開放實驗室
- 基于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的開放實驗室管理研究
式。特別對開放實驗室的功能、實驗室平臺建設(shè)、實驗室安全教育和管理模式等方面進行系統(tǒng)的設(shè)計。結(jié)果表明，系統(tǒng)的實驗室管理模式，可有效提高專業(yè)實驗室的資源利用率并且可以增加教學、科研成果產(chǎn)出，顯著提高大學生的創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：開放實驗室；管理模式；預(yù)約系統(tǒng)；創(chuàng)新能力培養(yǎng)；平臺建設(shè)中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）14-0061-04Abstract： Innovation ability
高教學刊 2023年14期2023-05-30
- 生物化學實驗教學模式改革與開放實驗室建設(shè)研究
式;改革;開放實驗室新時期對我國高校的人才培養(yǎng)提出了新的要求，對于生物化學教學來說，也不再以學生技術(shù)能力培養(yǎng)和理論知識講解為主，更多的是培養(yǎng)學生的學科素質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了有效實現(xiàn)教學目標，學校需要根據(jù)新課標的要求改革實驗教學模式，同時還要為學生建設(shè)開放實驗室，給學生帶來更多的學習、實踐機會，并充分發(fā)揮實驗室的作用和價值，實現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)?；诖耍狙芯酷槍ι锘瘜W實驗教學模式改革與開放實驗室建設(shè)展開了研究。1改革生物化學實驗教學模式和建設(shè)開放實驗室的必
現(xiàn)代鹽化工 2022年2期2022-06-10
- 開放實驗室管理系統(tǒng)的研究、設(shè)計與實現(xiàn)
培訓(xùn)班”的開放實驗室管理模式。使實驗室的時間開放性、整體規(guī)范性、系統(tǒng)流暢性、儀器安全性、利用率等各個方面都得到了改善，實現(xiàn)了高校實驗室“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標。關(guān)鍵詞：開放實驗室?? 管理模式?? 學生參與?? 工程師培訓(xùn)引入：我校是一所省屬重點綜合性大學，實驗室數(shù)量龐大，沒有足夠的實驗人員進行管理教學、科研任務(wù)繁多，導(dǎo)致原先的管理系統(tǒng)混亂，達不到當前社會對實驗室開放的要求。本文以我?！爸茍D繪畫室”為例，通過深入分析和不斷改善，設(shè)計并成功地運行了符合我校的
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 高校植物生產(chǎn)類國家級開放實驗室管理模式探索
琰摘 要：開放實驗室是一個為學生提供創(chuàng)新性實驗和科學研究的學習平臺。為了緊跟高等教育改革的步伐，實驗教學質(zhì)量亟待提高，為此，高校應(yīng)不斷探索開放性實驗室管理工作的新模式。該文介紹了高校植物生產(chǎn)類國家級開放實驗室建設(shè)現(xiàn)狀，指出了開放實驗室存在開放程度、管理體制、師資隊伍、安全隱患、經(jīng)費保障等方面的問題，并提出了相應(yīng)的對策建議。關(guān)鍵詞：植物生產(chǎn);開放實驗室;管理模式中圖分類號 Q94;G64 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2022）04-
安徽農(nóng)學通報 2022年4期2022-03-13
- 應(yīng)用型本科開放實驗室建設(shè)研究
的實驗室，開放實驗室是應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中重要的發(fā)展方向，通過解析多年來開放實驗室所遇到問題，提出從開放實驗的來源，開放實驗室的數(shù)據(jù)管理，實驗技術(shù)人員的繼續(xù)教育，學生的學分置換等系列措施，使實驗室在應(yīng)用型高校建設(shè)中發(fā)揮更大效果。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校;開放實驗室;繼續(xù)教育;學分置換中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）01-0178-03應(yīng)用型本科院校是以應(yīng)用型本科教育為主，服務(wù)地方經(jīng)濟及區(qū)域社會發(fā)展，培養(yǎng)高
電腦知識與技術(shù) 2022年1期2022-03-11
- 計算機開放實驗室建設(shè)與管理探索
：計算機;開放實驗室;建設(shè)管理目前，隨著社會技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的進程已經(jīng)開始在全社會普及了計算機文化。高校的計算機課程在不斷改進，從而更好的促進學生對計算機學習的興趣，讓學生有更加濃厚的學習興趣。在學生學習計算機專業(yè)的過程中，計算機實驗室的建設(shè)是非常關(guān)鍵的工作，必須不斷加強計算機實驗室的管理工作，加強對開放實驗室的管理，從而讓學生更好地掌握計算機技術(shù)。一、目前高校計算機開放實驗室建設(shè)中存在的問題1.規(guī)章制度并不完善高校的計算機制度有比較強的調(diào)節(jié)關(guān)系，也
科技信息·學術(shù)版 2022年7期2022-02-22
- 拓展專業(yè)視野 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
訓(xùn)練項目、開放實驗室項目在培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。在大學生創(chuàng)新訓(xùn)練項目和開放實驗室項目中學習混凝土細觀力學知識，進行混凝土數(shù)值建模實驗，能夠促進土木工程專業(yè)學生的創(chuàng)新思維能力發(fā)展，對學生的未來發(fā)展有重要價值，土木工程專業(yè)有必要開設(shè)混凝土細觀力學選修課。關(guān)鍵詞：混凝土;數(shù)值建模;選修課;創(chuàng)新訓(xùn)練;開放實驗室大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是大學生參與科學研究、參加社會實踐的一項有益的活動，其主要目的在于強化大學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)
科技信息·學術(shù)版 2021年34期2021-12-16
- 新工科背景下高校開放實驗室管理模式探索
效發(fā)揮高校開放實驗室在高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)上的作用，分析了開放實驗室傳統(tǒng)管理模式存在的四個方面問題，并針對這些問題給出了解決方法，對促進開放實驗室管理模式創(chuàng)新起到了一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞：新工科;開放實驗室;管理模式創(chuàng)新一、研究背景新工科（Emerging Engineering Education，3E）是基于國家戰(zhàn)略發(fā)展新需求、國際競爭新形勢、立德樹人新要求而提出的我國工程教育改革方向。新工科的內(nèi)涵是以立德樹人為引領(lǐng)，以應(yīng)對變化、塑造未來為建設(shè)理念，以
科技信息·學術(shù)版 2021年31期2021-12-03
- 利用開放實驗室培養(yǎng)創(chuàng)新型人才探索與實踐
展的需要，開放實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要場所。本文首先討論了開放實驗室的作用，并分析現(xiàn)有實驗室的一些局限性。結(jié)合教學和科研工作實際，根據(jù)其各自特點，提出了開放實驗室的三種模式，并對其特點進行總結(jié)，分析三種模式的應(yīng)用場景。結(jié)合自身經(jīng)驗闡述了開放實驗室對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性，最后提出了開放實驗室取得成功的重要因素。關(guān)鍵詞：開放實驗室? 創(chuàng)新性人才? 開放模式? 保障條件中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年5期2021-07-27
- 開放實驗室對材料科學與工程研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的支撐作用
民族大學以開放實驗室為基地開展研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具體做法為：通過依托開放實驗室建立研究生創(chuàng)新開放實驗室，打破單一導(dǎo)師指導(dǎo)制，為研究生提供開放空間，優(yōu)化實踐培養(yǎng)環(huán)境;利用開放實驗室的設(shè)備資源優(yōu)勢，為研究生創(chuàng)新提供條件支撐;通過開放實驗室對外合作交流，為研究生提供了解學科前沿的窗口。這些舉措為解決地方院校因缺乏高水平科研項目而對研究生科學訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的問題提供了途徑。關(guān)鍵詞：研究生教育;開放實驗室;科研創(chuàng)新能力中圖分類號：C961 文獻標志碼：A
高教學刊 2021年5期2021-06-20
- 高?；瘜W開放實驗室建設(shè)與模式探究但
深入，新型開放實驗室的建設(shè)迫在眉睫。結(jié)合實驗室發(fā)展的根本需求，重慶大學化學化工學院對開放實驗室進行了一系列優(yōu)化建設(shè)，實施劃范圍、分模式的開放形式，滿足了不同層次學生的需求，提高實驗室培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力。[關(guān)鍵詞] 開放實驗室;開放模式;創(chuàng)新[基金項目] 2020年度重慶大學教改項目“實時觀測技術(shù)深度融合化學實驗的教學模式研究與探索”（02200051071017）;2017年度重慶市教委科學技術(shù)研究項目“類重慶地區(qū)高溫高濕環(huán)境下食品塑料包裝中鄰苯二甲酸酯類
教育教學論壇 2021年11期2021-05-12
- 規(guī)范化形態(tài)學技術(shù)培訓(xùn)在實驗生理科學探索性實驗中的實踐
術(shù)培訓(xùn)? 開放實驗室【基金項目】中山大學2018年本科教學改革與質(zhì)量工程建設(shè)項目“形態(tài)學實驗技術(shù)指南”;中山大學2020年本科教學改革與質(zhì)量工程建設(shè)項目“規(guī)范化形態(tài)學實驗技術(shù)培訓(xùn)在《實驗生理科學》探索性實驗中的應(yīng)用”?！局袌D分類號】R-4 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）09-0186-02隨著生命科學知識的不斷更新與生物學技術(shù)的迅猛發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量的具有改革創(chuàng)新和實踐探索能力的新時期醫(yī)學人才是目前高等醫(yī)學教育的迫切要求。各
課程教育研究 2021年9期2021-04-13
- 基于校企協(xié)同共建的開放實驗室建設(shè)路徑探討
企合作引入開放實驗室建設(shè)中，并基于此探討土木工程開放實驗室建設(shè)合理化路徑。[關(guān)鍵詞] 校企協(xié)同;開放實驗室;教學模式;應(yīng)用型創(chuàng)新人才[基金項目] 2020年度土木工程國家級實驗教學示范中心（中南大學）開放課題“校企協(xié)同共建共享開放實驗室的教學改革探索”（202005）;2019年度大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目“中南大學-鐵建重工大學生校外實踐教育基地”;2019年度湖南省研究生教學平臺項目“中南大學隧道系教學團隊”（湘教通〔2019〕370號）[作者簡介
教育教學論壇 2021年1期2021-03-15
- 基于能力培養(yǎng)的物理實驗教學改革與實踐
計性實驗;開放實驗室;仿真平臺物理實驗作為大學生進校后第一門科學實踐課程，在培養(yǎng)學生科學素質(zhì)、動手能力、思維能力以及創(chuàng)新意識方面有著獨特的不可替代的作用，同時物理實驗也是培養(yǎng)具備現(xiàn)代科技素質(zhì)的高質(zhì)量高層次創(chuàng)新人才的重要實踐環(huán)節(jié)，如何滿足學生的實驗學習需要？如何激發(fā)學生實驗積極性和主動性？如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力？是目前實驗教學改革面臨的重要課題。近幾年來，物理實驗室以培養(yǎng)和訓(xùn)練學生自主實驗?zāi)芰?、綜合實踐能力、研究與創(chuàng)新能力為目標，對大學物理實驗進行了一系列的
科技風 2020年30期2020-11-30
- 面向新型軍事人才培養(yǎng)的開放實驗室建設(shè)研究
創(chuàng)新性構(gòu)建開放實驗室對培養(yǎng)學員的自主意識、實踐能力、創(chuàng)造精神具有重要意義。文章基于開放實驗室的概念和作用，分析了開放實驗室的學員主體、效益最大化、適度開放、管理規(guī)范化四項建設(shè)原則，提出構(gòu)建開放實驗室的具體措施，對于建設(shè)符合新型軍事人才培養(yǎng)需求的開放實驗室，全面提升學員的綜合素質(zhì)和能力具有重要的參考價值。關(guān)鍵詞：軍事人才;實驗室;開放實驗室;綜合素質(zhì)面對新軍事變革和未來信息化戰(zhàn)爭的新形勢，培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才，是履行新世紀新階段我軍歷史使命的重要保證，是新
裝備維修技術(shù) 2020年10期2020-11-19
- 開放實驗室教與學方式的研究與探索
摘 要] 開放實驗室具有能提高實驗室利用率和加強對學生工程培養(yǎng)的效果，但伴隨這些優(yōu)勢也出現(xiàn)了一些問題，針對在開放過程中的具體問題，論文給出了具體的解決方案，這些解決方案最大程度保持了開放實驗室的優(yōu)勢，避免了其劣勢，在實際的教學中使得實驗教學效果大幅度提高，實驗室的管理也提高了層次。[關(guān)鍵詞] 教與學;開放實驗室;教學效果提升;實驗管理[基金項目] 2019哈工大教研項目“高校實踐教學模式及運行機制創(chuàng)新研究”（IDOA10002124）[作者簡介] 張 敏（
教育教學論壇 2020年37期2020-10-09
- 探究開放實驗室在高中化學生態(tài)化教學中的應(yīng)用
著提升。而開放實驗室的運用，推動了化學生態(tài)化教學模式的有效實現(xiàn)?；诖耍疚膹?span id="j5i0abt0b" class="hl">開放實驗室和生態(tài)化教學的基本概念入手，重點論述了高中化學生態(tài)化教學中開放實驗室的運用，以期能夠?qū)處熛嚓P(guān)工作的開展有所裨益。關(guān)鍵詞：開放實驗室;高中;化學引言：伴隨著教學事業(yè)的不斷改革，教學工作的開展中更加重視學生的主體地位，讓學生從中感受自主探究活動的趣味性所在，利用主動探索和自主思考的方式加深學生對相關(guān)知識的印象，深化學生對知識的認識與理解。新課程標準中，要求課堂教學活動要具
高考·下 2020年5期2020-09-10
- 以人為本的開放實驗室管理機制分析
以人為本;開放實驗室;管理機制;分析高校實驗室不僅是教學科研中所必須的重要場所，是培養(yǎng)學生實踐技能、自主探索能力不可或缺的場所與基地，實驗室的？也是高等院校教育質(zhì)量高低的重要評估標準之一。要對高校的實驗室建設(shè)水平進行提升，并提高高校的試驗質(zhì)量，將實驗資源進行合理、科學的利用，就必須要構(gòu)建出擁有開放性、流動性且同時具備合作性與競爭性的學術(shù)研究平臺，對各個學科之間的交流與交叉予以重視和鼓勵。隨著教學改革的不斷深化和落實，實驗室開放是時代進步的必然過程，這也大大
時代人物 2020年8期2020-09-02
- 引入開放實驗室模式實施高中化學生態(tài)化教學
要】通過開放實驗室模式踐行“教學做合一”理念，利用土壤課程基地建設(shè)，通過營造氛圍、激發(fā)興趣、引導(dǎo)合作、拓展實驗、問題探究等途徑和手段來促進高中化學生態(tài)化教學的實施。【關(guān)鍵詞】開放實驗室;生態(tài)化;高中化學為了實踐陶行知先生提出的“教學做合一”的理念，以及在新課程改革中以人為本和個性化教學的指導(dǎo)思想，高中化學教師可以引入開放實驗室模式實施高中化學生態(tài)化教學。開放實驗室最為核心的理念是“開放”。具體來說，就是在“開放”理念指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)開放的問題情境，解放學生的
文理導(dǎo)航 2020年26期2020-08-27
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實驗室開放建設(shè)實踐
技術(shù)應(yīng)用于開放實驗室的實踐案例和成效分析等方面進行闡述。開放實驗室的建設(shè)為教學改革創(chuàng)造了條件，同時也提升了實驗室管理的效能。關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);開放實驗室;實驗室管理中圖分類號：TP315 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2020）13-0085-03一、引言近年來，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)在高等學校的不斷深入應(yīng)用為學校教育教學帶來了深刻變革，數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)取得了突破性進展。長江師范學院實驗室建設(shè)過程中，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開
中國教育信息化·高教職教 2020年7期2020-08-04
- 高中開放式創(chuàng)新實驗室的構(gòu)建與實踐
程;創(chuàng)新;開放實驗室;校本課程作者簡介：陳希，上海市上海中學一級教師，博士，主要從事STEM課程教學與土木工程課程教學研究?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》指出，“加強創(chuàng)新人才特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，加大應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)比重”。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要著眼于人的各個發(fā)展階段。普通高中作為從中小學階段“基礎(chǔ)教育”走向大學階段“專業(yè)教育”的銜接點，是拔尖創(chuàng)新人才培育的重要環(huán)節(jié)，如果能夠為學生志趣的聚焦創(chuàng)設(shè)更多的開放性平臺，則有利于學生在
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 2020年2期2020-08-04
- 關(guān)于提升車輛專業(yè)實驗室教學科研服務(wù)能力的一些思考
車輛工程;開放實驗室;實驗室改革經(jīng)過近年來的努力，重慶理工大學車輛實驗室創(chuàng)建國家級實驗教學示范中心的工作取得了巨大的成效，實驗教學條件得到了極大的提升。為充分運用實驗室資源，為教學和科研提供良好的服務(wù)，實驗室在日常運行方面需要進行一些必要的改革。1 實驗室鑰匙管理由于現(xiàn)在上課時經(jīng)常由學生借用鑰匙打開實驗室，不少學生為圖方便私自配用實驗室鑰匙，導(dǎo)致實驗室鑰匙外流現(xiàn)象嚴重。前期院系調(diào)整帶來大量的人員變動，遺留了一些實驗室鑰匙管理方面的問題，為實驗室管理帶來了一
科技風 2020年19期2020-07-23
- 高校開放實驗室模式探索
生的青睞。開放實驗室的應(yīng)用不僅在老師的教學實踐方面有了很大改進和創(chuàng)新，而且能使得學生在這樣開放性的場所有開闊性的思維開展課外實驗活動。本文結(jié)合天津師范大學新聞中心開放實驗室的建設(shè)經(jīng)驗，從自身出發(fā)，闡述高校開放實驗室的重要性，并發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，針對這些問題提出合理化的建議，希望能對高校開放實驗室的建設(shè)提供有價值的參考。關(guān)鍵詞 開放實驗室 開展模式 對策建議0前言開放性實驗室一方面指開放的時間自由，學生可根據(jù)自己的安排進行實驗;另一方面是內(nèi)容的設(shè)定也開放，
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年10期2020-07-14
- 提高民辦高校開放實驗室管理問題探究
工職業(yè)學院開放實驗室管理的實際，對民辦高校開放實驗室管理存在著管理制度和模式落后、師資力量不足、學生積極性不高等問題進行了分析，并提出了加強管理制度建設(shè)、管理隊伍建設(shè)、專項經(jīng)費建設(shè)和管理績效建設(shè)等措施和對策。關(guān)鍵詞：民辦高校;開放實驗室;管理;建設(shè)一、前言實驗室是高等教育教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，積極發(fā)揮實驗室在高校教育教學中的作用，是提高學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要途徑。高校開放實驗室為學生提供了自主學習的良好平臺，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力最好的實踐基地。實驗室開放是學
錦繡·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 基于微信小程序的開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
程序的高校開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)，用戶使用該微信小程序可以隨時查看實驗室相關(guān)信息及使用情況，方便用戶預(yù)約實驗室。【關(guān)鍵詞】微信小程序? 創(chuàng)新能力? 開放實驗室? 預(yù)約【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）19-0246-01引言實驗教學環(huán)節(jié)是高校教學活動重要的組成部分。通過實驗學生可以把理論知識透徹理解，提高動手實踐能力的同時，還可以激發(fā)學生思考問題的能力，創(chuàng)新能力以及學習興趣。實驗室除了正常教學時間，還應(yīng)該在課余
課程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 提高民辦高校開放實驗室管理效能的幾點思考
物工程學院開放實驗室管理的實際，對民辦高校開放實驗室管理隊伍、利用效率、經(jīng)費支持和安全運行等方面存在的問題進行了分析，并提出了加強管理制度建設(shè)、管理隊伍建設(shè)、專項經(jīng)費建設(shè)和管理績效建設(shè)等措施和對策。關(guān)鍵詞：民辦高校;開放實驗室;管理效能;思考中圖分類號：G648.7 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）14-0017-02一、前言為了更好地滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，各高校紛紛建設(shè)開放實驗室。開放實驗室可以在教學和科研內(nèi)容
教育教學論壇 2020年14期2020-05-12
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的開放實驗室教學方法與管理創(chuàng)新研究
教育和建設(shè)開放實驗室轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，為教學帶來了創(chuàng)新的發(fā)展空間。通過探究MOOC的特征，并且具體分析開放實驗室的特征，發(fā)現(xiàn)高校教育創(chuàng)新發(fā)展的途徑，通過MOOC與開放實驗室相結(jié)合的教學方法實現(xiàn)新的發(fā)展，在實驗的各個環(huán)節(jié)中，包括設(shè)計、教學管理以及教學評價等環(huán)節(jié)進行細致的規(guī)劃，以此來達到MOOC的實際應(yīng)用目的，并且結(jié)合開放實驗室的方法，為高校教育提供更加開放的教學環(huán)境，并且促進實驗教學的成果。關(guān)鍵詞：實驗教學? MOOC? 開放實驗室實驗教學的改革和高校傳統(tǒng)理
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2020年3期2020-05-06
- 關(guān)于土木工程專業(yè)開放實驗室的安全管理對策
重要內(nèi)容，開放實驗室即通過對實驗室場所、儀器設(shè)備資源實行開放式使用，培養(yǎng)學生觀察、思考、分析和解決工程問題的能力，但實驗室開放過程中存在諸多安全隱患。本文以土木工程專業(yè)開放實驗室為例，探討了開放實驗過程中的安全管理制度、安全教育、儀器設(shè)備安全管理、實驗過程安全管理等內(nèi)容，為開放實驗室的安全管理工作提出有效建議。關(guān)鍵詞：開放實驗室;安全管理;土木工程1 背景在本科教育中，實驗室是培養(yǎng)學生實驗技能、綜合運用知識的重要教學場所。教育部在2005年發(fā)布的《教育部關(guān)
卷宗 2020年6期2020-04-23
- 普通本科院校開放實驗室管理的實踐和探討
? ?要：開放實驗室是高等學校實驗室改革的重要環(huán)節(jié)，是實踐教學領(lǐng)域的新突破。加強開放實驗室的管理是高校面臨的一個新課題。結(jié)合我院開放實驗室現(xiàn)狀，介紹了高校開放實驗室對于高校人才培育和學院發(fā)展的重要意義，并對開放實驗管理過程的若干問題進行分析，對如何有效管理開放實驗提出相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：實踐教學? 開放實驗室? 有效管理中圖分類號：TQ0-4; G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2019年18期2019-11-30
- CDIO模式下高校開放實驗室建設(shè)與管理的思考
CDIO;開放實驗室;運行機制;管理中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）22-0168-03開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：Reflections on the Construction and Management of Open Laboratories in Colleges and Universities under the CDIO ModelXIE Qi-ai（Hefei uni
電腦知識與技術(shù) 2019年22期2019-10-31
- 關(guān)于高等院校實驗室利用的相關(guān)問題討論
務(wù)，本文以開放實驗室為例探討如何提高實驗室利用率問題。關(guān)鍵詞：實驗教學；開放實驗室；實驗室利用率0引言高校實驗室不僅僅具有實驗教學和科學研究的功能，同時也具有對外開放、對外服務(wù)的能力，是學生創(chuàng)新思維和動手能力培養(yǎng)的重要環(huán)境場所。目前，大多數(shù)高校院校存在實驗室開放程度不夠、學生實操時間嚴重不足、專業(yè)技能提升困難等問題。1 實驗室開放的作用和意義（一）培養(yǎng)高素質(zhì)人才傳統(tǒng)的實驗教學模式中，實驗內(nèi)容跟隨理論課程的任務(wù)書設(shè)計，課程單一，操作性和驗證性實驗占多數(shù)，設(shè)計
科學與財富 2019年23期2019-10-21
- 淺談護理實驗室的開放與管理
勢在必行。開放實驗室的開展將會對如何在有限的時間、有限的資源獲得最大的效益這難題做出解答。怎樣管理好開放實驗室，使其最大限度地發(fā)揮作用，已經(jīng)成為實驗室管理中的一項十分重要的課題。關(guān)鍵詞：管理 ?開放實驗室 ?問題 ?措施中圖分類號：TU82 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2019）08（b）-0154-02開放實驗室是一個以學生為中
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2019年23期2019-10-14
- 機電控制技術(shù)課程實踐教學改革與探索
實踐教學;開放實驗室;CAI課件中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2019）06-0129-04Reform and Exploration on Practical Teaching of Mechanical & Electrical Control Technology Curriculum//MING Rui， LI Wan， CAI Song， ZHANG Yong， MING XingzuAbstrac
中國教育技術(shù)裝備 2019年6期2019-10-12
- 開放實驗室在初中階段的實踐與思考
【關(guān)鍵詞】開放實驗室;初中階段;實踐【中圖分類號】TQ173.72 ? ? ? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）18-0288-01引言理科的學習強調(diào)理論上的邏輯思考能力，以及實踐當中的動手操作能力，兩者缺一不可。但是在現(xiàn)階段的初中教學中，對于學生們的實驗操作能力的教學和培養(yǎng)方面，重視程度顯然不夠。本文就以“開放實驗室在初中階段的實踐和思考”為主題，以初中物理的具體實驗操作為例，對之略作論述。一、通過開放實驗室加深學生對課本知識的
課程教育研究·學法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 智能時代計算機通識教育的改革探索
方案，以及開放實驗室建設(shè)與產(chǎn)教融合的改革思路。關(guān)鍵詞：智能時代;學科交叉融合;計算機通識教育;計算思維;開放實驗室;產(chǎn)教融合進入21世紀，特別是近年來，以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，社會數(shù)字化進程加快，人類正在向智能時代邁進。在智能時代，計算技術(shù)已成為推動科技發(fā)展最具創(chuàng)新活力的手段，各學科與計算的結(jié)合越來越廣泛、越來越深入，計算機學科知識在人才培養(yǎng)中的地位和重要性不斷提升。作為各學科人才培養(yǎng)中的重要組成部分，計算機通識教育
中國大學教學 2019年8期2019-09-27
- 高校開放實驗室管理模式改革分析
題，尤其是開放實驗室管理較為混亂。為了保證高?？蒲谢顒优c實驗實訓(xùn)的教學質(zhì)量，需要加強高校開放式實驗室管理工作?；诖?，本文對我校當前開放式實驗室管理不足之處進行了分析，并探討了高校開放實驗室管理模式改革路徑，以供參考。關(guān)鍵詞：開放實驗室;管理;高校1.引言當前，實驗室在高校辦學中的作用愈加凸顯，尤其是在教育改革背景下，各個院校均十分重視大學生實操能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。參與課程實驗或科研項目是高校學生鍛煉能力、深化對專業(yè)知識理解的重要途徑，開放式實驗室則是實
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2019年37期2019-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”開放實驗室改建方案研究
了一種新的開放實驗室系統(tǒng)，能夠在不對現(xiàn)有實驗室格局進行大幅改動的情況下，基于現(xiàn)有設(shè)備實現(xiàn)開放實驗室，使學生能夠查看空閑設(shè)備并預(yù)約使用;設(shè)計了相應(yīng)的管理辦法，提高了儀器使用率，將教學、實踐與創(chuàng)新進行無縫連接。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;開放實驗室;管理系統(tǒng);Arduino Android中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2019）08-0065-04 Abstract： In order to solve the problem th
高教學刊 2019年8期2019-09-10
- 以工程實踐為核心的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開放實驗室建設(shè)與管理
心的物聯(lián)網(wǎng)開放實驗室建設(shè)情況。通過對人才培養(yǎng)的目標進行定位與分類，構(gòu)建軟硬件基礎(chǔ)實踐平臺和系統(tǒng)實踐平臺，開設(shè)以工程實踐為中心的實踐項目，建立有效的人員管理及培養(yǎng)方式，促進理論與實踐緊密結(jié)合，以滿足社會對該專業(yè)人才實踐與應(yīng)用創(chuàng)新能力的需求。關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);開放實驗室;開發(fā)平臺;工程實踐中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2019）01-0-040 引 言作為下一個推動世界高速發(fā)展的“重要生產(chǎn)力”，物聯(lián)網(wǎng)將人類生存的物理世界通過智
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2019年1期2019-07-25
- 以培養(yǎng)專業(yè)型人才為目的構(gòu)建多層次大學生實驗教學模式
新性實驗；開放實驗室【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）13-0001-01從人才培養(yǎng)的職能來看，大學的社會責任體現(xiàn)在大學培養(yǎng)的人才能夠滿足社會當前和未來發(fā)展的需要，能夠適應(yīng)和促進人類的全面發(fā)展，能夠保證高等教育的公平、質(zhì)量、社會適切，最終大學能否實現(xiàn)所承擔的社會責任，還取決于培養(yǎng)的人才在未來推動社會進步和發(fā)展中能否做出貢獻[1]。大學教育是培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的場所，是推動社會文明發(fā)展的新生力量的發(fā)源地。實驗課
課程教育研究·學法教法研究 2019年13期2019-06-19
- Arduino在工科低年級開放實驗項目中的實踐探討
校都開設(shè)了開放實驗室，但低年級學生參與度不高，主要原因在于開放實驗項目不能契合低年級學生的需求。為了滿足學生參加電子競賽和申報大學生創(chuàng)新項目的需要，廣州醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程實驗中心在開放實驗室中開設(shè)了Arduino項目，通過聘請高年級學生擔任助理實驗師的做法，開展了基礎(chǔ)實驗項目以及綜合拓展項目，使低年級學生的動手能力得到明顯提升。[關(guān)鍵詞]Arduino;低年級;工科;開放實驗室[中圖分類號] G642.423 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-
大學教育 2019年6期2019-06-05
- 基于RFID的開放實驗室管理系統(tǒng)的硬件設(shè)計
RFID的開放實驗室管理系統(tǒng)。本文簡述了系統(tǒng)的硬件設(shè)計方案和工作原理，實現(xiàn)了開放實驗室使用人員的信息管理和實驗資源的優(yōu)化配置。關(guān)鍵詞：RFID;開放實驗室;實驗室管理中圖分類號：TP391.44 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2019）12-0135-02在高等院校中，實驗室是各高校提升教師教學能力、進行科研創(chuàng)新的基本平臺，是提升大學生動手能力、創(chuàng)新能力的主要平臺，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才、創(chuàng)新型人才的重要基地。以廣西大學行健文理學院為例，在傳統(tǒng)的
數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2019年12期2019-03-30
- 大學物理實驗教學探討
學習興趣，開放實驗室提高學生學習的自覺性及探究能力。【關(guān)鍵詞】大學物理實驗 分層教學 物理實驗思想 開放實驗室物理實驗是物理知識的先驅(qū)，物理實驗的思想和方法、實驗手段等是其他學科實驗的基礎(chǔ)。大學物理實驗在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的科學素養(yǎng)、科學方法、科學思維和科學精神等科學素質(zhì)方面具有不可替代的作用。在提出創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的新課改要求后，大學物理實驗教學中的教學內(nèi)容、教學方法和教學評價得到了進一步的深化。但我校的大學物理實驗依然存在以下幾個方面的問題：第一，實驗內(nèi)
商情 2019年5期2019-03-29
- 生物學教學實驗中心開放管理新模式的探索
實驗中心;開放實驗室;管理模式;預(yù)約系統(tǒng)Key words： experimental center;open laboratory;management mode;reservation system中圖分類號：Q-4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1006-4311（2019）36-0116-030? 引言青島農(nóng)
價值工程 2019年36期2019-01-11
- 高校計算機開放實驗室創(chuàng)新模式的實踐與探索
高校計算機開放實驗室的應(yīng)用，能夠促使校內(nèi)計算機資源的利用率得到進一步的提升，還能夠有效提升學生的學習積極性，在我國的素質(zhì)教育工作中也有著非常重要的作用。但是目前高校計算機開放實驗室在應(yīng)用過程中還存在一些問題，也就需要各高校能夠進行計算機開放實驗室運行模式的不斷創(chuàng)新，以提升高校的整體教育水平。關(guān)鍵詞：高校計算機；開放實驗室；創(chuàng)新模式中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）33-0167-02近年來我國的計算機技術(shù)得到了
電腦知識與技術(shù) 2018年33期2018-12-22
- 油氣地質(zhì)與勘探實驗教學示范中心建設(shè)措施
技術(shù)創(chuàng)新；開放實驗室，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；注重特色，促進自制儀器設(shè)備取得成效。關(guān)鍵詞：實驗教學示范中心；建設(shè)措施；實驗教學方法；開放實驗室中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）52-0221-02一、實驗教學示范中心基本簡介中國石油大學（華東）油氣地質(zhì)與勘探實驗教學中心（以下簡稱“中心”）于2016年正式入選國家級實驗教學示范中心，其前身是1953年北京石油學院成立時建立的巖礦實驗室、古生物實驗
教育教學論壇 2018年52期2018-12-12
- 基礎(chǔ)化學開放實驗室建設(shè)中“同質(zhì)異形”教學法運用探索
學任務(wù)，在開放實驗室進一步優(yōu)化建設(shè)中，探索運用“同質(zhì)異形”教學法，強化基本實驗操作技能訓(xùn)練，強調(diào)結(jié)合不同學科專業(yè)實際創(chuàng)新應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】開放實驗室；“同質(zhì)化”訓(xùn)練；“異形化”應(yīng)用中圖分類號： G642.0 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）21-0130-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.057高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。從?guī)模擴張轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量提升和效益增
科技視界 2018年21期2018-12-10
- 新工科背景下核專業(yè)實驗室開放管理改革與實踐
，將為專業(yè)開放實驗室的有效運行提供經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：新工科；核專業(yè)；開放實驗室；改革與實踐中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）45-0011-02近幾年，國家實施的專業(yè)綜合改革試點項目、卓越工程師計劃、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃均要求高校要強化實踐教學，加大對學生動手能力的培養(yǎng)。尤其是2017年以來，教育部實施的“新工科”建設(shè)項目明確提出了要培養(yǎng)具備創(chuàng)新實踐能力在內(nèi)的復(fù)合型、綜合性人才。實驗實踐教學是人才培養(yǎng)方案中的重要環(huán)
教育教學論壇 2018年45期2018-11-20
- CDIO模式下學生團隊與開放實驗室工程教育研究
新能力，對開放實驗室與學生創(chuàng)新團隊存在的問題進行分析。在現(xiàn)有的工程教育的條件下，引入CDIO工程教育模式，介紹了CDIO工程教育模式在中國發(fā)展的歷程，提出CDIO模式下的項目驅(qū)動開放實驗室、以賽促學的學生創(chuàng)新團隊、開放實驗室與學生創(chuàng)新團隊多維度培養(yǎng)。該培養(yǎng)模式在借鑒了最新的工程教育模式的基礎(chǔ)上，建立符合我國高校工程教育現(xiàn)狀的開放實驗室體系，應(yīng)用到學生創(chuàng)新團隊取得了一定的效果。關(guān)鍵詞：工程教育；CDIO模式；開放實驗室；學生創(chuàng)新團隊中圖分類號：TP393 文
電腦知識與技術(shù) 2018年20期2018-11-15
- 開放實驗室在中職電子技術(shù)教學中的應(yīng)用
教育中應(yīng)用開放實驗室的必要性和現(xiàn)狀，并闡述了相關(guān)注意事項和實踐應(yīng)用細節(jié)，供同行參考。關(guān)鍵詞：開放實驗室 中職 電子技術(shù) 應(yīng)用由于最近幾年電子技術(shù)的廣泛滲透，越來越多的學生開始學習電子技術(shù)。然而，在中等職業(yè)教育教學中，電子技術(shù)是一門實踐性較強的學科，對學生技能掌握的要求頗高。部分學生在學習的時候常有學習困難和學習效率低的問題出現(xiàn)。在進行電子技術(shù)教學時，既要注意這門課程的實用性，還要注重其理論、實踐和直觀性的統(tǒng)一。當前，中等職業(yè)學校電子技術(shù)教學必須要對傳統(tǒng)的教
職業(yè) 2018年10期2018-10-26
- 微信平臺構(gòu)建開放性實驗室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與討論
要：基于對開放實驗室的更有效管理，繼承原實驗室信息管理系統(tǒng)高效的優(yōu)點，摒棄其操作繁瑣，互動匱乏的不足。以微信平臺為新媒介，開創(chuàng)具有學習，交流，管理為一體的新型便捷實驗室管理系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：微信平臺；實驗室信息管理系統(tǒng)（ULIMS）；開放實驗室中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）16-0191-03Abstract： Based on more effective management of open laborato
高教學刊 2018年16期2018-10-21
- 高校計算機開放實驗室創(chuàng)新模式分析
高校計算機開放實驗室現(xiàn)狀的介紹，對實驗室創(chuàng)新模式展開全面論述，期望能夠為計算機開放實驗室效能發(fā)揮提供有效助力。關(guān)鍵詞：開放實驗室；管理體制；計算機；教學資源中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2018）07-0280-02Absrtact： the main purpose of opening computer laboratory is to deepen the students' mastery of profes
數(shù)碼設(shè)計 2018年7期2018-10-20
- 開放實驗室模式與實踐的探索
適應(yīng)本校的開放實驗室運行模式，并對具體功能與實踐進行了探討。關(guān)鍵詞：開放實驗室；運行模式；智能網(wǎng)絡(luò)化中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2018）07-0171-02Abstract： the opening of the laboratory can make full use of the laboratory equipment resources， serve the teachers and students
數(shù)碼設(shè)計 2018年7期2018-10-20
- 基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的開放實驗室建設(shè)
制藥工程；開放實驗室；應(yīng)用型創(chuàng)新人才中圖分類號：G642.0 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）19-0074-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.19.033Construction of Open Laboratory Based on Applied Innovative Talents TrainingKE Chun-lin（School of food and biolog
科技視界 2018年19期2018-10-09
- 基于學生參與的建筑模型開放實驗室建設(shè)
要：由于對開放實驗室的認識存在偏差，導(dǎo)致高校建筑模型開放實驗室的建設(shè)依然存在著人員建設(shè)缺乏創(chuàng)新、設(shè)備建設(shè)更新滯后和教學建設(shè)傳統(tǒng)僵化等方面的問題。要從根本上解決這些問題，需要認識到開放實驗室建設(shè)的核心是“學生參與”，從而建設(shè)一種基于學生參與的建筑模型開放實驗室。具體來說，就是在“以學生為中心”理念的指導(dǎo)下，通過相關(guān)制度的完善和個體的積極行動來共同推進建筑模型實驗室的建設(shè)。關(guān)鍵詞：學生參與；建筑模型；開放實驗室中圖分類號：TB 文獻標識碼：Adoi：10.19
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2018年24期2018-09-21
- 有效開展化學實驗教學的策略
實驗教學；開放實驗室；實驗考核化學實驗不僅可以為學生提供豐富的感官材料，將抽象變具體，而且能夠全面提高學生的動手能力。為了讓學生有更多的動手操作機會，鞏固學習成果，培養(yǎng)學生的各種能力，筆者提出以下的看法。一、重視實驗教學由于課程安排的時間比較緊，或受教學條件的限制，一些教師認為去實驗室做實驗太花時間，而且學生去到實驗室一般都很興奮，課堂紀律較難控制，效果不太理想。部分老師錯誤地認為做實驗不如講實驗，講實驗不如背實驗效率高。在實驗過程中，可激發(fā)學生自主學習的
新課程·中旬 2018年3期2018-09-20
- 高校開放實驗室安全準入制度研究
保障。隨著開放實驗室的建設(shè)，安全問題也日益突出。開放實驗室安全準入制度的構(gòu)建具有重要意義。文章提出從完善實驗室安全組織管理、設(shè)施建設(shè)、防范意識以及構(gòu)建開放實驗室安全準入檢測系統(tǒng)等方面來加強實驗室安全管理。關(guān)鍵詞：開放實驗室；安全準入；安全管理中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）04-0142-03Abstract： Laboratory safety is the requirement of the teachi
高教學刊 2018年4期2018-09-10
- 中職電子技術(shù)專業(yè)教學中開放實驗室運用思考
分發(fā)揮現(xiàn)代開放實驗室的作用，為學生提供一個靈活、開放的專業(yè)學習環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】中職? 電子技術(shù)? 專業(yè)教學? 開放實驗室? 運用中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.177 一、開放性實驗室的必要性 （一）教學發(fā)展的需要 基于電子技術(shù)課程抽象、應(yīng)用強的特點，老師只有在課堂上傳授教材知識，無法讓教學目標最佳，學生也不能夠很好地掌握其中的技術(shù)和原理?？梢?，傳統(tǒng)的教學模式需要進行
南北橋 2018年18期2018-09-10
- 有效開展化學實驗教學的策略
實驗教學；開放實驗室；實驗考核化學實驗不僅可以為學生提供豐富的感官材料，將抽象變具體，而且能夠全面提高學生的動手能力。為了讓學生有更多的動手操作機會，鞏固學習成果，培養(yǎng)學生的各種能力，筆者提出以下的看法。1.重視實驗教學諾貝爾獎獲得者楊振寧教授說過：“中國的小孩在動手的興趣和能力方面明顯不如歐洲和美國的小孩，主要是沒有動手的機會?！钡拇_，由于升學考試的壓力或受教學條件的限制，一些教師在主觀或客觀上存在不重視實驗教學的現(xiàn)象，認為做實驗不如講實驗，講實驗不如背
文理導(dǎo)航 2018年11期2018-08-27
- 開放教學納入建筑材料實驗課程體系的思考與探索
。關(guān)鍵詞 開放實驗室 建筑材料實驗課 教學改革建筑材料作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，涉及常用建筑材料的原料、生產(chǎn)、組成、性質(zhì)和應(yīng)用等各個方面的知識。該課程主要由理論教學和實驗教學兩部分組成，通過該課程的學習，使學生學習基本的理論知識同時掌握實驗操作技能，以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。[1]然而，目前建筑材料實驗課多是針對固定大綱、固定時間和固定對象，在教師給定的原材料、給定的實驗?zāi)康募皩嶒炦^程與方法下開展的。這教學方式開設(shè)課時有限、資源有限、學生自主能力偏弱，
科教導(dǎo)刊 2018年7期2018-07-31
- 依托學科競賽探索實驗室開放運行新機制
教學中心的開放實驗室和以學科競賽為基礎(chǔ)的創(chuàng)新中心的建設(shè)情況，從實驗室網(wǎng)上開放預(yù)約系統(tǒng)、學生自主循環(huán)培養(yǎng)和雙創(chuàng)人才供給模式等方面論述了天津大學仁愛學院計算機科學與技術(shù)系多年來依托學科競賽探索出的一條實驗室開放運行管理模式。關(guān)鍵詞：學科競賽；開放實驗室；自主培養(yǎng)中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）19-0126-02培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新實踐能力是高等教育的主要目的，大學生學科競賽又是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐能力的
教育教學論壇 2018年19期2018-07-24