吳金利

摘要：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程作為中職會(huì)計(jì)專業(yè)的入門學(xué)科，其重要性不言而喻。本文就目前中職生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程興趣的方法。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 興趣

一、調(diào)整教材教學(xué)順序，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的操作中體驗(yàn)成功的喜悅

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論是較為枯燥乏味的，教師如果還是只按照教材預(yù)設(shè)內(nèi)容講授理論知識(shí)，就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生“這是一門難學(xué)的課程”的想法，繼而產(chǎn)生畏難情緒。所以，我在授課時(shí)會(huì)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序，先講后面的實(shí)操，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的操作中體驗(yàn)成功的喜悅，從而緩解學(xué)生的緊張心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

二、運(yùn)用生活案例教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)生活體驗(yàn)產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)很多內(nèi)容都和我們的生活息息相關(guān)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合具體生活實(shí)例來(lái)給學(xué)生介紹相關(guān)的理論，讓學(xué)生不僅從實(shí)際生活中感受到會(huì)計(jì)的作用，而且在意識(shí)上深刻認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

比如在講解資產(chǎn)要素時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，說(shuō)說(shuō)什么屬于家庭資產(chǎn)。很多學(xué)生會(huì)說(shuō)錢、存折、洗衣機(jī)、房子、車子，雖然用的不是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但也展示了學(xué)生的思維，這能有效地引起學(xué)生的注意力和興趣，也很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生明白原來(lái)很多會(huì)計(jì)知識(shí)和生活息息相關(guān)。此時(shí)我再來(lái)講解有關(guān)資產(chǎn)的概念和知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生就很容易接受和理解，也不會(huì)產(chǎn)生畏難心理。

三、小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)際教學(xué)中，我將學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓各小組建立組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

我現(xiàn)在所教的班級(jí)有48人，我將學(xué)生分成12組，每組4人。通過(guò)前三次的統(tǒng)一測(cè)試，挑選出學(xué)習(xí)水平較高、責(zé)任較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，負(fù)責(zé)協(xié)助老師。將中等生和學(xué)困生按一定比例劃分到12個(gè)學(xué)習(xí)小組，確保每個(gè)學(xué)習(xí)小組實(shí)力相當(dāng)。在學(xué)期中段，再根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況重新分組。組員課堂中遇到的疑問(wèn)可以求助老師，也可求教組長(zhǎng)，組內(nèi)所有成員參與交流討論，組內(nèi)解決不了的問(wèn)題可求助其他組，獎(jiǎng)勵(lì)解答疑惑的學(xué)生、小組以及考核成效好的小組一面小紅旗。月末，每組﹑每人可根據(jù)當(dāng)月累計(jì)的紅旗兌換獎(jiǎng)品。小組合作學(xué)習(xí)能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和協(xié)作能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，興趣是最好的老師，在教學(xué)過(guò)程中，只有讓學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，才能激發(fā)中職生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，從“要學(xué)生學(xué)”向“學(xué)生自己要學(xué)”轉(zhuǎn)變，為學(xué)生日后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。