數(shù)智化背景下審計人才培養(yǎng)路徑研究

摘要：數(shù)智化時代的到來給審計從業(yè)人員帶來新的挑戰(zhàn)，同時也為審計人才培養(yǎng)路徑的研究和改進提供了機遇。本文結(jié)合數(shù)智化背景下審計人才面臨的機遇與挑戰(zhàn)，深入分析了新發(fā)展環(huán)境下大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能，區(qū)塊鏈等計算機信息技術(shù)與審計行業(yè)的互聯(lián)互通給審計人才提出的新要求，并在前人研究成果的基礎(chǔ)上進一步思考探究，提出了新的人才培養(yǎng)路徑。

關(guān)鍵詞：數(shù)智化審計；審計人才；人才培養(yǎng)

中圖分類號：F239.0-4???文獻標識碼：A??文章編號：1005-6432（2023）17-0000-04

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2023.17.000

1??引言

1.1???研究背景

隨著計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能，區(qū)塊鏈等技術(shù)在傳統(tǒng)審計工作中得到了具體應(yīng)用。數(shù)智化背景下，計算機信息技術(shù)與傳統(tǒng)審計行業(yè)的互聯(lián)互通，一方面有效地節(jié)約了審計工作成本，提高了審計工作效率；另一方面也使傳統(tǒng)的審計行業(yè)面臨大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的沖擊。由于傳統(tǒng)的審計方式方法發(fā)生了改變，審計信息正在趨向數(shù)字化、海量化，審計技術(shù)創(chuàng)新對審計工作者的職業(yè)思維理念、職業(yè)技能水平和職業(yè)道德水平提出了新的要求與挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)數(shù)智化在審計行業(yè)應(yīng)用過程中給審計工作者帶來的系列新挑戰(zhàn)，審計人才培養(yǎng)模式需要應(yīng)時而變。

1.2???研究意義

大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等計算機技術(shù)在審計行業(yè)的應(yīng)用給審計工作者帶來了諸多方面的挑戰(zhàn)，原有的審計人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無法適應(yīng)數(shù)智化背景下審計行業(yè)對從業(yè)者的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)提出的新要求。本文通過分析數(shù)智化背景下審計人才面臨的機遇與挑戰(zhàn)，結(jié)合目前審計人才培養(yǎng)模式存在的欠缺以及新時代對審計人才提出的新挑戰(zhàn)，提出了數(shù)智化背景下審計人才培養(yǎng)的新路徑，為數(shù)智化背景下審計人才如何更好地順應(yīng)行業(yè)發(fā)展，提升自身職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)提供了新的思路。

2???數(shù)智化背景下審計人才面臨的機遇與挑戰(zhàn)

2.1???數(shù)智化背景下審計人才面臨的機遇

2.1.1???國家政策與財政大力支持，審計人才關(guān)注度得到提高

黨的十八大以來，黨中央把審計作為黨和國家監(jiān)督體系的重要組成部分，作出一系列重大決策和部署。“十三五”時期[1]，全國審計機關(guān)累計推動減支增收和彌補損失超過2.2萬億元，推動建立健全規(guī)章制度3.7萬余項，為維護國家經(jīng)濟安全、推進全面深化改革、推進廉政建設(shè)等作出了積極貢獻。

根據(jù)中國財政稅收數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)顯示，2012-2019年，中央財政對審計事務(wù)支出的預算數(shù)據(jù)從8.31億元增加到了15.29億元，這體現(xiàn)出國家對審計事務(wù)的重視程度在不斷加強。在國家財政的大力支持下，審計人才將會從全社會獲得更多的關(guān)注，從而一定程度上拓寬了審計人才的發(fā)展渠道。

2.1.2???數(shù)字化時代各種技術(shù)應(yīng)用，審計人才得以轉(zhuǎn)變思維理念

在傳統(tǒng)審計工作中，審計工作者主要采取現(xiàn)場審計的方式，從大量的紙質(zhì)審計信息中進行抽樣調(diào)查，工作性質(zhì)單一地偏向財務(wù)方面，工作內(nèi)容重復性高、繁復龐雜且容易被替代。近年來，由于大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能，區(qū)塊鏈等技術(shù)在傳統(tǒng)審計工作中得到了更加廣泛與深入的具體應(yīng)用，審計的結(jié)果變得更加客觀、真實和可靠。此外，還大幅度地降低了審計工作開展的成本，有效地提高了審計從業(yè)人員的工作效率。

審計工作者從單調(diào)的重復性工作中得到解放，積極轉(zhuǎn)變思維理念，將目光從傳統(tǒng)的事后審計轉(zhuǎn)向事中、事前審計。通過轉(zhuǎn)變，審計人才的工作性質(zhì)融合了管理方面，變得更加綜合，工作內(nèi)容也得到了一定程度上的優(yōu)化，數(shù)據(jù)分析或信息技術(shù)占據(jù)一席之地，提高了自身工作的不可替代性，社會競爭力得到提升。

2.2???數(shù)智化背景下審計人才面臨的挑戰(zhàn)

2.2.1??審計方式方法改變帶來的挑戰(zhàn)

在以往傳統(tǒng)的審計工作中，審計人員在進行審計工作時大多采取現(xiàn)場抽樣的方式，但是隨著大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能，區(qū)塊鏈等技術(shù)在傳統(tǒng)審計工作中更加普遍以及具體的應(yīng)用，全局審計成為新的趨勢。海量的審計數(shù)據(jù)可以通過云端被儲存、處理和分析，這使得審計結(jié)果較之過去更加客觀、真實，可靠。與全局整體審計相對應(yīng)的是大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)爬蟲等更加多元的審計技術(shù)方法手段的創(chuàng)新，這些新型方法手段使得傳統(tǒng)審計方式方法面臨著巨大的沖擊，同時也對我國現(xiàn)有的大量傳統(tǒng)審計人才形成了挑戰(zhàn)。近幾年興起的大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)審計，對審計人才提出了更高的要求。審計人員不但要具備過硬的專業(yè)能力，還需要掌握數(shù)據(jù)處理分析與可視化等計算機技術(shù)。

2.2.2???審計信息數(shù)字化帶來的挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，會計工作的電算化使得大量傳統(tǒng)的會計資料，如票據(jù)、賬簿、報表等由紙質(zhì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成了電子數(shù)據(jù)，這種審計信息形式的轉(zhuǎn)變一定程度上會給審計人員的工作帶來挑戰(zhàn)，審計人員需要熟練靈活地掌握計算機技術(shù)開展審計工作，在審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性方面也需要運用計算機技術(shù)，這對傳統(tǒng)審計工作者來講是一個挑戰(zhàn)，如果無法掌握計算機技術(shù)，開展審計工作就會面臨各種各樣的問題。

在以前信息技術(shù)不完全的時候，審計工作只能采取手工進行，不論是內(nèi)部還是外部審計，都普遍采用抽樣審計。然而隨著會計數(shù)據(jù)電子化，海量的數(shù)據(jù)得以通過計算機技術(shù)儲存在云端，原來單一的單位內(nèi)部數(shù)據(jù)記錄，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄠€交聯(lián)單位信息共享，如生產(chǎn)企業(yè)的原材料供貨單位數(shù)據(jù)、售后服務(wù)單位數(shù)據(jù)均可以用來佐證該生產(chǎn)單位的財務(wù)狀況。審計信息的海量化使總體審計、全局審計成為可能，但是想要通過全局審計減少審計工作中容易忽視的經(jīng)濟活動及可能產(chǎn)生的舞弊行為，就必須要求審計工作者具備數(shù)據(jù)處理與分析能力，這對大多數(shù)審計工作者來講都是一個不小的挑戰(zhàn)。

2.2.3???審計技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生的倫理道德挑戰(zhàn)

隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)在傳統(tǒng)審計工作中的應(yīng)用，審計工作的效率得到了大幅提升，審計工作的理念、方式、方法都處在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展之中。計算機信息技術(shù)在助力審計工作增速提質(zhì)的同時，也會對審計工作者產(chǎn)生相關(guān)技術(shù)和數(shù)據(jù)的倫理挑戰(zhàn)。審計信息系統(tǒng)的算法是否可信、系統(tǒng)和算法的設(shè)計者和操作者是否獨立可靠、企業(yè)的財務(wù)安全如何不被濫用甚至泄露、審計人員對審計數(shù)據(jù)訪問的權(quán)限和控制是否可控，這些都對審計人員提出了更加嚴格的職業(yè)素養(yǎng)與道德要求。

3???數(shù)智化背景下審計人才培養(yǎng)的新要求

3.1???對職業(yè)思維理念的要求

隨著各種計算機信息技術(shù)在審計工作實踐中的運用，信息化、智慧化審計的發(fā)展對審計人才的思維理念提出了新的要求。相較于以往傳統(tǒng)的審計工作，目前的市場趨勢已經(jīng)從從注重事后監(jiān)督與審查的事后抽樣審計轉(zhuǎn)向了事中和事前審計，審計方式也傾向于總體審計和全局審計。這也要求審計人員轉(zhuǎn)變工作中的思維和理念，具體要求主要體現(xiàn)在三個方面。一是要具備管理思維與能力，審計方式方法的數(shù)智化轉(zhuǎn)變對審計人員的管理能力提出了更高的要求，審計人員只有具備相應(yīng)的管理思維與能力，才能精準地識別被審計單位的管理漏洞，從而有針對性地查找審計證據(jù)；二是要具備大局觀，計算機信息技術(shù)的運用給全局審計提供了技術(shù)支持，并極大地節(jié)約了審計成本，隨著審計范圍的擴大，審計人員必須具有大局觀，以此更好地從全局戰(zhàn)略出發(fā)布局審計工作，統(tǒng)領(lǐng)審計過程；三是要樹立風險觀念，傳統(tǒng)的事后審計關(guān)注的是針對被審計單位業(yè)務(wù)過程中已經(jīng)發(fā)生的風險事件如何甄別與補救，而事中和事前審計更強調(diào)從被審計單位的內(nèi)部控制和業(yè)務(wù)流程中提前識別潛在的風險因素并進行消除或者轉(zhuǎn)移，將風險扼殺在搖籃中。

3.2???對職業(yè)技能水平的要求

傳統(tǒng)審計工作要求審計人員具備過硬的財務(wù)知識與審計專業(yè)能力，但忽視了對計算機技術(shù)的要求。步入新發(fā)展階段，全社會各行各業(yè)都在面臨數(shù)智化的沖擊，這對審計人才的職業(yè)技能提出了新挑戰(zhàn)。當今的審計人才不僅要具備過硬的財審知識和操作能力，還需要熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與分析處理能力等技術(shù)。此外，數(shù)智化審計的流行也為審計人員的職業(yè)技能提出了新要求。新時代審計人才要能夠掌握審計報告寫作方法，能運用專業(yè)思維和數(shù)據(jù)爬取、分析等技術(shù)方法進行審計線索的查找和分析，還要具備防范風險能力，知法懂法用法，保持職業(yè)謹慎，對信息化的審計數(shù)據(jù)做到合理合規(guī)不濫用不泄露。

3.3???對職業(yè)道德水平的要求

數(shù)智化背景下，審計工作的具體對象和方式方法均發(fā)生了一定程度的變化，審計信息的數(shù)字化給審計人員的職業(yè)道德提出了新要求。一方面，審計人員在保持職業(yè)懷疑的基礎(chǔ)上，應(yīng)當進一步堅持原則，提高自控能力；做到誠信正直，加強敬業(yè)精神與服務(wù)意識。另一方面，數(shù)字化會計和審計的運用給財務(wù)舞弊和審計信息的泄露催生了新的手段，這要求審計人才必須加強自律，注重數(shù)據(jù)倫理準則和道德責任對自身的約束；此外，審計人員還應(yīng)提高工作性，關(guān)注工作細節(jié)，加強對舞弊手法的甄別能力。

4???數(shù)智化背景下審計人才培養(yǎng)優(yōu)化路徑

4.1???強化政策法規(guī)引領(lǐng)作用的發(fā)揮

4.1.1???國家政策支撐

我國對審計的重視程度不斷提高，中央審計委員會主任習近平多次強調(diào)審計機關(guān)要緊緊圍繞黨和國家工作大局，全面履行職責；《“十四五”國家審計工作發(fā)展規(guī)劃》指出，要堅持科技強審，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展審計[2]；黨的二十大報告中提到“在有需求但未得到有效滿足的領(lǐng)域，如會計審計等高端生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等，要深化改革擴大開放，盡快優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)。”

4.1.2???行業(yè)法規(guī)指導

目前，我國已經(jīng)逐步建立起了以憲法為核心，以審計法、審計法實施條例等為重要組成部分的國家審計法律法規(guī)及規(guī)范體系，依托于國家審計準則、財審領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，現(xiàn)如今的審計工作已經(jīng)實現(xiàn)了有法可依。此外，在審計職業(yè)道德等其他涉及審計規(guī)范方面，有關(guān)部門也相繼出臺了文件辦法，如《審計機關(guān)審計人員職業(yè)道德準則》《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準則》《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》《中國注冊會計師質(zhì)量控制基本準則》等。通過建立并不斷完善審計法律法規(guī)規(guī)范體系，我國的審計法制建設(shè)初見成效。這不僅使審計工作朝著法制化、制度化和規(guī)范化向前邁進，還能夠全面具體地規(guī)范各項審計行為，從而推動審計工作質(zhì)量和審計執(zhí)法水平的提高。

4.2???科學優(yōu)化專業(yè)教育培養(yǎng)體系

4.2.1???建設(shè)多學科融合課程，豐富人才培養(yǎng)課程體系

目前現(xiàn)有設(shè)置審計專業(yè)的高校，無一例外都對傳統(tǒng)審計專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本實踐技能的掌握提出了更加具體的要求。但是現(xiàn)有的課程體系由于缺乏創(chuàng)新、設(shè)置老舊而無法趕上數(shù)智化潮流下審計行業(yè)發(fā)展的速度，這也導致高校畢業(yè)生步入審計工作后，對目前處于數(shù)智化背景下審計行業(yè)正在經(jīng)歷的快速變革缺乏有效應(yīng)對。隨著技術(shù)的發(fā)展，當前的經(jīng)濟活動越來越復雜，跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的審計項目也變得越來越多。培養(yǎng)新時代審計專業(yè)人才，必須要加強多學科融合[3]，豐富審計人才培養(yǎng)課程體系。

一是要增設(shè)與審計相關(guān)學科專業(yè)的交叉課程，如工程建筑學、自然資源學、資源開發(fā)與管理等相關(guān)課程；二是要加強審計與計算機信息技術(shù)的交融，在數(shù)智化背景下，審計進入了新時代，審計數(shù)據(jù)的采集、審計線索的分析、審計平臺的管理等審計工作的開展和進行越來越離不開現(xiàn)代計算機信息技術(shù)提供的支持，要將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、數(shù)據(jù)爬取、自然語義解析、數(shù)據(jù)庫管理和數(shù)據(jù)分析與可視化等現(xiàn)代信息技術(shù)課程同審計專業(yè)課程相融合；三是在建立多學科融合課程的基礎(chǔ)上，逐步將審計專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)相融合，形成新的專業(yè)細分方向，如：大數(shù)據(jù)審計、金融審計、自然環(huán)境審計等。

4.2.2???注重專業(yè)實踐教學，培養(yǎng)人才綜合能力

審計專業(yè)具有很強的實踐性，高校對于審計人才的培養(yǎng)不僅要注重專業(yè)知識的傳授和落實，更要重視實踐教學在人才培養(yǎng)中發(fā)揮的作用。培養(yǎng)數(shù)智化背景下的新型審計人才，必須進一步加強審計專業(yè)的實踐教學，提高審計人才的綜合能力。

第一，加大對審計人才綜合能力的培養(yǎng)。中華人民共和國審計署現(xiàn)任審計長侯凱在2022年全國審計工作會議上表示，在審計自身建設(shè)方面再上新臺階，要加強隊伍建設(shè)，重點培養(yǎng)能查能說能寫本領(lǐng)。作為審計人員，要想確保審計工作的順利進行直至工作完成，僅僅依靠財審專業(yè)知識和技能是不夠的，在實際的工作過程中，還應(yīng)掌握并熟練運用各種綜合能力，如與相關(guān)單位人員的有效溝通、對財務(wù)數(shù)據(jù)和會計資料的深入分析、對被審單位的內(nèi)部管理漏洞的探查等，以應(yīng)對工作過程中的各種狀況。如。要從“能查、能寫、能說”等方面，大力培養(yǎng)審計專業(yè)人才的實際操作、洞察分析、協(xié)調(diào)溝通和防范風險的能力。實際操作能力，即掌握審計報告寫作方法，并能夠運用現(xiàn)代化審計技術(shù)開展工作；洞察分析能力，即運用專業(yè)思維、反向思考、數(shù)據(jù)庫管理和數(shù)據(jù)分析與可視化等技術(shù)方法進行審計線索的查找和分析；協(xié)調(diào)溝通能力，即創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證審計工作順利進行；防范風險能力，即知法懂法用法，保持審計職業(yè)謹慎，對數(shù)字化審計數(shù)據(jù)訪問的權(quán)限和控制等做到合理合規(guī)不濫用不泄露。

第二，加強專業(yè)實踐教學。其一，要增設(shè)各類財會審和計算機實驗課程，如：一些財會審實踐前沿、主流計算機軟件及系統(tǒng)應(yīng)用、?ERP?模擬經(jīng)營沙盤、商業(yè)倫理與企業(yè)社會責任等課程，并加大對相關(guān)實驗室的資源投入和建設(shè)；其二，重視第三課堂作用，定期開展學術(shù)講座和審計實務(wù)大講堂，邀請行業(yè)專家和一線審計工作者講述審計領(lǐng)域相關(guān)研究成果和實踐中的經(jīng)驗教訓。

第三，加強校企合作與校政合作。第一，深入開展聯(lián)合培養(yǎng)，強化實訓基地的培養(yǎng)作用，打通審計專業(yè)學生在行業(yè)企業(yè)、審計機關(guān)的見習實習渠道；第二，聯(lián)合多方建立審計案例庫，以多種形式進行審計案例教學，開展審計相關(guān)賽事，“以賽促教、以賽促學”。

院校應(yīng)當從多個角度入手，不斷完善審計人才培養(yǎng)方案，力爭培養(yǎng)出全面、多元、有豐富實踐經(jīng)歷的高校審計人才。

4.3???全面提升行業(yè)職業(yè)能力素養(yǎng)

4.3.1???行業(yè)企業(yè)定期組織培訓，提升審計人才職業(yè)素養(yǎng)

行業(yè)與企業(yè)應(yīng)當主動承擔起責任，自發(fā)組織本單位審計人才定期開展培訓，培訓內(nèi)容不單單只包括審計職業(yè)技能與職業(yè)道德，還應(yīng)考慮市場變化，增加計算機信息技術(shù)、數(shù)據(jù)搜集、分析與處理等技術(shù)的培養(yǎng)內(nèi)容，以此讓審計人才適應(yīng)市場變動，保持自身競爭力企業(yè)持續(xù)性發(fā)展。

企業(yè)應(yīng)當樹立“支持員工發(fā)展”的理念，積極主動開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃與開發(fā)工作，可以建立并實行“老帶新”幫扶制度，為每位新入職員工指派一名資深員工作為成長導師，在審計工作方面給予定期輔導，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境，提升工作技能。此外，在每個部門還可以配備資深專家團隊，為員工提供顧問支持，團隊成員可以是院校教授、行業(yè)專家，團隊成員的研究領(lǐng)域可以是審計、財務(wù)、工程、環(huán)境、計算機等各個領(lǐng)域。

4.3.2??領(lǐng)導者著力提升領(lǐng)導力，發(fā)揮管理協(xié)調(diào)能力

當今社會，具有領(lǐng)導力的領(lǐng)導對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。領(lǐng)導力是領(lǐng)導者戰(zhàn)略意識、管理行為、知識能力和個人品德的集合體，在具體的審計工作中，審計主管與審計組長作為直接領(lǐng)導者需要具備管理協(xié)調(diào)能力，這是各業(yè)務(wù)組有效發(fā)揮作用的核心，決定著其所領(lǐng)導團隊的績效。而團隊的績效影響著企業(yè)的整體績效，因此在各審計主管與審計組長的選拔和培訓上應(yīng)當引起企業(yè)行業(yè)的重視。

企業(yè)可以通過開展領(lǐng)導力訓練營等面向領(lǐng)導者的訓練項目，使其通過訓練具備以下能力：了解公司現(xiàn)有審計人才的優(yōu)勢與劣勢，能夠根據(jù)審計項目實施的要求合理安排人員，實現(xiàn)團隊的集合力量；能夠協(xié)調(diào)好團隊外部環(huán)境的關(guān)系，要善于同被審計單位等外部人員建立必要的信任關(guān)系；能夠敏銳洞悉內(nèi)外部政治經(jīng)濟環(huán)境的變化，并迅速作出反應(yīng)，及時調(diào)整團隊工作方向，積極響應(yīng)國家審計戰(zhàn)略方針；能夠引導審計工作人員行為符合社會道德和審計職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)，樹立團隊良好文化，堅持正確的導向和組織原則[4]。

5??結(jié)語

數(shù)智化時代的到來給審計行業(yè)帶來了不小的挑戰(zhàn)，同時也為審計人才培養(yǎng)路徑的研究和改進提供了機遇。本文結(jié)合數(shù)智化背景下給審計人才培養(yǎng)提出的新要求，在前人研究成果的基礎(chǔ)上進一步思考探究，提出了新的人才培養(yǎng)路徑。期望在數(shù)智化背景下，審計人才培養(yǎng)模式能符合時代發(fā)展要求，迎來新的培養(yǎng)模式。

參考文獻：

[1]?中華人民共和國審計署.審計署關(guān)于印發(fā)《“十三五”國家審計工作發(fā)展規(guī)劃》的通知[R/OL].（2016-05-17）[2022-11-06].http：//www.gov.cn/xinwen/2016-06/02/content_5078940.htm.

[2]?中華人民共和國審計署.中央審計委員會辦公室、審計署關(guān)于印發(fā)《“十四五”國家審計工作發(fā)展規(guī)劃》的通知[R/OL].（2021-06-28）[2022-11-06].http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-06/28/content_5621230.htm.

[3]?吳其陽.新時代審計專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與變革——基于9所高校審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的比較分析[J].審計觀察，2022（1）：20-25.

[4]?王鴻.深化國家審計人才隊伍建設(shè)的幾點思考[N].中國審計報，2012-01-04.

[作者簡介]王蕊，女，陜西咸陽人，就讀于西北政法大學，研究方向：審計學。