學(xué)生只是處在被動接受知識的一面,這種情況下學(xué)生的學(xué)習(xí)效率無法得到保障,每個(gè)學(xué)生都有自己性格及興趣或?qū)W習(xí)能力的區(qū)別。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)則為傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端帶來很好的解決方式,互聯(lián)網(wǎng)是資源豐富,包容性極強(qiáng)的社區(qū),鼓勵利用互聯(lián)網(wǎng)為體育教學(xué)帶來了新的改革。首先,教師也可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)知識及能力,豐富個(gè)人閱歷,還可引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。比如,在進(jìn)行網(wǎng)球的學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)可先行通過互聯(lián)網(wǎng)查閱網(wǎng)球的發(fā)展史,著名網(wǎng)球明星及其事件等,這都能很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,下課后,學(xué)生和老師可以繼續(xù)保持線上交流,為同學(xué)答疑解惑,相比傳統(tǒng)模式,節(jié)省很多的時(shí)間。

      (三)提高教師教學(xué)素養(yǎng)

      作為教師,育人的前提是自我素質(zhì)的提高,人才永遠(yuǎn)是每個(gè)時(shí)代下最需要的社會儲備,建立完善的人才體系是基礎(chǔ)也是前提。教師是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大學(xué)體育結(jié)合的重要媒介,因此體育教師一定要具備相當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)技能。對此學(xué)??梢远ㄆ陂_展培訓(xùn)講座等,第一是鼓勵教師在教學(xué)中更多的在教學(xué)中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),第二是開展針對性培訓(xùn),幫助老師更加高效的將教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合。此外,學(xué)校還可以通過組織相關(guān)技術(shù)競賽來鼓勵更多的教師積極參與,對于表現(xiàn)優(yōu)異的教師實(shí)行獎勵制度,這可以很大程度提高教師們的熱情,鼓勵優(yōu)秀教學(xué)教師開展經(jīng)驗(yàn)分享,相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步帶動整個(gè)行業(yè)的提升與發(fā)展。

      (四)建立完善的互動式教學(xué)模式

      傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于當(dāng)今社會對于知識的攝取,采用互動式教學(xué)方法取代過去學(xué)生只有被動接受信息的方式,是互聯(lián)網(wǎng)給予教學(xué)平臺最大的改革特征。當(dāng)知識的傳授不再局限于時(shí)間與地點(diǎn),那么教學(xué)效率將會得到大幅度提升,當(dāng)教師與學(xué)生之間的互動變得更加頻繁與靈活,可以更大的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如在學(xué)習(xí)排球等團(tuán)隊(duì)體育時(shí),更多的線上交流不僅可以幫助教師隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,還可以幫助組織更多的線下學(xué)習(xí)機(jī)會。有效的組織學(xué)生之間進(jìn)行技術(shù)的探討,同學(xué)之間分享經(jīng)驗(yàn),極大的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

      二、高校體育教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

      (一)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制造出專項(xiàng)體育課配套軟件

      比如,上跳遠(yuǎn)課程的時(shí)候,當(dāng)老師在講臺上專心教課,可是臺下的學(xué)生無法想象整個(gè)運(yùn)動的過程,比如每個(gè)動作要領(lǐng)等,是很難通過學(xué)生個(gè)人通過消化理論知識來掌握要領(lǐng)的。如果此時(shí)教師擁有配套的演示工具,讓同學(xué)們通過電腦進(jìn)行觀看,這樣可以加深學(xué)生對于跳遠(yuǎn)運(yùn)動技術(shù)和不同動作的印象與了解。具體操作形式可以是,第一,找到專業(yè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的跳遠(yuǎn)動作視頻,通過技術(shù)手段將整套動作進(jìn)行分解與慢放,加強(qiáng)學(xué)生對于細(xì)節(jié)方面的把握;第二,可以將視頻收入電腦,便于后期學(xué)生隨時(shí)查看。有條件的同學(xué)還可以自行將教師使用的視頻經(jīng)過同意留有己存,方便個(gè)人隨時(shí)觀看學(xué)習(xí)并糾正自己的錯誤動作技術(shù)。

      (二)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫建立學(xué)生檔案

      體育活動中需要教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤率、各項(xiàng)運(yùn)動達(dá)標(biāo)率等各個(gè)方面的問題,使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)記錄一來查看起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力,需要人工二次加工很多信息,其次紙質(zhì)記錄不易保存,容易丟失,這對于后面期末等教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)埋下隱患。使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫就可以很好的解決這些問題,減少了不必要的時(shí)間成本。

      (三)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),突破體育教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

      運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,利用互聯(lián)網(wǎng)文字、圖畫、聲音、視頻等于一體的特點(diǎn),突破教學(xué)里的難點(diǎn)。比如跨欄技術(shù),通過分析110米欄奧運(yùn)冠軍劉翔的視頻,分析各個(gè)階段的技術(shù)動作,學(xué)生可以更加直觀的掌握動作要領(lǐng),技術(shù)中的重難點(diǎn)自然會被有效克服。

      結(jié)束語

      在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,高校體育教學(xué)的改革時(shí)不可忽視的,教師作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)一定要提高自身素質(zhì),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,在提高自身互聯(lián)網(wǎng)素質(zhì)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。采用開放的思想、先進(jìn)的技術(shù),提升自己的水平,提高教學(xué)質(zhì)量,為高校體育教學(xué)事業(yè)的改革發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 陳文佳.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校體育理論課教學(xué)模式的研究[J].當(dāng)代體育科技,2019,(23):109.

      [2] 劉向群.探討大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校體育理論課教學(xué)模式[J].自動化與儀器儀表,2019,(01):208-209.

      [3] 王晶晶.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校體育教學(xué)模式初探[J].湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2019,25(05):299-300.

      作者簡介:劉治國(1977-4),男,山東泰安人,漢,碩士,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院副教授,主要從事體育教學(xué)與研究。

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