劉鴻雁

中國傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲學(xué)思想和道德標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能提高學(xué)生道德水平，在現(xiàn)代教育中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。小學(xué)是學(xué)生意識形態(tài)和道德概念形成的一個重要時期。下面，筆者就小學(xué)德育管理中融入中國傳統(tǒng)文化的實踐展開論述并提出一些參考策略。

一、德育管理在小學(xué)教育中的重要性

小學(xué)是青少年教育的重要階段，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生未來的中學(xué)、高中甚至大學(xué)的發(fā)展。這個年齡段的學(xué)生還沒有形成深遠的道德觀念，他們對周圍的事物充滿好奇，有時還會提出自己對生命價值的獨到理解。在小學(xué)德育管理的過程中融入中國傳統(tǒng)文化的實踐是非常必要的，學(xué)生在了解中華文化精髓的過程中可以改善道德素養(yǎng)，更好地學(xué)習(xí)貫通中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，理解優(yōu)秀的道德意識形態(tài)，還可以有效提升學(xué)生全方位的身心發(fā)展。

二、德育管理在小學(xué)教育中的必要性

如今，有部分小學(xué)教師認(rèn)為教育的最終目標(biāo)是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并完成其教學(xué)任務(wù)。事實上，道德教育與其他的學(xué)科文化知識同樣重要，如果不注意加強德育教育，學(xué)生就會漸漸對道德思考失去興趣，繼而導(dǎo)致道德準(zhǔn)則的缺失。因此，小學(xué)階段的德育教育還是十分有必要的。

近年來，學(xué)生缺乏德育教育的問題已然引起了社會的廣泛關(guān)注。學(xué)校的文化環(huán)境對學(xué)生的影響是十分重要的，從青少年道德教育和改善兒童道德的角度來看，小學(xué)的德育管理必須到位，這對培養(yǎng)學(xué)生的道德觀也有著十分深遠的意義。

在小學(xué)這個重要階段，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)離不開教師和家長的共同引導(dǎo)，良好的道德教育也有助于學(xué)生其他方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生培養(yǎng)了良好的道德感，他們就會尊重別人，遵守課堂上的紀(jì)律，這種優(yōu)良的道德教育也會有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、傳統(tǒng)文化與小學(xué)德育管理實踐融合的策略

（一）豐富課堂教學(xué)方法，吸引學(xué)生興趣

小學(xué)階段的學(xué)生處于比較活潑的年紀(jì)，他們很難一直保持注意力集中，因此教師可以嘗試使用不同的方式豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意，將中國傳統(tǒng)文化灌輸?shù)降掠芾斫虒W(xué)的過程中，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

例如，在學(xué)習(xí)《向人民英雄致敬》時，教師可以帶學(xué)生到現(xiàn)場參觀了解烈士背后的故事。學(xué)生在實踐中產(chǎn)生興趣，就會留下深刻的印象，真切地感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過具體的榜樣作用，加上教師的正確指導(dǎo)，學(xué)生就能逐漸建立正確的道德價值觀。

（二）開展弘揚傳統(tǒng)文化的實踐活動

推廣傳統(tǒng)文化，營造扎實的校園環(huán)境是非常重要的，教師可以組織一些實踐活動，讓學(xué)生隨時都能感受到傳統(tǒng)文化的力量，促進德育管理的平穩(wěn)健康發(fā)展。

例如，學(xué)?？梢耘e辦一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的講座，或關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)慶、民間文化甚至是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等形式的討論會，激發(fā)學(xué)生思維，改善學(xué)生的道德水平，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)和文化知識的同時，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

（三）鼓勵家長在課后加強德育和傳統(tǒng)文化教育

小學(xué)道德教育不僅是學(xué)校的工作，家長也應(yīng)該承擔(dān)起幫助學(xué)生提高自己道德素質(zhì)的責(zé)任。

例如，在學(xué)習(xí)《怎樣做好事》時，父母可以像教師一樣幫助學(xué)生展開一個小型的社會調(diào)查。在調(diào)查過程中，學(xué)生可以體會到“什么叫做好事”“應(yīng)該怎樣去做好事”，從而體會到傳統(tǒng)文化中所宣揚的“善”，明白應(yīng)該不斷提高自身的道德素質(zhì)，才能實現(xiàn)自己的理想和價值。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳傳統(tǒng)文化

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺在人們的日常生活中發(fā)揮著巨大的作用。因此，學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)信息和通信技術(shù)與學(xué)生進行討論和交流，用平臺推廣和宣傳中國的傳統(tǒng)文化。

例如，學(xué)校可以在網(wǎng)站上開設(shè)關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的專欄，介紹一些優(yōu)質(zhì)的弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短篇作品，加強學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，逐漸提高學(xué)生的自身道德素養(yǎng)。

中國傳統(tǒng)文化以儒家文化為基礎(chǔ)，兼容多種文化形式，它對人們的思想行為有深刻的影響，這是中國幾千年來的教育與發(fā)展的文化結(jié)晶，這種植根于傳統(tǒng)中國文化的教育不僅能提高小學(xué)德育管理的效率，也是維護中華民族傳統(tǒng)的一根重要生命線。小學(xué)階段的教師應(yīng)該積極傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化并融入到德育管理的實踐里，這對學(xué)生未來的發(fā)展有著不可磨滅的意義。

（作者單位：濟寧高新區(qū)十里營小學(xué)）