高職生家庭觀念調(diào)查分析

李勝科 張煥 王鵬鵬

摘要：高職階段是家庭觀念形成和發(fā)展的關(guān)鍵階段，本文通過調(diào)查分析學(xué)生家庭情況、性安全意識、婚戀觀念，重點分析高職生現(xiàn)有家庭觀念的各種狀態(tài)，研究通過教育干預(yù)促進學(xué)生形成積極健康的家庭觀念。

關(guān)鍵詞：家庭觀念;性教育;高職生;思想政治教育

一、調(diào)查背景

（一）人口問題和家庭組建現(xiàn)狀

全國第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)人口紅利正在衰減，老齡化和低生育問題并存，人口問題事關(guān)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展全局，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)力量。

近年來我國結(jié)婚率下降和離婚率上升的局面仍在持續(xù)，據(jù)民政部數(shù)據(jù)統(tǒng)計：2020年全國結(jié)婚登記813.1萬對，連續(xù)7年下降;離婚登記人數(shù)持續(xù)增加，2019年登記離婚404.7萬對。除經(jīng)濟、就業(yè)、性別結(jié)構(gòu)等客觀原因外，缺乏積極正確的家庭觀念是一個重要原因，而形成積極樂觀有責(zé)任感的家庭觀念最好的階段是大學(xué)階段，如何遏制拜金主義、不婚不育主義、享樂主義、極端自由主義思想的影響，如何將傳統(tǒng)家庭觀念貫穿主流意識宣傳教育，學(xué)校教育作為價值引導(dǎo)、政治引領(lǐng)最重要的渠道，需要承擔(dān)起這一任務(wù)。

（二）非傳統(tǒng)家庭比例較高

非傳統(tǒng)家庭（單親、離異、重組家庭）的比例不斷增高帶來很多社會問題，在職業(yè)院校中的這部分學(xué)生極為明顯。從我院班主任、輔導(dǎo)員交流中班級里非傳統(tǒng)家庭環(huán)境比例不小，成長環(huán)境問題已經(jīng)成為職業(yè)教育管理最大的難題。這一部分學(xué)生安全感缺失、性格缺陷、人際關(guān)系差等問題的比例要高于傳統(tǒng)家庭學(xué)生。作為教育工作者，我們無法去改變學(xué)生成長的家庭環(huán)境，但我們可以通過教育，引導(dǎo)和干預(yù)學(xué)生未來的家庭環(huán)境。

（三）安全意識不強

1.2018年統(tǒng)計全國墮胎人數(shù)高達900多萬（不算藥流和小診室），預(yù)計實際數(shù)量在1200萬-1300萬左右。

2.據(jù)中國疾控中心、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署、世界衛(wèi)生組織聯(lián)合評估，截至2018年底，我國估計存活艾滋病感染者約125萬。我國艾滋病感染率僅為萬分之九，而中國大學(xué)生群體感染HIV病毒人數(shù)的增速卻令人堪憂。

3.由于傳統(tǒng)觀念的影響，性教育在中學(xué)階段容易與反對“早戀”相沖突，很難在學(xué)生中講清楚講透徹，大部分的高校沒有系統(tǒng)性開設(shè)相關(guān)課程，這也就導(dǎo)致了我國大部分的學(xué)生對性安全、性病防治等缺乏足夠的認(rèn)識，再加之受西方影響的性開放態(tài)度和手機互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，微信、QQ、陌陌等交友軟件的普及，和陌生人約會等活動增加了健康威脅的可能性。

（四）高職對思想政治理論課認(rèn)識不足

從學(xué)情來看，隨著近幾年高職擴招，學(xué)生分?jǐn)?shù)線呈下降趨勢，進入大學(xué)階段后，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不夠，對于理論課的學(xué)習(xí)缺乏興趣，對思想政治理論課的學(xué)習(xí)熱情不高，存在從實用主義角度去看課程的重要性，對于有專升本需要的同學(xué)很重要，沒有專升本需要的同學(xué)就會以考試及格為目標(biāo)，對國家發(fā)展、民族復(fù)興和個人家庭幸福的關(guān)系缺乏認(rèn)識。

二、調(diào)查與研究

（一）調(diào)查方法

在2021年對在校高職生進行了調(diào)查，主要采取問卷調(diào)查和個別談話的方法。

問卷調(diào)查主要針對鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院庫爾勒校區(qū)所有學(xué)生開放，要求自愿、無記名、真實填寫，其中2018級共54人，參與調(diào)查46人;2019級307人，參與調(diào)查119人;2020級學(xué)生591人，參與調(diào)查313人。共收到478份調(diào)查結(jié)果，約占在校生總數(shù)的50.2%，參與調(diào)查學(xué)生中男生183人，女生295人。

本次調(diào)查采取問卷網(wǎng)調(diào)查，微信掃描填寫，同一IP只能填寫一次，問卷調(diào)查有效性100%。調(diào)查問卷共設(shè)置20道選擇題，調(diào)查內(nèi)容涵蓋：學(xué)生基本情況、家庭現(xiàn)狀、在校接受性教育的比例、戀愛經(jīng)歷、性經(jīng)歷、意外懷孕、婚戀對象的選擇標(biāo)準(zhǔn)、婚姻中出現(xiàn)問題處理、校園愛情觀、健康意識等。在數(shù)據(jù)處理后，筆者對我院高職生填寫的調(diào)查問卷結(jié)果進行了分析。

（二）重點內(nèi)容的調(diào)查分析

1、學(xué)生家庭現(xiàn)狀分析

通過我院高職478名學(xué)生抽樣調(diào)查來看，傳統(tǒng)家庭環(huán)境成長的學(xué)生247人，占抽樣學(xué)生總數(shù)的51.7%。而單親離異10%、重組家庭6.1%、留守學(xué)生2.7%等，再加上其他情況，非傳統(tǒng)家庭環(huán)境下成長的學(xué)生比例高達48.3%。單親、重組、留守家庭學(xué)生安全感普遍較低，不少學(xué)生缺乏積極健康的生活理念，而這一部分學(xué)生也是職業(yè)院校班主任重點關(guān)注的對象。

1、你的家庭近五年的情況是？小計比例A、傳統(tǒng)家庭24751.7%B、單親4810.0%C、重組家庭296.1%D、父母在外務(wù)工長期不在家132.7%E、其他14129.5%2、接受性教育階段調(diào)查

根據(jù)抽樣調(diào)查分析，我院高職生在上大學(xué)前接受性教育比例為53.8%，進入我院后接受性教育比例為35.3%，而從未接受性教育的學(xué)生比例為10.9%。從數(shù)據(jù)來看，在新疆各階段教育中，性教育的普及率還不高，沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是高中或中職階段學(xué)生青春期最活躍、最危險期間的性教育僅占22.8%，所以加強大學(xué)階段的性教育尤為重要。

3、戀愛經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析

調(diào)查結(jié)果顯示，有過1次戀愛經(jīng)歷的有146人，2-3次的有118人，4次及以上的有47人，沒談過戀愛的167人?？梢娬勥^戀愛的占總?cè)藬?shù)的65.1%，沒談過戀愛的占34.9%，多數(shù)人都談過戀愛。

4、意外懷孕墮胎等情況調(diào)查情況

健康是家庭幸福的基礎(chǔ)，而意外懷孕墮胎等情況是婚姻健康穩(wěn)定最大的不確定因素，調(diào)查顯示有5%的同學(xué)聽過很多這類情況，34.9%的聽說過，共計40%的同學(xué)身邊發(fā)生過意外懷孕墮胎的不良現(xiàn)象。在疫情防控常態(tài)化背景下，學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，發(fā)生意外的危險可能性沒有降低，甚至進一步加大。

5、安全性行為情況調(diào)查

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示29.9%的學(xué)生有與異性發(fā)生性行為的現(xiàn)象，7.9%沒有安全措施，4.6%有時候有安全措施，合計12.5%的性行為有很大的安全隱患，這與第4項調(diào)查內(nèi)容中40%的同學(xué)聽說過意外懷孕墮胎的現(xiàn)象形成一定關(guān)聯(lián)。

6、對男女朋友的選擇標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查

對男女朋友的首要選擇標(biāo)準(zhǔn)，男女朋友可能是陪伴自己一輩子的人，學(xué)生會格外認(rèn)真地選擇自己的另一半，對于男女朋友的要求也各不相同，本次調(diào)查主要從“性格與興趣、外貌和身高、財富與地位、智慧和能力、健康與快樂”五個方面進行了調(diào)查，數(shù)據(jù)表明，高職學(xué)生首選標(biāo)準(zhǔn)依次為：性格與興趣、智慧和能力、健康與快樂、外貌和身高、財富與地位。

7、學(xué)生素質(zhì)成長影響因素調(diào)查

關(guān)于學(xué)生素質(zhì)教育成敗的影響因素，調(diào)查顯示：有43.3%的學(xué)生認(rèn)為父母是影響學(xué)生最大的因素，其次是社會風(fēng)氣、學(xué)校環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)。家庭是每個人的第一課堂，甚至是永遠(yuǎn)的課堂，對每一個影響深遠(yuǎn)。

8、不能結(jié)婚的原因調(diào)查

此選項重點了解學(xué)生心中不能從男女朋友戀愛走向婚姻殿堂的主要原因，調(diào)查結(jié)果顯示40.8%學(xué)生認(rèn)為賭博、酗酒、有暴力傾向是最大因素，其次是缺乏家庭責(zé)任感、患有嚴(yán)重的疾病或沒有生育能力、不求上進得過且過、到處沾花惹草。調(diào)查數(shù)據(jù)可以大致說明婚姻的屬性和要求：安全、責(zé)任、健康、積極、忠誠。

9、對待婚姻的態(tài)度調(diào)查

對于結(jié)婚生育后，家庭經(jīng)營理念的調(diào)查顯示：絕大多數(shù)人希望能夠通過交流溝通改善家庭環(huán)境，對于離婚或湊合過等方式只有少部分人選擇，婚姻的穩(wěn)定性是大多數(shù)人的愿望。

10、大學(xué)階段男女朋友最浪漫的事情

調(diào)查顯示：對于校園戀人最浪漫的事，有55.2%的學(xué)生認(rèn)為是一起升學(xué)、一起考駕照，21.1%過生日或節(jié)日都能收到浪漫的禮物，19.5%及時行樂，其他不重要。大部分高職生畢業(yè)后面臨就業(yè)，小部分可以通過專升本考試?yán)^續(xù)深造，超過一半的學(xué)生認(rèn)為一起積極向上的事情就是浪漫。

11、網(wǎng)絡(luò)約會調(diào)查

對于網(wǎng)絡(luò)交友、約會，64.6%的學(xué)生擔(dān)心身體健康所以拒絕，35.4%的學(xué)生可能會去實踐，這一部分持性開放態(tài)度的行為將增加性病、艾滋病等在校園傳播的可能性。

三、總結(jié)與對策

家庭觀念指的是個人對于家庭事務(wù)所抱有的一種觀點、態(tài)度或信念，也是一個評價家庭意義與目的及理想家庭的標(biāo)準(zhǔn)，而且也影響著個人經(jīng)營家庭生活與家庭相關(guān)事務(wù)的決定。對高職階段的學(xué)生來講，家庭觀念重點要形成積極正確的婚戀觀，具有性健康意識，做好職業(yè)規(guī)劃，學(xué)會處理兩性關(guān)系，家庭責(zé)任感不斷增強，能夠不斷認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我，做一個為家庭幸福持續(xù)奮斗，將個體發(fā)展融入中華民族偉大復(fù)興的新時代青年人。

（一）高職生家庭觀念調(diào)查分析

1、從調(diào)查問卷的結(jié)果來看，家庭環(huán)境對學(xué)生家庭觀念形成影響很大，高職生中非傳統(tǒng)家庭環(huán)境下成長的學(xué)生比例高達48.3%。在單親、重組、留守家庭環(huán)境下成長的學(xué)生較多，對形成良好家庭觀念不利。而43.3%的學(xué)生認(rèn)為父母是影響學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成最大的影響因素。

2、性教育沒有形成系統(tǒng)的完整的教育，來自全疆不同地區(qū)、不同學(xué)校的學(xué)生受性教育程度區(qū)別較大，而進入高職階段，有戀愛經(jīng)歷的占總?cè)藬?shù)的65.1%;40%的同學(xué)身邊發(fā)生過意外懷孕墮胎的現(xiàn)象;29.9%的學(xué)生有與異性發(fā)生性行為的經(jīng)歷，12.5%的學(xué)生性行為沒有采取正確的安全措施，有很大的健康隱患;不安全不健康的性行為對未來學(xué)生組建幸福健康的家庭留下隱患。

3、部分學(xué)生家庭責(zé)任感不強、積極樂觀的婚戀觀還沒有形成。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示對于校園戀人最浪漫的事，有55.2%的學(xué)生認(rèn)為是一起升學(xué)、一起考駕照，而44.8%的學(xué)生認(rèn)為過生日或節(jié)日都能收到浪漫的禮物、及時行樂等才是浪漫的事。這反映出不少學(xué)生對于愛情到婚姻沒有明確而積極的規(guī)劃;而在另一項“對待婚姻的態(tài)度”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有72.4%的人希望能夠通過交流溝通改善家庭環(huán)境，其余27.6%的人選擇消極對待;在個別談話中拜金主義、不婚不育主義、享樂主義、極端自由主義、性自由主義、躺平主義等不良思潮甚囂塵上，由于青春期的學(xué)生思想不成熟，很多觀點在學(xué)生中很有市場，對學(xué)校思政課、心理健康教育的教學(xué)效果有很大阻力，意識形態(tài)安全需要進一步加強。

（二）對策與建議

要使學(xué)生形成積極正確的婚戀觀，具有性健康意識，做好職業(yè)規(guī)劃，初步學(xué)會處理家庭成員關(guān)系，家庭責(zé)任感不斷增強，成為與社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)相適應(yīng)的的時代新人。由于學(xué)生大部分時間已經(jīng)離開家庭，學(xué)校成為了受教育的主要渠道，所以從以下幾個方面加強思想政治教育，加強家庭觀念的培養(yǎng)：

1、作為高職學(xué)院要重視性教育，根據(jù)目前學(xué)生中存在的問題，學(xué)校應(yīng)該將教育重點放在性病防治、艾滋病傳播、意外懷孕等影響學(xué)生健康的工作。在疫情防控常態(tài)化背景下，既要嚴(yán)格管理也要注重疏通壓抑情緒，防治熱戀期的學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生不安全性行為。

2、以心理健康教育、輔導(dǎo)員工作、就業(yè)指導(dǎo)等為平臺，多角度關(guān)注非傳統(tǒng)家庭學(xué)生的心理健康，解決心理問題，樹立美好家庭生活的信念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對不良思潮要進行教育干預(yù)。

3、家庭觀念教育融入高職思想政治理論課中，在《形勢與政策》等課程教學(xué)中要讓學(xué)生理解家庭的美好，社會主義建設(shè)者和接班人也必然是認(rèn)同中華文化的繼承者，傳統(tǒng)家庭觀念元素融入思政課教學(xué)就是解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動力問題，理解自身、身邊人、家庭的幸福和偉大祖國的緊密聯(lián)系，從而增強思政課的親和力，才能提高課堂教學(xué)的理論性、有效性、針對性、思想性。

參考文獻：

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