教務(wù)管理系統(tǒng)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職教務(wù)管理系統(tǒng)問(wèn)題與對(duì)策研究
務(wù)。目前教務(wù)管理系統(tǒng)存在信息數(shù)據(jù)獲取有限、數(shù)據(jù)分析不足、數(shù)據(jù)資源應(yīng)用不充分等問(wèn)題，主要表現(xiàn)在校內(nèi)信息孤島、數(shù)據(jù)采集項(xiàng)不能有效對(duì)接高職院校數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、人才培養(yǎng)方案沒(méi)有實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化管理等方面。改進(jìn)教務(wù)管理系統(tǒng)，要打破信息孤島，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享;完善教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集選項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)有效對(duì)接;實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案系統(tǒng)化管理。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);教務(wù)管理系統(tǒng);問(wèn)題與對(duì)策中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）15-0143-0
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年15期2022-07-02
- 大數(shù)據(jù)高校教務(wù)管理系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)施
校大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施的思路，為大數(shù)據(jù)時(shí)代高校構(gòu)建教務(wù)管理系統(tǒng)提出了建設(shè)性意見(jiàn)。[關(guān)鍵詞] 大數(shù)據(jù);教務(wù)管理系統(tǒng);信息服務(wù)一、傳統(tǒng)高校教務(wù)管理存在的問(wèn)題傳統(tǒng)高校教務(wù)管理主要依靠人力資源，采用的是紙質(zhì)化的辦公模式。數(shù)據(jù)分析挖掘技術(shù)為各行各業(yè)提供了新的增長(zhǎng)點(diǎn)，也帶來(lái)了思維方式、工作模式上的巨大轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，更凸顯了傳統(tǒng)高校教務(wù)管理存在的問(wèn)題。（一）教務(wù)管理理念落后傳統(tǒng)教務(wù)管理理念以“管”為主，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，“以人為本”的理念貫徹不到位，沒(méi)有突
教師博覽·科研版 2022年3期2022-04-03
- PDM產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理策略引發(fā)的對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)的思考
。原有的教務(wù)管理系統(tǒng)在使用過(guò)程中已經(jīng)出現(xiàn)瓶頸。為提高教務(wù)管理水平必須更新管理思想，增強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，了解教學(xué)運(yùn)行中的需求與痛點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，融合更先進(jìn)的教學(xué)管理理念，整合更智能、符合教學(xué)運(yùn)行規(guī)律的，建立適合各個(gè)學(xué)校的自身需求的教務(wù)管理系統(tǒng)，是深化教育體制改革的必經(jīng)之路。本文將對(duì)教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃管理這一頂層功能的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)借鑒PDM系統(tǒng)管理的過(guò)程與理念，提出一些可行的想法。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);教務(wù)ERP;PDM產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理;課程體系;
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年22期2021-11-07
- 探討高校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化研究與應(yīng)用
用信息化教務(wù)管理系統(tǒng)，能夠直接提升高校教務(wù)管理工作的效率與質(zhì)量，增強(qiáng)高校的整體辦學(xué)水平，保障高校教育工作的有序推進(jìn)。為此，本文結(jié)合高校教務(wù)管理信息化系統(tǒng)的重要作用和面臨的主要問(wèn)題，詳細(xì)的分析了提升高校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化研究與應(yīng)用效果的具體措施，以期增強(qiáng)高校教務(wù)管理信息化系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，由此為高校教學(xué)質(zhì)量與日常管理水平的提升提供有力的推動(dòng)與保障作用，同時(shí)為高校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化建設(shè)研究提供部分理論參考。關(guān)鍵詞：高校;教務(wù)管理系統(tǒng);信息化;重要作用;優(yōu)化措施1
科學(xué)與財(cái)富 2021年32期2021-03-07
- 走班制實(shí)施現(xiàn)狀及困境分析
信息化;教務(wù)管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)：G630 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2020）11-0088-041 時(shí)代背景美國(guó)教育實(shí)驗(yàn)家沃什伯恩說(shuō)：“把能力非常不同的兒童鑄在同一個(gè)模子里的強(qiáng)制教學(xué)，不僅沒(méi)有效果，而且是有害的，甚至是殘酷的?！盵1]但在我國(guó)的傳統(tǒng)教育中，將學(xué)生放在固定班級(jí)中，使用相同課本進(jìn)行規(guī)?；慕y(tǒng)一教學(xué)是作為傳統(tǒng)一直存在的。隨著社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性化、創(chuàng)新型人才成為時(shí)代的要求。改變教育現(xiàn)狀，最大限度地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)真正的
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2020年11期2020-12-23
- 微信在高職院校教務(wù)管理中的應(yīng)用
本院現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)不足的調(diào)查，分析了現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)的不足，總結(jié)出學(xué)生、教師和教務(wù)管理人員對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的需求;并開(kāi)發(fā)了基于微信的移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)彌補(bǔ)了現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)的不足并對(duì)原有功能進(jìn)行了補(bǔ)充，方便了全員師生的教學(xué)工作。最后對(duì)該系統(tǒng)的發(fā)展前景和未來(lái)方向進(jìn)行分析和展望。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);微信公眾平臺(tái);移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）29-0104-031 緒論我院辦學(xué)規(guī)模日益壯大，在
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年29期2020-12-01
- 高等學(xué)校教務(wù)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)
、可靠的教務(wù)管理系統(tǒng)可以提高高校的工作效率和服務(wù)水平，并助力高校的信息化建設(shè)。但目前部分高校設(shè)計(jì)的教務(wù)管理系統(tǒng)仍存在應(yīng)變突發(fā)能力弱、缺少便捷性、與實(shí)際高校業(yè)務(wù)需求不相匹配等問(wèn)題。針對(duì)這些有待優(yōu)化解決的問(wèn)題，該文以學(xué)生端、管理員端、教師端三個(gè)模塊為切入點(diǎn)，對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能模塊、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了詳盡的設(shè)計(jì)。該教務(wù)管理系統(tǒng)具有強(qiáng)兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可擴(kuò)展性、易學(xué)易用性、準(zhǔn)確性六大優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);信息化建設(shè);系統(tǒng)功能模
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年26期2020-11-02
- 淺析高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)安全問(wèn)題
需要利用教務(wù)管理系統(tǒng)提升工作的質(zhì)量和效率。隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的普及，高校教務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越頻繁，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)用頻率也在不斷上升，這也導(dǎo)致oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的安全隱患不斷增加。文章針對(duì)當(dāng)前高校教務(wù)管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)的安全問(wèn)題展開(kāi)分析，并結(jié)合實(shí)際的管理辦法以及工作經(jīng)驗(yàn)尋找提升數(shù)據(jù)安全的措施，以推動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)的高質(zhì)量運(yùn)行。關(guān)鍵詞：高校;教務(wù)管理系統(tǒng);數(shù)據(jù)庫(kù)安全中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：167
學(xué)周刊 2020年30期2020-10-20
- 基于Apriori算法的高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
率較高的教務(wù)管理系統(tǒng)。通過(guò)分析傳統(tǒng)Apriori算法，指出數(shù)據(jù)挖掘算法所存在的缺陷。針對(duì)以上缺陷，利用散列、事務(wù)壓縮、劃分和抽樣等技術(shù)，對(duì)Apriori算法進(jìn)行改進(jìn)，提高該算法的執(zhí)行效率與可靠性，從而有效提高教務(wù)管理系統(tǒng)的管理效率。相關(guān)測(cè)試結(jié)果表明，該系統(tǒng)能夠挖掘?qū)W生成績(jī)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)與規(guī)則，可為教務(wù)管理者的決策提供支撐。關(guān)鍵詞： 教務(wù)管理系統(tǒng); 系統(tǒng)設(shè)計(jì); Apriori算法; 算法改進(jìn); 數(shù)據(jù)挖掘; 系統(tǒng)測(cè)試中圖分類號(hào)： TN911?34; TP311
現(xiàn)代電子技術(shù) 2020年14期2020-07-23
- 教務(wù)管理系統(tǒng)在應(yīng)用中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
定基礎(chǔ)，教務(wù)管理系統(tǒng)必然要朝著信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、高效化的趨勢(shì)發(fā)展，盡可能優(yōu)化管理工作的信息化程度。本文針對(duì)高職院校的實(shí)際教務(wù)管理工作進(jìn)行分析，探索系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程存在的不足之處，并給出相應(yīng)的解決方案。關(guān)鍵詞：高職院校;教務(wù)管理系統(tǒng);問(wèn)題;對(duì)策社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式紛紛涌現(xiàn)，急需大量的經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的熟練技術(shù)工人。國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案指出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。隨著高
視界觀·上半月 2020年5期2020-06-15
- 試述用例圖在教務(wù)管理系統(tǒng)建模中的應(yīng)用
，通過(guò)對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，建立了用例圖模型，用于指導(dǎo)系統(tǒng)的后續(xù)開(kāi)發(fā)。關(guān)鍵詞 用例圖;教務(wù)管理系統(tǒng);建模引言在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要捕獲并分析客戶的需求，準(zhǔn)確的描述出客戶的功能性需求和行為性需求，也就是確定系統(tǒng)要完成的功能任務(wù)，一般可以使用統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML中的用例圖。用例圖是將需求轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的模型圖表示。本文將對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)中的客戶需求進(jìn)行分析并建立用例圖。1 用例圖介紹從功能上講，用例圖主要用來(lái)描述用戶的功能需求，側(cè)重從用戶的角度理解軟件系統(tǒng)的需求，
科學(xué)與信息化 2020年3期2020-04-17
- 人事管理系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)連接的研究與實(shí)現(xiàn)
理系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行連接，從而實(shí)現(xiàn)更為高效的統(tǒng)一管理。在這兩個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中都有著非常多的數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)更新則需要很多人力資源的投入，而在實(shí)現(xiàn)連接之后就可以在縮短時(shí)間的同時(shí)，讓兩個(gè)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)皆可以實(shí)現(xiàn)更新。本文就對(duì)人事管理系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)連接的研究與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析，供參考。關(guān)鍵詞：人事管理系統(tǒng);教務(wù)管理系統(tǒng);連接;實(shí)現(xiàn)以往的管理中，人事管理系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)是兩個(gè)單獨(dú)存在的個(gè)體，而在具體的管理內(nèi)容上則有著一定的相似度。針對(duì)這種情況，就可以將兩個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行有效的
科學(xué)與財(cái)富 2020年31期2020-03-10
- 高職院校學(xué)分制下教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
建立院校教務(wù)管理系統(tǒng)。完整的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行。首先，教務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分是采用了C/S模式與B/S模式兩者結(jié)合的方式進(jìn)行，保證教務(wù)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面從教務(wù)管理系統(tǒng)的平臺(tái)建設(shè)與功能模塊、高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行，最后選取了用戶權(quán)限管理以及新生資料管理兩個(gè)模塊為代表，探討了教務(wù)管理系統(tǒng)模塊的作用。關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)分制;教務(wù)管理系統(tǒng);設(shè)計(jì)d01：10.1608 3/j.cnki.1
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年11期2019-12-25
- 高校美術(shù)專業(yè)教學(xué)管理的現(xiàn)狀與對(duì)策探究
術(shù)專業(yè);教務(wù)管理系統(tǒng);美術(shù)實(shí)驗(yàn)室藝術(shù)類院校為我國(guó)的文化和藝術(shù)事業(yè)輸送人才，高校教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到藝術(shù)人才綜合素質(zhì)的高低，同時(shí)高等院校的藝術(shù)專業(yè)也是國(guó)內(nèi)藝術(shù)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。美術(shù)生在實(shí)踐創(chuàng)作中不斷鍛煉和發(fā)展，積極探索并創(chuàng)新，高校要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)教學(xué)管理，優(yōu)化并逐漸完善教學(xué)管理中的硬件設(shè)施和軟件環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作環(huán)境。一、高校美術(shù)專業(yè)教學(xué)管理現(xiàn)狀研究（一）美術(shù)專業(yè)的每一門課程都能成為專項(xiàng)技能以往高校藝術(shù)類專業(yè)的管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，很多教育工作者都把藝術(shù)類
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2019年8期2019-11-04
- 基于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
及應(yīng)用，教務(wù)管理系統(tǒng)以全新面貌呈現(xiàn)在歷史舞臺(tái)上，在推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升方面發(fā)揮著重要作用。從網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)角度對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，不僅決定著教務(wù)管理質(zhì)量的夯實(shí)，而且決定著教學(xué)工作的更好開(kāi)展。本文就基于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)進(jìn)行分析，希望可以為教務(wù)管理質(zhì)量的提升提供借鑒。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù);教務(wù)管理系統(tǒng);設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中圖分類號(hào)：TP311.52;TP393.08 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2019）05-0143-
現(xiàn)代信息科技 2019年5期2019-10-21
- 職業(yè)院校教務(wù)管理系統(tǒng)的優(yōu)化與創(chuàng)新
職業(yè)院校教務(wù)管理系統(tǒng)與學(xué)校的教學(xué)水平息息相關(guān)，科學(xué)高效的教務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量起積極作用，本文針對(duì)目前教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問(wèn)題提出了優(yōu)化方案，并從完善管理制度、合理開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、培養(yǎng)專業(yè)型教務(wù)管理人才、加強(qiáng)信息化建設(shè)、管理信息化系統(tǒng)的整合五個(gè)方面進(jìn)行了創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;教務(wù)管理系統(tǒng);教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中圖分類號(hào)：G647.3;TP39 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2019）12-0119-03Abstrac
現(xiàn)代信息科技 2019年12期2019-10-21
- 基于持續(xù)改進(jìn)理念的教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化策略
理的現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)?，F(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)多采用通用性的商業(yè)軟件，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)籍、排課、選課、考試、成績(jī)、教學(xué)評(píng)估、教材等模塊形成一體化管理模式，但教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障工作在教務(wù)管理軟件中經(jīng)常被忽視，導(dǎo)致難以體現(xiàn)教學(xué)管理的有效評(píng)估及持續(xù)改進(jìn)。本文通過(guò)分析高校教務(wù)管理系統(tǒng)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及保障工作中存在的不足，提出教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化策略，提升教務(wù)管理系統(tǒng)效能。關(guān)鍵詞：持續(xù)改善理念；教務(wù)管理系統(tǒng)；優(yōu)化；策略引言教務(wù)管理是高校教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié)，隨著高等教育領(lǐng)域綜合改革的
鴨綠江·下半月 2019年12期2019-10-21
- 高等體育院校教務(wù)管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)
學(xué)院老版教務(wù)管理系統(tǒng)所存在的教務(wù)管理問(wèn)題，本文提出了基于B/S結(jié)構(gòu)下的教務(wù)管理系統(tǒng)，并以需求分析、教務(wù)管理模式為切入點(diǎn)，詳述了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路、特點(diǎn)、技術(shù)支持及其功能。關(guān)鍵詞：體育院校;教務(wù)管理系統(tǒng);信息化建設(shè)1 概述教務(wù)管理系統(tǒng)是衡量一所高校信息化建設(shè)和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，但是教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)相對(duì)于教學(xué)管理改革一直存在滯后性;盡管近年來(lái)高校教務(wù)管理信息化取得了很多進(jìn)展與突破，但是由于高等體育院校的特殊性，這種特殊性不僅僅只是專業(yè)的特殊性，也指其學(xué)生的特殊性，體
科技風(fēng) 2019年11期2019-10-14
- 以產(chǎn)出為導(dǎo)向的本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)踐研究
程教育;教務(wù)管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2019）07-0065-031 引言人才是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的核心。高校面臨全面培養(yǎng)人才的重任，教學(xué)質(zhì)量的水平迫切需要得到保障和提高。學(xué)校制度是保證本科教學(xué)正常運(yùn)行的必要條件，教學(xué)活動(dòng)同時(shí)又需要學(xué)校的有效監(jiān)控才能得以保障有質(zhì)量地實(shí)施。因此需建立完善的高校和專業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際開(kāi)展中形成制度。針對(duì)專業(yè)的畢業(yè)要求建立達(dá)成度評(píng)價(jià)要求標(biāo)
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2019年7期2019-10-13
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教務(wù)管理系統(tǒng)的測(cè)試及結(jié)果
本文針對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的測(cè)試工作及測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了綜述，結(jié)合現(xiàn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的運(yùn)行情況，提出了系統(tǒng)的發(fā)展構(gòu)思。測(cè)試結(jié)果表明，系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢(shì)和不足：界面簡(jiǎn)潔，易操作;部分設(shè)置功能有待完善;數(shù)據(jù)入庫(kù)過(guò)程非常安全。多數(shù)高校目前的教務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)用的 Struts 架構(gòu)只用到了少量的 Bean 組件，如果可以結(jié)合EJB，更加簡(jiǎn)化編程模型，同時(shí)將客戶端腳本語(yǔ)言升級(jí)為 Groovy，加快建設(shè)新型教務(wù)管理系統(tǒng)，以達(dá)到軟硬件資源的合理利用和共享?！娟P(guān)鍵詞】高等學(xué)校;教務(wù)管理系
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2019年8期2019-09-20
- 基于C/S和B/S混合模式的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
作，開(kāi)發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化建設(shè)具有重要意義，本文主要論述了采用C/S和B/S混合模式的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);系統(tǒng)分析;系統(tǒng)設(shè)計(jì)教務(wù)管理工作是職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育工作的一項(xiàng)重要組成部分，是整個(gè)學(xué)校管理工作的核心。運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)，是深化教學(xué)體制改革的有效措施，勢(shì)在必行。1系統(tǒng)分析職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)制為三年，現(xiàn)已實(shí)行學(xué)分制改革多年，為了穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)分制改革，現(xiàn)仍實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，必修課由教務(wù)處統(tǒng)一安排，一般不能提
青年生活 2019年25期2019-09-10
- 基于SOA架構(gòu)的職業(yè)院校多角色教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
職業(yè)院校教務(wù)管理系統(tǒng)為例，設(shè)計(jì)出一套多管理機(jī)制的教務(wù)管理系統(tǒng)，提高了師生的工作效率，加速職業(yè)院校的數(shù)字化進(jìn)程，具有一定推廣價(jià)值。關(guān)鍵詞：SOA架構(gòu);教務(wù)管理系統(tǒng);多角色;數(shù)據(jù)共享中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2019）04-0161-020 引言教務(wù)管理即利用先進(jìn)的管理思想和技術(shù)手段提高教育、培養(yǎng)、管理水平，教務(wù)管理是高校管理的核心工作，對(duì)于職業(yè)院校的發(fā)展與改革具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義。本著高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)、既適應(yīng)當(dāng)前
數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2019年4期2019-08-01
- 基于學(xué)分制的高校教務(wù)管理系統(tǒng)與收費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享問(wèn)題探究
，為高校教務(wù)管理系統(tǒng)與收費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享方案提供建議，保障兩者數(shù)據(jù)共享交換的無(wú)縫銜接，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化信息系統(tǒng)在高校中的互通互聯(lián)。關(guān)鍵詞：學(xué)分制；教務(wù)管理系統(tǒng)；收費(fèi)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)共享中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）29-0109-02當(dāng)前普遍采用學(xué)分制教學(xué)模式的高校，因其實(shí)際工作中，各個(gè)部門之間的獨(dú)立性、信息的不對(duì)稱性，導(dǎo)致各部門之間登錄的學(xué)生信息不一致。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)施相關(guān)各個(gè)部門之間數(shù)據(jù)共享方案，針對(duì)當(dāng)前教務(wù)管
教育教學(xué)論壇 2019年29期2019-07-31
- 體育高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化建設(shè)研究
，傳統(tǒng)的教務(wù)管理系統(tǒng)已不能滿足現(xiàn)代化體職高校的發(fā)展需求，為此提出體育高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化建設(shè)研究。在分析體職院校教務(wù)管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息化管理技術(shù)，提出一系列提升教務(wù)管理水平的措施，包括更新信息化管理觀念、完善教務(wù)系統(tǒng)的管理功能和提升管理人員專業(yè)素養(yǎng)三個(gè)方面，以促進(jìn)我國(guó)體育高職院校教務(wù)管理水平的不斷提升。關(guān)鍵詞：高職院校；教務(wù)管理系統(tǒng)；信息化建設(shè)；體育中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2019）08-00
電腦知識(shí)與技術(shù) 2019年8期2019-05-23
- 基于MSSQLSERVER的學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)
NET的教務(wù)管理系統(tǒng)，采用C#語(yǔ)言設(shè)計(jì)創(chuàng)建窗體及其相關(guān)控件，并在相應(yīng)的地方編寫代碼，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生、教師、用戶、課程等表的增刪改查，并根據(jù)用戶的身份設(shè)定不同的權(quán)限，以保證數(shù)據(jù)庫(kù)相對(duì)安全。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，采用了“自頂而下，逐步求精”的設(shè)計(jì)理念，成功實(shí)現(xiàn)一款簡(jiǎn)單實(shí)用的教務(wù)管理系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；MSSQLSERVER；ADO.NET；數(shù)據(jù)庫(kù)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)當(dāng)今社會(huì)中，信息技術(shù)在管理上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，信息系統(tǒng)在技術(shù)上已經(jīng)逐漸成熟。在現(xiàn)代社會(huì)中，任何企業(yè)事業(yè)
無(wú)線互聯(lián)科技 2019年5期2019-05-22
- 高校教務(wù)管理功能模塊設(shè)計(jì)
優(yōu)化高校教務(wù)管理系統(tǒng)的目的，接著描述目前高校教務(wù)管理系統(tǒng)普遍存在的一些缺陷問(wèn)題，最后結(jié)合高校當(dāng)前及未來(lái)教務(wù)管理工作的需求，對(duì)現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，以供相關(guān)人員參考借鑒。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);教務(wù)管理流程;功能模塊;優(yōu)化設(shè)計(jì)本文為2017年度安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程重點(diǎn)項(xiàng)目：“高校教務(wù)管理功能模塊優(yōu)化研究——以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2017jyxm0953）中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2018年11月5日教
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2019年4期2019-02-01
- 基于教務(wù)管理系統(tǒng)的高校 教務(wù)工作優(yōu)化與創(chuàng)新
要] 教務(wù)管理系統(tǒng)是一所高校所有教學(xué)數(shù)據(jù)信息的“中樞神經(jīng)”，負(fù)擔(dān)著教務(wù)管理繁瑣信息承上啟下匯總和傳達(dá)的重任，隨著學(xué)校政策不斷更新、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，系統(tǒng)的更新、更人性化的優(yōu)化也勢(shì)在必行。本文對(duì)新時(shí)期的高校教務(wù)管理工作遇到的待優(yōu)化與創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行了建議與展望，在高校教務(wù)協(xié)同管理的意識(shí)、責(zé)任、制度、管理人員及信息化水平等方面做出相應(yīng)改進(jìn)。[關(guān)鍵詞] 教務(wù)管理系統(tǒng);管理;信息融合;優(yōu)化創(chuàng)新[中圖分類號(hào)] G642?? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008
教書育人·高教論壇 2019年12期2019-01-10
- 基于Web的中職學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
中職學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；中職學(xué)校；PHP中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）26-0047-02隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，學(xué)校的辦公也日趨實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，推行無(wú)紙化辦公。中職學(xué)校雖然沒(méi)有中學(xué)的信息技術(shù)化推進(jìn)快速，但是基本上也實(shí)現(xiàn)了行政人員和教師使用信息技術(shù)辦公。學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)面對(duì)廣大教師和學(xué)生，應(yīng)改進(jìn)管理辦法，推進(jìn)信息化進(jìn)程，讓教師和學(xué)生不管在家還是在學(xué)校，都能進(jìn)行辦公，給使用人員更好的體
電腦知識(shí)與技術(shù) 2018年26期2018-12-18
- 基于教務(wù)管理系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)分析
仙摘要；教務(wù)管理系統(tǒng)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析是管理信息化發(fā)展的必然要求，面對(duì)當(dāng)前大數(shù)據(jù)分析還不夠深入全面，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、數(shù)據(jù)分析制度以及數(shù)據(jù)化管理專業(yè)人才隊(duì)伍還不完善，都需要我們付出更多努力，推動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析走向更高水平，服務(wù)于教務(wù)和教學(xué)工作。【關(guān)鍵詞】教務(wù)管理系統(tǒng) 大數(shù)據(jù)分析 學(xué)生大數(shù)據(jù)分析對(duì)于教務(wù)管理工作來(lái)說(shuō)非常重要，這就要求我們不斷發(fā)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)中大數(shù)據(jù)分析建設(shè)還存在的一些問(wèn)題，以相應(yīng)的對(duì)策讓大數(shù)據(jù)分析更好地服務(wù)于教務(wù)管理系統(tǒng)。1 教務(wù)管理系統(tǒng)中大
電子技術(shù)與軟件工程 2018年18期2018-11-05
- 高校教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
建設(shè)高校教務(wù)管理系統(tǒng)是將管理人員從繁雜的教務(wù)工作中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高效、便捷的管理的關(guān)鍵路徑之一?！娟P(guān)鍵詞】教務(wù)管理系統(tǒng)；信息技術(shù)；教育信息化高等學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)教育信息化的建設(shè)。2010年7月29日，我國(guó)頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，提出了要加快教育信息化進(jìn)程。2012年3月13日，教育部通過(guò)了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》。規(guī)劃中指出要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)階段，我國(guó)已進(jìn)入“智慧校園”建設(shè)
- 論高校管理系統(tǒng)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)管理工作中的應(yīng)用
;網(wǎng)絡(luò);教務(wù)管理系統(tǒng);外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672 - 9129（ 2018） 12 - 0046 - 01現(xiàn)在的高校教務(wù)管理工作，因?yàn)樾聲r(shí)期高校對(duì)教學(xué)工作有更高的要求，我們不僅工作的日常事務(wù)增多了，時(shí)效性的要求也更高了，所以，我們只有在社會(huì)學(xué)校等多個(gè)層面的不斷支撐下，在高校教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的不斷完善下，才能更好的完成教務(wù)管理的各種工作。1 高校教務(wù)管理工作的現(xiàn)狀1.1 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的迅速發(fā)展。信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2018年12期2018-10-20
- 基于Python技術(shù)的教務(wù)管理系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)
代需求的教務(wù)管理系統(tǒng)。本文從使用者的角度出發(fā)，使用當(dāng)前流行的Python的Django框架，研究并開(kāi)發(fā)一款高效的教務(wù)管理系統(tǒng)，滿足師生的日常教學(xué)需求。Abstract： With the continuous improvement of the educational system， the scale of school teaching is becoming more and more powerful， The number of student
價(jià)值工程 2018年27期2018-09-21
- 淺談教務(wù)排課對(duì)高職院校教學(xué)運(yùn)行的影響
；課表；教務(wù)管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2018）06-0096-03Influence of Academic Arrangement on Teaching Operation of Higher Vocational Colleges//YUAN XueAbstract Academic arrangement is one of the main links in the workof higher v
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2018年6期2018-09-01
- 高職教育管理的信息化建設(shè)在教務(wù)管理系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)探析
化建設(shè)；教務(wù)管理系統(tǒng)高職教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，其信息化建設(shè)水平直接影響社會(huì)主義教育體系的現(xiàn)代化水平。伴隨著科技的發(fā)展，信息化建設(shè)已經(jīng)深入我國(guó)各個(gè)行業(yè)，高職教育的教務(wù)管理信息化建設(shè)勢(shì)在必行。不斷強(qiáng)化教務(wù)系統(tǒng)的信息化建設(shè)水平，一方面可以提高教務(wù)管理的工作效率，另一方面對(duì)于高職教育整體的現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。同時(shí)，這也是我國(guó)教育改革的必然要求，也是時(shí)代發(fā)展的基本要求，因此，加強(qiáng)高職教育管理中教務(wù)管理的信息化建設(shè)是當(dāng)下我國(guó)教育發(fā)展工作的重中之重。一
報(bào)刊薈萃（上） 2018年7期2018-08-27
- 高校教務(wù)管理系統(tǒng)功能解讀
對(duì)高校的教務(wù)管理系統(tǒng)作了概述：根據(jù)信息技術(shù)支持的高校教學(xué)管理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，把教學(xué)管理中的內(nèi)容寫入到系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的教務(wù)管理。此外，針對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)中各個(gè)子系統(tǒng)的功能進(jìn)行了解讀。關(guān)鍵詞：高校 教務(wù)管理系統(tǒng) 功能一、高校教務(wù)管理系統(tǒng)概述隨著高等教育發(fā)展越來(lái)越快，相應(yīng)的教學(xué)配套設(shè)施也跟上其大規(guī)模的發(fā)展。近些年“教育信息化”被提上了日。教務(wù)管理工作是高校一個(gè)重要工作之一，工作涉及面廣，學(xué)生數(shù)量龐大，導(dǎo)致從事教務(wù)管理者壓力很大。然而傳統(tǒng)的教務(wù)管
新教育時(shí)代·教師版 2018年43期2018-01-24
- 排課的數(shù)學(xué)模型和算法在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用探討
排課作為教務(wù)管理系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分，其對(duì)于高中院校的管理工作有著非常重要的意義.本文就以教務(wù)管理系統(tǒng)中排課的數(shù)學(xué)模型以及算法進(jìn)行了分析研究.【關(guān)鍵詞】排課；數(shù)學(xué)模型；算法；教務(wù)管理系統(tǒng)【基金項(xiàng)目】甘肅省“十三五”教育規(guī)劃課題《基于改進(jìn)的遺傳算法的排課系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)》（GS【2016】GHB0118）.隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得全國(guó)高中院校普遍在教務(wù)管理的過(guò)程中運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)技術(shù)，其中運(yùn)用狀況良好的有學(xué)籍管理子系統(tǒng)、成績(jī)管理子系統(tǒng)以及教學(xué)評(píng)估子
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2017年17期2018-01-08
- 青果教務(wù)管理系統(tǒng)在教務(wù)管理中的應(yīng)用與思考
深摘要 教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教學(xué)管理信息化的產(chǎn)物，教務(wù)管理系統(tǒng)的有效運(yùn)用，大大地提高了教務(wù)管理工作效率和水平。本文以廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例，通過(guò)該校運(yùn)用青果教務(wù)管理系統(tǒng)各功能模塊進(jìn)行教務(wù)管理的應(yīng)用現(xiàn)狀，認(rèn)真分析教務(wù)管理系統(tǒng)使用過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，從而引發(fā)了對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)未來(lái)發(fā)展的一些思考。關(guān)鍵詞 教務(wù)管理系統(tǒng) 教務(wù)管理 應(yīng)用教務(wù)管理是高校教學(xué)管理中的重要工作之一，隨著辦公自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷運(yùn)用和推廣，高校運(yùn)用教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行教務(wù)管理也越來(lái)越普遍。
科教導(dǎo)刊 2017年16期2017-07-20
- 基于工作流的學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)
流的學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)。根據(jù)需求，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了消息的逐級(jí)發(fā)送及轉(zhuǎn)發(fā)，文件的上傳及下載，使用GSM modem進(jìn)行消息的督辦。線上系統(tǒng)內(nèi)直接轉(zhuǎn)發(fā)和反饋可以避免使用其他工具造成的消息不準(zhǔn)確等問(wèn)題，短信督辦模塊可有效地保證消息處理的及時(shí)性。因此本系統(tǒng)可有效提高工作效率，實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化和信息化。關(guān)鍵詞：工作流；教務(wù)管理系統(tǒng)；GSM modem；jsp0引言目前，高校數(shù)字化校園建設(shè)正呈現(xiàn)卓有成效的進(jìn)展態(tài)勢(shì)與速度。但涉及到學(xué)院日常開(kāi)展的教務(wù)工作卻仍然處于半自動(dòng)化狀態(tài)，從
智能計(jì)算機(jī)與應(yīng)用 2017年3期2017-07-15
- 基于C/S和B/S混合架構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
，基于對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程等內(nèi)容的深入研究，提出有效解決措施，采用了基于C/S與B/S混合結(jié)構(gòu)模式構(gòu)建系統(tǒng)，通過(guò)Visual Studio 2010與ASP.NET技術(shù)實(shí)現(xiàn)分別對(duì)C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)功能主要包括學(xué)生選課管理子系統(tǒng)、學(xué)生成績(jī)管理子系統(tǒng)、學(xué)籍管理子系統(tǒng)和公共信息平臺(tái)等。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；C/S與B/S混合結(jié)構(gòu)；ASP.NET技術(shù)現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，社會(huì)各界廣泛應(yīng)用管理信息系統(tǒng)。尤其是對(duì)高等學(xué)校教務(wù)處，面對(duì)大
科技風(fēng) 2017年2期2017-07-10
- 教務(wù)管理系統(tǒng)信息化的對(duì)策研究
關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；信息化；信息系統(tǒng)1 傳統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)的工作模式傳統(tǒng)的教務(wù)管理工作模式是多年延續(xù)下的模式，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)都是紙質(zhì)存儲(chǔ)，既浪費(fèi)空間又把數(shù)據(jù)保存得不完整，而且由于日常工作繁忙，人員的需求較多，也存在人力浪費(fèi)的情況，在傳統(tǒng)的教務(wù)管理工作模式下，工作人員的重復(fù)工作量大，數(shù)據(jù)處理要求多，常常工作中需要同時(shí)處理多個(gè)問(wèn)題，尤其在學(xué)期開(kāi)始和期末的時(shí)候，常常需要加班加點(diǎn)完成工作，對(duì)以后數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的連續(xù)性和工作的統(tǒng)一性都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。隨著信息化建設(shè)在各高校
無(wú)線互聯(lián)科技 2017年9期2017-06-17
- 基于PHP與MySQL的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；微信公眾平臺(tái)；PHP；MySQL；FlaskDOIDOI：10.11907/rjdk.171012中圖分類號(hào)：TP319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)文章編號(hào)：16727800（2017）0050089020引言由于智能手機(jī)的普及、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們生活的各個(gè)方面都開(kāi)始與互聯(lián)網(wǎng)接軌，并使用大量信息化設(shè)備來(lái)提升生活與工作學(xué)習(xí)效率。教務(wù)系統(tǒng)的信息化早已開(kāi)始實(shí)施，但大部分學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)并沒(méi)有進(jìn)行升級(jí)換代，只是進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)。因此，系統(tǒng)的性能、安全、效
軟件導(dǎo)刊 2017年5期2017-05-31
- 高校教務(wù)管理系統(tǒng)功能思考
起自己的教務(wù)管理系統(tǒng)，可以通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)完成專業(yè)培養(yǎng)方案導(dǎo)入、教學(xué)任務(wù)添加、教師課程安排、學(xué)生選課、學(xué)生學(xué)籍管理、成績(jī)管理等功能。作為一個(gè)教務(wù)管理的輔助工具，在實(shí)現(xiàn)以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體方面，高校教務(wù)管理還存在排課不便、師生交流不足、升級(jí)困難等問(wèn)題。本文針對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)在實(shí)際使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)功能的思考，可作為實(shí)行多校區(qū)、多教學(xué)方案教務(wù)管理系統(tǒng)的需求設(shè)計(jì)的參考?！娟P(guān)鍵詞】高校 教務(wù)管理系統(tǒng) 功能【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
課程教育研究 2017年11期2017-04-17
- 高校學(xué)生檔案管理系統(tǒng)需求分析與設(shè)計(jì)
理是高校教務(wù)管理系統(tǒng)管理中至關(guān)重要的組成部分，隨著高校的發(fā)展，學(xué)生檔案信息日益多樣化及復(fù)雜化，這一現(xiàn)象稱為趨勢(shì)。舊的檔案管理模式已經(jīng)不適應(yīng)高校學(xué)生檔案的管理，因此，本文結(jié)合課題研究，闡述了教務(wù)系統(tǒng)中學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的特定需求，描述學(xué)生信息管理系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)邏輯，列出了學(xué)生檔案信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 教務(wù)管理系統(tǒng) 需求分析與設(shè)計(jì)【中圖分類號(hào)】G648 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）09-0235-02【A
課程教育研究 2017年9期2017-04-17
- “移動(dòng)教務(wù)”在中職系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
在常規(guī)的教務(wù)管理系統(tǒng)中加入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)元素，使得作為使用者的學(xué)生與老師之間交流更多，查閱相關(guān)資料更為方便快捷，不僅能幫助同學(xué)們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，還能使教師即時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，方便制定新的教學(xué)方案，在最大程度上提高教學(xué)質(zhì)量，從而保證每一個(gè)個(gè)體相互溝通及信息的有效傳遞與更新。關(guān)鍵詞：移動(dòng)教務(wù)；信息化；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；中職系統(tǒng)；教務(wù)管理系統(tǒng) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A中圖分類號(hào)：G64 文章編號(hào)：1009-2374（2017）03-0017-03 DOI：10.13535
中國(guó)高新技術(shù)企業(yè) 2017年3期2017-03-30
- 關(guān)于高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)于加快學(xué)院教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量水平起著至關(guān)重要的作用。關(guān)鍵詞：高職院校；教務(wù)管理系統(tǒng)；Visual Basic Access；流程圖；模塊高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是建設(shè)適合自身特點(diǎn)的教務(wù)管理數(shù)字化環(huán)境，以便科學(xué)統(tǒng)一地配置教學(xué)資源。本文通過(guò)用VISUAL BASIC作為開(kāi)發(fā)工具， Access為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，使用ADO（ActiveX Data Objects）控件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面，實(shí)
卷宗 2016年11期2017-03-24
- 畢業(yè)生成績(jī)單生成軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
摘 要：教務(wù)管理系統(tǒng)是高校必不可少的教學(xué)管理軟件，隨著需求的提升教務(wù)管理系統(tǒng)也在不斷地升級(jí)改造；因新舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的兼容性問(wèn)題而存在的安全隱患，過(guò)渡期間一些高校同時(shí)有兩套教務(wù)管理系統(tǒng)在運(yùn)行，兩個(gè)系統(tǒng)中的成績(jī)?nèi)绾紊梢粡埻暾漠厴I(yè)生成績(jī)單就成了問(wèn)題。利用VBA編程手段把從新舊系統(tǒng)中導(dǎo)出的Excel成績(jī)表自動(dòng)生成每個(gè)學(xué)生按學(xué)期分布的畢業(yè)生成績(jī)單，大大減輕了教務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)。文中介紹了有關(guān)方法和技術(shù)，以對(duì)遇到相同或相近問(wèn)題的讀者有所啟示。關(guān)鍵詞：畢業(yè)生成績(jī)單；生
軟件工程 2017年1期2017-03-22
- 基于B/S架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
初中學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)為例，提出一種B/S架構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，不僅僅注重信息化的教學(xué)工作管理和智能化的教學(xué)工作管理，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的角色有效分解，做好工作任務(wù)的異地操作和應(yīng)用，促進(jìn)信息的共享管理，對(duì)系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)做了具體分析。關(guān)鍵詞：B/S架構(gòu)；高校；教務(wù)管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）30-0088-03我國(guó)教育教學(xué)的改革和發(fā)展，注重教育的創(chuàng)新發(fā)展和應(yīng)用，在新的教育教學(xué)模式探討的同時(shí)，注重
電腦知識(shí)與技術(shù) 2016年30期2017-03-06
- 基于ASP.NET的成教教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
代的成教教務(wù)管理系統(tǒng)為出發(fā)點(diǎn)，分析和設(shè)計(jì)了一套功能較齊全、實(shí)用性較強(qiáng)、擴(kuò)展靈活、操作方便的基于ASP.NET的成教教務(wù)管理系統(tǒng)，并對(duì)系統(tǒng)各子模塊進(jìn)行描述和分析，對(duì)系統(tǒng)的安全性和技術(shù)實(shí)現(xiàn)做了較為深入的分析論述。關(guān)鍵詞：ASP.NET；成人教育；教務(wù)管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）49-0025-02隨著我國(guó)高校成教事業(yè)的快速發(fā)展，使得成教教務(wù)管理管理部門工作量越來(lái)越大，任務(wù)越來(lái)越重，工作難度也不斷增大。如
教育教學(xué)論壇 2016年49期2017-02-27
- 高校教務(wù)管理系統(tǒng)的合一性研究
，分析了教務(wù)管理系統(tǒng)在教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問(wèn)題，提出應(yīng)借鑒全社會(huì)進(jìn)行的“三網(wǎng)合一”應(yīng)用技術(shù)整合學(xué)?，F(xiàn)有的各管理信息系統(tǒng)和各種教學(xué)資源，以方便系統(tǒng)用戶、提高工作效率。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；整合；改進(jìn)策略隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛應(yīng)用，使得利用校園Internet進(jìn)行教務(wù)管理已成為可能。不但可以減少工作量、提高辦公效率，而且使目前分散的教務(wù)信息得到集中管理。由此各高校相繼使用了數(shù)字化校園的核心應(yīng)用系統(tǒng)——教務(wù)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)涵蓋了高校日
新校園·上旬刊 2016年8期2016-11-28
- 微視角下Excel 和VBA 在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
CEL；教務(wù)管理系統(tǒng)；特色定制中圖分類號(hào)：G526.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）10-0174-02微軟公司開(kāi)發(fā)的Microsoft Office 系列軟件在全世界應(yīng)用廣泛，其中的Excel電子表格具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，自Excel 2000版本起，附帶了VBA編程語(yǔ)言。該語(yǔ)言與Excel緊密結(jié)合，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能。在信息化時(shí)代的今天，隨著教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)改革不斷深入，教務(wù)管理信息化、人文化、特色化已成為必然趨
戲劇之家 2016年20期2016-11-09
- 計(jì)算機(jī)管理信息技術(shù)在高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
術(shù)在高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用李志宇（廣東河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東河源,517000）摘要：自進(jìn)入二十一世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)的每一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域迅猛向前，在計(jì)算機(jī)現(xiàn)象技術(shù)方面，其發(fā)展更是速度驚人，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展，也推動(dòng)著社會(huì)每一個(gè)行業(yè)朝著智能化，數(shù)字化，現(xiàn)代化的方向發(fā)展。就我國(guó)教育而言，在高校教務(wù)管理系統(tǒng)中充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)，由于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的便捷性，全面性及高效性，可以使其教學(xué)質(zhì)量及管理水平發(fā)生質(zhì)的提高。本文將通過(guò)近年來(lái)計(jì)算機(jī)管理信
電子測(cè)試 2016年8期2016-07-29
- 新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
網(wǎng)絡(luò)化的教務(wù)管理系統(tǒng)是當(dāng)前新建本科院校教學(xué)管理的必然選擇。文章從新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)，以桂林航天工業(yè)學(xué)院引進(jìn)教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)中存在的問(wèn)題為例，提出了優(yōu)化新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);新建本科院校;對(duì)策中圖分類號(hào)：G640 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2016）03-0058-02一、新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)現(xiàn)狀（一）選擇與應(yīng)用不當(dāng)教務(wù)管理系統(tǒng)的選擇，往往與系統(tǒng)推銷
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2016年3期2016-07-05
- 高校教務(wù)管理系統(tǒng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
前的高校教務(wù)管理系統(tǒng)暴露出了諸多的問(wèn)題。這就要求高校教務(wù)管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)性與有效性，良好的管理系統(tǒng)有利于為教育事業(yè)創(chuàng)造新鮮的人才血液，但如今高校教育管理系統(tǒng)中的某些問(wèn)題逐步暴露，如教學(xué)模式單一、信息服務(wù)方式死板等，都嚴(yán)重阻礙了教學(xué)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。接下來(lái)本論文將通過(guò)文獻(xiàn)參閱法邏輯分析法并結(jié)合筆者自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)為論點(diǎn)展開(kāi)論述，對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)的存在問(wèn)題及解決對(duì)策逐一剖析，由于筆者經(jīng)驗(yàn)不是太足，旨在為讀者提供淺要觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng) 學(xué)籍管理
經(jīng)營(yíng)管理者·中旬刊 2016年9期2016-05-30
- 學(xué)校OA系統(tǒng)中基于B/S架構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
S架構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行研究分析，希望能夠?yàn)楦咝?shí)際教務(wù)管理工作提供一定的理論支持。關(guān)鍵詞：學(xué)校OA系統(tǒng)；B/S構(gòu)架；教務(wù)管理系統(tǒng)0 引言在如今的高校教學(xué)管理工作中，教務(wù)管理工作至關(guān)重要，但也較為復(fù)雜煩瑣，主要涉及學(xué)校財(cái)務(wù)處、教育處、人事處、學(xué)生處以及后勤等多個(gè)行政職能部門。加強(qiáng)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和完善，對(duì)提升高校教務(wù)管理工作具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。因此，各大高校應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展教務(wù)管理工作的信息化和現(xiàn)代化建設(shè)。1 B/S模式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的系統(tǒng)功能需求
科技尚品 2016年3期2016-05-30
- “URP”高校教務(wù)管理系統(tǒng)在二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
【摘要】教務(wù)管理系統(tǒng)的使用大大推進(jìn)了高校教務(wù)管理改革的進(jìn)程。URP高校信息化建設(shè)理論的目的是將大學(xué)的各種信息系統(tǒng)與資源集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，達(dá)到提高教育質(zhì)量和效率的目的。在數(shù)字化校園的建設(shè)和普及過(guò)程中，二級(jí)學(xué)院的教務(wù)管理系統(tǒng)也經(jīng)歷了由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的過(guò)渡，并且URP綜合教務(wù)管理系統(tǒng)成為了二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理的核心支撐系統(tǒng)?！娟P(guān)鍵詞】URP；教務(wù)管理系統(tǒng)；二級(jí)學(xué)院；應(yīng)用研究基金項(xiàng)目：黑龍江科技大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“URP”高校教務(wù)管理系統(tǒng)在二級(jí)學(xué)院教學(xué)
資治文摘 2016年1期2016-05-30
- 基于私有云的DRX技術(shù)教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)
紅摘要：教務(wù)管理系統(tǒng)是高校的核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，針對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)存在的井噴型，并發(fā)式，大流量，潮汐式的訪問(wèn)瓶頸問(wèn)題，以及產(chǎn)生的強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的“馬太效應(yīng)”式使用體驗(yàn)，給出了一種基于私有云的DRX技術(shù)的優(yōu)化設(shè)計(jì)解決方案。實(shí)踐應(yīng)用表明，該方案能有效改進(jìn)系統(tǒng)訪問(wèn)性能，解決大流量并發(fā)訪問(wèn)的請(qǐng)求堵塞問(wèn)題。關(guān)鍵詞：私有云；DRX；動(dòng)態(tài)資源擴(kuò)展；教務(wù)管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)： TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）04-0087-02Optimiz
電腦知識(shí)與技術(shù) 2016年4期2016-04-11
- 基于ASP.NET的學(xué)生教務(wù)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
NET；教務(wù)管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)；實(shí)現(xiàn)DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.07.1871 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀美國(guó)和歐洲其他發(fā)展國(guó)家，政府非常支持建設(shè)數(shù)字化校園。所以各個(gè)學(xué)校都對(duì)本校的學(xué)籍以及教務(wù)等管理進(jìn)行了信息化改造。在20世紀(jì)90年代之初，這些地區(qū)幾乎所有的名牌院校都已經(jīng)非常成功的實(shí)現(xiàn)了信息化，數(shù)字化校園?，F(xiàn)在，全球的在互聯(lián)網(wǎng)方面具有頂尖技術(shù)的大型公司都開(kāi)始斥巨資用來(lái)開(kāi)發(fā)與研究數(shù)字化校園。一般情況下，以上這種類型的軟件對(duì)應(yīng)群體是軟
山東工業(yè)技術(shù) 2016年7期2016-04-08
- 基于winForm的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
針對(duì)性的教務(wù)管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師、學(xué)生信息，教師評(píng)價(jià)，課表排定，學(xué)生成績(jī)管理等教務(wù)工作的智能化操作。【關(guān)鍵詞】教務(wù)管理系統(tǒng)；winForm；智能化0 引言隨著時(shí)代的發(fā)展和人們對(duì)教育重視程度的提高，中小學(xué)的學(xué)生規(guī)模日益增長(zhǎng)。大量的學(xué)生導(dǎo)致學(xué)校的教務(wù)管理工作越來(lái)越繁重，隨著工作量的加大和對(duì)工作效率要求的不斷提高，原始的手工或半自動(dòng)化管理方式的弊端逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。手工處理大量數(shù)據(jù)時(shí)，不但給工作人員帶來(lái)極大的壓力，而且容易產(chǎn)生操作上的失誤，造成數(shù)據(jù)的異常，信息查詢
科技視界 2016年7期2016-04-01
- 基于jBPM的教務(wù)管理系統(tǒng)自配置的研究
gent教務(wù)管理系統(tǒng)?；趈BPM的教務(wù)管理系統(tǒng)自配置的研究可使系統(tǒng)自動(dòng)適應(yīng)動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境，在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中能夠根據(jù)管理者提供的策略作出決策，并在人工干預(yù)最小的情況下調(diào)整系統(tǒng)，保證系統(tǒng)正確、有效地運(yùn)行。教務(wù)管理中最主要用到的智能選課、智能排課、智能排考三大子系統(tǒng)的自配置功能可參考此文中的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，使其更智能化。關(guān)鍵詞：jBPM；策略；自配置；服務(wù)匹配；教務(wù)管理系統(tǒng)1 內(nèi)容背景教務(wù)管理系統(tǒng)的好壞直接決定了高校培養(yǎng)高層次人才的質(zhì)量及高校教學(xué)資源的利用率，高水
無(wú)線互聯(lián)科技 2016年3期2016-03-25
- 高職教務(wù)管理系統(tǒng)中課程編碼的研究與實(shí)踐
碼在高職教務(wù)管理系統(tǒng)中具有重要地位，直接關(guān)系到整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全。本文針對(duì)課程編碼現(xiàn)狀，根據(jù)信息編碼原則，分析課程屬性，提出編碼方法，推進(jìn)課程管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。關(guān)鍵詞：高職;課程編碼;教務(wù)管理系統(tǒng);課程管理中圖分類號(hào)：G473.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2015）01-0068-02一、課程編碼現(xiàn)狀目前，各高職院校課程代碼以數(shù)字型代碼為主，也有使用數(shù)字與字母混合型代碼的，代碼的長(zhǎng)度從5位到10位不等，代碼表達(dá)的信息主要有：①開(kāi)
中國(guó)教育信息化·高教職教 2015年1期2016-01-06