• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      巧用“愛種子”教學(xué)模式培養(yǎng)低年級(jí)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力

      2022-05-07 08:54:19張麗敏
      民族文匯 2022年12期
      關(guān)鍵詞:愛種子小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

      張麗敏

      摘 要:隨著現(xiàn)如今素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),小學(xué)階段的教學(xué)不再像往常一樣關(guān)注成績的提高,反而更注重于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),利用“愛種子”教學(xué)模式,可以有效地加深學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的印象,明白數(shù)學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)含的邏輯思維。想要理解題目的意思,那么首先需要學(xué)生掌握用簡潔,干練的數(shù)學(xué)語言表達(dá),學(xué)生在理解問題的同時(shí),也可以復(fù)述問題,這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)提高,并且間接提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率?;诖耍疚膶⑼ㄟ^對(duì)“愛種子”教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì),來論述應(yīng)該如何通過這種方法,提高低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);“愛種子”教學(xué);數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力

      引言

      隨著素質(zhì)教育的不斷落實(shí),社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求標(biāo)準(zhǔn)也正在不斷升高,學(xué)生能否對(duì)于數(shù)學(xué)有深刻的理解,能否熟練地掌握數(shù)學(xué)的核心知識(shí),并且加以運(yùn)用,這都與學(xué)生能否熟練地掌握數(shù)學(xué)語言有著巨大的關(guān)系?!皭鄯N子”教學(xué)模式相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,凸顯了學(xué)生的主體地位,教師則是課堂的引導(dǎo)者,決策者,學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)的基本概念與基本技巧,并且能夠在與同學(xué)的互動(dòng)之中,這樣的教學(xué)模式,不僅可以讓學(xué)生擺脫教師的束縛,還可以加強(qiáng)同學(xué)之間的互動(dòng)交流能力。

      一、“愛種子”教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的作用

      這種新型的教學(xué)模式就是通過運(yùn)用教師的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與新的教育思維和理論,學(xué)生實(shí)施自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)以及主題拓展三個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)教師精準(zhǔn)教學(xué)的目的[1]。

      (一)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      將“愛種子“教學(xué)模式融入到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中,可以讓學(xué)生有興趣參與到課堂學(xué)習(xí)中,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣,渴望學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。它主要是通過學(xué)生的現(xiàn)有的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平來實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。通過互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生觀看微課,自己思考,并且愿意付出行動(dòng),在平臺(tái)資源的影響下,學(xué)生更有興趣參與到數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中去,愿意主動(dòng)提高自己的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

      (二)聯(lián)系生活與實(shí)際,便于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)

      小學(xué)階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,普遍對(duì)于跟自己生活實(shí)際能夠聯(lián)系起來的知識(shí)更感興趣,所以教師在教學(xué)的過程當(dāng)中。應(yīng)該重視將身邊的容易出現(xiàn)的生活元素和課本上的知識(shí)相融合,使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活之中的聯(lián)系更密切,這樣的教學(xué)方法也能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,能夠讓學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行思考,并且參與到課堂學(xué)習(xí)中來[2]。

      二、使用“愛種子”教學(xué)模式提高學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的策略

      (一)發(fā)揮教師引導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)生能力的提高

      低年級(jí)的學(xué)生年齡較小,對(duì)于世界還處于探索階段,因此具有非常強(qiáng)的模仿力,并且善于觀察身邊的人。教師的數(shù)學(xué)語言使用習(xí)慣與頻率對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)有著巨大的影響,因此,教師在進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的過程當(dāng)中,必須讓學(xué)生熟悉教師的數(shù)學(xué)語言運(yùn)用習(xí)慣,這樣才能在潛移默化中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

      比如,在學(xué)習(xí)十以內(nèi)加減法的過程當(dāng)中,教師和學(xué)生應(yīng)該通過一些討論,但是什么可以明白計(jì)算的原理。在5+2+2=?這道題中,可以先通過計(jì)算出5+2=7,在計(jì)算出7+2=9,其實(shí)教師可以帶領(lǐng)學(xué)生先讀一遍,最后,再讓孩子進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí),掌握好這一道例題應(yīng)該如何用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá),在進(jìn)行了初步的掌握以后,教師完全可以再出兩道相同類型的題目,供學(xué)生進(jìn)行練習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)到的知識(shí),并且培養(yǎng)他舉一反三的能力,為接下來下一章學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好了鋪墊。

      (二)利用情景教學(xué)模式,提高學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力

      小學(xué)階段的學(xué)生普遍年齡較小,在剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)之初,排斥去接受那些枯燥乏味的知識(shí),更希望教師可以通過有趣的教學(xué)方法,引導(dǎo)他進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。尤其是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語言的過程當(dāng)中,因?yàn)樗奶厥庑?,所以學(xué)生很難去真正地掌握。故此,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)方案,教學(xué)內(nèi)容時(shí),應(yīng)充分考慮到學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況,按照小學(xué)階段的年齡特點(diǎn),開展教學(xué)活動(dòng)。

      比如,教師在教學(xué)的過程當(dāng)中完全可以利用多媒體設(shè)備進(jìn)行課件演示,在學(xué)習(xí)《角的初步認(rèn)識(shí)》這一章節(jié)內(nèi)容之時(shí),可以利用專門的設(shè)備來讓學(xué)生直觀的看到角的圖形,并且隨著角度的不同變化,讓學(xué)生說出各個(gè)不同角度的角的名稱。并且教師還可以做出一些不屬于角的圖形,用來迷惑學(xué)生,考察他對(duì)于知識(shí)的掌握能力。并且在認(rèn)識(shí)角以后可以指出這些角的組成部分,甚至可以通過學(xué)生的自主動(dòng)手能力來畫出教師所要求的角,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和感受,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力,也有著相當(dāng)不錯(cuò)的效果[3]。

      結(jié)束語

      隨著現(xiàn)如今素質(zhì)教育的不斷落實(shí),也更加傾向于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,教師在教學(xué)的過程當(dāng)中,不僅要求學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí),并且還要讓學(xué)生能夠理解知識(shí)的含義,并且將其運(yùn)用在實(shí)際生活當(dāng)中。數(shù)學(xué)學(xué)科的困難程度較高,想要掌握數(shù)學(xué)知識(shí),學(xué)生必須要多思考,多想,但是這所有的前提都是學(xué)生要在課堂上盡量的多說,能夠理解其所要表達(dá)的含義,掌握了數(shù)學(xué)表達(dá)能力,也就相當(dāng)于擁有了打開數(shù)學(xué)大門的敲門石。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉成華. 今天,你希望學(xué)生怎樣表達(dá)——關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力培養(yǎng)的思考與實(shí)踐[C]//.江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集.[出版者不詳],2005:170-176.

      [2]劉偉玲.小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)[J].中國科技信息,2005(12):519.

      [3]王柱. 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力方略淺見[C]//.基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃上卷(三).,2005:395.

      猜你喜歡
      愛種子小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
      微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
      基于“愛種子”模式的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)課堂”構(gòu)建研究
      “愛種子”教學(xué)模式下小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
      師道·教研(2019年10期)2019-11-21 13:17:08
      基于“愛種子”的五步學(xué)習(xí)法
      “愛種子” 讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)課堂
      贏未來(2018年31期)2018-11-06 05:30:46
      “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
      對(duì)外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
      農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
      培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
      體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
      台东市| 怀仁县| 新安县| 保德县| 襄樊市| 大竹县| 建昌县| 固始县| 大兴区| 栾城县| 呼玛县| 左云县| 滦南县| 宣威市| 洛隆县| 曲松县| 万源市| 岳阳县| 安宁市| 金川县| 永兴县| 古蔺县| 赤壁市| 岫岩| 重庆市| 栖霞市| 万盛区| 微博| 温宿县| 溆浦县| 荥经县| 义马市| 龙口市| 新干县| 化德县| 中卫市| 呈贡县| 栾城县| 和林格尔县| 济南市| 黄龙县|