論播音主持的藝術(shù)魅力

摘要：新媒體異軍突起，人們獲取信息的渠道增加，廣播電臺的地位下降。為吸引受眾，廣播電臺應(yīng)提供更優(yōu)質(zhì)的節(jié)目，這就需要播音主持人有較強的能力，比如展現(xiàn)自身藝術(shù)魅力。文章結(jié)合現(xiàn)有研究，從播音主持藝術(shù)魅力表現(xiàn)入手，歸納播音主持人的基本素養(yǎng)要求，提出提升播音主持人藝術(shù)魅力的有效路徑：熟練掌握語言發(fā)音技巧；結(jié)合自身能力形成播音藝術(shù)魅力特點；加強語言組織能力訓(xùn)練；提升自身文化底蘊；結(jié)合具體播音主持內(nèi)容合理利用聲音傳遞情感。

關(guān)鍵詞：播音主持；語言；藝術(shù)魅力；語言魅力；基本素養(yǎng)

中圖分類號：G222.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）04-0170-03

一、引言

如今，各種廣播節(jié)目較多，播音主持要想吸引受眾的注意力，在新媒體時代獲得一席之地，必須突出展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)魅力，以此帶給受眾不一樣的節(jié)目體驗，這是廣播電臺在當(dāng)前社會環(huán)境中立足的根本，也是廣播電臺發(fā)展的關(guān)鍵。文章從新媒體環(huán)境入手，探討提升播音主持藝術(shù)魅力的方法，為新媒體背景下廣播電臺的發(fā)展提供借鑒。

二、播音主持的藝術(shù)魅力的展現(xiàn)

播音主持屬于聽的藝術(shù)，因此其藝術(shù)魅力實際上就是語言的藝術(shù)魅力，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）播音主持語言形式的藝術(shù)魅力

不同語言形式的表達效果會有一定差異，例如，對話是人與人交流的語言表達形式，此種表達形式以對話為主，在面對面交流中較為常見。獨白語言屬于口頭語言的一種，報告、演講等長時間的獨白即為獨白語言。除此以外，還有書面、正式、幽默等語言形式，各種語言形式具有不同的藝術(shù)魅力[1]。語言形式分類較多，各種語言形式在表達方式、表達效果上均有很大不同。播音主持具有特殊性，其語言形式的藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是要有節(jié)奏感，二是要有充沛的情感，三是要以較強的節(jié)奏感和情感滲透，讓受眾可以透過聲音感受播音主持所表達的情感。

（二）播音主持語言的藝術(shù)魅力

語言是播音主持藝術(shù)魅力的重要體現(xiàn)，也是主持人與受眾溝通的關(guān)鍵[2]。語言的藝術(shù)魅力表現(xiàn)在多個方面，豐富的語言可以為受眾傳遞更多信息，這些信息有助于加強主持人與受眾的互動，這對拉近主持人與受眾間的距離有一定促進作用，通過語言的藝術(shù)魅力吸引觀眾的注意力。作為播音主持人，僅僅有豐富的閱歷、深厚的知識儲備，很難主持出好節(jié)目，沒有語言作為橋梁，主持人根本無法將自身的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來。這需要主持人有較強的語言表達能力與技巧，以恰當(dāng)?shù)恼Z言應(yīng)用，在傳遞信息的同時，給受眾留下深刻印象。

（三）播音主持語調(diào)以及節(jié)奏的藝術(shù)魅力

作為一門聽的藝術(shù)，播音主持與音樂的藝術(shù)魅力有一定相似之處。僅僅依靠語言文字開展播音主持，其藝術(shù)魅力勢必會大打折扣[3]。通過播音主持的語言文字與音樂聯(lián)系在一起，如采用配樂詩朗誦，或者是在節(jié)目主持中適當(dāng)?shù)嘏錁?，會大幅提升播音主持的藝術(shù)魅力[4]。與此同時，播音主持人在與觀眾交流時，也應(yīng)注重控制語調(diào)與節(jié)奏，讓觀眾可以從主持人的語調(diào)與節(jié)奏變換中，感受節(jié)目內(nèi)容的節(jié)奏和發(fā)展情況。

三、播音主持的藝術(shù)魅力提升的意義

（一）提升播音主持質(zhì)量

播音主持的關(guān)鍵就是聲音，通過聲音將節(jié)目內(nèi)容傳遞給受眾，促進受眾發(fā)揮想象力，激發(fā)受眾參與節(jié)目互動的積極性，在節(jié)目過程中與觀眾進行良好溝通和互動，為廣大受眾提供具有自身特色的播音主持節(jié)目。播音主持的藝術(shù)魅力提升，實際上就是通過發(fā)揮播音主持的語言魅力，利用語言交流、互動，做好與受眾間的交流和信息傳遞，進而達到提升播音主持質(zhì)量的目的。節(jié)目主持是聲音的傳遞，在各類傳遞聲音的過程中，若主持人能夠展現(xiàn)自身的藝術(shù)魅力，則可以吸引受眾的注意力，引導(dǎo)受眾深入思考主持人傳遞的信息，激發(fā)受眾參與互動的積極性，提升節(jié)目的熱度。

（二）形成播音主持自身特點

現(xiàn)代人都比較高度重視有個性、有特色的人和事，因此播音主持也應(yīng)形成自身的特點，這樣廣播電臺節(jié)目才可以得到受眾的認(rèn)可。播音主持人應(yīng)通過展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)魅力的方式形成自身的藝術(shù)魅力特色。如在播音類節(jié)目中，通過播音主持展現(xiàn)語言形式上的藝術(shù)魅力，使節(jié)目形成詼諧、幽默的特點，喜歡此類藝術(shù)表現(xiàn)形式的受眾就會因此被節(jié)目所吸引。在以新聞、要聞等為主的播音節(jié)目中，播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)應(yīng)以簡短、精煉為主，語言內(nèi)容要做到精準(zhǔn)，以簡短的話語將事件敘述清楚，為受眾節(jié)約更多時間，這屬于此類播音主持節(jié)目的一大特征。播音主持人通過展現(xiàn)具有自身特色的藝術(shù)魅力，有助于播音節(jié)目形成自身的特色，甚至可以將所形成的播音主持特點發(fā)展成節(jié)目的賣點，以吸引觀眾的注意力。

（三）提高播音主持觀眾黏性

受新媒體的影響，傳統(tǒng)廣播電臺受到了巨大沖擊。人們對廣播電臺的關(guān)注程度大幅降低，更喜歡用互聯(lián)網(wǎng)獲取自身感興趣的信息。新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展將廣播電臺的受眾分流，鑒于此，廣播電臺要想持續(xù)發(fā)展，就要進一步增強觀眾的黏性。播音主持藝術(shù)魅力的提升不僅可以吸引受眾的注意力，還有助于受眾從主持的藝術(shù)魅力中對節(jié)目產(chǎn)生濃厚的興趣，使很多受眾對播音主持節(jié)目產(chǎn)生情感共鳴，愿意長期觀看此類節(jié)目。

四、播音主持人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

播音主持的藝術(shù)魅力展現(xiàn)對播音主持人的基本素養(yǎng)有較高要求。結(jié)合播音主持的特點，新時代播音主持人應(yīng)具備以下幾個基本素養(yǎng)。

（一）較強的業(yè)務(wù)能力

任何一項工作都有技巧，只有相關(guān)工作人員有較高的業(yè)務(wù)水平，才可以在工作中熟練地應(yīng)用各種技巧，做好本職工作。在廣播電臺節(jié)目中，播音主持人員的業(yè)務(wù)能力與節(jié)目質(zhì)量、受眾以及播放情況都緊密相關(guān)。播音主持人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)包括基本的業(yè)務(wù)能力，如語言功底、語言組織能力、詞匯積累程度等。除此以外，播音主持人還要有較強的應(yīng)變能力，在節(jié)目主持中，即便是遇到突發(fā)狀況，播音主持人也可以通過自身快速反應(yīng)，保障節(jié)目的順暢性。在播音主持節(jié)目中，所有的參與人員是一個整體，因此只有彼此相互配合才可以保障節(jié)目質(zhì)量，這需要播音主持人有一定的監(jiān)制、編排技能，在主持節(jié)目時也可以為團隊中其他人員提供幫助，保障節(jié)目質(zhì)量。

（二）良好的心理素養(yǎng)

播音主持人在播音主持時可能會遇到各種突發(fā)事件，這不僅需要其通過自身較強的應(yīng)變能力解決問題，還需要有強大的心理素質(zhì)。如果主持人有較強的心理素質(zhì)，那么在實際播音主持的過程中可以做到隨機應(yīng)變，不論遇到什么問題，都能保持平和的心態(tài)，積極處理問題，不會因為突發(fā)事件而影響節(jié)目主持，同時可以把突發(fā)事件對節(jié)目的影響降到最低，突出節(jié)目的藝術(shù)魅力特點。良好的心理素養(yǎng)要求播音主持人能夠處變不驚、隨機應(yīng)變，不論發(fā)生什么突發(fā)事件，都能在最短時間找到最佳處理方式，為受眾提供最佳節(jié)目。

（三）較高的思想道德素養(yǎng)

播音主持人也屬于公眾人物，在工作和生活中都應(yīng)約束自身的言行，防止不當(dāng)言行給公眾帶來不良影響。這需要播音主持人有較高的思想道德修養(yǎng)，能夠做好新聞和文化內(nèi)容傳播，樹立良好的形象。較高的思想道德素養(yǎng)是播音主持人由內(nèi)而外散發(fā)的人格魅力，使主持人在節(jié)目主持中能夠堅持自身的原則，通過自身的人格魅力感動受眾、影響受眾，在節(jié)目主持中展現(xiàn)自身魅力，為受眾帶來良好的節(jié)目體驗。

五、提升播音主持人播音主持藝術(shù)魅力的路徑

播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)需要播音主持人不斷提升自身的能力，具體可以從以下幾個方面提升播音主持人的播音主持藝術(shù)魅力。

（一）深入熟練掌握語言發(fā)音技巧

播音主持的藝術(shù)魅力主要是體現(xiàn)在語言方面，播音主持人要接受專業(yè)的發(fā)音訓(xùn)練，掌握正確的發(fā)音技巧。高校作為培養(yǎng)播音主持人的重要場所，應(yīng)把播音主持人的發(fā)音技能、技巧培訓(xùn)作為一項重點工作，提升播音主持人的發(fā)聲能力與水平，確保播音主持人可以熟練應(yīng)用語言發(fā)音技巧，將主持人的聲音魅力表現(xiàn)出來。除此以外，播音主持人還應(yīng)注重自身發(fā)音技巧的學(xué)習(xí)，加強專業(yè)訓(xùn)練和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身日常練習(xí)，提升發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性，掌握發(fā)音技巧，提升自身語言魅力。在實際播音主持時，主持人可以通過發(fā)音姿勢、發(fā)音技巧等應(yīng)用形成自身的語言魅力特點，將情感通過語言發(fā)音的方式傳遞給受眾，進而達到在情感方面引起受眾共鳴的目的，將播音主持的藝術(shù)魅力充分展現(xiàn)出來。

（二）形成播音藝術(shù)魅力特點

每一位播音主持人都應(yīng)有自身獨特的藝術(shù)魅力，因為主持人的語言風(fēng)格存在較大差異，不同的語言風(fēng)格在節(jié)目主持中給受眾留下的印象也會有一定的差異。播音主持人應(yīng)注重自身的能力、特點，在這個基礎(chǔ)上形成自身的播音藝術(shù)魅力。特別是新媒體環(huán)境下，播音主持人的個性化語言風(fēng)格更能吸引受眾的注意力，當(dāng)主持人在語言表達上形成了自身獨特的風(fēng)格，并以此凸顯主持人魅力時，主持人就可以將語言藝術(shù)充分展現(xiàn)出來。在播音主持人展現(xiàn)自身語言藝術(shù)魅力時，要考慮自身的實際情況，形成具有自身特色的語言表現(xiàn)風(fēng)格與形式，如形成幽默、風(fēng)趣的語言表達特色，也可以形成沉穩(wěn)、平和的語言表達形式等，以不同類型的語言表達形式構(gòu)建具有自身特色的播音藝術(shù)魅力特色。

（三）加強語言組織能力訓(xùn)練

播音主持的藝術(shù)魅力是建立在播音主持人的語言功底基礎(chǔ)上的，只有主持人有較強的語言組織能力，在語言表達上才會形成自身獨特的語言藝術(shù)魅力。同時播音主持人也應(yīng)充分重視自身的語言組織能力，結(jié)合學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，結(jié)合實際工作中的表現(xiàn)，分析自身存在的不足，展開針對性訓(xùn)練[5]。這樣在播音主持中不論遇到什么樣的突發(fā)狀況，主持人都可以通過自身較強的語言組織能力快速組織語言，以自身獨特的語言藝術(shù)魅力為廣大受眾呈現(xiàn)出最佳的播音主持節(jié)目。

在播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)方面，高校要注重主持人理論知識教學(xué)，同時也要重視主持人的語言組織能力訓(xùn)練，形成系統(tǒng)、完善的播音主持語言組織能力訓(xùn)練，提升播音主持人的綜合能力。有關(guān)部門也應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代播音主持人素養(yǎng)要求，利用信息技術(shù)開發(fā)線上主持人語言組織能力訓(xùn)練體系，主持人可以直接注冊登錄線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，結(jié)合自身的時間安排語言組織能力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動，方便主持人利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)平臺提升語言組織能力。

（四）提升文化底蘊

播音主持的藝術(shù)魅力是建立在播音主持人較強的文化底蘊基礎(chǔ)上的，若主持人自身的文化底蘊不夠深厚，即使發(fā)音、語言組織等基礎(chǔ)能力較強，也無法將很多節(jié)目內(nèi)容和情感充分展現(xiàn)出來。播音主持人在主持過程中可能會遇到諸多挑戰(zhàn)與困難，為將播音主持的藝術(shù)魅力呈現(xiàn)出來，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。主持人應(yīng)積極進行閱讀拓展，利用各種可能提升自身播音主持的機會，加強自身學(xué)習(xí)，以持續(xù)增強自身的文化底蘊。當(dāng)主持人有深厚的文化底蘊后，在播音主持過程中，這些文化底蘊在主持人的語言表達、語言組織以及語言情感傳遞方面就會有突出表現(xiàn)。

主持人文化底蘊的提升并非一朝一夕即可達到，是一個需要長期努力、持續(xù)積累的過程。播音主持人可以結(jié)合自身的主持經(jīng)歷，為自身制訂一套完善的學(xué)習(xí)方案，形成系統(tǒng)的規(guī)劃，在主持實踐中不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)探索，通過文化底蘊夯實自身的播音主持能力。當(dāng)播音主持人的文化底蘊提升以后，播音主持的藝術(shù)魅力會大幅提升，如堅持每天閱讀，博覽群書，開拓自身的視野，拓寬自身的眼界，堅持積累、提高，夯實文化底蘊基礎(chǔ)，為廣大受眾提供高質(zhì)量節(jié)目。

（五）結(jié)合具體播音主持內(nèi)容合理利用聲音進行情感傳遞

播音主持是利用語言傳遞情感的過程，播音主持的藝術(shù)魅力也體現(xiàn)在播音主持語言合理應(yīng)用方面。通過語言的利用，主持人可以將節(jié)目的情感傳遞給受眾，摒棄傳統(tǒng)刻板、僵硬的語言，用有情感、有溫度的語言與受眾互動，激發(fā)起主持人的情感共鳴，防止受眾出現(xiàn)反感的情緒。

新媒體時代的到來，廣大受眾對播音主持的態(tài)度和要求也隨之發(fā)生了變化，因此播音主持人在主持時更應(yīng)注重語言中的情感傳遞。以現(xiàn)代化的語言表現(xiàn)形式，注重語言的靈活性、趣味性等，結(jié)合所主持的節(jié)目特點，以適當(dāng)?shù)恼Z言表達方式，發(fā)揮語言在節(jié)目內(nèi)容和情感呈現(xiàn)方面的作用。如在新聞類播音主持過程中，主持人應(yīng)考慮新聞所反映的現(xiàn)實情況，以貼近人民生活的語言表達方式主持節(jié)目，以此達到通過主持人的語言將受眾與節(jié)目聯(lián)系在一起的目的，激發(fā)共鳴，增強節(jié)目整體感染力。通過語言情感的傳遞，提升節(jié)目的情感內(nèi)涵，促使廣播電臺節(jié)目的受眾持續(xù)增長。

六、結(jié)語

播音主持藝術(shù)魅力的呈現(xiàn)對播音主持整體水平與質(zhì)量的提升有重要意義。文章從播音主持現(xiàn)狀入手，探索播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)對播音主持人基本素養(yǎng)的要求，結(jié)合當(dāng)前播音主持發(fā)展情況，提出通過播音主持人的素養(yǎng)提升播音主持藝術(shù)魅力的建議。在新媒體發(fā)展背景下，廣播電臺的發(fā)展除了要適應(yīng)時代，積極創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變運營模式以外，還要持續(xù)提高主持人藝術(shù)魅力，形成自身的競爭優(yōu)勢。相信廣播電臺可以在播音主持藝術(shù)魅力持續(xù)提升下，在新媒體環(huán)境中形成自身優(yōu)勢，獲得一席之地。

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作者簡介 王譚兒，本科，研究方向：播音主持藝術(shù)。