摘要：編輯人才是出版事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，他們策劃滿足市場需求的高質(zhì)量選題，也肩負(fù)著文化傳播、輿論引導(dǎo)的重任，是推動文化傳承、傳播和創(chuàng)新的重要力量。年輕編輯人才是編輯人才隊伍永葆生機(jī)和活力的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的年輕編輯人才，使其在出版高質(zhì)量建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)出版事業(yè)進(jìn)一步繁榮發(fā)展，需要引起出版界的重視。然而，年輕編輯在工作中普遍面臨一些問題，如缺乏編校經(jīng)驗(yàn)、出版理論基礎(chǔ)不扎實(shí)、對出版新技術(shù)不了解或掌握不足等。為了解決這些問題，文章采用文獻(xiàn)綜述和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法，對年輕編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)、職業(yè)能力和培養(yǎng)路徑進(jìn)行探討。文章發(fā)現(xiàn)，年輕編輯應(yīng)該重視出版理論的學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于利用新技術(shù)提升自己的融媒體出版技能。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，要注重編?；竟Φ呐囵B(yǎng)、編輯理論素養(yǎng)的培養(yǎng)、融媒體出版技能的培養(yǎng)等，只有通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，才能培養(yǎng)出真正具備高職業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)創(chuàng)新能力的優(yōu)秀編輯人才。

關(guān)鍵詞：年輕編輯；人才培養(yǎng)；高質(zhì)量發(fā)展；出版理論；培養(yǎng)路徑

中圖分類號：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）13-0227-03

一、緒論

出版工作是一項崇高的事業(yè)，通過出版，人類思想和人類文明及其延伸的文化和價值觀得以廣泛傳播，民眾得以獲取古今中外的文化瑰寶。習(xí)近平總書記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中指出，“增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣，讓世界更好認(rèn)識中國、了解中國，需要深入理解中華文明，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度深入闡釋如何更好堅持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量”[1]。編輯作為內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)者、加工者、傳播者，居于出版工作的關(guān)鍵位置[2]，出版工作對講好中國故事，傳播好中國聲音，提高中國影響力，傳播科學(xué)理論和科學(xué)文化至關(guān)重要[3]。新編輯要學(xué)會系統(tǒng)梳理自己的出版實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入思考出版，加深對出版工作的理解和認(rèn)識，為我國的出版事業(yè)不斷注入新的力量。

二、培養(yǎng)年輕編輯人才的必要性

（一）編輯人才是出版社的核心競爭力

人才是新聞出版業(yè)的核心競爭力[4]，編輯人才是出版社的核心競爭力[5]，是一個出版社良性發(fā)展的支撐。從選題策劃到選題實(shí)施，再到審稿、編校、設(shè)計、印制、發(fā)行等，任何一個環(huán)節(jié)都離不開出版人的勞動和創(chuàng)造。正是因?yàn)槌霭嫒顺绺叩某霭胬硐耄瑢M足人民群眾精神文化需求的責(zé)任感和使命感，一代又一代出版人為促進(jìn)國家發(fā)展進(jìn)步和推動社會繁榮發(fā)展提供著智力支持。

（二）年輕編輯人才是出版社未來持續(xù)發(fā)展的中堅力量

人才培養(yǎng)是指“有目的、有計劃地培養(yǎng)身心健康、掌握一定知識與技能的專門人才的活動”[6]。法國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者約里奧·居里曾說：“要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！背霭媸聵I(yè)的繁榮發(fā)展離不開年輕編輯人才的茁壯成長，他們是出版社可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對年輕編輯的培養(yǎng)決定了出版工作是否后繼有人，是否有源源不斷的新力量促進(jìn)出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。編輯人才是策劃選題、實(shí)現(xiàn)選題的關(guān)鍵，也是一個出版社圖書品牌建立的基石。出版社必須有長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)計劃，打造一支有能力、有活力的骨干編輯出版隊伍，以貫徹落實(shí)“十四五”出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃的要求[7]。

三、年輕編輯人才理論素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性

（一）理論和實(shí)踐的關(guān)系

理論和實(shí)踐是相互聯(lián)系、相互依存的：理論對實(shí)踐進(jìn)行概括、總結(jié)，從實(shí)踐中歸納、演繹出規(guī)律和普遍性，再指導(dǎo)實(shí)踐，提高實(shí)踐的成效；實(shí)踐是理論的來源，理論需要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和完善[8]。要加強(qiáng)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，使兩者相互促進(jìn)、相互支撐：實(shí)踐激發(fā)理論的創(chuàng)新和發(fā)展，推動理論不斷更新和完善；要充分利用理論和經(jīng)驗(yàn)，以更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高實(shí)踐的效能。

（二）理論在編輯出版工作中的重要性

理論培養(yǎng)是年輕編輯培養(yǎng)的重要部分，可以增強(qiáng)其對出版事業(yè)的理解，對自己的編輯方向有清晰的定位。編輯工作由出版規(guī)范、出版流程約束，如能及早熟悉法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在出版過程中就可以規(guī)避很多風(fēng)險，保障出版物的質(zhì)量。隨著新媒體技術(shù)的不斷升級，編輯工作方法也發(fā)生了變化，培養(yǎng)適應(yīng)融合出版要求的年輕編輯人才變得十分重要[9]，掌握新的出版技術(shù)，可以幫助編輯策劃適應(yīng)市場需求的新形態(tài)出版物，增強(qiáng)選題的競爭力。

因此，年輕編輯的培養(yǎng)要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，將理論作為實(shí)踐的眼睛，通過對理論知識的學(xué)習(xí)和掌握，更好地應(yīng)對工作中的實(shí)際問題。同時實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，通過出版實(shí)踐可以更好地了解出版的發(fā)展趨勢和讀者需求。年輕編輯要善于將理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論水平的提升，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，成長為優(yōu)秀的編輯。

四、年輕編輯人才培養(yǎng)的路徑探索

年輕編輯剛踏進(jìn)工作崗位，學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)，但工作經(jīng)驗(yàn)不足，需要基于理論學(xué)習(xí)的前提不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時，年輕編輯不能僅聚焦于微觀層面的書稿內(nèi)容，盲目地陷入日常事務(wù)中，要學(xué)會思考，善于汲取出版理論和經(jīng)驗(yàn)，把新的出版技術(shù)應(yīng)用于出版工作中，加強(qiáng)信息化素養(yǎng)的訓(xùn)練，一開始就在傳統(tǒng)出版的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)融合出版的價值增量。

（一）編?；竟Φ呐囵B(yǎng)

1.審稿能力

編輯要有一定的政治敏銳性，有能力把握書稿內(nèi)容，對不符合出版導(dǎo)向、達(dá)不到出版要求的書稿敢于退稿[10]。對有改進(jìn)空間的書稿提出建設(shè)性的意見，幫助作者對書稿進(jìn)行二次提升。對于一些好書稿，要看出它好在哪里，從內(nèi)容的角度給營銷發(fā)行爭取賣點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大作者和圖書的影響力。

2.編輯加工書稿能力

編輯加工能力直接影響圖書的質(zhì)量，一篇錯字連篇、語言不流暢的文章會給讀者帶來很差的閱讀體驗(yàn)，大大降低內(nèi)容的可信度。年輕編輯一定要重視編?；竟Φ挠?xùn)練，熟練掌握國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如語言規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號用法、數(shù)字用法等，要耐心、細(xì)心、用心對待案頭工作，通過大量的校稿訓(xùn)練，不斷提高自己的技能，形成良好的職業(yè)習(xí)慣[11]。

3.促使書稿成為正式出版物的載體形式設(shè)計能力

書稿之所以能成為正式出版物，是因?yàn)樗邆淙齻€要素。一是具有經(jīng)過編輯加工的精神文化內(nèi)容。二是印刷裝訂成冊。三是可供傳播。在對書稿進(jìn)行審稿和編輯加工使其內(nèi)容滿足出版要求之后，還要完成對書稿的裝幀設(shè)計，印刷紙張、印刷工藝的選擇等，這就需要編輯具備促使書稿成為正式出版物的載體形式設(shè)計能力。

4.選題策劃和選題實(shí)現(xiàn)的能力

年輕編輯要注重利用已有的出版資源，依托本社的重點(diǎn)板塊和市場增長潛力大的領(lǐng)域，深挖自己擅長的專業(yè)領(lǐng)域選題，精耕細(xì)作，逐漸形成自己的優(yōu)勢板塊，不斷積累作者資源、學(xué)術(shù)資源、市場資源[12]。要抓住職業(yè)生涯發(fā)展的黃金期，由量變形成質(zhì)變，逐漸形成自己的編輯方法，有能力策劃國家重大出版項目等，使自己逐漸成長為資深編輯。

（二）編輯職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

年輕編輯在工作中不能一味埋頭苦干，要時不時“抬頭仰望星空”，重視理論的指引作用?？梢詮囊韵聨追矫鎭砑訌?qiáng)對年輕編輯職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1.加強(qiáng)縱向和橫向的多元培養(yǎng)

縱向上應(yīng)該重視出版理論的學(xué)習(xí)，掌握基本的出版?zhèn)鞑ヒ?guī)律，不斷豐富自己在未知領(lǐng)域的知識儲備；橫向上通過繼續(xù)教育、講座、論壇、學(xué)術(shù)會議、競賽等充分了解相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域和出版熱點(diǎn)，增進(jìn)與同行的交流。

2.重視項目團(tuán)隊制

讓年輕編輯加入資深團(tuán)隊中，實(shí)現(xiàn)“看中學(xué)”“學(xué)中思”“思所獲”，通過參與項目，把學(xué)習(xí)的出版理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力[13]。

3.閱讀和寫作能力的培養(yǎng)

為提高自己的能力，在審稿、編稿以外要閱讀各種優(yōu)秀作品和文獻(xiàn)，并花費(fèi)一定的時間進(jìn)行知識輸出，比如撰寫論文、書評等；掌握一定的文字處理和編輯工具，學(xué)會檢索各種資料庫和學(xué)術(shù)網(wǎng)站，提高工作效率和工作質(zhì)量；按4∶1的時間比例分配出版實(shí)踐和出版理論素養(yǎng)的提升，在每個階段及時總結(jié)工作成果，撰寫業(yè)務(wù)論文，不斷提高自己的出版理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

4.綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)

編輯是產(chǎn)品經(jīng)理，不僅要有專業(yè)能力，還要有出色的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力、思維反應(yīng)能力等，以更好地勝任工作，成長為一名優(yōu)秀的編輯。

（三）融媒體出版技術(shù)的培養(yǎng)

融媒體出版物可以實(shí)現(xiàn)文字、圖片與音視頻等多形式的融合，豐富出版物的內(nèi)容，提高出版物的品質(zhì)，提升出版物的傳播力和傳播效果[14]。年輕編輯要充分利用數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)出版，善于學(xué)習(xí)和使用融媒體技術(shù)，如利用自動化版式設(shè)計和人工智能校對軟件，可以提高書稿的設(shè)計質(zhì)量和內(nèi)容質(zhì)量，提高工作效率。通過融媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)讀者與作者、編輯、出版社的良性互動，出版社及時分享書訊，讀者及時分享書評，甚至參與到作者的創(chuàng)作中，提升讀者在出版流程中的參與度。同時，在出版宣傳方面，利用融媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)平臺交互，從紙質(zhì)讀物到數(shù)字閱讀平臺，到通過PC端、移動端等實(shí)現(xiàn)實(shí)時宣推，可以大幅提升出版物的社會影響力。具體可從以下方面加強(qiáng)年輕編輯融媒體技術(shù)的培養(yǎng)。

第一，技術(shù)培訓(xùn)。出版社應(yīng)經(jīng)常請行業(yè)專家給編輯培訓(xùn)，尤其是關(guān)于視頻鏡頭表現(xiàn)與制作、社交媒體營銷與管理、數(shù)據(jù)篩選和數(shù)據(jù)可視化處理等，讓編輯深刻理解融媒體圖書的構(gòu)成要素和實(shí)現(xiàn)方法，基于融合出版思維策劃選題。

第二，案例實(shí)踐。新編輯應(yīng)該在自己策劃的圖書中逐步嘗試使用新技術(shù)和工具，例如從增設(shè)二維碼開始，可以借助虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能技術(shù)等，不斷進(jìn)行產(chǎn)品的升級迭代。

第三，制度傾斜。出版社應(yīng)該鼓勵一部分有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維的編輯，支持他們嘗試和使用新技術(shù)，在業(yè)績核算時可以適當(dāng)增加融媒體出版物的權(quán)重比例，最大限度地激發(fā)他們的創(chuàng)造力，開發(fā)出內(nèi)容優(yōu)良的融媒體出版物。

（四）年輕編輯提高工作成效的建議

根據(jù)管理學(xué)研究成果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)能力與動機(jī)、才能、習(xí)慣有一定的函數(shù)關(guān)系：P=M×A×H2。這個公式中：P代表productivity，意思是生產(chǎn)能力；M代表motivation，意思是動機(jī)；A代表ability，意思是能力；H代表habit，意思是習(xí)慣[15]。從這個公式中可以看出，M、A、H的提高均會使P增加，其中H的影響是最大的。也就是說，一個人的行為動機(jī)越強(qiáng)烈，行為能力越大，行為習(xí)慣越好，生產(chǎn)能力越大，工作效果越顯著。而且，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，H提升了，生產(chǎn)能力的提升則是倍速的。行為能力A（ability）和行為習(xí)慣H（habit）也是有密切關(guān)系的。行為能力是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的，行為習(xí)慣是反復(fù)執(zhí)行某種行為使之成為自然而然的行為模式。行為能力可以通過養(yǎng)成良好習(xí)慣來提高。

所以，對于年輕的編輯人才，一定要在一開始就培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣，將出版理論滲透到自己的工作實(shí)踐中，對自己的工作有清晰的定位和認(rèn)知，不斷提高自己的專業(yè)技能。

五、結(jié)語

年輕編輯是出版社的未來，也是出版界的未來。出版社要善于管理和培育年輕編輯人才，要重視編輯理論與編輯實(shí)踐的協(xié)同作用，只有兩者同時發(fā)力，年輕編輯才能迅速成長為適應(yīng)新媒體時代出版需要的新型編輯人才。此外，還要給年輕編輯提供一個良好的成長環(huán)境，使他們能充分發(fā)揮自己的特長，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。同時，年輕出版人要提高自己的出版專業(yè)理論素養(yǎng)，在工作實(shí)踐中逐漸形成自己的出版理念和風(fēng)格，為廣大讀者提供營養(yǎng)健康、有品位的精神食糧，為推動我國出版高質(zhì)量發(fā)展、出版事業(yè)邁向新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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作者簡介 陳澍，編輯，中南大學(xué)出版社總編室主任，研究方向：編輯與出版。