偉大建黨精神融入大學生個人品德教育之研究

唐潮

摘要：偉大建黨精神的內(nèi)涵是堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民。上述內(nèi)涵既是大學生個人品德修養(yǎng)的指南針，又是大學生個人品德修養(yǎng)的動力源。要想將建黨精神融入大學生個人品德教育，可以通過適時融入課堂教學、在校園中加大對黨史學習的力度等方式進行，最終讓偉大建黨精神內(nèi)化于心、外化于行，促進大學生個人品德素養(yǎng)之提高。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；個人品德；提升；思想政治教育

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）17-0028-03

大學生個人品德之優(yōu)劣，對于國家發(fā)展至關(guān)重要。對此，習總書記于2021年3月在福建考察時希望學子們在樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、勇?lián)鷷r代責任的同時，也需錘煉品德修為，努力成為道德高尚的人。同年4月19日在清華大學考察時，習總書記再次強調(diào)，廣大青年要立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。高校作為人才孵化基地，要想培養(yǎng)“四有”青年，關(guān)鍵在于引導大學生涵養(yǎng)崇高的個人品德。偉大建黨精神由習總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上提出，是民族精神的重要組成部分，擁有巨大的德育價值。將其融入大學生個人品德教育，將有助于大學生形成正確的道德認知和道德判斷，進而為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

一、偉大建黨精神反映出來的個人品德內(nèi)涵

偉大建黨精神為堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民。其折射出來的個人品德內(nèi)涵表現(xiàn)在以下四個方面。

1.放飛青春夢想，實現(xiàn)人生理想必須堅持真理、堅守理想

要想做大事，首先必須矢志不渝地堅持真理、堅守理想，否則將南轅北轍甚至誤入歧途，走向一條不歸之路。如曾經(jīng)的中共一大代表周佛海最初在日本求學時尚能堅持真理，堅守共產(chǎn)主義理想。留學期間，他廣泛閱讀社會主義方面的書籍，關(guān)注國際局勢，可好景不長，其信仰出現(xiàn)動搖，索性與黨組織脫離了關(guān)系?！捌咂呤伦儭卑l(fā)生后，周佛海對局勢持消極態(tài)度，隨后與“停戰(zhàn)求和”的汪精衛(wèi)聚到一起。在當時全國抗戰(zhàn)呼聲不斷高漲的大背景下，周、汪二人卻干起賣國的勾當。在汪偽政府任職期間，周佛海與其他漢奸一起加緊與日本侵略者的勾結(jié)。抗戰(zhàn)結(jié)束后，周佛海被送上法庭接受審判，后病死于獄中。

從最初堅持真理、堅守理想的熱血愛國青年到可恥漢奸，周佛海這一反面事例證明：在任何時候，都要矢志不渝地堅持真理、堅守理想。要時常將自己的言行與真理、理想進行對照，不斷撣去思想上的灰塵，永葆本色。反之，個人的價值觀將被扭曲，隨之而來的便是品德的敗壞，更不用說為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

2.踐行初心、擔當使命是取得成就的前提

革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)共產(chǎn)黨員先輩踐行為中國人民謀幸福的初心，擔當為中華民族謀復興的使命，舍生忘死，最終迎來勝利的曙光。針對建國初期百廢待興的局面，廣大黨員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，以十足的干勁投入到恢復經(jīng)濟的工作中。在黨中央的正確領(lǐng)導、廣大黨員的引領(lǐng)及人民群眾的努力之下，國民經(jīng)濟得以恢復，“一五計劃”提前完成。改革開放時期，面對復雜的國內(nèi)環(huán)境和變化多端的國際局勢，中國共產(chǎn)黨人并未因時代的轉(zhuǎn)換而動搖自己的初心使命。經(jīng)過40多年的拼搏進取，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。廣大青年學子亦紛紛投身于改革開放的洪流之中，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新。實驗室中，青年科研人員廢寢忘食，攻克一個又一個難關(guān)；在工廠，青年們堅守職業(yè)道德，為企業(yè)效益最大化貢獻自己的力量；在脫貧攻堅一線，大學生村官未因工作環(huán)境艱苦而撂挑子，他們深入每家每戶，聽取群眾意見，為當?shù)卣簟柏毨薄必暙I自己的智慧。正是這種踐行初心、擔當使命的精神，我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，取得了歷史性成就。

3.不怕犧牲、英勇斗爭是通向成功的重要一步

回望歷史，在革命戰(zhàn)爭時期，新民主主義革命之所以取得勝利，與無數(shù)先烈不怕犧牲、英勇斗爭的大無畏精神息息相關(guān)。當今，戰(zhàn)火雖已遠去，但“不怕犧牲、英勇斗爭”仍然是時代精神的重要組成部分。對于當代大學生而言，“不怕犧牲、英勇斗爭”可以理解為以不怕失敗、勇往直前的心態(tài)直面挫折，以“逢山開路，遇水架橋”的韌勁解決問題。學業(yè)方面，當遇到困難時，是立刻打退堂鼓還是積極尋求解決方法？人際關(guān)系方面，當面對他人與自己生活習慣、看待事情觀點截然不同時，是指責還是坦然接受個體之間的差異？情感方面，如果遭遇失戀，是選擇長久沉浸在痛苦之中還是吸取教訓后，繼續(xù)積極面對生活？

每逢遇到困境，學生的心態(tài)、應對方式各有不同。有的學生選擇積極進取，有的學生選擇徹底“躺平”，還有的學生選擇向困境服軟。從成長與成功的角度來看，只有迎難而上、直面挫折，方能提升自我，迎接成功的曙光。

4.對黨忠誠、不負人民是成就出彩人生的可貴品質(zhì)

革命時期，面對敵人的嚴刑拷打與死亡威脅，無數(shù)黨員先輩舍生取義，直至最后一刻堅決不吐露黨的機密。社會主義十年探索時期，建設者們奔赴大江南北，為國家建設添磚加瓦。改革開放新時期，社會各界人士順應歷史潮流，在黨中央的領(lǐng)導之下在理論、實踐、文化等多個方面予以改革創(chuàng)新。在新冠疫情防控工作中，全國人民在黨中央的正確領(lǐng)導下，盡己所能，為防控工作貢獻一己之力。在疫情“大考”中，青年學子用自己的實際行動展現(xiàn)責任擔當，做到了對黨忠誠、不負人民。如支援湖北的醫(yī)護人員主力軍中，90、00后醫(yī)護人員成為主力軍，人數(shù)達到1.2萬，占比達三分之一，他們在責任擔當中書寫了絢麗的篇章。

二、偉大建黨精神融入大學生個人品德教育的價值

大學生個人品德教育既關(guān)乎高等教育質(zhì)量，又關(guān)乎“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，其重要性不言而喻?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強”，將偉大建黨精神融入大學生個人品德教育，具有重大的意義。

1.正確的理想信念是大學生個人品德修養(yǎng)的指南針

作為時代新人的大學生要想肩負起人民的重托、歷史的重任，首先要保證初心不偏向，樹立正確的理想信念，牢記使命。崇高的理想信念是大學生人生事業(yè)的指南針、風向標，決定著努力的方向，自然也決定著實際行動。遠大而堅定的理想信念從個人方面來說，能促使個體積極向上；從國家、民族層面來說，崇高的理想信念是一個國家、民族前進的動力。倘若理想信念動搖甚至垮塌，輕則影響工作、學習、生活的態(tài)度，重則誤入歧途，觸犯法律的紅線。有鑒于此，習總書記在中央黨校中青年干部培訓班開班式上就“如何樹立正確的理想信念”這一主題發(fā)表了講話。其中談到年輕干部應堅定理想信念，從先烈事跡中汲取營養(yǎng)、對于反面案例引以為戒，不斷夯實信仰基礎(chǔ)、牢牢把握思想之舵。

回顧近代革命波瀾壯闊的歷程，涌現(xiàn)出了諸多榜樣人物。有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“憂國憂民，赤子情懷”的蔡和森與“是好男兒，舍身報國”的吉鴻昌等。他們之所以名垂青史，是因為他們始終以民族、國家的利益為念，面對誘惑和威脅，他們始終高昂頭顱，堅守信仰，詮釋了什么是正確的理想信念，應該怎樣堅持、守護正確的理想信念。然而當前，個別大學生的理想信念存在錯位的現(xiàn)象，面對壓力，他們沒有主動進取，而是選擇“躺平”或啃老，這種消極的人生觀不僅無法化解壓力，而且會使問題增多。因此，要用偉大的建黨精神來教育當代大學生，讓他們意識到遇到挫折時仍能保持初心，才能成為時代的弄潮兒。

2.進取與擔當是大學生個人品德修養(yǎng)的動力源

習總書記在廣西考察期間，曾參觀紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀念園?；赝娼瓚?zhàn)役，總書記說：“紅軍將士視死如歸、向死而生、一往無前、敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的崇高精神，永遠值得我們銘記和發(fā)揚。在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新長征路上，我們要抱定必勝信念，勇于戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風險挑戰(zhàn)，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標奮勇前進?！遍L征之所以能取得勝利，除了是因為黨中央采取正確的戰(zhàn)略決策外，還因為紅軍將士的進取與擔當，他們沒有被環(huán)境之險惡、物資之嚴重匱乏的雙重障礙嚇倒。在漫長的征途中，紅軍將士一方面要應對敵軍的追堵，另一方面還要與復雜的自然環(huán)境斗爭，遇到的挑戰(zhàn)可謂前所未有?！镀呗伞らL征》一詩先用詩句就全體官兵遇到的險阻進行概括，然后又熱情謳歌中國工農(nóng)紅軍的頑強與擔當。

從積貧積弱到繁榮富強，國家的進步與一代又一代中國共產(chǎn)黨人、人民群眾共同進取與擔當密切相關(guān)。作為時代新人，大學生在平時的學習生活中，對于新環(huán)境、新知識和可能出現(xiàn)的新問題，要勇于擔當、積極求索，這樣才能肩負起時代交付的重任。

三、偉大建黨精神融入大學生個人品德教育的途徑

才者，德之資也；德者，才之帥也。個人品德之優(yōu)劣不僅關(guān)乎個體健康成長與科學發(fā)展，還關(guān)乎社會風氣的構(gòu)建，既然高校肩負著為黨和國家培育人才的神圣使命，因此有必要思考如何促進個人品德和社會風氣良性互動這一問題。在這個背景下，將偉大建黨精神融入大學生個人品德教育勢在必行。

1.推進偉大建黨精神入課堂

大學是學生通往社會的一座橋梁，加強學生的個人品德教育，有助于其更好地把握人生發(fā)展方向，適應社會的需要。為此，在公共課特別是思政課教學中，教師在把握好所授課程的相關(guān)內(nèi)容及其特點基礎(chǔ)之上，要對照偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，將其適時融入相應章節(jié)的講述之中，以“潤物細無聲”的方式，讓學生潛移默化地以建黨精神中的內(nèi)涵優(yōu)化個人品德，進而實現(xiàn)思政課立德樹人的根本任務。在專業(yè)課的講授中，教師也可以根據(jù)具體情況將建黨精神靈活融入教學內(nèi)容。對于歷史學專業(yè)的學生，教師可以通過開設中國革命史或黨史專題課的方式引導學生分析歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、選擇社會主義道路的原因，使學生在專業(yè)課的學習中涵養(yǎng)個人品德。

2.在校園中加大對黨史學習的力度

為了促進偉大建黨精神之精髓更好地融入大學生個人品德教育，黨史學習是橋梁紐帶。通過學習黨史，學生能夠更好地領(lǐng)悟建黨精神的真諦。具體來說，學?？梢酝ㄟ^以下方式引導學生學習黨史。一是搜集黨史原版文獻，或者將黨史影音資料整理成視頻庫，便于學生自行觀看。二是組織黨史知識競賽，以賽促學，通過競賽的方式促使學生在日常生活中加強對黨史知識的學習。三是對革命先烈的先進事跡進行宣傳，具體可采用線上線下混合模式。其中，線上宣傳可通過學校公眾號或?qū)W校網(wǎng)站專欄進行。線下宣傳可通過專任教師團隊主題宣講或組織專門的黨史學習社團，由社團學生每月進行專題的學習匯報，以主題教育的方式進行。上述活動的開展，可以讓建黨精神入腦入心，提高學生的個人品德。

偉大建黨精神由習總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上提出，是中國共產(chǎn)黨的精神之源、事業(yè)之根、力量之基。在利用建黨精神開展大學生個人品德教育的同時，應當思考偉大建黨精神在錘煉大學生個人品德中的內(nèi)在價值，讓大學生深刻領(lǐng)會上述價值對做人處事的重要性，從中不斷汲取奮進新時代的政治定力、精神動力和本領(lǐng)能力。

（注：本文在2021年度廣東省思政工作優(yōu)秀論文征文比賽中獲優(yōu)秀獎）

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Research on the Integration of Great Party Building Spirit into College Students Personal Moral Education

Tang Chao

（School of Marxism， Dongguan City University， Dongguan 523419， China）

Abstract： The connotation of the great party building spirit is to adhere to the truth， adhere to the ideal， practice the original intention， undertake the mission， be not afraid of sacrifice， fight bravely， be loyal to the party and live up to the people. The above connotation is not only the compass of college students personal moral cultivation， but also the power source of college students personal moral cultivation. If we want to integrate the party building spirit into college students personal moral education， we can integrate it into classroom teaching at the right time and strengthen the study of party history on campus， so as to finally internalize the great party building spirit in the heart and externalize it in the line， and promote the improvement of college students personal moral quality.

Key words： greatparty buildingspirit；personalmorality；promote；ideologicaland politicaleducation