左向右
- 《草堂十志》技法精講（二）
。6.長豎撇自左向右切入筆，略頓后向下行筆，上段較直如豎狀，中間開始向左下弧行，下半段有時漸重，再快速向左下出鋒，形態(tài)長而弧度大。7.長弧撇長弧撇的形態(tài)特別長，弧度較大。起筆自左向右切入后輕頓，轉(zhuǎn)向左下行筆，由重漸輕，收筆往往向左，速度不宜過快。8.禿尾撇起筆自左上向右下切入，轉(zhuǎn)向后向左下行筆，中間有一定的弧度，方向依字而定，收筆較慢，不向左下尖出，而是向左上微帶出，欲與右部筆畫相呼應(yīng)。四、捺的寫法“一波三折”是捺的典型特征，須有長度、角度和弧度的變化。平
中國篆刻 2023年9期2023-09-25
- NT-proBNP聯(lián)合POX檢測在左向右分流型先天性心臟病合并肺炎患兒中的應(yīng)用
病[1-2］。左向右分流型CHD是指嬰兒心臟左右心腔間出現(xiàn)異常通道，使得血液呈現(xiàn)由左到右分流狀態(tài)，且未表現(xiàn)出紫紺癥狀的CHD。肺炎屬于嬰幼兒常見呼吸道疾病，一旦出現(xiàn)左向右分流型CHD合并肺炎，將會大大增加臨床診治難度。若不及時控制疾病，將會增大疾病病理癥狀對靶器官的不良影響。臨床認為精準(zhǔn)早期評估技術(shù)對于有效治療及控制疾病進展有著重要意義[3］。經(jīng)皮血氧飽和度（POX）為臨床常用經(jīng)濟便捷檢測技術(shù)，可以提高CHD檢出率，同時對于呼吸衰竭程度等預(yù)后判斷有著重要意
甘肅醫(yī)藥 2022年8期2022-09-09
- 談?wù)劷獯鸷瘮?shù)單調(diào)性問題的路徑
、借助圖象若自左向右看函數(shù)的圖象是上升的，則該函數(shù)單調(diào)遞增;若自左向右看圖象是下降的，則函數(shù)單調(diào)遞減.在解答函數(shù)的單調(diào)性問題時，若方便畫出函數(shù)的圖象，便可通過分析函數(shù)圖象的走勢，來確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和單調(diào)性.畫出函數(shù)的圖象，便可直觀地觀察、分析函數(shù)的圖象，找出自左向右上升或下降的曲線段，即可判斷出函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)性區(qū)間.運用圖象法解題，比較便捷.解答本題，要先對函數(shù)進行求導(dǎo)，然后根據(jù)導(dǎo)函數(shù)與函數(shù)單調(diào)性之間的關(guān)系建立不等式f'（x）>0，解該不等式即可解題
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版中旬 2022年6期2022-07-25
- 風(fēng)
胎游行的招牌向左向右晃嬉皮士的煙頭向左向右晃不用瞄準(zhǔn)嬰孩粉紅色的腹腔哭聲和醫(yī)院一張張淡藍色的窗簾一起飛了出來吹過時代吧吹過癲狂吧吹過叢林里哮喘的切·格瓦拉吹過圣赫勒拿島上日夜下棋的拿破侖吹過金色太陽用光線庇佑的埃赫那吞吹過死亡，吹過尸體，吹過瘟疫，吹過屠城的大火，吹過核爆后的城市，吹過一代代嬰孩，吹過可笑的招牌沒有什么可銘記沒有什么算悲哀過去早已爆炸成碎片碎片是飛在空中的塵埃擅長遺忘擅長原諒昨日重來
北京文學(xué) 2022年3期2022-03-11
- 蘭亭講壇
。垂露豎起筆自左向右下頓筆，用力較重。向下行筆，至中部可略輕快，以便加強粗細變化，并略呈弧形以加強豎畫的力度，收筆時應(yīng)重按后再向左上或右上收筆。懸針豎懸針豎顧名思義即如針懸于空中之形態(tài)。起筆與垂露豎相同，行筆至三分之二處時速度加快，線條由粗漸細，快速向下出鋒。彎尾豎這類豎形態(tài)較長，行筆到下端后略向右側(cè)轉(zhuǎn)，如“斷、新” 等字，筆勢要娓婉含蓄，收筆向右下快速出鋒，或回鋒向上；也有向左下出鋒的，如聲（聲）字。上尖豎上尖豎的形態(tài)為上細下粗，用筆上輕下重。落筆時自上
中國篆刻 2021年11期2021-11-27
- 苕溪詩蜀素帖技法精講（一）
俯視狀。起筆從左向右下方切入，略頓后向右行筆，速度由快到慢，用筆由輕到重，中部有一定彎度，收筆向右重按。左重長橫起筆稍頓后向右行筆，漸行漸提，故筆畫左重右輕，左粗右細，收筆輕按。長平橫落筆由左上向右下方切入，頓轉(zhuǎn)后向右行筆，行筆用力勻稱，速度中段可稍快，使橫畫略有粗細變化。長平橫較為平正，從線條的輪廓看，上部較平而朝下部分略有弧度。長凹橫落筆自左向右下切落，作弧狀向右行筆，中部呈下凹之勢，收筆處向右重頓。長凸橫勢態(tài)與長凹橫相反，呈下俯之勢。側(cè)勢切落，頓筆后
中國篆刻 2021年9期2021-10-08
- 理想當(dāng)燃
選擇。請以“向左向右”為題目，寫一篇文章。文題解讀段煜·山西省太原市第十八中學(xué)?！断?span id="j5i0abt0b" class="hl">左向右》這個命題作文，文體不限，既可以寫議論文也可以寫記敘文。如果寫議論文，可以深挖題目，向左向右，都是每個人的自由選擇，只要你堅定了方向，無論是向左還是向右，都沒有錯，只要你認真走過，都有不同的經(jīng)歷，有過體驗就會有沉淀和收獲。也可以如下理解，人生的路，不在于選擇，在于堅定自我選擇的方向，選擇好，堅定而行，不負韶華，絕不羨慕另一個方向的人和事，就會有別樣的風(fēng)景。當(dāng)然還可以在
新作文·初中版 2021年8期2021-08-13
- 三令五申
樣向前向后和向左向右轉(zhuǎn)嗎？”眾女兵說：“知道?！睂O武再說：“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后?！北娕f：“明白了?！庇谑菍O武命人搬出鐵鉞（古時殺人用的刑具），三番五次向她們申戒。說完便擊鼓發(fā)出向右轉(zhuǎn)的號令。怎知眾女兵不但沒有依令行動，反而哈哈大笑。孫武見狀說：“解釋不明，交代不清，應(yīng)該是將官們的過錯。”于是又將剛才一番話詳盡地再向她們解釋一次。再而擊鼓發(fā)出向左轉(zhuǎn)的號令。眾女兵仍然只是大笑。孫武便說：“解釋不明，交代不清，是將
閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2020年11期2020-12-23
- BNP、hs-cTnI在左向右分流型先天性心臟病合并重癥肺炎嬰兒心功能評估中的應(yīng)用
天性畸形，并以左向右分流型最常見[1]。因左向右的血液分流，肺循環(huán)血流量增多，患兒易反復(fù)肺部感染。心力衰竭(HF)是CHD患兒的嚴重并發(fā)癥之一，現(xiàn)臨床對于嬰兒HF的診斷欠缺及時、有效、簡便的客觀指標(biāo)，容易漏診，當(dāng)CHD嬰兒合并重癥肺炎時，常發(fā)生氣促、呼吸困難等表現(xiàn)，給HF的診斷帶來更大難度。腦鈉肽(BNP)、心肌肌鈣蛋白I(cTnI)在反映心功能方面的價值已在不少研究中證實。隨著檢驗技術(shù)的提升，目前臨床上逐步使用超敏檢測方法測定超敏肌鈣蛋白I(hs-cTn
國際檢驗醫(yī)學(xué)雜志 2020年22期2020-11-26
- 如何利用對數(shù)函數(shù)的圖像解決兩類問題
ax 的圖像從左向右呈下降趨勢，此時其圖像下凸；當(dāng)a＞1 時，對數(shù)函數(shù)y=logax的圖像從左向右呈上升趨勢，此時其圖像上凸。對數(shù)函數(shù)y=logax(a＞0且a≠1)的圖像過定點(1，0)。一、比較對數(shù)的底數(shù)大小例1 已知圖1中曲線C1，C2，C3，C4分別是函數(shù)y=loga1x，y=loga2x，y=loga3x，y=loga4x 的圖像，則a1，a2，a3，a4的大小關(guān)系是( )。A.a4＜a3＜a2＜a1B.a3＜a4＜a1＜a2C.a2＜a1＜a3
中學(xué)生數(shù)理化·高一版 2020年10期2020-11-04
- 軟硬兼施（四）
度左右，起筆自左向右下切落后重按，再向左下方行筆，由重到輕、由慢到快，切不可匆忙撇出，以免使出鋒處缺乏力度，收筆處過于尖細。整個筆畫要寫得富有彈性。短 撇短撇寫法類似斜撇，形態(tài)較短。落筆由左向右切入，頭部露鋒而略帶鉤狀，出鋒速度要快。在不同的字中，角度和弧度有變化。平 撇平撇一般在一個字的第一筆，角度較平，筆畫形態(tài)也更趨短。書寫時，由左向右作頓筆，重按后向左下方撇出。勢態(tài)有平、仰、俯之分。如“欣”字的首撇呈仰勢；左部“和”字的首撇則成俯勢；“稽”則較平直。
中國篆刻 2020年4期2020-04-27
- 基于Arduino的花式流水燈的設(shè)計與實現(xiàn)
控制LED燈從左向右依次延時400ms點亮，再從右向左依次延時400ms熄滅，最后控制所有LED燈延時400ms閃爍兩次?；幼映绦蚨嚎刂芁ED燈從左向右點亮第3、5位號燈亮，延時400ms后點亮第2、6位號燈亮，延時400ms后一號燈亮，延時400ms后一號燈熄滅，延時400ms后熄滅2、6號燈，延時400ms后熄滅3、5位號燈，延時400ms后控制所有LED燈閃爍兩次?；幼映绦蛉篖ED燈從左向右點亮1、5位號燈亮，延時400ms后燈亮2、4位號燈
電子技術(shù)與軟件工程 2019年24期2020-01-18
- NT-proBNP在兒童左向右分流型先天性心臟病中的臨床價值
天性心臟病中以左向右分流型最常見，且易合并肺炎、肺動脈高壓、心力衰竭等多種并發(fā)癥，增加臨床診治難度，引起不良預(yù)后。血清B型尿鈉肽(BNP)是心肌細胞在跨壁壓力增加時合成分泌的一種生物學(xué)標(biāo)志物，NT-ProBNP是BNP在分泌過程中所形成的無活性N-末端多肽，二者在臨床檢測中顯示具有良好的一致性[1,2]。近年來，越來越多的研究證明BNP小兒心血管疾病中的診療價值，特別是有關(guān)急性心力衰竭的研究[3]。除心血管因素外，國外有研究表明炎性反應(yīng)也可能導(dǎo)致BNP的釋
醫(yī)學(xué)研究雜志 2019年9期2019-11-05
- 三套健舌操 延緩腦衰老
4.用舌尖從左向右摩擦上部牙齒，再到下部牙齒36次。 5.用舌尖從右向左摩擦上部牙齒，再到下部牙齒36次。 二.口腔外健舌操 1.將臉洗干凈，尤其是嘴巴周圍，再漱漱口。 2.舌頭伸出嘴外，沿著上嘴唇從左向右繞，然后舌頭縮回口腔，每次做18至36遍為宜。 3.舌頭伸出嘴外，沿著下嘴唇從左向右繞，然后舌頭縮回口腔，每次做18至36遍為宜。 三、卷展健舌操 1.站姿或者坐姿，先放松頸椎，然后閉上眼睛。 2.快速伸縮舌頭。就好像青蛙或者蜥蜴捕食那樣，盡量快地將舌
文萃報·周五版 2019年29期2019-09-10
- 春聯(lián)來了
在很多橫批則從左向右書寫。所以，面對大門，如果橫批是從右向左的寫法，是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左;如果橫批是從左向右的現(xiàn)代寫法，則是上聯(lián)在左，下聯(lián)在右。小鏈接：宋朝宰相呂蒙正少時家貧，曾與母親同住寒窯，以乞討為生。有一年春節(jié)，他在家門上貼了副春聯(lián)：“二三四五，六七八九”，橫批為“南北”，意指缺衣（一）少食（十）、沒有東西。家境的困頓激勵呂蒙正更加發(fā)奮苦讀，終成一代名相，而這副構(gòu)思巧妙的春聯(lián)也讓后人從中窺見了這位狀元宰相的才氣。
創(chuàng)新作文(3-4年級) 2019年2期2019-08-12
- 血漿氮末端腦利鈉肽前體檢測在左向右分流型先天性心臟病嬰兒合并肺炎時的臨床意義
勝，江榮，張慧左向右分流型先天性心臟病是嬰兒期最常見的先天性心臟病(CHD)類型，包括室間隔缺損(VSD)、房間隔缺損(ASD)、動脈導(dǎo)管未閉(PDA)、房室隔缺損(AVSD)等。由于心臟畸形的存在，使得病兒心臟負擔(dān)加重，易于出現(xiàn)心力衰竭(心衰)，加重病情。腦利鈉肽(BNP)是因心室壓力負荷和容量負荷超重，由心室肌分泌的神經(jīng)激素，心衰時明顯升高，并已經(jīng)作為心衰的標(biāo)志物應(yīng)用于臨床。本文以與BNP具有相同臨床意義的N-端腦利鈉肽前體(NT-proBNP)作為檢
安徽醫(yī)藥 2019年6期2019-05-24
- 常做健舌操，延緩腦衰老
。4.用舌尖從左向右摩擦上部牙齒，再到下部牙齒36次。5.用舌尖從右向左摩擦上部牙齒，再到下部牙齒36次。二、口腔外健舌操1.將臉洗干凈，尤其是嘴巴周圍，再漱漱口。2.舌頭伸出嘴外，沿著上嘴唇從左向右繞，然后舌頭縮回口腔，每次做18～36遍為宜。3.舌頭伸出嘴外，沿著下嘴唇從左向右繞，然后舌頭縮回口腔，每次做18～36遍為宜。三、卷展健舌操1.站姿或者坐姿，先放松頸椎，然后閉上眼睛。2.快速伸縮舌頭。就好像青蛙或者蜥蜴捕食那樣，盡量快地將舌頭伸出去，然后再
長壽 2019年6期2019-03-23
- 教你如何正確貼春聯(lián)
由于書寫習(xí)慣從左向右，所以，也有把上聯(lián)貼在門左邊的。許多對聯(lián)，有的橫批明明是從右向左書寫，上聯(lián)卻貼到左邊，有的橫批是從左向右書寫，上聯(lián)又貼到右邊，還有的對聯(lián)，沒有平仄。貼春聯(lián)：要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊，反之上聯(lián)則貼在左邊。通過平仄判斷上、下聯(lián)之后，將上聯(lián)貼在橫批首字一方。如：橫批為“風(fēng)調(diào)雨順”（左起），上聯(lián)就應(yīng)貼在左邊;橫批為“門臨福五”（右起），上聯(lián)就要貼在右邊。如何判斷上下聯(lián)？平仄關(guān)系：對聯(lián)除了對仗等要求外，一般應(yīng)上仄
養(yǎng)生保健指南 2019年12期2019-01-30
- 三次函數(shù)圖像的基本特點初探
連續(xù);第一，從左向右看，曲線經(jīng)由第Ⅲ象限而來，從第Ⅰ象限離去，這點從“優(yōu)勢原則”可得，優(yōu)勢原則可表述為：對于充分大的|x|，多項式的值取決于最高次項，即對于充分大的|x|，|x3|的值超過|-3x2-9x+5|，因此，對于充分大的|x|，由x>0推得y>0，由x第二，此三次函數(shù)的定義域與值域均為R，是否一般三次函數(shù)都有這一結(jié)果？第三，這個三次函數(shù)有兩個極值點，極大值點（-1，10），極小值點（3，-22），這一情況可通過討論y′得到，令y′=0，即x2-2
課程教育研究 2019年51期2019-01-03
- 75例兒童先天性心臟病介入封堵術(shù)后的隨訪研究
,PDA)屬于左向右分流型先天性心臟病(congenital heart disease,CHD)。由于存在持續(xù)左向右水平的分流，使體循環(huán)血量減少，肺循環(huán)血量增加，血量發(fā)生變化后，各瓣膜口血流速度也發(fā)生了變化，隨著時間的延長，可發(fā)生房室內(nèi)徑的改變。介入封堵術(shù)可直接對心臟及大血管的缺損部位進行封堵，阻斷左向右水平的分流，并且該技術(shù)具有微創(chuàng)、安全性高等優(yōu)點，因此被越來越多的應(yīng)用到臨床，借助經(jīng)胸超聲心動圖(transthoracic echocardiograp
安徽醫(yī)學(xué) 2018年9期2018-09-26
- 一法在手 判定橫波兩向無憂
下振動，則波從左向右傳播；B.若質(zhì)點B向上振動，則波從左向右傳播；C.若波從左向右傳播，則質(zhì)點C向上振動；D．若波從右向左傳播，則質(zhì)點D向上振動．圖2 例題題圖解析：選項A中，若質(zhì)點A向下振動，在A點畫一豎直向下的箭頭表示該質(zhì)點向下振動，并在與A點相鄰的波峰處畫一水平向左的箭頭，使這兩個箭頭的箭尾與箭尾相對，可知此時波從右向左傳播，如圖3所示．圖3 選項A的判斷選項B，C，D的判斷分別如圖5，如圖6，如圖7所示．故選項B，D正確．圖4 選項B的判斷圖5 選
物理通報 2018年5期2018-05-18
- 生活三規(guī)律助我保健康
雙手叉腰，頭從左向右轉(zhuǎn)，再從右向左轉(zhuǎn)，各14圈；二是轉(zhuǎn)腰，雙手叉腰，從左向右轉(zhuǎn)，再從右向左轉(zhuǎn)，各18圈；三是轉(zhuǎn)膝，雙手按住膝蓋，從左向右轉(zhuǎn)，再從右向左轉(zhuǎn)，各14圈。 鍛煉后回家，大概7點30分吃早飯，8點30分我就開始看報、讀書或?qū)懜濉?其間累了的話， 我就去陽臺活動10分鐘，再繼續(xù)學(xué)習(xí)或?qū)懽?。飲食有?guī)律。早吃好、午吃飽、晚吃少，這是我的飲食規(guī)律。早餐：主食吃面包、蛋糕，喝豆?jié){、玉米面粥。 玉米能延緩腦功能減退，使人延年益壽。午餐：吃米飯。菜應(yīng)有豆制品、新
老友 2017年5期2017-08-07
- 電腦族的保健操
向后仰，接著向左向右分別旋轉(zhuǎn)90度，然后低頭，向左向右分別旋轉(zhuǎn)90度，做時身體盡量保持不動?！懊鬃植佟弊鐾旰螅賹㈩^分別按順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)你所能做到的最大角度，旋轉(zhuǎn)時注意動作不要太快，以免傷到頸椎。2轉(zhuǎn)肩運動。十指交叉于胸前，掌心朝下，左右轉(zhuǎn)肩，頭也跟著向后轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動幅度等于或大于90度。左右交替，做30遍左右。3曲肩運動。先使兩肩盡量向后彎曲，然后用力讓兩肩向前彎曲，并使兩手背靠在一起，做20遍左右。4聳肩運動。兩腳分開站立，兩肩盡量上提，稍停片刻，
心理與健康 2017年9期2017-05-30
- 艱難探索的史豐收
“算術(shù)能不能從左向右算起、從高位向低位算起呢？”老師聽了很吃驚，走到史豐收身旁對他說：“古今中外，幾千年都是從低位算起的，這是古人總結(jié)的經(jīng)驗，你要是有本事，也可以發(fā)明創(chuàng)造呀！”誰也沒想到年僅11歲的史豐收真的搞起了發(fā)明創(chuàng)造，他開始了從高位算起的艱難探索。那時正逢歷史特殊時期，學(xué)校停課了，這卻正好給史豐收提供了充裕的時間。他每天就趴在家里的大炕上列算式，找規(guī)律。練習(xí)本寫完了，就在廢紙上寫；廢紙寫完了，就在自己身上畫；身上畫不下了，就在地上、墻上畫。那時史豐收
數(shù)學(xué)小靈通·3-4年級 2016年3期2016-04-11
- 二維彩超診斷胎兒先心病
DFI顯示可見左向右過隔血流信號，面積約0.8cm?，脈沖多普勒測量過隔血流速度：0.76m/s。⑶大動脈短軸切面：主動脈前壁與室間隔殘端無騎跨現(xiàn)象。討論：二維彩超檢查胎兒心臟時，首先切面要清晰，準(zhǔn)確顯示四腔心切面，使室間隔與聲束垂直便于觀察室間隔及房間隔連續(xù)是否完整，室間隔顯示清晰，效果良好。討論：二維超聲首先經(jīng)胎兒體位確定胎兒心尖的位置，心臟房室結(jié)構(gòu)、心房體位、房室的連接、大血管與各個房室的連接、大血管與各房室的連接與交叉關(guān)系以及周圍血管，包括動靜脈連
健康之路（醫(yī)藥研究） 2015年4期2015-10-21
- TDI-Tei指數(shù)評價左向右分流型先天性心臟病患兒右心功能
Tei指數(shù)評價左向右分流型先天性心臟病患兒右心功能李俊輝 陳圖敏目的 研究組織多普勒成像(TDI) Tei指數(shù)評價左向右分流型先天性心臟病(CHD)患兒右心功能的應(yīng)用價值。方法 對107例左向右分流型CHD患兒(分為心功能Ⅰ～Ⅱ級組59例和Ⅲ～Ⅳ級組48例)及62例健康兒童(對照組)應(yīng)用超聲心動圖檢測右心室射血分數(shù)(RVEF)、三尖瓣E/A值及右心TDI-Tei指數(shù)、肺動脈收縮壓。結(jié)果 經(jīng)過仔細研究得知兩組CHD患兒右心TDI-Tei指數(shù)與對照組相比較高,
中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用 2015年14期2015-05-06
- 左右（三首）
走于夢的邊緣向左向右燈下一只空空的杯子時間在空杯子里一圈一圈的轉(zhuǎn)著我的手指觸摸到了我的靈魂仿佛有一顆晶瑩在滾動是暗夜的淚還是清晨的露珠向左是等待向右是孤獨向左還是向右等待大雪的來臨我始終在等待等待那一場大雪的來臨冬夜里影子在路燈下躑躅月光遙遠朦朧潮漲潮落的心緒在這冷冽的冬季里設(shè)想遠方那一盞微光是否是我可以泊心的彼岸等待大雪的來臨等待雪后瞬間的潔白夢幻般蒼茫了我的一生流光似水雨搖樹影耳畔仿佛有輕輕的低唱夜無邊一首歌吟唱了很久如夢的往昔在暗夜里綻放成點點斑斕的
雪花 2014年6期2015-04-17
- 波生坦片聯(lián)合西地那非治療兒童左向右分流型先天性心臟病術(shù)后殘留肺動脈高壓31例臨床評價
地那非治療兒童左向右分流型先天性心臟病術(shù)后殘留肺動脈高壓31例臨床評價張玉振1，李玉峰2，趙宏俊1（1．河北省秦皇島市撫寧縣人民醫(yī)院，河北 秦皇島 066300； 2．中國人民解放軍總醫(yī)院，北京 100853）目的 探討左向右分流型先天性心臟?。–HD）術(shù)后殘留肺動脈高壓（PAH）的臨床治療方法。方法 選取左向右分流型CHD術(shù)后殘留PAH患兒62例，隨機分為對照組和觀察組，各31例。對照組給予西地那非治療，觀察組在其基礎(chǔ)上加用波生坦片治療。結(jié)果 觀察組肺動
中國藥業(yè) 2015年5期2015-02-24
- 超聲心動圖評價左向右分流型先天性心臟病封堵術(shù)后心臟結(jié)構(gòu)研究＊
堵術(shù)是治療常見左向右分流型先天性心臟病的非外科手術(shù)方法，手術(shù)創(chuàng)傷小、恢復(fù)快、并發(fā)癥少、療效確切，尤其是國產(chǎn)封堵器價格便宜等優(yōu)勢，對部分先心病患者已成為首選的治療方案。而經(jīng)導(dǎo)管介入封堵術(shù)既然糾正了心臟的解剖畸形，阻斷了左向右水平的分流，勢必對心臟結(jié)構(gòu)、血流動力學(xué)及心功能產(chǎn)生有利的影響。筆者應(yīng)用超聲心動圖隨訪觀察301例常見左向右分流型先天性心臟并患者經(jīng)導(dǎo)管封堵術(shù)后心臟形態(tài)大小和心功能變化，現(xiàn)報道如下。資料與方法1 一般資料 病例選自2011年3月至2012年
陜西醫(yī)學(xué)雜志 2014年7期2014-11-21
- 在探究一次函數(shù)性質(zhì)的過程中體會數(shù)學(xué)方法
一次函數(shù)（即從左向右的方向是上升的直線），y=-32x-3代表另一類一次函數(shù)（即從左向右的方向是下降的直線）.之所以要“從左向右”看，是因為在x軸上（水平放置的x軸），從左向右的值是逐漸增大的.養(yǎng)成這種看圖的方向和習(xí)慣，對以后的函數(shù)知識學(xué)習(xí)十分重要.第三是猜想.從左向右看，形如“y=2x+4”的圖像是上升的；形如“y=-32x-3”的圖像是下降的.“上升”與“下降”的原因在于一次項的系數(shù)是正數(shù)還是負數(shù).此外，一次函數(shù)的常數(shù)項對函數(shù)圖像與y軸的交點是在x軸上
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2014年10期2014-11-20
- 低體質(zhì)量嬰幼兒左向右分流型先天性心臟病肺動脈瘤樣擴張手術(shù)治療效果觀察
低體質(zhì)量嬰幼兒左向右分流型先天性心臟病肺動脈瘤樣擴張手術(shù)治療效果觀察閆芳，呂瑛，王軍，張會軍，李小兵，李志杰，李紅英，孫麗穎目的探討手術(shù)治療左向右分流型先天性心臟病致肺動脈瘤樣擴張的低體質(zhì)量嬰幼兒的效果。方法2006年1月—2010年1月收治先天性心臟病室間隔缺損、房間隔缺損及室間隔合并房間隔缺損同時出現(xiàn)肺動脈瘤樣擴張嬰幼兒12例，月齡4～16(8.8±3.2)個月；體質(zhì)量4.5～8.0(6.9±2.1)kg；身長56～83(67.4±9.5)cm。采用彩
疑難病雜志 2014年1期2014-08-08
- 成人左向右分流先天性心臟病封堵術(shù)前NT－proBNP濃度與肺動脈高壓的臨床意義
%～8%，其中左向右分流型約占先天性心臟病的60%～70%。左向右分流型先天性心臟病的肺動脈高壓（pulmonary artery hypertension，PAH）發(fā)生率較復(fù)雜先天性心臟病少，病情進展較緩慢，85%～90%可存活至成人[1]，若治療不及時，約5%～10%成人左向右分流先天性心臟病患者將繼發(fā)不同程度的肺動脈高壓，最終發(fā)展為艾森曼格綜合征，此期肺動脈高壓不因先天性心臟病矯正術(shù)后而逆轉(zhuǎn)，嚴重影響治療效果甚至失去手術(shù)時機[2]。腦鈉肽[3]（br
中西醫(yī)結(jié)合心腦血管病雜志 2012年6期2012-09-14
- 小鴨識數(shù)
同的位置上。從左向右，第一個1是在百位上，它代表100，第二個1在十位上，它代表10；第三個1在個位上，它代表1。整體來看，111就等于100+10+1。明白了嗎？”“噢，我懂了，雖然都是1，但是各自代表的數(shù)不一樣啊。如果是1111，從左向右，第一個1是在千位上，它代表1000，第二個1在百位上，它代表100；第三個1在十位上，它代表10；第四個1在個位上，它代表1。所以1111=1000+100+10+1，對嗎？”小鴨高興地說道。老師滿意地點了點頭。山羊
小天使·二年級語數(shù)英綜合 2011年5期2011-06-30
- 實時三維超聲心動圖評價先天性心臟病繼發(fā)肺動脈高壓患者右室功能*
陳 輝 王海永左向右分流型先天性心臟病引起的肺動脈高壓（pulmo?nary arterial hypertension，PAH）會導(dǎo)致右心功能衰竭，可發(fā)生于小兒先天性心臟病演變過程中的各個階段，是決定先天性心臟病手術(shù)時間和手術(shù)方式的重要因素。因此早期準(zhǔn)確檢測患者右心功能具有重要的意義。本研究采用實時三維超聲心動圖（real-time three-dimensional echocardiography，RT-3DE）檢測左向右分流先天性心臟病右心功能的變
天津醫(yī)藥 2011年9期2011-02-28
- 超聲診斷房間隔缺損合并三房心一例
色多普勒記錄到左向右紅色分流束(圖1)。在四腔心切面于右房內(nèi)又探及一膜狀中－高回聲將右房分隔為兩部分(圖2)，該膜狀回聲在心尖兩腔心切面可見一間距約2.2 cm的回聲失落，彩色多普勒可見多彩血流束穿過。超聲診斷：①房間隔缺損。②三房心。2 討論房間隔缺損是常見的先天性心臟病，三房心是罕見的先天性心臟病。房間隔缺損合并三房心在臨床上更是少見。三房心是由于胚胎期肺總靜脈與左心房接合異常，有三個心房，右房基本正常，左房分為兩部分即真性左房和副房[1]。本例患者三
中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué) 2010年9期2010-08-04
- 左向右分流先心病小兒合并肺炎臨床指征探究
兒出生[1]。左向右分流型先心病其特點是左向右、即體循環(huán)向肺循環(huán)的血液分流，因而體循環(huán)的血流量減少，肺循環(huán)的血流量增加，容易發(fā)生肺部感染。合并肺炎及心力衰竭其主要死因[2,3]。在出生活嬰中，先天性心臟病(先心病)的發(fā)生率為7‰～10‰。在這些先心病患兒中有1/3～1/2的左向右分流型先心病患兒在新生兒或嬰幼兒期因肺部過度充血，極易導(dǎo)致呼吸道感染甚至重癥肺炎并心力衰竭而處于危重狀態(tài)。如果不及時給予手術(shù)治療，絕大部分患兒會因為難以救治的肺炎合并心力衰竭或嚴重
中國醫(yī)藥指南 2010年20期2010-08-03
- 大班數(shù)學(xué)活動：向左向右大闖關(guān)
活動準(zhǔn)備1“向左向右大闖關(guān)”棋譜(圖1、圖2)?；顒舆^程1出示棋譜。引出問題(1)今天，老師帶來了一份很特別的棋譜，名字叫“向左向右大闖關(guān)”。(2)(出示骰子)看，這是什么?是什么樣的?(上面有左、右的標(biāo)記)(3)想想這副棋是怎么玩的?教師講述游戲規(guī)則：從紅色的箭頭出發(fā)，扔骰子，根據(jù)朝上一面的提示向左或向右轉(zhuǎn)，答出棋譜上的題目，然后繼續(xù)扔骰子做題目，最終到達終點贏取小紅旗。2區(qū)分自身的左右(1)玩棋譜之前我們先要來分清自己的左右，請小朋友在左手上貼上藍標(biāo)記
早期教育(教育教學(xué)) 2009年9期2009-09-09
- 教會學(xué)生向左向右轉(zhuǎn)
志明教會學(xué)生向左向右轉(zhuǎn)是小學(xué)體育教學(xué)中的一個難點，特別是低年級的學(xué)生。因為，他們的空間概念比較差，對左、右方位的識別有一定的難度，常常在向左向右轉(zhuǎn)中出錯。那么，教師應(yīng)該采用什么樣的教學(xué)方法才能教會學(xué)生的向左向右轉(zhuǎn)呢?首先要在如何讓學(xué)生記住左、右方位上下工夫。課前。教師可編一些順口溜讓學(xué)生一遍一遍地念。如：左手捧飯碗，右手拿筷子；左手拿杯子，右手刷牙齒等等。又如在教學(xué)向左轉(zhuǎn)時，可讓學(xué)生舉起左手，朝著手舉起的方向轉(zhuǎn)；向右轉(zhuǎn)時，舉起右手，朝右手舉起的方向轉(zhuǎn)。教師
江蘇教育 2009年9期2009-05-27
- 數(shù)學(xué)順口溜
教學(xué)“小數(shù)點向左向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”的內(nèi)容時，為了凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點編出了有趣的的順口溜：小數(shù)點，跳、跳、跳，乘法向右跳，除法向左跑，幾個圓圈（整10，整100，整1000……）幾個跳。目的是讓課堂生動起來，讓學(xué)生活躍起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的欲望。學(xué)生對朗朗上口的順口溜真感興趣，在我的解釋下很快就理解了，并牢記了。課堂上，學(xué)生都主動去練習(xí)實踐，濃濃的學(xué)習(xí)熱情就這樣形成了。為了加強實踐活動的有效性，推進學(xué)生創(chuàng)新思維。我通過
廣東教育·綜合 2009年2期2009-03-18
- 拼字游戲
使用。最后，從左向右，從上到下，按順序?qū)⑽幢蝗Τ龅淖帜高B起來，就找到了隱藏的“神秘單詞”!不妨試試你能最快用多長時間找出答案。arrows candy card chocolates cupids flowers gift decorate hearts herlace love party red roses Saints ValentinesSOLUTION(謎底): 8 letters CLUE(提示): The monthAnswer:Februa
閱讀與作文（英語初中版） 2009年1期2009-02-26
- 戰(zhàn)勝自己
憑思緒的天平向左向右;時常徘徊于陽光與雨露的地域,任頭頂烈日,手托暴雨;時常流連于康莊大道和獨木橋的交界,隨雙眸如影般到處飄飛。愛那“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑,卻無奈置于“三更燈火五更雞”的殘酷世界;愛那“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的豪邁,卻無奈常于“花謝花飛花滿天”的傷感歲月獨自徜徉;愛那“居高聲自遠,非是藉秋風(fēng)”的高潔,卻無奈現(xiàn)實無法躲避的“摧眉折腰事權(quán)貴”。我想,現(xiàn)實就是這樣,不能改變了吧!一陣清風(fēng)拂面,伴著縷縷陽光從窗口瀉入,我仿佛聽到了陣陣鳥
優(yōu)秀作文選評(初中版) 2009年10期2009-01-05
- 創(chuàng)新是最好的思維方式
要是按部就班自左向右依次計算，也可以算出結(jié)果，但運算量太大，也過于煩瑣.稍有閃失，就可能出現(xiàn)錯誤.因此，這種解法不可取.肯動腦筋的同學(xué)經(jīng)過審題會發(fā)現(xiàn)：①題目中的加數(shù)或減數(shù)自左向右，依次少1；②自1 998向右，先兩個數(shù)相加，再連續(xù)減去兩個數(shù)，照此規(guī)律循環(huán).因此可以這樣思考：從1998起，由左向右，每四個數(shù)組成一組（例如1 998+ 1 997-1 996-1 995），而每組數(shù)中，第一個數(shù)比第三個數(shù)大2，第二個數(shù)比第四個數(shù)大2.所以這樣每組數(shù)的計算結(jié)果都相
- “三視圖”類型題例析
觀察幾何體,從左向右有3列,每列的最大層數(shù)分別為2?1?3;從后向前有2行,每行的最大層數(shù)分別為2?3;第一層中有2行3列,從后向前每行分別有1個和3個立方體,或從左向右每列立方體的個數(shù)是2?1?1. 因此可畫三種視圖,如圖2. 二?通過俯視圖畫主視圖?左視圖 點撥:可直接根據(jù)俯視圖確定行?列情況,根據(jù)俯視圖中所標(biāo)的數(shù)字確定每個具體位置(某行?某列)的層數(shù). 例2 圖3是由若干個同樣大小的立方體所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置立方體的個數(shù),
- 尋找原數(shù)四法
值，然后按照自左向右的順序在整數(shù)a后面依次添上n個0，這樣就可以得到原數(shù).例15×107的原數(shù)是多少？因為5×107中a = 5，是正整數(shù)，并且指數(shù)n等于7，所以只要在整數(shù)5的后面添加7個0就得到原數(shù)了.解：5×107的原數(shù)是50 000 000.3. 移動小數(shù)點法在a×10n中，若a 是小數(shù)，同學(xué)們也可以采用移動小數(shù)點法去求原數(shù).具體步驟如下：（1）先確定指數(shù)n的值；（2）按照自左向右的順序依次移動小數(shù)點；（3）移動小數(shù)點的位數(shù)恰好等于指數(shù)n的值；（4）