淺析當前超聲醫(yī)學在醫(yī)學運用中的現(xiàn)狀及對策

楊冬麗

【摘要】當前，隨著我國現(xiàn)代科學技術(shù)水平的不斷進步和提高，越來越多的科學技術(shù)成果被廣泛推廣運用于人們的日常生活中，特別是現(xiàn)代超聲醫(yī)學的推廣運用為人類的身體健康提供了鮮活的事例。這不僅提高了醫(yī)療衛(wèi)生的服務(wù)水平和服務(wù)能力，而且也為醫(yī)療衛(wèi)生的服務(wù)質(zhì)量提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，現(xiàn)代超聲醫(yī)學的推廣和運用就如一把“雙刃劍”，作用發(fā)揮是否到位既要有先進的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備作為基礎(chǔ)，還有要有業(yè)務(wù)過硬的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊伍給予保障。這兩者的關(guān)系是一個有機統(tǒng)一的整體，缺一不可的。在當前的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中，超聲醫(yī)學與臨床醫(yī)學的實際結(jié)合運用還不夠緊密，作用發(fā)揮還不夠充分等現(xiàn)象依然存在，我們有必要對當前超聲醫(yī)學在醫(yī)學中的地位和現(xiàn)狀進行深入淺出的分析，以便促進超聲醫(yī)學在醫(yī)療服務(wù)中更好的發(fā)揮好診斷“偵察兵”作用。

【關(guān)鍵詞】超聲;醫(yī)學;運用;服務(wù);提升;質(zhì)量

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）04--01

一、當前超聲醫(yī)學在醫(yī)療機構(gòu)中的運用現(xiàn)狀及存在的問題

當前，隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷進步和大力發(fā)展，現(xiàn)代的、新興的醫(yī)療衛(wèi)生科學技術(shù)越來越多的被運用于醫(yī)療實踐。但作為醫(yī)療器械設(shè)備的科技產(chǎn)品無論怎么先進，始終還是要與人的身體是否能接受為依托。離開了人這個自身主體，都難以被人們所能接受。超聲醫(yī)學在醫(yī)學實踐中之所以能夠成為單獨的學科存在，就是因為超聲醫(yī)學在醫(yī)學診斷中具有它存在的特殊性和獨特性，是其他醫(yī)學技術(shù)難以替代學科。自超聲醫(yī)學推廣運用醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)以來，超聲醫(yī)學一直都在發(fā)揮著辨別診斷前提條件作用，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展做出了應有的貢獻。目前，超聲醫(yī)學技術(shù)的推廣和運用在各級各類醫(yī)療機構(gòu)已經(jīng)實現(xiàn)了有形和有效的全覆蓋。但是，超聲醫(yī)學在醫(yī)療機構(gòu)的實際推廣和運用中也存在一些不可忽視的問題。這些問題不但影響到超聲醫(yī)學的自身發(fā)展，而且還影響到醫(yī)療機構(gòu)的整體水平和質(zhì)量提升。一是超聲醫(yī)學在各級醫(yī)療機構(gòu)中的發(fā)展地位和作用重視力度不夠、發(fā)展不充分不平衡。在縣級以上的醫(yī)療機構(gòu)均設(shè)立了超聲醫(yī)學科（室），并配備了超聲醫(yī)學設(shè)施設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)生隊伍。但在縣級以下醫(yī)療機構(gòu)，有的僅有醫(yī)療設(shè)施設(shè)備，無專業(yè)醫(yī)生隊伍;有的至今還沒有醫(yī)療設(shè)施設(shè)備，更沒有專業(yè)的醫(yī)生隊伍。同時，在一些醫(yī)療機構(gòu)中雖然單獨設(shè)置了超聲醫(yī)學科作為醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)科室，但對學科、科室的發(fā)展和定位不準確，簡單的把超聲醫(yī)學科作為醫(yī)療機構(gòu)的輔助科室加以運用。二是醫(yī)療機構(gòu)的臨床科室、門診醫(yī)生對超聲醫(yī)學的認識有偏差。一些醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生在實際的診斷過程中，由于對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性認識不夠，對減輕患者的醫(yī)療負擔、關(guān)心群眾的利益扭曲，過多的把患者的醫(yī)療支出與自我的收入分配相結(jié)合。超聲檢查與其他影像檢查相比收費較底，醫(yī)生在開具檢查項目時，有意的把超聲醫(yī)學能檢查項目開具為其他影像檢查項目，人為的把患者的檢查科目進行了拔高，存在以CT、核磁共振等影像檢查技術(shù)替代超聲醫(yī)學檢查，過渡的醫(yī)療檢查項目及檢查費用在一定程度上依然存在。三是超聲醫(yī)學隊伍建設(shè)和管理體制上不順暢。一些醫(yī)療機構(gòu)的超聲科室過多看重科室的效益，而忽視了超聲醫(yī)生的日常培訓和交流學習，有的醫(yī)療機構(gòu)把科室的醫(yī)生隊伍能力提升主動權(quán)交給科室負責，自身沒有從醫(yī)療機構(gòu)整體中全盤考慮到各科室的協(xié)同發(fā)展，致使醫(yī)生隊伍的整體水平與科室的醫(yī)療技術(shù)水平不相適應，從而導致醫(yī)療技術(shù)手段更新不及時。同時，在醫(yī)生隊伍的績效管理上，量化工作業(yè)績沒有從整體上考慮超聲醫(yī)學學科的發(fā)展和進步，而是過多的、機械的把多勞多得作為激勵醫(yī)生隊伍的良方，導致醫(yī)生隊伍團隊精神缺失、合力不夠。四是超聲醫(yī)生隊伍的業(yè)務(wù)水平與超聲技術(shù)水平要求存在差距較大。超聲醫(yī)學的醫(yī)學質(zhì)量提高不單單是靠先進的超聲醫(yī)學設(shè)施設(shè)備，而是還要有技術(shù)精湛的超聲醫(yī)生。只有把這兩者有機的結(jié)合起來才能把超聲醫(yī)學的作用發(fā)揮到極致。超聲醫(yī)學能否正確的診斷出科學的超聲報告，既要有較高的知識水平還有嫻熟業(yè)務(wù)技能。正確的診斷來自：臨床臨床資料的分析+漂亮的手法+自己的超聲聲像圖知識+認真的鑒別診斷，缺少任何一個環(huán)節(jié)，診斷都容易出錯。

二、解決當前超聲醫(yī)學在醫(yī)療機構(gòu)中運用的措施對策

超聲醫(yī)學是醫(yī)學診斷的重要組成部分之一，是現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的智慧結(jié)晶和必然產(chǎn)物。超聲醫(yī)學的產(chǎn)生和發(fā)展不但為醫(yī)學診斷提供了精準度，而且也進一步推動了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革和發(fā)展。我們只有穩(wěn)妥地推進超聲醫(yī)學的科學化運用，才能更好地促進醫(yī)療診斷水平質(zhì)量的不斷提升。一是醫(yī)療機構(gòu)要把超聲醫(yī)學的推廣和運用作為醫(yī)療機構(gòu)改革和發(fā)展的重要組成部門，不斷創(chuàng)新完善超聲醫(yī)學的學科建設(shè)與管理。各級醫(yī)療機構(gòu)都要堅持以人民為中心的價值取向，以人民群眾的身體健康為出發(fā)點和落腳點，不斷推進現(xiàn)代超聲醫(yī)學在醫(yī)療體系中的建設(shè)和發(fā)展，不斷把超聲醫(yī)學學科特色運用發(fā)揮到最佳的運用效果。二是要加大財政資金投入力度，緊盯超聲醫(yī)學設(shè)施設(shè)備的升級改造，以先進的設(shè)施設(shè)備為載體，不斷把超聲醫(yī)學的科技化成果轉(zhuǎn)化為醫(yī)療診斷的成果，為科學的臨床診斷提供有力的參考。要落實好基層衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)的超聲學科建設(shè)，不斷配齊超聲醫(yī)療設(shè)施設(shè)備，為提升基層的衛(wèi)生診斷水平提供物質(zhì)保障。三是各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要以“看病貴、看病難”的問題導向，不斷完善內(nèi)部管理制度機制，積極規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的協(xié)同配合體制，有效防范和化解過渡醫(yī)療診斷行為的發(fā)生，切實把醫(yī)療服務(wù)的公益性放在第一位，切實減輕群眾的看病醫(yī)療負擔。四是超聲醫(yī)學科室要以提高服務(wù)水平能力為抓手，積極建立健全科室的學習交流、業(yè)務(wù)培訓、考核評價等管理制度體系，在醫(yī)生的管理上和工作分配上都要突出崗位的專業(yè)性、分配的公正性，不斷激發(fā)超聲醫(yī)療隊伍開拓創(chuàng)新意識、大局意識和服務(wù)意識。尤其是在量化考核績效時，要按照多勞多得的分配原則進行科學的分配。同時，也要兼顧學科科室的整體發(fā)展，合理區(qū)分好分配梯度，不能把分配模式的差異化拉開得過大，以防把經(jīng)濟分配的杠桿走偏。五是要不斷強化醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的規(guī)范化和法制化建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)。要加大學科的特色建設(shè)和發(fā)展，要結(jié)合超聲醫(yī)學的學科特色建設(shè)，不斷拓展超聲醫(yī)學的診斷領(lǐng)域方向，全力把學科的發(fā)展作為抓實超聲醫(yī)學發(fā)展的壓艙石。

三、結(jié)束語

總而言之，超聲醫(yī)學要始終堅持“以患者為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，緊緊圍繞超聲醫(yī)學的學科定位，不斷推動超聲醫(yī)學的推廣和運用。要突出超聲醫(yī)療在醫(yī)療服務(wù)中診斷作用，不斷推動超聲醫(yī)學與其他診斷醫(yī)學的有機結(jié)合運用。要強化醫(yī)療機構(gòu)的超聲學科建設(shè)及管理，切實制定有效地管理制度和運行制度機制，推動超聲醫(yī)學在醫(yī)療機構(gòu)的又好又快發(fā)展。要完善超好醫(yī)學的內(nèi)控管理制度，不強強化好超聲醫(yī)療隊伍的建設(shè)和管理，不斷提高醫(yī)生的診斷水平能力，全力構(gòu)建新型的超聲醫(yī)學發(fā)展新格局。

參考文獻：

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