張蓉 銀燕 屈詩書 蔡宏果

［摘 要］文章以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，通過“黨建+” 融入教育教學(xué)，以“橫向融合、縱向貫通、互促互進(jìn)”為基本框架，構(gòu)建“黨建+”立德樹人、“黨建+”教書育人、“黨建+”課程育人、“黨建+”管理育人和“黨建+”服務(wù)育人的“五融合五貫通五優(yōu)化”育人體系，以高質(zhì)量黨建推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］黨建+；育人模式；民辦學(xué)校

［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2024）12-0089-04

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，學(xué)校堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，通過“黨建+” 融入教育教學(xué)，以“橫向融合、縱向貫通、互促互進(jìn)”為基本框架，構(gòu)建了紅帆領(lǐng)航“五融合五貫通五優(yōu)化”育人體系，如圖1所示。

一、紅帆領(lǐng)航? 構(gòu)建“三型”黨組織

（一）突出政治引領(lǐng)，強化理念核心把方向

1.堅持民辦教育的政治屬性。始終把立德樹人作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

2.堅持黨在學(xué)校治理結(jié)構(gòu)中的法定地位。理順學(xué)校黨建工作管理體制，健全黨組織參與決策和監(jiān)督制度。學(xué)校黨委書記通過法定程序進(jìn)入理事會，把黨建工作要求寫入學(xué)校章程，使黨組織法定地位更加明確。

3.堅持黨在學(xué)校各部門中的領(lǐng)導(dǎo)作用。推行黨組織與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員“雙向進(jìn)入、交叉任職”，實現(xiàn)黨政齊抓、共管實干。

4.堅持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦。全面加強黨的思想建設(shè)，堅持對黨員進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)全體黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

5.堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實有效。以黨風(fēng)優(yōu)良、校風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新為主要內(nèi)容全力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)；抓好教學(xué)、財務(wù)、招生、資產(chǎn)等重點部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險防控。

（二）注重先鋒引領(lǐng)，推進(jìn)從嚴(yán)治黨抓隊伍建設(shè)

1.建強黨委龍頭，形成揚帆起航之勢。黨委掌舵領(lǐng)航，黨委班子以身作則、以上率下，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求為全黨帶好頭、樹標(biāo)桿、作表率。一是提高政治站位。提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，確保黨的教育方針在學(xué)校落地生根。推進(jìn)黨員干部政治能力培養(yǎng)制度長效化，把政治能力作為黨員干部的首要履職能力。二是發(fā)揮引領(lǐng)作用。學(xué)校黨委始終大力抓支部、抓基層，確保黨的各項工作落實見成效；黨委書記履行好抓黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，做到重要工作親自部署，重要任務(wù)親自督辦；黨委班子成員履行“一崗雙責(zé)”，抓黨建和抓教育教學(xué)，做到兩手抓、兩手都要硬。

2.筑牢支部堡壘，形成千帆競發(fā)之勢。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好支部隊伍建設(shè)，打造團結(jié)型、學(xué)習(xí)型、發(fā)展型“三型”支部班子，將學(xué)習(xí)作為提高本領(lǐng)、改善工作的重要舉措，全面提升黨員教書育人的本領(lǐng)。

3.勇爭黨員先鋒，形成萬馬奔騰之勢。通過“三帶頭三爭當(dāng)”活動促黨員教育管理出實效，著力打造一支“守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行”的黨員先鋒隊伍，保持“一個黨員一面旗幟”的良好風(fēng)范，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)。一是帶頭遵紀(jì)守法當(dāng)楷模。黨員要帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，時刻牢記自己的第一身份，使自己的個性服從黨性、德性，引導(dǎo)廣大教師成為規(guī)范的參與者、執(zhí)行者和監(jiān)督者，確保教師行為符合職業(yè)道德規(guī)范。二是帶頭爭創(chuàng)佳績當(dāng)先鋒。黨員要不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人、求真務(wù)實，在課堂教學(xué)、課后服務(wù)、作業(yè)管理、安全管理、光盤行動、衛(wèi)生管理等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三是帶頭服務(wù)師生當(dāng)表率。黨員要牢固樹立群眾意識和宗旨觀念，設(shè)身處地為師生著想，客觀公正待人處世，主動為師生排憂解難，把提升服務(wù)質(zhì)效作為衡量黨員履職盡責(zé)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（三）創(chuàng)新文化引領(lǐng)，突顯主題特色抓實踐

以全面提升新時代黨建工作質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)校黨委創(chuàng)新實施“紅帆領(lǐng)航”四大黨建主題活動。

1.紅帆初心活動。不忘初心、牢記使命，開展系列黨員教育活動，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典、觀看紅色電影、實施紅色研學(xué)、講好紅色故事，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高政治站位。

2.紅帆亮旗活動。健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，營造積極向上的工作氛圍，推行“戴黨徽、亮身份、作表率”活動。

3.紅帆服務(wù)活動。通過談心談話、日常觀察和側(cè)面了解等渠道及時掌握黨員和師生的思想動態(tài)、工作和生活狀況，幫助師生解決實際問題，切實提高服務(wù)活動的針對性和實效性。

4.紅帆成長活動。制定黨員成長計劃，將黨員的思想理論學(xué)習(xí)與工作崗位緊密結(jié)合起來，分層分類抓好培訓(xùn)，實現(xiàn)黨建質(zhì)量與學(xué)校質(zhì)量的雙提升。

（四）強化機制引領(lǐng)，夯實黨建工程抓落實

構(gòu)建 “四化”工作機制，明確黨委、黨支部和黨員的職責(zé)任務(wù)和考核辦法，確保各項管理制度落到實處。

1.組織建設(shè)規(guī)范化。設(shè)立1個黨委和5個特色黨支部的組織架構(gòu)，將黨支部建在學(xué)部上，黨小組建在年級組、教研組上，建立學(xué)校（黨委）、學(xué)部（黨支部）、年級組/教研組（黨小組）、黨員四級管理體系，實行在黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；優(yōu)選配強支部書記，由學(xué)校黨委成員下沉支部，指導(dǎo)參與支部建設(shè)，選舉政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、認(rèn)真履行黨建工作責(zé)任的部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入支委班子，確保黨建工作與教育教學(xué)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同落實。

2.組織生活正常化。健全黨組織的組織生活、組織管理、組織運行、組織監(jiān)督制度。各黨支部以“紅帆領(lǐng)航”四大黨建主題活動為抓手，通過學(xué)習(xí)研討、實地參觀、專題分享等形式將“三會一課”“組織生活會”“主題黨日”落到實處，確保組織生活有主題、有創(chuàng)新、有研討、有共識、有收獲。