錄取分數
- 提早綢繆、統(tǒng)籌備考、科學抉擇
1年專業(yè)最低錄取分數超控制線7.07分，不考慮填報。第一志愿在北方民族大學和長治學院之間考慮，前者2021年文化錄取分數略高，專業(yè)最低錄取分數超控制線4分，2022年招生計劃15人，后者2021年文化錄取分數是控制線，專業(yè)最低錄取分數超控制線0.23分，2022年招生計劃150人，結合梁同學的成績，兩相比較后確定第一志愿填報長治學院。第二志愿選擇2022年新增招生計劃且處于較遠地方的院校，經考慮第二批本科A類志愿如下：梁同學意向去往大城市或者南方城市，第二
山西教育·招考 2023年5期2023-07-30
- 大學，一個可以計量的目標
達地區(qū)的院校錄取分數持續(xù)走高的現(xiàn)象明顯，在報考這些院校時，考生需要給自己的分數多留一點余地。4.需要考慮目標院校和專業(yè)的招生計劃與往年相比較的增減情況。計劃數增加，院校和專業(yè)的錄取分數可能會降低；計劃數減少，院校和專業(yè)的錄取分數大概率會上升。5.二本線的考生除了留意院校往年錄取分數與二本線的線差，還要計算院校往年錄取分數、考生高考成績與一本線的線差，用這兩個線差確定院校和專業(yè)的報考范圍，這樣的準確度會更高些。
求學·理科版 2023年1期2023-05-30
- 熟悉政策，優(yōu)化志愿方案
發(fā)現(xiàn)該專業(yè)的錄取分數是560分，恰好自己的分數也是560分，驚喜又幸運，壓線錄??！而在非地方專項計劃的錄取中，這個專業(yè)的錄取分數為567分。小武的幸運來自對政策的把握，正是因為在填報志愿時增加了地方專項計劃，才實現(xiàn)了此番“險勝”?？梢姡煜ふ?，擬定適合自己的志愿方案是多么重要！四、對地方專項計劃的認識對于地方專項計劃，有兩個問題我們需要弄清楚。一是招生對象。該招生計劃是面向農村地區(qū)考生的專項招生計劃，考生在高考報名時須進行資格審核，通過審核并經過公示的考
考試與招生 2023年2期2023-04-06
- 優(yōu)質高中指標生比例不得低于50%
普通高中不得錄取分數低于教育行政主管部門確定的普通高中最低錄取控制分數線的學生，嚴禁將錄取分數與收費掛鉤。通知明確，所有義務教育學校不得以各類特長生名義進行招生。經市州教育行政部門認定的具備特色辦學基礎的普通高中可申請自主招生，嚴格控制招生計劃比例（原則上不超過5%）。要遏制學校利用特長生招生政策進行掐尖招生或假冒特長生違規(guī)擇校等行為。義務教育學校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。未經省教育廳批準，普通高中不得舉辦“國際部”或“境外課程班
科教新報 2022年20期2022-06-13
- 新老高考模式下的錄取分變化分析
高校在江蘇的錄取分數會有怎樣的變化呢？我們選取該省不同層次的4所院校為例，分別對比2020年和2021年它們各自在本省的招生專業(yè)錄取最低分，分析變化規(guī)律，以供考生參考。江蘇省2020年文科二本線上（選測CC及以上等級）有50545人，理科二本線上（選測CC及以上等級）有150784人;2021年歷史學科類本科線上有55510人，物理學科類本科線上有150598人。這兩年人數變化并不大，因此我們可以直接用專業(yè)錄取最低分所對應的位次進行對比。一、東南大學（院校
求學·文科版 2022年3期2022-03-26
- 新老高考模式下的錄取分變化分析
高校在江蘇的錄取分數會有怎樣的變化呢？我們選取該省不同層次的4所院校為例，分別對比2020年和2021年它們各自在本省的招生專業(yè)錄取最低分，分析變化規(guī)律，以供考生參考。江蘇省2020年文科二本線上（選測CC及以上等級）有50545人，理科二本線上（選測CC及以上等級）有150784人;2021年歷史學科類本科線上有55510人，物理學科類本科線上有150598人。這兩年人數變化并不大，因此我們可以直接用專業(yè)錄取最低分所對應的位次進行對比。一、東南大學（院校
求學·理科版 2022年3期2022-02-25
- 新老高考模式下的錄取分變化分析
院校在重慶的錄取分數有什么變化呢？本文選取重慶大學、西南大學、重慶師范大學和重慶文理學院這4所層次不同的院校為例，整理它們這兩年在重慶本科批普通類招生專業(yè)的錄取最低分，分析錄取分變化情況，為2022屆考生和家長志愿填報提供參考。說明：（1）重慶2020年和2021年報名參加統(tǒng)一高考的人數分別約為28.3萬人和28.9萬人，區(qū)別較小，因此這兩年錄取分所對應的位次是相當的，在進行分析時，直接以錄取分數對應的位次進行對比即可;（2）因部分院校尚未公布2021年專
求學·理科版 2022年2期2022-02-09
- 新老高考模式下的錄取分變化分析
院校在重慶的錄取分數有什么變化呢？本文選取重慶大學、西南大學、重慶師范大學和重慶文理學院這4所層次不同的院校為例，整理它們這兩年在重慶本科批普通類招生專業(yè)的錄取最低分，分析錄取分變化情況，為2022屆考生和家長志愿填報提供參考。說明：（1）重慶2020年和2021年報名參加統(tǒng)一高考的人數分別約為28.3萬人和28.9萬人，區(qū)別較小，因此這兩年錄取分所對應的位次是相當的，在進行分析時，直接以錄取分數對應的位次進行對比即可;（2）因部分院校尚未公布2021年專
求學·文科版 2022年2期2022-02-09
- 合理設置梯度：避免滑檔與退檔
同專業(yè)之間的錄取分數差或者是批次與批次之間的分數差。高考志愿梯度包括批次梯度、院校梯度與專業(yè)梯度。1.批次梯度按照招生錄取的特征及條件將招生院校和專業(yè)分組，每組所包含的招生院校和專業(yè)在同一時段進行投檔錄取，稱為一個批次。批次梯度是指填報各批次志愿時，對不同批次志愿的策劃和設計上要有梯度，使所填報的各批次志愿之間相互銜接，彼此補充。批次志愿之間相互銜接的一般方法是：主報批次所選院校錄取的分數要大于下一批次所選院校的錄取分數，主報批次上一批次錄取分數一般要高于
山西教育·招考 2021年10期2021-12-26
- 兩本“大厚本”的正確打開方式
少時，院校的錄取分數會比上一年有所提高;而招生計劃數增加時，院校的錄取分數就會比上一年略微降低。尤其是當院校在別的?。▍^(qū)、市）招生時，招生計劃數一般較少，因此就算是減少或增加1人，錄取分數的變化也會很明顯。（2）大變動要辯證分析。招生計劃數大變動分為兩種情況： 一是某批次中的院校招生計劃數較上一年度增加;二是原屬于下一個批次的院校升格到上一批次招生，導致這個批次的招生計劃數增加。①分析增加的招生計劃數來自名校還是一般院校。從多數?。▍^(qū)、市）近幾年的一本招生
求學·文科版 2021年11期2021-11-04
- 林清玄：不逼孩子成為第一名
考上，第三年錄取分數是361，我考361.5。上了大學我琢磨起誰是考361分的幸運兒。一番調查后，我發(fā)現(xiàn)是張毅，后來他成為一家公司的老板，世界五百強企業(yè)。所以，可能小孩成績不是很杰出，不是那么好，但是不要放棄，因為世界上每個孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，不同植物適合不同土地。要根據孩子的特點來教育孩子，喚醒孩子內心的種子。（林清玄/著，摘編自《好孩子是被喚醒了內心的種子》）
祝您健康·文摘版 2021年2期2021-03-11
- 平行志愿也要有梯度
得同一批院校錄取分數有高有低，從而形成了錄取分數高低的層次差異。因而同一批次平行志愿的選擇最忌“平行”，要合理體現(xiàn)“梯度”。因此，結合我省平行志愿欄的設置，考生在同一批次所填報的8個（或9個）院校志愿之間要參考擬報院校近年錄取的平均分、平均位次和錄取分數段，使所報志愿院校之間錄取分數呈現(xiàn)出由高到低的梯度。此外院校梯度并不是單純局限于個別院校之間的分差上，而是要宏觀考慮院校，注意省內外院校、重點與普通院校、公辦與民辦院校的組合搭配，同時結合考生個人的分數、興
山西教育·招考 2020年8期2020-08-28
- 院校和專業(yè)報考必勝法則
院?；驅I(yè)的錄取分數在563分及以下的院校和專業(yè)就是考生可以選擇報考的院校和專業(yè)范圍。根據2018年廣西文史類投檔分數線，以下可以選擇：第一，把2018年、2017年和2016年可選擇的院校和專業(yè)進行整合，3年均在換算分數區(qū)間的院校和專業(yè)，報考該校和該專業(yè)的風險性就會比較低。第二，2019年從二本升格到一本的院校也是該考生可以選擇報考的院校。第三，二本志愿也應該填報，避免一本落榜后，還有二本可以參與投檔、錄取，因為分數有優(yōu)勢，所以二本院校和專業(yè)的選擇范圍較
求學·文科版 2020年7期2020-07-14
- 科學設置梯度：避免滑檔·退檔！
同專業(yè)之間的錄取分數差或者是批次與批次之間的分數差。二、志愿梯度的種類及作用有哪些？高考志愿梯度包括批次梯度、院校梯度與專業(yè)梯度。1.批次梯度按照招生錄取的特征及條件將招生院校和專業(yè)分組，每組所包含的招生院校和專業(yè)在同一時段進行投檔錄取，稱為一個批次。批次梯度是指填報各批次志愿時，在不同批次志愿的策劃和設計上要有梯度，以使所填報的各批次志愿之間相互銜接。例如，廣西2019年理科類559分的王同學既可以填報本科提前批，也可以填報專項計劃批、自主招生批、本科第
求學·文科版 2020年7期2020-07-14
- 基于 LSTM 的高校高考錄取分數預測研究
測一所高校的錄取分數可以有效避免志愿填報的盲目性。由于歷年高考試題在難易度上有所不同，高考分數也會隨之上下浮動，因此無法根據某高校前幾年度錄取分數直接估計出當年錄取分數。目前，各省考試院都會公布諸多高考數據，包括分批次、分文理科的高校錄取最低分、平均分、錄取人數信息、分文理科一分一檔表、省控線信息等。目前比較流行的高校錄取分數預測方法包括線差法、等效分法、平均排位法等，都是通過對高考信息的某種線性變換實現(xiàn)的。然而高校錄取人數的變化、歷史數據年份的長短等因素
經濟師 2020年2期2020-03-19
- Comparison of juvenile growth of wild and hatchery-raised olive flounders Paralichthys olivaceus as examined by otolith microstructure
果顯著;學生錄取分數高于學校平均分數線;專業(yè)就業(yè)率高,學生身心健康。Fig.4.Relationship between total length(L,mm)and body weight(W,g)of Paralichthys olivaceus collected from Mallipo(in shallow water)in 2012,the DS fish farm in 2012,and the SB fish farm plotted on
Aquaculture and Fisheries 2020年1期2020-02-28
- 填報?？浦驹傅摹拔逡焙汀拔宀灰?/a>
不要扎堆填報錄取分數接近的院校。小李2019年考了355分，了解到近年來國家重視學前教育、幼師待遇不斷提高、用人單位招聘人數較多的信息，并且認為這個專業(yè)也契合自己的發(fā)展方向，于是把學前教育作為自己的高考專業(yè)志愿。我提示她，她的想法已經成為越來越多人的共識，所以預計相關院校該專業(yè)的錄取分數會有所提高。在選院校時，小李參考每個院校的特點和在河北近幾年的招生情況，將幼兒師范類院?？壳芭帕校瑢⒑袑W前教育專業(yè)的其他院?？亢笈帕?，制定了錄取分數由高到低的志愿填報方案
考試與招生 2020年1期2020-02-11
- 2019年部分院校藝術類專業(yè)在晉招考信息
成績。2.“錄取分數”均為最低分，未說明的為專業(yè)成績/文化成績。3.各專業(yè)招錄信息僅供參考，若有出入以院校官網或其他官方渠道公布為準。一、美術類提前批（計劃數空缺為不設分省計劃）1.錄取文化課最低控制分數線由院校自行劃定的和參照獨立設置的藝術類院校（專業(yè)）二、音樂與舞蹈類提前批（計劃數空缺為不設分省計劃）1.錄取文化課最低控制分數線由院校自行劃定的和參照獨立設置的藝術類院校（專業(yè)）三、表演類提前批錄取文化課考試成績執(zhí)行我省藝術類第二批最低控制分數線的藝術類
山西教育·招考 2020年1期2020-02-10
- Spline回歸在高校錄取分數預測及志愿推薦中的應用
報工作中高校錄取分數的預測對于考生來說至關重要，直接決定其志愿填報的質量[1]。等效分法是一種常用的高校高考錄取分數預測方法，該算法使用考生所在省份當年一分一檔表將分數轉換為排名位次，然后使用上一年度一分一檔表將排名位次反向轉換為分數，進而實現(xiàn)不同年度錄取分數的可比性，幫助考生結合往年高校錄取分數確定志愿的填報方案。這種填報方法需要考生進行大量的一分一檔表查找轉換工作。由于一分一檔表屬于離散型數據，數據量較大，使得查找過程十分繁瑣不便。為此需要找到合適方法
電子技術與軟件工程 2020年10期2020-02-01
- K-Means聚類分析在高職高專院校招生中的應用
錄取人數以及錄取分數的基礎上，結合K-Means聚類，從定量的角度對高職高專院校各專業(yè)如何科學制訂招生計劃進行綜合分析，進而改進招生策略，制訂更科學、合理的招生計劃，提升高職高專院校生源質量和錄取率.【關鍵詞】K-Means聚類分析;招生計劃數;錄取分數【中圖分類號】F222.33 F064.1 【文獻標識碼】A高等學校的招生工作是高校發(fā)展的生命線.因此，我們應該把招生工作當作一項系統(tǒng)工程來對待，認真加以研究.在招生過程中，必須堅持公開、公平、公正的原則;
數學學習與研究 2020年19期2020-01-07
- 一本：讓夢想錦上添花
分院校往年的錄取分數與小李的分數不相符，遂決定放棄填報這些院校，然后根據之前圈定院校的方法，再次快速圈定了幾所新的院校。小李在湖南大學的官網中發(fā)現(xiàn)，湖南大學的工商管理專業(yè)實力較強，地域實力也不錯，于是他決定填報湖南大學。最后，小李順利被湖南大學工商管理專業(yè)錄取。高考前夕，很多考生和家長就已經開始關注院校信息了。全國各中學的高考升學率是相對穩(wěn)定的，如果考生成績穩(wěn)定，平時模擬考試的成績起伏不大，那么考生完全可以以模擬考試的成績和排名來圈定適合自己的院校，然后對
求學·文科版 2019年8期2019-06-17
- 一本：讓夢想錦上添花
分院校往年的錄取分數與小李的分數不相符，遂決定放棄填報這些院校，然后根據之前圈定院校的方法，再次快速圈定了幾所新的院校。小李在湖南大學的官網中發(fā)現(xiàn)，湖南大學的機械工程和區(qū)域經濟學是國家重點學科，地域實力也不錯，于是他決定填報湖南大學。最后，小李順利被湖南大學機械工程專業(yè)錄取。高考前夕，很多考生和家長就已經開始關注院校信息了。全國各中學的高考升學率是相對穩(wěn)定的，如果考生成績穩(wěn)定，平時模擬考試的成績起伏不大，那么考生完全可以以模擬考試的成績和排名來圈定適合自己
求學·理科版 2019年8期2019-06-17
- 示范校建設對高職院校生源質量的影響
范性高職? 錄取分數? 雙重差分[中圖分類號]G710??? [文獻標識碼]A??? [文章編號]1004-3985（2019）07-0057-06一、問題的提出2006年，教育部和財政部聯(lián)合啟動了國家示范性高等職業(yè)院校建設項目。該項目旨在通過建設使得示范院校在辦學實力、教學質量和輻射能力等方面有較大提高，推進高職院校人才培養(yǎng)模式的改革，引領全國高職院校的改革與發(fā)展方向。項目分兩期進行，第一期從2006年開始分三批重點支持建設100所示范高職院校，第二期從
教育與職業(yè)(上) 2019年4期2019-03-12
- 一本：夢想決戰(zhàn)場，決勝制高點
實力水平還是錄取分數，差距都比較大。該考生填報了前幾所院校，至少說明他的分數與這幾所院校錄取分數的差距不會太大。如果他不能被前幾所院校提檔，就會出現(xiàn)“高分低錄”。不同分數段的報考要領處于高分段、中分段的考生在填報一本志愿的時候，要注意兼顧填報提前批次志愿。這類考生要以院校往年的錄取分數為依據，形成合理的院校梯度，做到“A志愿>B志愿>C志愿>D志愿”。這類考生在選擇提前批次的院校時，也應該做到“提前批次志愿>一本批次A志愿”。排名在全?。▍^(qū)、市）100名以
求學·文科版 2018年8期2018-09-03
- 一本：夢想決戰(zhàn)場，決勝制高點
定院校往年的錄取分數與小李的分數不相符，遂決定放棄報考這些院校，根據之前圈定院校的方法，再次快速圈定了幾所新的院校。小李在湖南大學的官網中發(fā)現(xiàn)，湖南大學的機械工程和區(qū)域經濟學是國家重點學科，湖南大學的地域實力也挺不錯。小李決定填報湖南大學。最后，小李順利被湖南大學機械工程專業(yè)錄取。高考前夕，很多考生和家長就已經開始關注院校信息了?？忌ㄟ^模擬考試已經有了一個穩(wěn)定的成績，全國各中學的高考升學率是相對穩(wěn)定的，考生完全可以以模擬考試的成績和排名來圈定適合自己的院
求學·理科版 2018年8期2018-09-03
- 面對“新大學”，我們該注意些什么？
學校更名后的錄取分數從本質上說，“學院”更名為“大學”并沒有改變學校的檔次，也談不上什么“升格”，只能說明學校的辦學規(guī)模擴大了。但是在考生和家長的心目中，“大學”比“學院”更好聽、更體面一些。所以，多數學校在改名之后，錄取分數會有所上升。如近兩年改名的學校有蘇州科技大學、浙江海洋大學、中國計量大學、上海應用技術大學等，由“學院”改為“大學”后，其在各地的錄取分數均有大幅提高?？忌绻皇菂⒄赵盒Ｎ锤暗?span id="j5i0abt0b" class="hl">錄取分數填報志愿，不考慮更名因素的影響，則會陷入“刻
求學·文科版 2018年5期2018-07-12
- 面對“新大學”，我們該注意些什么？
學校更名后的錄取分數從本質上說，“學院”更名為“大學”并沒有改變學校的檔次，也談不上什么“升格”，只能說明學校的辦學規(guī)模擴大了。但是在考生和家長的心目中，“大學”比“學院”更好聽、更體面一些。所以，多數學校在改名之后，錄取分數會有所上升。如近兩年改名的學校有蘇州科技大學、浙江海洋大學、中國計量大學、上海應用技術大學等，由“學院”改為“大學”后，其在各地的錄取分數均有大幅提高?？忌绻皇菂⒄赵盒Ｎ锤暗?span id="j5i0abt0b" class="hl">錄取分數填報志愿，不考慮更名因素的影響，則會陷入“刻
求學·理科版 2018年5期2018-05-26
- 城鄉(xiāng)背景下H大學不同階層學生入學機會差異研究
——基于族群分層理論研究范式
中會涉及學生錄取分數方面的比較，為方便處理及分析本文選取高考地為H大學所在省份的學生數據，共計749份。另外，在本次關于該校2015級學生的抽樣調查數據中，課題組采用嚴格隨機抽樣原則，被調查學生涉及專業(yè)包括文學、理學、工學、管理學、醫(yī)學等七類學科大類，能夠較為全面地反映H大學學生的整體情況，具有較好的參考價值和實際意義。（二）群層劃分標準及依據由于本次研究涉及城鄉(xiāng)和不同階層兩個維度的差異比較，因此需對不同群層進行劃分。在對于社會階層的劃分方面，本研究依據陸
山東高等教育 2017年1期2018-01-18
- 一本：一本：站在夢想的制高點
特色、地域、錄取分數等信息，并將這些相關信息進行整理和匯總。了解一所大學，最準確的信息來自該校的官網。從官網上考生可以了解到院校簡介、歷史沿革、學科設置、招生章程、招生計劃等信息。在招生簡章中，最值得關注的是錄取規(guī)則中的各項條款，如專業(yè)的錄取規(guī)則、錄取后的體檢復查、男女生的錄取比例等。最后，考生還要把圈定院校以學科優(yōu)勢進行分類，如哪幾所是理工類院校，哪幾所是財經類院校等。同時，考生還應將同類型的院校再進行細分，如在適合考生成績的理工類院校中，哪幾所學校的機
求學·理科版 2017年8期2017-08-14
- 選擇近幾年最低錄取分與?？挤謹迪嘟脑盒Ｊ遣皇蔷湍鼙ＷC一定被錄??？
您用來參考的錄取分數只有學校的最低錄取分和自己的模擬考試成績，僅用這兩項參考標準去填報志愿是不科學的。院校的錄取分數線會因每年高考試卷的難度、報考人數、招生計劃數等因素而產生變化，始終處于浮動中，因此不能直接用您的模擬分數與近幾年的院校錄取分數作比較?，F(xiàn)在四川省采用的是平行志愿的投檔模式，因此建議您在填報志愿時將分數轉化為位次（即您的成績在全省考生中所排名次）并與院校往年所錄取學生的成績位次來進行比較，選擇錄取位次比您的位次略高、略低、偏低這樣一個呈降勢排
高校招生 2017年4期2017-06-30
- 平行志愿中的“梯度”是什么意思？怎么運用？
、學校以前的錄取分數、考生對學校的喜好程度等方面，都由高到低有序安排。這是由于平行志愿投檔時，是按考生填報院校的自然順序來依此進行的，如果能按照梯度原則填報，即使未能達到填在前面院校的條件，由于后面院校的錄取位次更低一些，考生進檔的希望更大，如此一方面能增大考生被錄取的幾率，另一方面也極大地滿足考生對學校的滿意度。梯度原則同時還適用于專業(yè)志愿的填報。當考生檔案投入院校后，院校按照事先規(guī)定的錄取規(guī)則進行專業(yè)錄取，所以專業(yè)的排序首先要了解學校的專業(yè)錄取規(guī)則。目
高校招生 2017年4期2017-06-30
- 一場雅思考試七萬元
別稱作“標準錄取分數”和“最低錄取分數”。達到標準錄取分數的考生就被錄取了，但是如果沒有達到這個分數，比如說要求的標準錄取分數是6.5分，而你考到了最低錄取分數6分，也是可以被錄取的，前提是先要過來讀報考學校提供的語言課程。這個語言課程持續(xù)六周或十周（根據申請者雅思成績而定）。為了引起大家的重視，我們拿十周來講。在這十周內，學校會提供住宿，而住宿不免費，甚至可能會比正常入學后的住宿費用要高一點。根據住宿條件不同，這十周的住宿費用在1870～2035鎊之間，
新東方英語 2017年6期2017-06-01
- 填志愿，“浪費”幾分又何妨？
，即選擇一所錄取分數高一點的院校中的自己不喜歡的專業(yè)，還是選擇一所錄取分數低一點的院校中的自己喜歡的專業(yè)？顯然后者要比前者理智一些，畢竟，現(xiàn)代社會分工越來越細，專業(yè)特點越來越明顯，大部分用人單位招聘時，奉行的還是“專業(yè)對口”原則。那么，究竟怎樣填報志愿才算明智呢？筆者認為，當你對學校和專業(yè)有一個初步意向時，一定要合理地參考往年的錄取平均分。參考學校往年的錄取平均分，可以幫你對自己所選的學校進行恰當定位；參考專業(yè)往年的錄取平均分，可以幫你對自己所選的專業(yè)進行
求學·理科版 2016年9期2016-09-28
- 一本不同分數段的志愿填報技巧
校王牌專業(yè)的錄取分數絕不會低，甚至還有可能是所有錄取分數中的最高分。省外大牌名校的王牌專業(yè)的招生計劃極少，如果考生打算報考這些王牌專業(yè)，一定得有一份非常理想的分數。院校和專業(yè)兼顧：院校和專業(yè)兼顧的考生可以運用“穩(wěn)一穩(wěn)、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”“穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、保一保、墊一墊”或“穩(wěn)一穩(wěn)、穩(wěn)一穩(wěn)、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”的報考技巧。一般來說，此類考生的專業(yè)選擇面較寬，興趣廣泛的考生以院校和專業(yè)兼顧為報考目標是較為合適的。報考目標與報考技巧的和諧統(tǒng)一是制訂志愿填報方案
求學·理科版 2016年8期2016-09-27
- 基于SVM的高校錄取分數預測模型
SVM的高校錄取分數預測模型李誠，張宏烈，王崇（齊齊哈爾大學 計算機與控制工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）由于隨機性大，影響因素多，導致高校錄取分數預測困難，準確度不高，相關研究較少.針對這種情況，嘗試基于支持向量機（SVM）理論，結合我國高考錄取模式，建立SVM模型對高校錄取分數進行初步預測.通過對預測結果的定量分析，證明預測效果較理想，預測的平均絕對誤差為7.6分，同時驗證了SVM預測模型在高校錄取分數預測中的可行性.支持向量機；定量分析；預
高師理科學刊 2016年12期2016-03-14
- 需擺脫自主招生和集中錄取的“制度嫁接”
高校在當地的錄取分數線20～60分可被錄取。很顯然，按照這樣的制度安排，高校并無權決定自主招生錄取分數，和教育考試部門的沖突由此產生——高校想自主確定錄取分數，而教育考試院則會根據高校在當地的錄取分數進行投檔。對于這種將自主招生和集中錄取制度相嫁接的安排，一種意見認為，這有利于防止高校濫用自主權——你可以給學生一定的錄取優(yōu)惠，但必須以錄取線為依據，否則，就會失去約束。但這樣的自主招生試點10多年來并未收到改革所期望達到的效果。自主招生的本質應是通過學生和學
瞭望東方周刊 2015年33期2015-10-08
- 大學評價對高校錄取分數排名影響的列聯(lián)分析
學評價對高校錄取分數排名影響的列聯(lián)分析李興國1，趙曉冬2，王偉偉1(1.燕山大學 發(fā)展戰(zhàn)略研究中心,河北 秦皇島066004；2.燕山大學 公共管理學院，河北 秦皇島066004)通過對2008-2012五年間38所“985高?！痹谖鋾B和邱均平大學評價中的排名與其在河北省高考錄取分數線排名的列聯(lián)分析，探討大學評價對高校錄取分數排名的影響。大學評價排名與大學錄取分數排名存在顯著的正相關，即大學排名上升會引起招生質量的提高；大學評價排名對大學錄取分數排名的影
華北電力大學學報（社會科學版） 2015年2期2015-08-17
- 高校畢業(yè)生就業(yè)率的影響因素分析
、學生素質(錄取分數)、科研水平(管藏、重點學科數量)、學生人數。1.1.2 變量說明及變量選取的依據被解釋變量:就業(yè)率，這里選為就業(yè)率排名，沒有選擇實際就業(yè)率值是由于各大學網站中，有很多大學沒有將就業(yè)率公布出來，有的公布的只是幾年來就業(yè)大概情況，而非確切的就業(yè)數據，有的公布出來就業(yè)率有很大的水分，所以這里用排名，相對于虛報的就業(yè)率，它更能反映各高校之間的差距。解釋變量如下:(1)大學排名。大學排名在一定程度上說明了各大學在人們心目中的地位，自然會影響各企
大慶師范學院學報 2014年3期2014-04-03
- 錄取數據：分數區(qū)間顯大學認可度
現(xiàn)，高校歷年錄取分數的高低，從某種意義上顯示了考生和家長對高校的認可度，為此我們對教育部權威部門提供的各高校近三年(2009～2011年)高考錄取分數中幾十萬個數據進行了統(tǒng)計、整理、篩選、分類，最終得出了10分段“高校錄取分數分區(qū)間分布統(tǒng)計表”(內容見后)，以期對考生的志愿填報有所參考。為方便大家理解統(tǒng)計數據，特作以下說明。1.統(tǒng)計分數為院校錄取平均分。在本次統(tǒng)計中，我們參考的是高校在各省(區(qū)、市)的錄取平均分。就一所院校而言，在同一省(區(qū)、市)既有最低分
高校招生 2012年8期2012-10-12
- 金融危機中選擇專業(yè)要注意先做職業(yè)規(guī)劃
“香餑餑”。錄取分數高 專業(yè)自然就好近幾年的高校招生中“冷熱分明”已經不是什么新鮮事。然而考生和家長為什么要去追捧所謂的熱門專業(yè)呢？高三學生和家長的回答都是一致的：讀熱門專業(yè)當然是為了將來就業(yè)，而唯一判斷專業(yè)是否熱門的依據就是錄取分數和報考人數。大家普遍認為報考人數多，錄取分數高的專業(yè)就是熱門專業(yè)，將來就業(yè)也就好。家長和學生不可能去調查社會上究竟需求哪一類人才，因此對他們來說，判斷一個專業(yè)的“好壞”，唯一的標準就是看錄取分數?？忌图议L心目中的所謂熱門專業(yè)
新校園·中旬刊 2009年4期2009-06-29
- 金融風暴下如何對待專業(yè)的“冷”與“熱”
在廣東省招生錄取分數最低的專業(yè)為674分，而最高的臨床醫(yī)學(八年制)專業(yè)為790分，國際經濟與貿易專業(yè)也達到771分，同一所高校不同專業(yè)分差有100多分。普遍心態(tài)：錄取分數高，專業(yè)自然就好大多數考生和家長都認為，專業(yè)越“熱”，將來就越好就業(yè)。考生和家長不可能去調查社會上緊缺的是哪一類人才，因此對他們來說，判斷一個專業(yè)的“好壞”，唯一的標準就是看錄取分數?？忌图议L心目中的所謂熱門專業(yè)，其實完全是“跟著感覺走”，有很大的盲目性。如經濟管理、會計這兩個專業(yè)的人
高中生·天天向上 2009年4期2009-04-21
- 選大學還是選專業(yè)
校文科的實際錄取分數看，都高出本一控制線四五十分左右。2005年，該考生的成績高出本一控制線80分。從這一點說，考生成績上學校調檔線應該沒問題。但是否被錄取，關鍵就要看考生所填報的專業(yè)了。而近3年新聞學錄取分數高出本一控制線在60分到80分之間，均沒有超過80分?？梢?，填報該專業(yè)雖有一定風險，但也有希望。從考生的錄取機會看，魚和熊掌是可以兼得的。重選校，有的考生只想讀某所理想的學校。案例:2005年四川一理科考生，成績605分，高出本科一批控制線（598分
青年文摘·上半月 2009年4期2009-04-03